我們可以在作文中運(yùn)用一些修辭手法,使文章更具吸引力,在作文中,我們可以運(yùn)用比喻和象征手法,以下是范文社小編精心為您推薦的斷尺作文8篇,供大家參考。
斷尺作文篇1
周末,我在家進(jìn)行大掃除的時(shí)候,無(wú)意中翻到了一把斷尺。望著那把尺子,我不禁熱淚盈眶,思緒又飄到了那一次考試的時(shí)候……
記得那一天正值我們語(yǔ)文進(jìn)行單元考,我信心滿滿,以為自己一定能拿到高分,因此,在整理書籍和文具時(shí),我根本就沒有細(xì)心檢查。眼看著考試時(shí)間就要到了,我掏出文具盒:鉛筆、橡皮都帶了,可獨(dú)獨(dú)少了一把尺子。沒辦法,我只好在心中暗暗祈禱這次語(yǔ)文考試千萬(wàn)不要用到尺子。
試卷發(fā)下來(lái)了,我快速掃了一眼題目,嗯,都很簡(jiǎn)單??墒?,當(dāng)我看見試卷上有一道連線題時(shí),頓時(shí)像霜打的茄子——徹底蔫了。我雖然心中很焦急,但是看到時(shí)間在一分一秒的流逝,也不得不抬起筆,做起了試卷。
很快,除了那道連線題,其余的題我都做好了。正當(dāng)我打算徒手畫線條時(shí),我的鄰桌壓低了聲音說(shuō):“你是不是沒有帶尺子呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,無(wú)可奈何地說(shuō):“我沒有尺子也可以做題的?!彼匆娢疫@樣子,二話沒說(shuō),打開筆盒,拿出她最鐘愛的那把尺子,“咔嚓”一聲折成了兩段。她把其中一段遞給我說(shuō):“快用吧,不然你就來(lái)不及完成試卷了?!本瓦@樣,我順利地拿到了100分,而我的鄰桌卻因?yàn)榭荚嚂r(shí)主動(dòng)跟我講話被扣了5分……
隨著一些聲響,我的思緒緩緩飄回。雖然當(dāng)時(shí)眼前有一大堆物品,而我眼中,卻只有那把斷尺。
斷尺作文篇2
那天,我和幾位同學(xué)一起去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。數(shù)學(xué),乎時(shí)從沒難倒過(guò)我,對(duì)競(jìng)賽我還是挺有信心的。進(jìn)考場(chǎng)時(shí),對(duì)黑板上寫的“請(qǐng)準(zhǔn)備好鉛筆、直尺”我壓根兒就沒在意。
預(yù)備鈴聲響了,離開考只有5分鐘了。我從書包里拿出文具盒、草稿紙,可翻3半天,卻沒有找到直尺。這下我可慌了神了,豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。后排的徐振華同學(xué)見我如此緊張,忙問:“怎么回事?”我垂頭喪氣地說(shuō):“糟了,我忘帶直尺了?!?/p>
監(jiān)考老師已經(jīng)走入考場(chǎng),我此時(shí)已成了熱鍋上的螞蟻,慌得六神無(wú)主了。突然,聽到身后“喀嚓”一聲,只見徐振華把他那嶄新的直尺拼成了兩截,遞給我一半。我一楞,那半截直尺已塞到我手里。這次競(jìng)賽我獲得了很好的成績(jī),后來(lái)獎(jiǎng)狀弄丟了,那截?cái)喑邊s一直珍藏著。
?簡(jiǎn)析】
本篇選材極其平常,只是一把斷尺而已。然而,斷尺之中有深情。就在數(shù)學(xué)競(jìng)賽的緊要關(guān)頭,本文作者卻忘記帶尺了,“急成了熱鍋上的螞蟻”。就在這時(shí),同學(xué)“喀嚓”一聲,將直尺籍成兩半,果斷地遞給他。這斷尺就非同尋常,成了他們友誼的象征。
文章切入的角度很小,只是寫了考前的一剎那,然而“因小見大”人們從這里照樣看到了思想的火花,看到了真正的友誼。三四百字的短文,篇幅極其有限,倘要寫得令人難忘,一要講究選材,二要重視切入的角 度。有了好的材料,又把握了切入的角度,文章就能用較短的文字,寫出精彩的瞬間,從而給人留下深刻的印象。
斷尺作文篇3
當(dāng)我看到“樂于助人”這個(gè)詞的時(shí)候,我都會(huì)想起這件事——
那天,天氣是人陰沉,滿天都是厚厚的、低低的、灰黃的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫,肆虐地在曠野上奔跑,它仿佛握著鋒利的刀劍,能刺穿嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的皮襖。太陽(yáng)好像怕冷似的從東邊向西邊一滑就過(guò)去了缺少了太陽(yáng),大樹好像丟了魂似的,沒有了往事的生氣。我的心情也跟這鬼天氣一樣。因?yàn)?,今天要考試了,而我卻沒復(fù)習(xí)!
“丁零零!”早讀好了,再過(guò)10分鐘就要考試了。我只能在這10分鐘之內(nèi)“臨時(shí)抱佛腳”了。我想拿出尺子來(lái)劃線的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題——我的尺子不見了!要知道,尺子是數(shù)學(xué)考試必備的工具??!我頓時(shí)急得像一只熱鍋上地螞蟻,不停地在教室中走來(lái)走去借尺子,然而,卻沒有一人愿意借給我。
我的好友莫芷嫣見我一臉焦急,就連忙跑過(guò)來(lái)問:“小吱(綽號(hào)),你怎么啦?發(fā)生了什么事情了嗎?”“我……我的尺……子不見了!”我說(shuō)著說(shuō)著因?yàn)榻辜薄>团吭谧雷由洗罂蘖似饋?lái)。小莫也頓時(shí)沉默了,因?yàn)椋脖瓤赡馨阉哪前殉呓栉?,不然的話,她就沒得用了!
我哭著哭著只聽見耳邊“啪”地一聲傳來(lái),接著小莫的聲音又響起了:“別哭了,小吱,你看,我給你找到了一把尺呢!”我聞聲把頭抬了起來(lái),當(dāng)我看到她手上時(shí),我頓時(shí)驚呆了——小莫把她新買的那把尺子掰成了兩半,還把長(zhǎng)的那一段給了我。
我接過(guò)那把斷尺,雖然淚流不止,但我的心還是暖暖的!
斷尺作文篇4
記得二年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一次令我至今難以忘懷的事。
期中考就要到了,早上數(shù)學(xué)下午語(yǔ)文,數(shù)學(xué)周老師特地叮囑我們:“明天要削好鉛筆,帶上橡皮、直尺……”我根本沒在意老師的嘮叨。
第二天,我來(lái)到教室,再過(guò)30分鐘就考試了。我從容不迫地從書包里拿出考試要用的東西:鉛筆、橡皮……我一樣一樣地拿出來(lái),可是還覺得少了點(diǎn)什么,仔細(xì)一想,呀!不好,直尺忘帶了。這可怎么辦呢?回家拿肯定來(lái)不及了,考試可是一定要用的呀。我心急如焚,真像熱鍋上的螞蟻---急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我開始向要好的同學(xué)借,有的說(shuō)自己也只有一把;有的說(shuō)自己也是借來(lái)的;有的表示惋惜搖頭愛莫能助……我轉(zhuǎn)了一圈,無(wú)功而返,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,離正式考試越來(lái)越近了,我心想,這下完蛋了,考100分又成泡影了?!鞍Α?,我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
“你怎么了?”我后邊的一位同學(xué)問,平時(shí)不太要好的。
“還不是尺子沒帶,你有兩個(gè)嗎?”我懷抱著一線希望。
“沒有?!彼麩o(wú)奈地說(shuō):“我只有一根新買的尺子?!?/p>
一點(diǎn)“星星之火”又被熄滅了,我心里更加難過(guò)了,感覺到自己快要哭了。真是后悔上課怎么不仔細(xì)聽老師說(shuō)呢。早知今日,何必當(dāng)初,悔恨莫及呀。
突然,后面?zhèn)鱽?lái)“叭”的一聲,我好奇地向后看去,只見那位同學(xué)把新買的尺子折成了兩段?!敖o你”他把其中一段毅然遞給了我:“也許還能用”。
我的眼睛濕潤(rùn)了,也更加專注地考試。雖然現(xiàn)在那位同學(xué)已經(jīng)出國(guó)了,但我還想由衷對(duì)他說(shuō)一聲:“謝謝!”
斷尺作文篇5
筆盒中的那一把斷尺,鋒利的邊緣卻沒有一絲尖銳,但包含了那帶著一絲純真的友情,我看著窗外,往事一幕幕浮現(xiàn)……
窗外的雨淅淅瀝瀝,一絲絲清涼,霧氣從外飄入,這場(chǎng)景似在哪里見過(guò)一般!
還記得那天,傾盆的大雨,伴隨著葉片,殘缺的部分,不知是被雨打穿還是被蟲蛀了。我急忙跑進(jìn)最近的圖書館內(nèi),踩入水洼中,飛濺而出的泥水,劃過(guò)一道弧線,在地上開出一朵美麗的花,一滴滴水順著發(fā)絲懸落在眼鏡上,模糊了視線,走進(jìn)去,仿佛間看到一只手,遞來(lái)一張紙巾,那天,我認(rèn)識(shí)了他,在那之后,我們漸漸成為了好朋友。
只是因?yàn)橐粋€(gè)紙人的碎裂,我們的友情也不再完整。那天美術(shù)課上精心的制作,而課后卻被他弄壞了,當(dāng)時(shí)內(nèi)心有一種沖動(dòng),似乎想毀了這一切,他拿著用透明膠黏好后的紙人還給我,我只留下一個(gè)冰冷的眼神。
回想起這些,再看看那把斷尺,終懂得友情。
絲毫沒有在意考前廣播的注意事項(xiàng),直到看到那道畫圖題,沒有尺子我根本測(cè)不出長(zhǎng)度,惱怒,后悔,汗水劃過(guò)臉頰冰冷冷的,窗外的鳥鳴一高一低,似在嘲笑,看著他的那把新尺子,一看就知道是新買的,但我不好意思向他開口。
突然只聽啪的一聲,順著聲音看去,一些碎屑飛起,小小的,一把斷尺飛到了我的桌子上,穩(wěn)穩(wěn)的再一看,這不是他的尺子嗎?
考完后我想跟他說(shuō)一聲謝謝,不料他說(shuō):“我們是朋友嗎!”心中一絲溫暖。
一把斷尺,如同友情一般,不完整卻溫暖,一次分裂不會(huì)毀壞,只會(huì)更加堅(jiān)定。
斷尺作文篇6
我?guī)椭^(guò)很多人,很多人也幫助過(guò)我,而讓我始終記憶猶新的要數(shù)那把斷尺了。
那是三年級(jí)期末考試的當(dāng)天下午。因?yàn)槭窍挛缈紨?shù)學(xué),所以前一天晚上整理書包的時(shí)候就沒有把直尺放到書包里,準(zhǔn)備第二天中午再放。第二天因?yàn)樘o張,中午又要復(fù)習(xí),所以把這件事給忘了。
到了學(xué)校,王老師讓我們檢查一下草稿紙、墊紙板和直尺是不是都帶齊了。我自信滿滿地打開書包,一邊檢查一邊念叨著:“草稿紙、墊紙板、直……咦?”我記得明明把直尺放在這的,怎么到學(xué)校就不見了?難道是被人偷去了?我急得直跺腳,就像油鍋上的螞蟻一樣。
突然,一個(gè)可怕的想法從我的頭腦里慢慢地浮現(xiàn)出來(lái),我的尺沒有帶。我確信了自己的想法。媽呀!我死定了,考數(shù)學(xué)尺都沒帶,我差點(diǎn)就要叫出聲來(lái)了。我越想越覺得煩,就像心里有25只老鼠——百爪撓心。
這時(shí)我的好朋友束寧睿問我怎么了,我說(shuō)我尺沒帶。他說(shuō):“這可怎么辦?我也只有一把尺?!彼炎约旱某吣迷谑稚峡戳丝?。突然說(shuō):“我有辦法了?!比缓笠幌伦影阉某呓o弄斷了,遞了一半給我,“好了,現(xiàn)在我們兩個(gè)人都有了?!蔽覍?duì)他說(shuō)了幾聲“謝謝”,便到另一個(gè)考場(chǎng)去考試了。
事后,我想:束林睿真是個(gè)熱心腸,寧愿把自己的東西毀壞了也要幫助別人,是個(gè)值得交的好朋友,我以后也要像他那樣去幫助那些需要幫助的人。
斷尺作文篇7
在四年級(jí)的時(shí)候,一次數(shù)學(xué)考試,我沒拿尺子。
我開始寫題了,一道、兩道……我全都會(huì),太好了!我這次一定可以考一百分的。正在我洋洋得意的時(shí)候,突然出現(xiàn)了一道連線題,我打開筆袋,完了,沒拿尺子,怎么辦?我又一看題,是15分的題!不行,一定要做完。正在我心急如焚的時(shí)候,我看到前面的人好像帶尺子了,我和他說(shuō):“你拿尺子了嗎?給我用一下?!彼f(shuō):“沒,我也沒有?!彼@句話就像一個(gè)巴掌打在我的臉上,我該怎么辦呢?
這時(shí),我后面的同學(xué)好像聽見了,拿出了他的尺子,上面的標(biāo)簽還沒撕,他一折將尺子折成兩半,說(shuō):“給你,你用吧,我還有?!?/p>
我看到他那折成兩半的尺子,心里暖洋洋的。他為了給我用尺子,把他新買的尺子一下子折斷了,還好像很不在意一樣,他絲毫沒表現(xiàn)出斷了一把尺子的傷心和怕被父母批評(píng)訓(xùn)斥的擔(dān)憂。
我感動(dòng)極了,我說(shuō)了聲謝謝,就趕緊扭回頭做我的題。做完題我把尺子還給他時(shí),他說(shuō):“不用了,你拿上用吧,送你了?!?/p>
那半截尺子到現(xiàn)在我都保存著,沒弄丟,它告訴我要做一個(gè)樂于助人的人,要做一個(gè)好心人。
他的那半截尺子帶給我濃濃的友誼和難以忘懷的回憶。
斷尺作文篇8
在我的鉛筆盒里有一把斷尺,它使我回憶起三年級(jí)時(shí)的一件事。
“丁零……”一陣鈴聲響起,伴隨鈴聲而來(lái)的是緊張的數(shù)學(xué)期末考試。我胸有成竹地坐在椅子上,一副毫不在乎的模樣?!巴瑢W(xué)們,請(qǐng)準(zhǔn)備好筆、尺子和橡皮,開始答卷?!崩蠋熡煤吞@的聲音叮(dīng)囑(zhǔ)我們。我哪兒有心聽這個(gè),大筆一揮,“刷刷刷”地飛速答卷。下一道是圖形題,我趕緊找尺子,可在鉛筆盒、書包里翻了幾遍,也沒有尺子的影兒?!巴炅?”我心里急得發(fā)慌,“沒帶尺子怎么做題呀!”我緊張地望了望周圍的同學(xué),大家都在聚精會(huì)神地做題。我簡(jiǎn)直急得不知所措,頭上滲(shèn)出了汗珠,嘴里不住地念叨:“怎么辦?怎么辦?”這時(shí),坐在我身后的王瑤(yáo)小聲問我:“怎么了?忘了帶什么東西嗎?”“唉!沒帶尺子,你有兩把嗎?”“沒有,不過(guò)……”“啪”的一聲,一把新塑料尺子在王瑤手中斷為兩截。她微微一笑:“這半截尺子給你用。”我接過(guò)斷尺,心里熱乎乎的,卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
后來(lái),王瑤轉(zhuǎn)學(xué)了,她把這斷尺留給我做紀(jì)念。我對(duì)它倍加愛護(hù)。不管上課還是考試,只要拿起尺子就會(huì)想起王瑤,想起當(dāng)時(shí)借尺子的事。
可有一天,我從英語(yǔ)班回來(lái),那把斷尺不翼而飛了,我到處找也找不到?!皨?,看見我的尺子了嗎?”“我把它扔了。一把斷尺你也用,明兒我去給你買把新的?!薄安?媽媽!”我一邊大喊一邊跑到廚房,從簸(bò)箕(jī)中的垃圾里翻出那把斷尺,像寶貝似的捧著、看著。剛要出廚房門,只見媽媽沉著臉站在門口:“我想給你買把新尺子,你也生氣,一把破尺子值得跟媽媽發(fā)火嗎?”“媽,這不是一把普通的破尺子,這是王瑤留給我的紀(jì)念,我要好好保存它,珍惜它,怎么能輕易扔掉呢?”我把這斷尺的故事告訴了媽媽,媽媽撫摩著我的頭說(shuō):“哦,原來(lái)是這樣。媽媽錯(cuò)了,女兒懂得珍惜友誼了,好啊!”