缺乏素材積累會導(dǎo)致寫作文時的內(nèi)容空泛,缺乏實質(zhì)性的論證和支持,通過寫作文可以記錄下我們的感恩和感激,下面是范文社小編為您分享的有關(guān)于傳承的作文6篇,感謝您的參閱。
有關(guān)于傳承的作文篇1
誠信,就是要誠實守信,對自己,對他人,對集體,都要有責任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,還是每個人從小講誠信最起碼的標準。
一個人只要講誠信,別人才會贊賞他,尊重他,親近他,在有困難時才會幫助他。否則,人們將不會信任他。北宋詞人晏殊,在他十四歲時,有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他,并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習過的,就如實向真宗報告,并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì),便賜給他“同進士出身”。晏殊當職時,正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧,無錢出去吃喝玩樂,只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說:“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重謹慎,正是東宮官合適的人選?!标淌庵x恩后說:“我其實也是個喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了。”這兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽,而宋真宗也更加信任他了。晏殊的誠實品質(zhì)值得我們學(xué)習,他以誠實的珍貴品質(zhì)取得人們的信任。
俗話說;一言既出,駟馬難追,就是說一句話說出了口,就是套上四匹馬拉的車都難追上,所以我們說話要算數(shù)。
早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來,許多日本人到這里觀光旅游,據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天,幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒,這位少年為之跑了3個多小時。第二天,那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢,但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是,攝影師們議論紛紛,都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里,那個少年卻敲開了攝影師的門。原來,他只購得4瓶啤酒,爾后,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外6瓶,返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來,到這兒的游客就越來越多。這就證明了講誠信的重要性。希望我們每人都講誠信,這樣我們的生活才會更美好。
有關(guān)于傳承的作文篇2
賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美。
最近,朋友圈被央視的《中國詩詞大會》刷屏,我忍不住再次開啟崇拜和仰視各位詩詞達人們的模式,一次又一次被唯美的詩詞折服。與其說《中國詩詞大會》是一場詩詞高手的較量,更是一場古今詩詞的狂歡,讓我們在尋找到久違的傳統(tǒng)文化,并用一種這種競賽的方式引導(dǎo)著國人傳承中華血脈里的文化基因。
“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,伴隨著董卿朗誦的蘇軾這首千古絕唱《念奴嬌赤壁懷古》,《中國詩詞大會》迎來了最后一期總決賽。我興致勃勃的觀看了全場比賽,回想歷時2個多月的比賽,每一場節(jié)目我都不落下,生怕錯過了每一個有關(guān)詩詞的細節(jié)。比賽中,有太多印象深刻的選手,年僅7歲的小女孩李尚榮、大三的學(xué)生王鑫、北京大學(xué)博士生陳更,還有個體戶、企業(yè)白領(lǐng)、詩人,也有農(nóng)民、公務(wù)員、媒體人和退休教授,以及外國詩詞愛好者……
觀看中,有時興起,也會和選手一起答題,偶爾也會為打敗百人團的幾人的時候,會暗自竊喜;有時會捶胸頓足強調(diào)這個我明明會,可是竟然想不起來了。喜歡選手答題之后,嘉賓的解讀,或巧妙地把每道題目引申為與生活息息相關(guān)的話題,或深刻解讀詩人創(chuàng)作的社會文化背景,輔以現(xiàn)場多媒體手段,生動再現(xiàn)詩詞背后的故事,引導(dǎo)觀眾真正感悟到中華詩詞的精髓。每一句都有一個故事、典籍、意境,讓觀眾感到生活不止眼前的瑣碎,更應(yīng)有詩和遠方……
有關(guān)于傳承的作文篇3
很小的'時候,我就是在“慈母手中線,游子身上衣”的吟誦中睡著的。上小學(xué)了,從《天仙配》的電視劇里,我看到了董永賣身葬父的感人之舉,“孝恩”因之得名。步入初中,學(xué)習了李密的《陳情表》,王祥臥冰求鯉,岳飛事親,無一不令人動容。
孝是中華民族的傳統(tǒng)美德,古人為我們做了表率;孝是中華民族的精神瑰寶,我們應(yīng)繼承和發(fā)揚,但我一直未真正明白,直到父親為我詮釋了這個字的含義。天空一碧如洗,只有那輪驕陽掛在空中,向大地散播熱量和光明,連蟬都熱得沒有力氣去聒叫了,繁茂的大樹下也無人乘涼,大家躲在房中,不敢邁出一步。父親從不下廚,可是那段昏暗的日子里,他每天都去廚房,與鍋、碗、瓢、盆打交道,黑米粥、排骨湯、清蒸魚,每一樣令我垂涎。他只留給我一小部分,剩下的便裝在保溫筒里帶走。我知道,是給爺爺送去的。爺爺不是父親的親爸爸,是繼父。爺爺病得不省人事的時候,口里喃喃地叫著爸爸的乳名,于是,除了吃飯時間,他寸步不離地守在病床前。
每次去醫(yī)院探病,父親都在床前忙碌著,用棉簽蘸水涂抹爺爺?shù)淖齑奖3譂駶?,清理大小便,整理爺爺衣服,每次都是這樣。我不由得敬佩起父親來。日子一天天地流逝,爺爺在父親的照顧下漸漸好轉(zhuǎn)。出院的那天,爸爸扶著爺爺走進家門時,我看到爺爺眼角邊的水珠,在陽光下熠熠生輝。
那是很久以前的事了,每次想起,都會好奇地問爸爸:“為什么你執(zhí)意一人照顧爺爺呢?”父親只是笑了笑,淡淡地道:“他需要我,我年輕時不懂事,傷害了他老人家,現(xiàn)在要盡孝報恩哪!”我略有所思地點了點頭,問道:“現(xiàn)在晚嗎?”他目光投向遠方,依舊平淡的語氣,說:“晚了,但是正因為如此,才要在現(xiàn)在更好地盡孝啊。你只要明白一句話“樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”,到那時,才悔之晚矣?!蔽疫€小,不懂這些話的含義。漸漸長大了,我才逐漸明白,親人給予了我們太多,我們還也還不盡,報也報不完?!罢l言寸草心,報得三春暉”說得就是這個道理。我要將孝心傳承下去,好好報答父母的養(yǎng)育之恩。
孝心需要傳承,我端起一杯茶,走到父親面前,輕輕道了句:“您辛苦了!
有關(guān)于傳承的作文篇4
我是通渭娃,因為家鄉(xiāng)有著“中國書畫藝術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽,所以我從小學(xué)一年級開始就學(xué)習書法。
書法有篆書、楷書、隸書、行書、草書五種字體,篆書是大篆和小篆的統(tǒng)稱,我先從小篆開始學(xué)習,每天按照老師的要求“摹摹臨”一張小篆。雖然練習了半年多,但進步不大,就連老師講的理論我覺得高深莫測,一頭霧水。所以那時侯,我非常苦惱,怎么才能寫好字呢?
老師發(fā)現(xiàn)了我的疑惑,告訴我學(xué)習書法要“悟”,怎樣去悟呢?我還是很納悶,每天中午都會仔細的觀察字帖上的字有什么特點,希望從中明白點什么。終于有一天,我正在擦拭桌子,無意中把水濺到了墻上,那小水珠像蝸牛一樣慢慢地從墻上爬下來,“寫”出了“一豎”。因為這“一豎“與字帖上的“一豎”非常相像,所以我立刻將它與小篆聯(lián)系起來。這靈光一現(xiàn)的感覺,讓我突然明白了小篆的奧秘!我馬上鋪開紙,拿起筆,模仿剛才那水珠的走向,寫下了一個字。我發(fā)現(xiàn)這個字比以前精妙了許多,原來書法不光要多練,還要“悟”。
后來我轉(zhuǎn)戰(zhàn)楷書,遇到了和剛剛開始學(xué)習篆書一樣的問題。但有了之前的經(jīng)驗,我就開始重復(fù)之前摸索的過程:觀察字帖,觀察生活,認真聽講,深入思考。我逐漸發(fā)現(xiàn)了楷書的筆法的輕重、快慢、偏正、曲直等,還明白了方筆用鋪,圓筆用裹,轉(zhuǎn)便圓,側(cè)成方。雖然沒有那種靈光一現(xiàn)的感覺,但楷書學(xué)習卻非常順利。
其實楷書的魅力不止于此,它的點畫有著豐富的蘊含。比如楷書中的豎,有懸針豎和垂露豎。懸針豎,露鋒芒。人生有時候也需要這樣,有時候也需要勇敢的去展示自己。而垂露豎,則內(nèi)斂、圓滑。在做人上,我們要謙虛謹慎、戒驕戒躁。而捺,通常作為一個字的主筆,都是承上一筆畫之勢才寫出來的,就像告訴我們只有準備充足才能做好一件事的道理。
書法真的是太奇妙了,我一定要將它發(fā)揚光大!
有關(guān)于傳承的作文篇5
人們都說,家長是最好的.老師,我回頭看看走過的路,一想,可不是嗎?爸爸媽媽在我犯錯的時候會安慰我,讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了,下面我來給你講一講吧。
有一次,我正在看書,這本書足足有200多頁,有十幾萬字,我看得津津有味,但我看得很快,三個小時就會看完了。結(jié)果,爸爸發(fā)現(xiàn)了以后,我以為爸爸會表揚我,反而我被爸爸批了一通:“你難道不知道看書要認真嗎?如果你只看個熱鬧,還看書干什么呀?”然后,爸爸語重心長的說:“看一本書就得認真看,不能光湊個熱鬧。還有在看書的時候,要看完整的一個故事??闯鲞@個故事里的道理,而且得知道用到哪里,如果只說不做,等于沒有知道,只有知行合一,才算是知道?!甭犃税职诌@么一說,我才明白了,爸爸的良苦用心。以后看書要認真思考,學(xué)以致用。
還有一次,我對老師,作業(yè)布置太多而苦惱,媽媽知道后,告訴我說:“老師也是為你們好,因為你學(xué)習是給自己學(xué)的,不是給老師學(xué)的,而你學(xué)過的知識別人永遠也拿不走。”聽了媽媽的一席話,才明白了老師為什么布置作業(yè)了?他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認真完成家庭作業(yè),是我們學(xué)習的重要方法。
父母是我的人生中最明顯的指路牌,所以,讓好家風好家教,繼續(xù)傳揚下去吧。
有關(guān)于傳承的作文篇6
那時我初一,她初三。整個聲部里只有她一個初三的,當首席,但我不太喜歡她,不像同級樂團里的別人,把她當作偶像。
原因有二:其一:不認真排練,合排常常睡著,還靠著琴桿打哈欠,好在有演奏任務(wù)時她能像兔子一樣從凳子上“騰”地坐起,好似睡著時耳朵始終是醒的;其二:排練遲到,無論多重要的排練,她總要在五點左右拖著書包滿頭大汗走進早已安靜下來的排練廳,或是在中阮柳琴與打擊樂s010中間沖進來,或是在老師訓(xùn)話訓(xùn)得興起時在門口冷不丁喊一聲“報告!”其它種種令我恨她到咬牙切齒,仿佛大我們幾歲,就可以排練又遲到又睡覺,又批評老師。這樣的人怎么能當樂團首席呢?于是與她暗暗較上了勁,天天多加了幾小時的練習。
那時初一的教室在操場的這一邊,初三在那一邊,平時課間也都碰不上面,于是對初三所知甚少,她也不常與我抱怨學(xué)業(yè)上的事,使我直到初三才設(shè)身處地地明白了她的苦衷。
初三了,我如愿以償?shù)亟犹媪怂奈蛔?。然而一天的繁重學(xué)業(yè)與長跑使我在排練時眼皮打架。常常地,我因貪圖靠在琴桿上再閉幾秒鐘眼,而誤了好幾個小節(jié)的演奏。回想那時與困意對抗,即使閉上雙眼肌肉也時常緊張準備著的她,我突然有了向她學(xué)習動力,于是強打精神,像那時的她一樣強撐著奏完一曲又一曲。月考完,下課時間拖到了下午五點,沒吃飯集中早已迷離的眼神,像那時的刀子一樣強撐著奏完一曲又一曲。月考完,下課時間拖到五點,沒吃飯,我也和她一樣用最快速度穿過操場,盡早到位,一直練到晚上七點,我捂著發(fā)疼的肚子,明白了她那時的不易。但作為樂團的一員,我和那時的她一樣空著肚子一天又一天的堅持。
上了初三,我才明白了做到她的那種程度是多么的不易,堅持下來的她又是那么的偉大。有時候排練、結(jié)束、背著琴回家時,也總聽到初二的學(xué)妹留在排練室練琴,仿佛看到了以前的自己,我在心中默念“加油!你一定能行!”
愿我畢業(yè)之后,還會有人,有樂團的后輩能在忙碌的初三也可以盡力做到最好,像我,像我的學(xué)姐,將這樣的拼搏傳承下去。