我們將作文寫得好，可以更清晰地傳達(dá)自己的思想，使讀者更容易理解我們的觀點(diǎn)和意圖，優(yōu)秀的作文通過清晰的邏輯內(nèi)容，能夠讓讀者更好地理解和接受作者的觀點(diǎn)和論證，下面是范文社小編為您分享的藏在身邊的作文優(yōu)質(zhì)7篇，感謝您的參閱。
藏在身邊的作文篇1
同學(xué)們，都知道“美”是什么意思吧？可我要說的這個(gè)美，并不是指外表美的意思，而是指心靈美。
大家仔細(xì)想一想，生活中有沒有遇到美呢？我就遇到過。有一次，我坐公交車去上課，車上面很擠，這時(shí)，一位老奶奶上車了，車上沒有座位，只見一位孕婦站了起來，微笑著對(duì)她說：“大媽，您坐我這吧！我快下車了?！笨衫夏棠陶f：“不用了，你坐吧?！蔽壹泵φf：“奶奶，您坐我這吧！”這件事告訴我們：連行動(dòng)不方便的人都可以給別人讓座，為什么我們這些行動(dòng)方便的人不可以呢？
還有一件事，是別人幫助我的事。有一次，我坐公交車回家，車上沒有位置了。只見一位漂亮的阿姨站了起來，“小妹妹，你坐我這吧！我馬上就下車了。”我說：“謝謝你！”你看，這位阿姨不僅外表美，心靈也很美！
剛剛說了這么多，我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間......，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧，獻(xiàn)出你的愛心，給那些需要幫助的人吧！
藏在身邊的作文篇2
美是什么？它可以是賞心悅目的風(fēng)景，它可以是長(zhǎng)著天使面孔的人，它也可以是一顆樂于助人善待他人的心……這次春游，我就看到了一顆美的心。
這次春游，我們?nèi)レ`山大佛。一路上嘰嘰喳喳的議論聲在大巴車?yán)锘厥?，行?0分鐘，我們終于來到了靈山大佛。下車后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座靈山大佛座落在群山環(huán)繞之間，渾身閃耀著金光，只見他眼睛微閉，神態(tài)安詳，好像在保護(hù)著世界萬物，又好像在向我們招手歡迎。一進(jìn)大門，首先印入眼簾的就是一道清澈的小瀑布，發(fā)出“嘩啦啦”的流水聲，仿佛在演奏一首優(yōu)美的樂曲。接著，我們參觀了梵宮，梵宮內(nèi)的墻上掛著各種各樣的壁畫，它們千姿百態(tài)，讓人仿佛身臨其境。仰頭望去，穹頂上的夜空閃閃發(fā)亮，讓人感到一種寧靜安詳?shù)母杏X。再往前走去，墻上的顏色會(huì)變來變?nèi)ィ烧媸堑窳寒嫍澃。∽钜俗⒛康木褪悄蔷琵埞嘣×?。九龍灌浴還未開始，同學(xué)們都聚集在這里，等待神圣時(shí)刻的到來。隨著《佛之誕》的樂曲聲漸漸響起，周圍的巨龍都從口中噴出泉水，那泉水在空中劃出一道道美麗的弧線。漸漸地，中央的荷花徐徐綻放，一位金身太子佛也映入眼簾，當(dāng)荷花完全綻放時(shí)，金身太子佛順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周，這時(shí)，噴泉也越來越大，泉水如雨霧一般，隨風(fēng)飄蕩，飄在金身太子身上，飄在同學(xué)們的頭上、衣服上，滋潤著同學(xué)們的心田……我心想：太子佛肯定要每天洗澡，我們也是同樣，那把外表的臟物洗掉了，那我們的心靈又該怎么洗呢？我沉默了很久。
參觀完靈山大佛，我們又要上車往下一個(gè)景點(diǎn)。在車上，有些同學(xué)出現(xiàn)了頭暈、嘔吐的現(xiàn)象，同學(xué)們立即送去了干凈的紙巾，送去了垃圾袋，送去了最真誠和最溫暖的問候……看到這一幕，我忽然有了答案：我們的心靈不正是要用同學(xué)們的溫暖和幫助來洗滌嗎？我的問號(hào)終于沒了。
這次的春游，讓我看見了美的景，美的人和美的事，其實(shí)美就在我們的身邊。
藏在身邊的作文篇3
在生活中，我最喜歡的季節(jié)是生機(jī)盎然、綠意萌動(dòng)的春天，也一直盼望著春天的到來。然而我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)春天其實(shí)一直在我的身邊。
春天·母親
夜，已經(jīng)深了。我走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)母親依然趴在書桌上給我批改著作業(yè)，我輕輕地走到母親背后，借著燈光，我突然發(fā)現(xiàn)幾根白發(fā)，不知什么時(shí)候已經(jīng)爬上了母親的額頭?？粗赣H的白發(fā)，一幕幕難忘的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前。下雨時(shí)，總是母親一次次給我送來雨傘;失敗時(shí)，總是母親鼓勵(lì)我，給予我安慰;每次放學(xué)回家，迎接我的總是一桌做好的飯菜;每天晚上，也是母親給我批改作業(yè)，陪伴我學(xué)習(xí)。想到這里我感覺淚水潤濕了眼眶，母親就像春天，給我?guī)砹藴嘏?/p>
春天·老師
剛上初中時(shí)，我成績(jī)不是太好，也不敢和老師、同學(xué)溝通交流。然而，新來的老師很快注意到了我，不斷地給予我鼓勵(lì)和支持，每次在課堂上，總能看到她對(duì)我鼓勵(lì)的.目光，下課后，她也經(jīng)常會(huì)詢問我，學(xué)習(xí)上是否有問題;每次考試后，她都會(huì)認(rèn)真的幫我分析;在我遇到困難時(shí)，她也會(huì)給予我?guī)椭?。漸漸地，我也變得越來越開朗和自信起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升，老師也像春天，給我?guī)砹斯饷鳌?/p>
春天·同學(xué)
除了母親和老師，同學(xué)也像是春天，陪伴著我成長(zhǎng)。在我需要幫助時(shí)，他們總會(huì)毫不猶豫地幫助我，成績(jī)下滑時(shí)，他們鼓勵(lì)的話，使我重整旗鼓，拾回自信;義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，他們給我搭一把手，使我在感動(dòng)中重溫友誼的美好;體育測(cè)試時(shí)，他們高亢的加油聲使我腳下有力量、心中有信念;當(dāng)我被困難擊倒時(shí)，他們陪伴我、體諒我，給予我戰(zhàn)勝困難的信心。他們也像是春天，陪伴著我，在我前行的路上灑下了一縷縷陽光。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。在我身邊，春天一直都在陪伴著我，伴隨著我成長(zhǎng)。
藏在身邊的作文篇4
這天是星期五，朱老師發(fā)下了一張“三國考試卷”讓我們會(huì)去復(fù)印一張然后在做。我拿到了試卷就開始做了，因?yàn)槲以缇秃颓窳挚∩塘亢昧诵瞧诹氐綄W(xué)校時(shí)他把我叫他復(fù)印的試卷帶來給我。我翻到前面一頁時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)正面沒有了，是空白的。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
啊呀！這可怎么辦？我該找誰復(fù)印呢？別人自己都沒有復(fù)印好難道會(huì)管我這個(gè)交往不深的旁人嗎？看來我是沒有太大的希望了。我黯然神傷地想到。我舉起了手向老師求救，老師也說沒有前面的那一頁。我見了更加的著急。這是朱老師又說道“可以找同學(xué)復(fù)印”我也沒有太在意。這時(shí)候我想到了我的兄弟邱林俊，但我對(duì)邱林俊沒有抱太大的希望。因?yàn)榍窳挚∶看螐?fù)印的東西都是半成品，要么就是分開的，要么就是變成了“黑芝麻糊”最后也可能是忘帶了。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”哈哈，我此時(shí)此刻想到了我的鐵哥們兒——王奕辰。我對(duì)王奕辰說了我的事，王奕辰說道：“怎么可能??？”我聽出了其中的意思：怎么可能給你復(fù)印！
我擺了擺手。也罷，別人不愿意復(fù)印也不能強(qiáng)人所難嘛！但在我絕望的那一剎那，王奕辰的嘴巴里又吐出了一句讓我出乎意料的話：“不給你復(fù)印?！边@兩句話連在一起就是——怎么可能不給你復(fù)印。我們約好了時(shí)間地點(diǎn)，就期待星期六的到來。
星期六的早上起來已經(jīng)是9：30了，我見離約好的時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)了，就快馬加鞭的向目的點(diǎn)——王奕辰家出發(fā)了。再去王奕辰家的路上，我忐忑不安的想道：完了，現(xiàn)在已經(jīng)9：35了，感到王奕辰家差不多要十幾分鐘，王奕辰應(yīng)該出去鍛煉了吧！那樣可怎么辦??？我加快了向王奕辰家的速度。
來到王奕辰的家，王奕辰正在那兒看電影呢？王奕辰拿起了試卷就和我一起去找復(fù)印店，我們千辛萬苦的找來了一家正在營業(yè)的復(fù)印店。
“滋——滋——”機(jī)器很快就復(fù)印好了試卷。我摸了摸口袋準(zhǔn)備付錢時(shí)，忽然臉色大變。真該死！褲子的口袋太淺了，竟把我的錢給變走了！難道是老天爺又變臉了嗎？要是我向王奕辰借，王奕辰也只帶了自己那份復(fù)印的錢，那該怎么辦？要是……
王奕辰像讀懂了我的心思：“小吳，怎么了，沒帶錢嗎？沒關(guān)系，我借你?！蔽衣犃送蹀瘸降脑挷唤闪丝跉猓€好王奕辰帶的錢多，把我的那份錢給付了，不然得惹出多大的笑話……
考試卷復(fù)印好后，我對(duì)王奕辰滿懷心意地說：“小王，明天我一定把錢還給你！”說罷我們就各回各家了。
關(guān)愛就在身邊，只要你去發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)懂得其中的奧秘。
藏在身邊的作文篇5
一天，天氣非常炎熱，我剛準(zhǔn)備回家，就發(fā)現(xiàn)有一只小狗被陽光刺的睜不開眼，于是在閉著眼睛走路，可是前面明明是一條小路，它卻撞在了樹上。我很好奇，就快步走回家。
走到家門口，我停住了。我想：狗沒有人聰明，我應(yīng)該不會(huì)撞到門上吧！于是我閉著眼睛走，結(jié)果一頭撞在了門上。這一下可撞得不輕，撞得我有點(diǎn)發(fā)暈，于是我打開門，快步走回了家。
回到家里，我立刻打開了電腦，在“搜搜”上搜索：人閉著眼睛……還沒打完，就出來了一行字“人閉著眼睛走路為什么會(huì)向左側(cè)偏移”我點(diǎn)了進(jìn)去看見了標(biāo)準(zhǔn)回答：這是人體的左傾現(xiàn)象。由于人的身體一般都是右邊發(fā)力，比如右手寫字，走路右腿先邁出去……所以在生理上人的右邊肌肉分布比左邊發(fā)達(dá)一些。由于人可以看見前方的路，所以眼睛和大腦可以及時(shí)做出調(diào)整。如果沒有了眼部神經(jīng)的控制，人的大腦的控制就會(huì)失去作用，人就會(huì)不知不覺的`聽?wèi){兩腳賣不，于是就發(fā)生了左傾現(xiàn)象。
于是，我把一個(gè)小汽車右邊的輪子粘上膠布，把它往前推，它就會(huì)往左邊偏移。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了科學(xué)是無處不在的，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有很多收獲。我們一定要時(shí)時(shí)觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，以便于獲得更多的知識(shí)。
藏在身邊的作文篇6
在生活中有許多種愛，有惋惜的愛，有感動(dòng)的愛，又興奮的愛，而在我身邊有吳老師給予我的愛。
風(fēng)清月朗，風(fēng)和日麗，今天是美好的一天。我高高興興的來得學(xué)校，開始了早讀，可今天早晨可有些不一樣，早讀一直持續(xù)到了上課的前十多分鐘。
同學(xué)們都在為沒有老師的事疑惑起來。這時(shí)，吳老師走了進(jìn)來，班里頓時(shí)變得鴉雀無聲。老師走上講臺(tái)，講起課來，與往常不同，整節(jié)課，老師的聲音非常小，還有些沙啞，淡淡蒼白的臉上帶著一絲笑容。
這一節(jié)課，吳老師的聲音盡管很輕，但這每位同學(xué)都聽的很認(rèn)真，很投入，專心致志聽老師講課。每個(gè)人心中都很清楚，老師生病了，還給我們上課，要再認(rèn)真一點(diǎn)，同學(xué)們都被吳老師高貴的品質(zhì)感動(dòng)了，也被她母親般的師生情感動(dòng)了。
吳老師帶病上課，就是一種無形的愛，為了讓我們不落下課，自己帶病也要上課，您為我們付出了太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。
鮮花愛雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L(zhǎng)，蒼鷹愛天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，高山愛大地，因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng)，我愛吳老師，因?yàn)槔蠋熢谖倚闹蟹N下了文學(xué)的種子，讓我在知識(shí)的海洋中自在的遨游。
是您的愛，讓我明白了“春蠶到死方無盡，蠟柜成灰淚始干”很多人把老師比作春蠶，蠟燭，因?yàn)樵诶蠋焽I心瀝血，無私奉獻(xiàn)的愛中，成就了很多棟梁之才，可誰又知道，這其中付出的愛與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋最好的見證！老師是身邊最值得我們尊敬，最值得我們崇敬的愛。
藏在身邊的作文篇7
生命是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流，在流淌的過程中，總會(huì)碰到一些暗礁和巖石。它們有尖銳的棱角和未知的陷阱。但是也總會(huì)有一些水草和縫隙。于是，河流順著這些水草和縫隙，越過了暗礁和巖石，最終，河水流過的地方，總會(huì)有美麗的風(fēng)景。
因?yàn)榕惆?，所以有了未來?/p>
這里的安全，是人和心，都是安全的。
每個(gè)人的生命長(zhǎng)河里都是出現(xiàn)很多人。這些人，無論男女，在你的生活里曾經(jīng)占據(jù)過很重要的位置。你很多年后想起，心情是復(fù)雜的。曾經(jīng)，你為他們傷感，歡喜，難過，愉悅。就像你去拍攝一張?zhí)貙?，只?huì)注意眼前的事物，而沒有精力再去看其他。而這個(gè)時(shí)候，身心，都是安全的。人也是一樣。
比如，與剛認(rèn)識(shí)的朋友，漸漸熟悉。在你們認(rèn)識(shí)的歲月里，你會(huì)碰見一些不開心的事情，她會(huì)去安慰你，你會(huì)遇見讓你矛盾且拿不定主義的事情，她會(huì)去幫你分析，你也會(huì)為了愛情或喜或憂，她會(huì)聽你傾訴和分享，你更會(huì)遭遇絕望和無助的時(shí)候，她會(huì)陪在你身邊，給你希望。一路走來，你的朋友，陪在你的身邊，不論如何，不離不棄。
比如，你的伴侶，朝夕相處。在特定的時(shí)間里遇見，也許是一眼萬年，也許是弱水三千。你們?cè)囂街ハ嗵幜私?，最終在一起。你有莫名傷心的時(shí)候，他會(huì)揉揉你的頭發(fā)給你一個(gè)懷抱，你有遇見問題沒有主義的時(shí)候，他會(huì)幫你解決，你有任性孩子氣的時(shí)候，他會(huì)給你包容而一笑了之，你也有生氣的`時(shí)候，他會(huì)長(zhǎng)嘆一聲，回來安慰你。一路走來，你的伴侶，在你身邊，他的掌心，永遠(yuǎn)是溫暖的。
比如，你記憶里的那個(gè)人，說不出的情愫。在那個(gè)時(shí)間段，你有驚慌的時(shí)候，他出面替你擺平，你有喜歡他的時(shí)候，他平靜帶過，你有迷茫的時(shí)候，他給你授業(yè)解惑。這個(gè)人，在那個(gè)時(shí)間段里，你在他的身邊，安靜度過。
有很多很多的人，你就是這樣遇見，分離，淡忘或者繼續(xù)。也許你愛過恨過牽掛過逃避過，但細(xì)想來，在你認(rèn)識(shí)一個(gè)又一個(gè)人的時(shí)候，你自己也在成長(zhǎng)。一天一月一年，這些人來了又去了，在獨(dú)屬于你的歲月里，消失和停留。消失的，是與成長(zhǎng)無關(guān)的歲月。停留下來的，是相互信任，便陪伴在你的身邊，和你一起，經(jīng)歷流年，這個(gè)時(shí)候，你的心是安全的。所以落在你的記憶里的，必是觸動(dòng)你心弦的人，你在他身邊的時(shí)候，因?yàn)殡y忘，你，獲得了成長(zhǎng)。雖然，成長(zhǎng)的味道，酸甜苦辣都有。
一路走來。成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，沒有誰會(huì)一個(gè)人走的下來。在你迷路的時(shí)候，你身邊的人會(huì)給你指明方向，在你摔倒的時(shí)候，你身邊的人，會(huì)扶你起來。當(dāng)然，也會(huì)有袖手旁觀的人，但是他也陪在你的身邊，給你教會(huì)了自立和勇敢。所以，親愛的朋友，不要輕易的去否定一個(gè)人，也不要用盡自己所有的精力去挽留一個(gè)人。你否定的那個(gè)人，他只是用他的方式陪同你成長(zhǎng)而已，所以，最終他會(huì)離開。你挽留的那個(gè)人，只是他陪伴你的時(shí)間已經(jīng)到了而已。所以，最終，他也會(huì)離開。
當(dāng)下的幸福和不快樂，你正在經(jīng)歷，也正在成長(zhǎng)。
而你身邊的那個(gè)人，一直都在。
所以，你，是安全的。
