素材積累可以幫助我們寫作文時更好地運用比喻和類比，使文章更具形象和生動，提前列好提綱有助于我們寫出更有邏輯的作文內(nèi)容，下面是范文社小編為您分享的讀書心得類作文6篇，感謝您的參閱。
讀書心得類作文篇1
在物質(zhì)文化高度發(fā)達的今天，世界變得更小了，人們不再為吃穿愁眉苦臉，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能知道發(fā)生在地球村任何一個角落的事，所以有許多自認為無所不能的現(xiàn)代人往往看不起“孤陋寡聞”的讀書人，其實，雖然我們的物質(zhì)生活大大改善，但精神靈魂卻在鬧市中飽受煎熬。
讀書能夠讓我們的心靈找到皈依，讓精神不在荒野中到處流浪，我們通過讀書能夠排解心中的枯寂、撫慰心頭的創(chuàng)傷。
我喜歡讀書，通過讀書，我了解到中華民族上下五千年的歷史，及歷史在長河中經(jīng)歷的世事滄桑，朝代更替。我知道商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個葬身火海；唐太宗虛心納下，廣開言路，開創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，無奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜……心得體會
從書本中，我知道意大利哥白尼為了科學(xué)敢于沖破封建縛束，為了科學(xué)真理敢于獻出生命，他的“太陽中心說”打破了封建社會“地球中心說”的神話，為以后的科學(xué)家探索天文學(xué)奠定了基礎(chǔ)；我了解到正在攻讀博士學(xué)位的史蒂芬·霍金，沒有被突如其來的病魔嚇倒，而是在萬念俱灰中突然意識到“如果被赦免的話，還能做許多有價值的事情”，于是在輪椅上去探索宇宙，去探討星系黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭。
通過讀書，我知道了經(jīng)典愛情，是羅密歐與朱麗葉飲鳩而亡、同棲一穴魂的矢心不二，亡死靡它；是簡愛對羅徹斯特遠隔千里的呼喚；是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；是舒婷的“我必須是你身旁的一株的木棉，作為樹的形象和你站在一起”……
讀書，讓我從名人的實例中知道成功不是一張“中彩票”，人生夢想需要汗水和心靈的澆灌，能讓我從浮躁中走出來，去感受到走自己路的真實，讓我從孤獨中找到寧靜，從寧靜中找到超然。
讀書心得類作文篇2
我們xx幼兒園舉行了讀書沙龍活動，我四月份主要針對《幼兒園角色游戲》一書進行了閱讀學(xué)習(xí)。閱讀《幼兒園角色游戲》一書，無論從幼兒角色活動教育的理念上還是在幼兒角色活動工作指導(dǎo)策略上都給予了幼兒教師可操作性較強的引導(dǎo)。書中對幼兒園教育學(xué)的基本特征以及幼兒園教育活動指導(dǎo)中的基本理念、指導(dǎo)策略、教育活動形式以及評價問題等均有詳細的介紹。在體例上，每章開始有內(nèi)容介紹，文中有給教師的反思與寫作，以幫助教師反思，以達到理論與實踐的真正結(jié)合、作者與讀者的有效互動。從中使我對教育活動有了系統(tǒng)的認識，更進一步地完善了我的教育教學(xué)活動。
書中第三章“幼兒園教育活動指導(dǎo)的基本策略”中，以通俗易懂的知識與案例來讓我們知道教師為促進幼兒發(fā)展，在與幼兒互動活動中所采取系列的指導(dǎo)方式、方法，是教育活動科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。并根據(jù)具體活動的情境和幼兒的需要及時調(diào)整具體方法，即該如何對教育教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)。為我們展現(xiàn)的是一幕幕生動形象的教育情境和一個個有的放矢的指導(dǎo)策略。 經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們清楚地認識到，方式要隨著理念更新，來一次重新的定位，多關(guān)注教學(xué)實踐操作層面，多關(guān)注游戲細節(jié)，多關(guān)注游戲?qū)嵭?，多關(guān)注幼兒的認知程度和今后的發(fā)展，并將其作為自己游戲的出發(fā)點，不斷創(chuàng)新自己的游戲智慧，提升自己創(chuàng)作角色游戲水平，才能適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展要求。學(xué)前教育關(guān)系到兒童一生的可持續(xù)發(fā)展和國之興盛，這對我們的幼兒教育工作提出了更高要求，也是對實施素質(zhì)教育的挑戰(zhàn)。
平時我們在游戲中經(jīng)常采用的評價是教師在游戲活動過程中的互動性評價和游戲結(jié)束后的分享性評價。并且還有一些其他的方法，但這兩個是常用方法。在互動性評價中教師很多的時候是隨時隨地介入其中直接對幼兒的作品和行為指出毛病或者對于幼兒提出的問題進行直接解決，沒有給幼兒思考和探索的空間。根據(jù)書中的闡述，進行互動性評價時，當教師發(fā)起互動時，要選擇適當?shù)臅r機和方式，不要干擾幼兒的活動;當幼兒發(fā)起互動時，教師要積極回應(yīng)，并且把更多的思考問題，解決問題的權(quán)力拋給幼兒，可以運用自然交流、情感激勵、角色互動的具體方法進行。
還有一種是分享性評價，我們經(jīng)常是請幼兒來講述在游戲中獲得的游戲體驗，和大家一起分享。但在這個評價形勢中，其中還存在很多需要我們值得研究和深入的地方，把這個評價形式完善的更好。例如：在請幼兒講述自己的游戲經(jīng)驗后，教師可根據(jù)幼兒的實際情況，進行強調(diào)、延伸和發(fā)展，或者用一個更好的詞來形容就是“整合”。在這其中，包括幼兒的常規(guī)紀律、德育教育、幼兒的個體差異、幼兒的情感教育等一些無形教育可以整合在其中，教師從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)教育的價值，進行提煉、升華，促進幼兒發(fā)展。
熱愛讀書的人，知識不會老化;善于閱讀的人，才思不會枯竭。讀書不僅可以讀懂知識，還可以讀懂社會，讀懂人生，更可以讀懂自己。只有多讀書、讀好書，擴展自己的視野，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)實踐，在教育科研工作中，才能夠有理性的思考、深刻的認識,并能游刃有余地解決實際問題。所以，我要讓讀書成為一種習(xí)慣，這樣，可以讓自己的生命活的更加精彩!
讀書心得類作文篇3
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。在第__個教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進行尊師教育的重要契機，以勤儉節(jié)約為原則，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學(xué)生體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展為老師送上一句祝福慶?；顒印?/p>
9月9日，我校利用升旗儀式和國旗下講話，組織學(xué)生朗誦詩歌，并制作展板，同時號召全體學(xué)生向老師敬禮并送上節(jié)日祝福。
二、以班級為單位制定教師節(jié)感恩板報。
全校同學(xué)將自己對老師的一份祝福與關(guān)愛用手抄報的形式展示出來，體現(xiàn)了濃濃的師生情懷。
三、"我愛我的老師"主題班隊會
9月12日下午，我校召開了"我愛我的老師"主題班隊會，每個班級都盡心準備，在班會上，同學(xué)們有的朗誦詩歌，有的為老師獻上一首歌，還為老師獻上美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與老師的心更近了。
教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老師獻上了莊嚴的隊禮……盡管只是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
讀書心得類作文篇4
暑假，安心的讀一讀平時沒有來得及讀的書吧!
蘇霍姆林斯基說：“一所學(xué)校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學(xué)校了?！?/p>
凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族，全球最愛讀書的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。酷愛讀書，使猶太民族成為一個優(yōu)秀的民族，產(chǎn)生了無數(shù)杰出思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家。熱愛讀書的國家，必定是不斷向上的國度。
考察我們所處的這個時代，人們的讀書習(xí)慣與思維方式，我想到了赫胥黎，他曾經(jīng)預(yù)言過文化的滅亡，他說：“無人想讀書，無人想知道真理，文化成為滑稽戲”。赫胥黎的預(yù)言也許可能不幸言中。
讀書可以讓我們更加理性的看待教育問題。
如關(guān)于美國的教育，我們都是聽人介紹的，從翻譯的西方的教育家教育專著我們了解了眾多的教育理論，從到過美國的人寫的書里我們知道了一些美國的課堂的皮毛。發(fā)達的美國教育真實的情況到底是怎樣的呢?我國幾千年的教育傳承到今天，在新一輪課程改革中就應(yīng)該全部否定嗎?全國幾千萬的教師真的需要洗心革面、浴火重生才能適應(yīng)新課程教學(xué)嗎?真要這樣，要改革的只能是新課程。
很有幸，在20xx年寒假中，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本書。普利策新聞獎獲得者愛德華·休姆斯駐扎惠尼中學(xué)一年，“蹲點”采訪，親身體驗了學(xué)生、家長、教師們值得回憶的歡欣、希望、憂慮、壓力，寫成了《美國最好的中學(xué)是怎樣的----惠尼中學(xué)成長紀實》。這本書真實記錄了當代美國高素質(zhì)中學(xué)生的生活。書中描述的校園百態(tài)，不僅是美國教育的現(xiàn)狀，更是中國應(yīng)試教育的翻版。也正是從這本書中我才知道：美國有全國統(tǒng)考，排列學(xué)校名次，根據(jù)名次得到政府的撥款和師資補充。美國也有應(yīng)試教育。一名學(xué)生說：“4是個神奇
數(shù)字。我們都想得到4.0的平均分。我們都靠4小時的睡眠過日子，而且，我們可能需要4大杯拿鐵咖啡才能熬過這一天?！边@樣的辛苦就是為了“打開信封的那一眼”。你的信箱里收到的是塞滿了新生須知、厚厚的“耶魯歡迎您”的信封，還是令人心寒，薄薄的里面只有一張紙-----“親愛的申請人，我們很遺憾地??”?；菽嶂袑W(xué)的學(xué)生認為，為了最后這一刻，所有的付出都是值得的。讀這本書，你會有一個強烈的感受：這所學(xué)校的學(xué)生所面臨的考試和升學(xué)壓力，一點兒也不遜于我們現(xiàn)在的高中。每個人都想考出高分，以便申請著名大學(xué)。
我想這才是當今真實的美國教育。
著名的“錢學(xué)森之問”以后，把中國不能出現(xiàn)大師的“板子”主要打在教育身上，以為中國的教育出了問題。我認為，中國的教育的確有問題，但是教育承擔(dān)全部責(zé)任有點冤枉。教育不能游離于國情、國家的體制機制之外。記得李希貴校長在一篇文章中舉了一個例子：在美國，一個地區(qū)的警察局長做得好，將一個治安混亂的地區(qū)治理的穩(wěn)定有序，成效顯著，他會去一個治安較差的地區(qū)繼續(xù)做警察局長，以發(fā)揮他的作用。在中國則不然，人們在某一個崗位上努力地工作，目的是職位的升遷、環(huán)境的改善、待遇的提高。從上到下，我們的輿論一直在營造這樣的環(huán)境。如此規(guī)劃人的發(fā)展軌跡，如何出得了大師呢? 讀書與工作結(jié)合，也是最有效的讀書方式。讀書—思考—實踐—讀書，周而復(fù)始，無論是學(xué)校發(fā)展還是個人發(fā)展都是很好的途徑。根據(jù)工作需要選擇合適的閱讀書籍，通過讀書反思現(xiàn)實的工作，在工作實踐中驗證書中的道理，在讀書中借鑒先進經(jīng)驗，這種讀書與工作結(jié)合，學(xué)以致用的讀書形式是最有效的。
總有人抱怨沒有時間讀書，不是缺少時間，而是缺少讀書的好習(xí)慣。比如晚上抵御住電視劇的誘惑，就可以讀很多的書。
作為最基層的教育工作者，我們工作的常態(tài)就是深入學(xué)校，深入課堂，深入師生，了解發(fā)現(xiàn)問題，分析研究問題，探索解決問題。前提是要有發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，有思考問題的大腦，有解決問題的能力。這些能力和素質(zhì)，不是憑空
產(chǎn)生的，是在不斷地學(xué)習(xí)、實踐、探索中逐步形成的。讀書學(xué)習(xí)就是最基本的方式。
暑假，靜心讀書吧!
讀書心得類作文篇5
我從小喜歡讀書，在我很小的時候，據(jù)媽媽說是一歲多時就開始讀媽媽訂的《嘟嘟熊》，我特別喜歡里面的嘟嘟熊，稍微大一點就讀了更多的童話故事，經(jīng)典故事，它們使我學(xué)到了許許多多的做事做人的道理。其中我還是很喜歡小熊的系列故事，《站在樓梯口的小熊》是我最喜愛的故事書之一。
?站在樓梯口的小熊》寫的是小熊與小動物們的故事，其中主角為小熊，次角為小象。故事的焦點是一場大水淹沒了小動物們的房舍，小熊主動站在樓梯口承擔(dān)著指揮官與站崗放哨的職責(zé)，它用望遠鏡給小象發(fā)號施令，小象則勇敢地涉水營救被困在房頂、樹頂?shù)男』锇?。?jīng)過幾個小時的努力奮戰(zhàn)，被困于水中的小伙伴終于安全地脫離危險。
這故事告訴我當災(zāi)難來臨時，我們一定要團結(jié)協(xié)作，齊心合力，這樣才能戰(zhàn)勝困難。這個故事不長，卻很有意義。
另一個給我印象很深的故事是書中的《栗子鼠》的故事，栗子鼠從小長得難看，跑的很慢，大家玩耍時誰也不愿意帶他，可是有一天，他竟然和貓智斗保住了大家的食物與場地，于是命運改變了，大家都愿意和他玩，因為覺得他是最勇敢的。這個故事告訴我們，不要小看任何一個人，我媽媽經(jīng)常對我說“人不可貌相”正是這個道理。
本書中還有許許多多的好故事。讀書，使我們明智。大家都來讀書吧。
讀書心得類作文篇6
書是人類進步的階梯，讀書會使人進步。
我喜歡獨處，獨愛于在秋天到來時，那滿院盛開盛開的菊花。一個人坐在窗邊，品一杯好茶，看一本好書，在那種返璞歸真，妙不可言的時候，給自己多一些的遐思，給自己多一些恬靜的快樂。
有時候在看一本書的時候，看著看著就入迷了，情緒也隨著主人公的高興與哀傷一起一落，仿佛自己也成為了其中的一分子。
我喜歡在周末時與好友一起去書城看書，因為在繁華喧鬧的城市里，我只有通過看書這種方式來尋找一點點的安逸。在書城的三樓，我尋到一本《紅樓夢》，那里歷史的黑暗和林黛玉的遭遇，讓我不禁催然淚下。我還看到一本《假如給我三天光明》，海倫的那種堅強，永不言棄和對生命的熱愛讓我的心靈為之震撼。“讀一本好書，就如同交到了一個好的朋友?！蔽医K于懂得這句話的意思了。
靜靜地，打開一本書，一個人，在那有點小陽光的午后，甩開所有，讓書本來釋放內(nèi)心的沉重。讀書，其實很快樂。
