我們?cè)趯懽魑闹?，可以將自己的思想和感悟記錄下?lái)，優(yōu)秀的作文是一盞明燈，照亮我們前行的路途，范文社小編今天就為您帶來(lái)了最難得作文優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
最難得作文篇1
湖邊的夜色美極了。
秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛，漫步于湖邊小路，感受夜的寧?kù)o。月光皎潔，灑在微波蕩漾的湖間，好似銀河流入人間。一陣清風(fēng)拂過(guò)，花香彌漫，不時(shí)傳來(lái)“沙沙”聲，我的心情放松了下來(lái)，難得這樣，盡享夜色的美麗。
忽而，一陣喧囂打破了這短暫的愜意，不覺(jué)已漫步到湖邊的球場(chǎng)。只見(jiàn)圍欄邊擠滿了人，不時(shí)傳出幾聲咒罵，湖面上一個(gè)籃球正越漂越遠(yuǎn)，震耳的吵鬧伴著廣場(chǎng)舞聲的吵雜更令人煩躁，球員們爭(zhēng)的面紅耳赤，甚至都要大打出手。這場(chǎng)景我已習(xí)以為常，橋下現(xiàn)在還漂著幾個(gè)球呢。
我深呼一口氣，反正不與我相干，還是先走為好。正欲離開，忽然一個(gè)身影從我身邊躥過(guò)，那人一身休閑裝，個(gè)子不高，是個(gè)再平常不過(guò)的普通人了。只見(jiàn)他一手抓著桅桿，雙腳敏捷地一跳，輕松地越了過(guò)去，穩(wěn)穩(wěn)地站在了臺(tái)子上，另一只手快速把球一撈，向球場(chǎng)拋去，全然不顧自己衣袖的沾濕，籃球在天空劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)落在了球場(chǎng)中央。球員們歡呼著向球場(chǎng)奔去，又一次玩了起來(lái)，再回頭，那人已是無(wú)影無(wú)蹤了。想著，一陣慚愧從心頭掠過(guò)。欄邊圍著一堆人，卻沒(méi)有一個(gè)愿意去幫一個(gè)小忙，只是為球掉入湖中一味的推卸責(zé)任難得這樣，難得會(huì)有人主動(dòng)幫忙，不留姓名，我的心情漸漸開朗起來(lái)。
月色朦朧，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，但我的心中卻無(wú)比溫暖，遠(yuǎn)離喧囂，回歸寧?kù)o，路燈發(fā)著微弱的光，照亮我前進(jìn)的方向，我似乎在那道光的盡頭，望見(jiàn)了一個(gè)美麗的未來(lái)。
是啊，一個(gè)人的善心那么難得，但若將這份難得變?yōu)槌B(tài)，那么這個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)與善良。
難得這樣
云霧消散，月亮發(fā)出陣陣光輝。
最難得作文篇2
這節(jié)課是語(yǔ)文課，打完預(yù)備鈴，我們回到了座位?？赡苁鞘艽饲耙恍垃嵤碌挠绊懀覠o(wú)精打采的趴在桌上。這時(shí)，高老師走上講臺(tái)，喊了聲“上課”，大家紛紛起立。隨著老師的喊聲，我只是搖搖晃晃的站起來(lái)，無(wú)精打采，兩眼茫然。高老師察覺(jué)到了我的異樣，盯了我一眼，說(shuō)：“劉昱澤，站精神點(diǎn)，別那么無(wú)精打采的！”我驚異的看著高老師，心中不禁多了份煩躁，挺了挺身子，但依然四肢無(wú)力，兩眼無(wú)神。
開始上課后，我還是無(wú)精打采的趴在桌上，一臉木訥的看著老師，兩耳木木地聽著老師講課，手機(jī)械地記著筆記。不一會(huì)兒，高老師還從我身旁輕輕走過(guò)，似乎覺(jué)察到些什么，也沒(méi)說(shuō)什么，便輕輕地走開了。第四節(jié)科學(xué)課，快要上課了。一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“高老師請(qǐng)你過(guò)去?！蔽乙詾橛殖隽耸裁创笫?。后因?yàn)橐恍┢渌虑?，我?lái)不及找老師，便開始上課，心中的那一絲擔(dān)心在我一上科學(xué)課后就漸漸淡忘了。
下了課，當(dāng)我路過(guò)老師辦公室時(shí)，只見(jiàn)高老師大步流星的走了過(guò)來(lái)，我似乎意識(shí)到什么，膽戰(zhàn)心驚的問(wèn)道：“老師，您找我有事嗎？”高老師笑道：“課前被我的話刺激了吧？一節(jié)課沒(méi)精神喲……”我從他話里似乎聽出了他的幾分內(nèi)疚。當(dāng)聽完他講的話時(shí)，我驚呆了。高老師這樣一個(gè)男老師，他這樣的細(xì)心把我震住了！雖然這只是一件不起眼的小事，一件隨著時(shí)間隨時(shí)都可能淡忘掉的的小事，老師他卻把它看成一件大事記掛在心里，并且特地讓同學(xué)來(lái)叫我，即便我這個(gè)當(dāng)事人都不記得了。
本來(lái)，這件事一開始就是我自己不對(duì)。上課起立無(wú)精打采，還談什么尊師重道？可是，高老師為了呵護(hù)一個(gè)學(xué)生的自尊心，卻把責(zé)任全攬?jiān)谧约荷砩稀蠋煹募?xì)心，老師的寬容，讓我感動(dòng)。一件普通的小事，卻溫暖了我的心。
最難得作文篇3
常言是瑣碎小事瑣碎時(shí)光，可殊不知瑣碎何嘗又不是一種放松的方式呢，方才拜讀了篇關(guān)于瑣碎時(shí)光的文章，感觸良多，特隨性而灑。
今天乃是舉國(guó)歡騰的日子——年三十，我們大家都紅紅火火準(zhǔn)備著，可卻唯我一人躺在沙發(fā)上享受這獨(dú)屬于我的瑣碎，輕嗅老家的苦茶，雖有些許燙手，但也能夠溫暖我這略微寒冷的心，經(jīng)歷了一年苦讀，今日終能換取這片刻的瑣碎。
輕輕撫摸著著路邊的枯葉，呆呆望著草地發(fā)呆，這看似無(wú)用的舉動(dòng)卻也有著一分趣味，也許有時(shí)候我們都忘記了做一件事情的初衷，但，人不就是這么健忘嗎？
也許在瑣碎的時(shí)光里我們有的人選擇得過(guò)且過(guò)，就像我們讀書一般，平日里總有一些同學(xué)虛度光陰，認(rèn)為時(shí)間還長(zhǎng)，卻不曾想到，時(shí)光這個(gè)小可愛(ài)，早已隨著我們的每次脈搏，每次呼吸，每次對(duì)于時(shí)間的不屑中悄然走去。
或者有許多人同我一樣，喜歡對(duì)未知的將來(lái)抱有憧憬，喜歡對(duì)于未來(lái)進(jìn)行猜測(cè)，那我在這里想與各位同仁來(lái)說(shuō)道說(shuō)道，我們的人生與電影不同，我們沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。但在這瑣碎的時(shí)光里我們可以暫時(shí)放下那份憧憬，對(duì)于我們的過(guò)去進(jìn)行反思，與其對(duì)于未來(lái)進(jìn)行無(wú)知的探索還不如對(duì)過(guò)去的自己做個(gè)全面的總結(jié)，這對(duì)我們的未來(lái)會(huì)大有好處。
在這冬日的暖陽(yáng)中，我們使用不同的方式來(lái)宣泄平日里不滿，我們的思緒就在這瑣碎的時(shí)光里追著風(fēng)在陽(yáng)光下奔跑，灑下這酣暢淋漓的汗水，這難得的瑣碎，難道不值得珍惜嗎？
最難得作文篇4
向來(lái)不愿意為集體出力的我，這次難得為班級(jí)出了一份力。
中午，烈日當(dāng)空，一群人站在滾燙的大地上，那是正在進(jìn)行軍訓(xùn)的我們。我的雙眼緊緊地盯著一瓶水，思考著怎樣才能為站在八步以外的班長(zhǎng)和同學(xué)拿到那瓶水，但前提是，拿水的同學(xué)不可以越線，也不可以讓水瓶倒地，倘若犯規(guī)，就視為挑戰(zhàn)失敗，而且班長(zhǎng)還要做二十個(gè)俯臥撐。
我們屢次失敗，班長(zhǎng)也為此做出了沉痛的代價(jià)，他的汗一滴一滴的滴到地上，他快撐不住了，卻依然要為我們的錯(cuò)誤買單。如果我依舊呆坐在這，怎么對(duì)得起為我們而手臂顫抖、汗流浹背的班長(zhǎng)呢？
于是，我一直在想辦法，一些簡(jiǎn)單的方法也被其他同學(xué)想到了，但是嘗試后，均以失敗告終。突然，我想起了一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)，就是輕推水瓶底部，水瓶就會(huì)傾倒，水瓶?jī)A倒方向與推力方向相反，于是，可以仿照實(shí)驗(yàn)，用飯碗的邊緣去敲水瓶底端，水瓶倒下的時(shí)候可以被飯碗接住，從而不會(huì)接觸地面，同時(shí)，我需要一根長(zhǎng)桿子，在它頂端用膠帶綁住碗。然而，我沒(méi)有長(zhǎng)桿。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，看到了我的雨傘，我可以用傘柄來(lái)代替長(zhǎng)桿，于是，我開始操作。
我剛做完裝置，就聽見(jiàn)了班長(zhǎng)焦急的聲音：“怎么辦？誰(shuí)還有辦法？”我說(shuō)：“我有辦法！”于是，我把我的裝置拿了出來(lái)，并告訴他使用方法。很快，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，我們成功了。這時(shí)班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“你能為班級(jí)出謀劃策真難得！”
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是我第一次為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，原來(lái)是這樣的感覺(jué)，我想我應(yīng)該多為班級(jí)出一份力。繼續(xù)這樣難得的美好……
最難得作文篇5
母親的淚，是極其少見(jiàn)的。
那一日，艷陽(yáng)高照，火辣的光映在臉上。初夏的閃閃陽(yáng)光，溫暖得令人有些享受，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)獨(dú)占一整片天。偶爾吹來(lái)陣陣微風(fēng)，敞開衣襟，收獲滿口袋的涼爽。真難得呀，這樣的好天氣。
那時(shí)，我還只是個(gè)幼小的頑童，不懂，不懂……
正和兩個(gè)朋友在走廊玩積木，玩久也想換換口味了，而尋找新鮮的事物總是需要代價(jià)的。我思考著，順走拿起一塊積木，打開了窗，將積木緊貼窗外的墻壁，頭探出去觀察，朋友也好奇地看著我的操作。走廊下面是地下室，而這面墻往下平移便是地下室與河的分界線。手松，掉落，“啪！”掉入河流，浮于河面。“不好！”我驚道。隨即趕去地下室。
到達(dá)后，積木正隨著河水漂動(dòng)，沒(méi)有嘩啦的波紋，平靜得像災(zāi)難前的醞釀。我挎過(guò)攔桿，朋友遞予我一根樹枝，我握在手中，去夠積木“嘩啦！”打破了平靜的夏日……
傍晚，我坐在床上，也是難得的思考人生。忽聽見(jiàn)一聲抽泣，下床，安靜地走出房門，是媽媽！只見(jiàn)那起伏的后背一抽一泣，背對(duì)著我，雙手伏在桌上。腰間的包還未放下，腳上依舊穿著出門時(shí)的高跟鞋。我走上前，叫了聲媽媽，轉(zhuǎn)過(guò)頭我注意到，臉上的每一處都被淚所填滿，似剛洗完的臉，未散去的淚珠掛在眼角。看見(jiàn)我，立即抹去眼淚，擠出一個(gè)強(qiáng)硬的笑容：“醒了啊，有哪里不舒服嗎？”晶瑩的珍珠，掛在憔悴的面龐，這是第一次，也是最后一次。
女兒不濟(jì)，讓母親受苦了，為我流淚，比一刀一劍刻在身上要沉重得多，深深地刺入我的心中。刀劍可醫(yī)，但心痛無(wú)藥可求。我會(huì)記住，這樣難得的淚別，是我讓您擔(dān)心了。
身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。
難得的夜，難得的時(shí)刻，難得的淚，難得這樣……
最難得作文篇6
烈日驕陽(yáng)下，喧鬧散漫的人群中，我仍然保持著教官規(guī)定的姿態(tài)挺身而立。恰好自律，尤為難得。
開學(xué)前的一周，我懷著抱怨的心態(tài)被迫離開了家，來(lái)到了黃泥與蚊蟲作伴的農(nóng)訓(xùn)基地，郁悶、不滿，可是個(gè)人的牢騷是無(wú)濟(jì)于事的，艱苦的農(nóng)訓(xùn)生活很快便在惡劣的環(huán)境和教官的'懲罰中迅速地向我展開。
或許多少都受環(huán)境的影響，同學(xué)們?cè)谖蓍芟露阌陼r(shí)毫無(wú)紀(jì)律的肆意交談讓我很快地加入到了違矩的行列，聲音的疊加很快引起了教官的勃然大怒，遂命令全體起立罰站，教官離去后，很快大家便又恢復(fù)了到了原來(lái)的喧鬧，人群前因下雨積累起的小池塘，映出了我的身影。
我忽然意識(shí)到現(xiàn)在的行為是嚴(yán)重違反紀(jì)律的，這是源自一名班干部卻仍“同流合污”帶來(lái)的隱隱內(nèi)疚，這一次，我打算戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己，便不再與好友竊竊私語(yǔ)，獨(dú)自在雨后初晴的烈陽(yáng)下留下筆直的身影，不在意他人的行為。即使我知道，在沒(méi)有教官監(jiān)督情況下的自律，意味著我必須強(qiáng)制隱藏自己曾經(jīng)的好動(dòng)多言和肆意而為，但我仍未動(dòng)搖。
汗珠劃過(guò)臉龐，渾身欲感酸痛，我咬緊牙關(guān)，終究沒(méi)有抹過(guò)一次額頭上的汗水，更沒(méi)有放下繃直身軀的那根弦。
“哇，教官不在，你干嘛站得那么好？”“你是想得到優(yōu)秀學(xué)員吧！”深深入耳，我依然強(qiáng)迫自己不去理會(huì)。
故事的最后，我沒(méi)有摘得優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀。
在嘲笑聲之外，我卻完成了新的第一次，那份難得的堅(jiān)守初心的毅力。這樣的做法亦不是為了物質(zhì)的褒獎(jiǎng)，而是對(duì)自己的自律的挑戰(zhàn)。
而今后，自律將不再是難得的成長(zhǎng)習(xí)慣。你好，更好的自己。
最難得作文篇7
人這一輩子，有個(gè)老師不難;難得的是有個(gè)好老師。也許有個(gè)好老師不難，難得的是有個(gè)像朋友一樣的好老師。但最為難得的是，這樣難得的老師現(xiàn)在教我們語(yǔ)文，正是她，梁婉麗老師。
四年前的初遇，我怎么也沒(méi)能把文學(xué)同這位身材嬌小，一臉稚氣的女老師聯(lián)系到一起。在梁老師的第一堂課上，她亮出了她那舒展柔和的聲音，怎么會(huì)有這樣唯美的音色?對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，梁老師的聲音就是另一種天籟。再加上她談吐不俗，字字句句都滲透著淵博的文學(xué)修養(yǎng)。很快，我便喜歡上了梁老師，更喜歡上了她的語(yǔ)文課。
梁老師的課，很有原則：禁止俗套，力求創(chuàng)新。即便是教育局規(guī)定了數(shù)十年的教育內(nèi)容，都會(huì)以新顏換舊貌地再教給我們。也正是她的創(chuàng)新理念，使她的創(chuàng)新作文課更為新穎別致，觸人至深?？菰锏哪緱l經(jīng)她手幻化為清新的枝葉，又被她親手嫁接到我們這群小樹上。我也正是享受著她的天籟，接受消化著她給予的新枝，作文水平突飛猛進(jìn)。
盡管梁老師已是為人妻，為人母，但自己仍像個(gè)孩子，喜歡玩，喜歡泡在網(wǎng)上。那種少女的純真好像并沒(méi)有因已為人母而消減，童心依舊。平時(shí)，我們和梁老師就像朋友與朋友一樣，無(wú)話不談，有時(shí)還在網(wǎng)上互吐心聲，絲毫沒(méi)有老師的嚴(yán)肅。我們都親切地稱她為“小梁老師”。從梁老師身上你可能感受不到母親般的慈祥，但那種超越師生關(guān)系的友情，卻能令你刻骨銘心。
在我的記憶里，沒(méi)有梁老師的訓(xùn)斥，沒(méi)有梁老師的懲罰，有的只是她的獨(dú)特，她的親和，她的率真，還有她的“天籟之音”。
如此的老師，難得，真是難得。
最難得作文篇8
拂去一袖塵土，拈一枝野花，輕著羅襦，擺脫煙火與喧囂，到山中去。
當(dāng)空氣中彌漫起焚燒枯葉的青煙，晾衣繩上的濕衣服被風(fēng)吹的硬邦邦時(shí)，我決定要回“家”了。
秋天山中的夜晚總是蕭條的，夜色中彌漫著那種神秘的、靜謐的氣息。螢火蟲攜著寧?kù)o的光嗡嗡地從灌木叢間、葉縫中飛出來(lái)，鉆入黑暗。群星中間也有了動(dòng)靜，開始喧鬧繁忙起來(lái)。蕭蕭的風(fēng)使我記起了什么——記憶中一段難以捕捉的旋律，零零碎碎不成句遺忘了的歌詞。不一會(huì)兒，一句歌詞好不容易快成型了，已經(jīng)到嘴邊卻變成了沉默，只留下落葉與繁星呢喃著。
秋夜是極靜的，特別是在這樣的山里。泉水用它迷人的低語(yǔ)贊嘆著山，贊嘆群星，贊嘆紅葉閃著火花的顏色，贊嘆板栗淡棕色的香氣，贊嘆每一片蕨類植物的小小的葉。很難想象上一次進(jìn)山已在一年前了。我茫然環(huán)顧四周，仿佛昔日就隱藏在這兒，在峭壁下面，我的手剛好夠不到的地方。那依然是一個(gè)秋天，一個(gè)蕭瑟的，落葉飄零的秋天。
你真應(yīng)該看看日出，陽(yáng)光從樹葉的軟土中起步奔向竹林，在竹筍旁躍過(guò)小路。斷木和長(zhǎng)著木耳的崖壁，最后到達(dá)山跟前時(shí)，仿佛奔跑的余勢(shì)未減，索性化為金黃的銀杏，攀墻而上。所有的不快與憤慨都在那一刻消失了，升華成瑟瑟的風(fēng)和凌凌的楓。仿佛有一種驀然而生的快樂(lè)，從那些河、那些葉里面流淌出來(lái)，將全然的幸福充盈在我的心臟。
日落也是頂不錯(cuò)的，太陽(yáng)背著往前走。太陽(yáng)漸漸沉下去。仿佛要將它的光芒鋪展開來(lái)，以賜福的姿態(tài)籠罩住這有著呼吸的山。我伸出手，用指尖攫取最后的余溫的一塊兒碎片保存起來(lái)。
難得這樣，將紛紛擾擾的夢(mèng)留在身后，留在身后的某個(gè)地方，留在城市中無(wú)垠的晦暗之中。那里，霓虹燈在夜幕下起伏著，連綿無(wú)盡。
