只有融入真實(shí)情感的作文能夠引起讀者的共鳴，讓他們與作者的情感產(chǎn)生共通點(diǎn)和情感共鳴，作文是展示個(gè)人才華和思維深度的重要方式，下面是范文社小編為您分享的我在聽(tīng)的一首歌作文6篇，感謝您的參閱。
我在聽(tīng)的一首歌作文篇1
生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸；生活是一首歌，有祝福，有感動(dòng)，有失望，有悲戚，多元的集聚匯成一部無(wú)聲的傳奇；生活是一首歌，她在自然中輕吟，在心靈間傳唱，或平淡如水，或激昂雄壯，我們的生活，自有一番風(fēng)采。
自然是不老的傳說(shuō)，生活是她的配樂(lè)。三月的春光，初夏的早荷，深秋的冷雨以及冬日的枯樹(shù)，生命在四季間遞相更替，訴說(shuō)一些不為人知的秘密。當(dāng)春天在柳樹(shù)上發(fā)芽，在叢花中長(zhǎng)大，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)小樹(shù)的枝椏，我最愛(ài)踏在綠草萋萋的小徑上，一路放聲談笑把春天藏進(jìn)背包；當(dāng)“小荷才露尖尖角”的夏天來(lái)臨，就把蛙鳴作為搖籃曲吧，在清涼的土地上，嗅著綠草的清香，在滿天星光中美美睡上一覺(jué)；當(dāng)楓葉漸紅，落葉如蝴蝶翩飛，我在自然的囈語(yǔ)中讀懂秋天，收拾行囊，追溯溪水的盡頭，我要在秋風(fēng)中，尋到收獲和滿足；冬總是來(lái)得匆忙走的慌張，別急，我要搬把椅子找本書(shū)，暗沉的陽(yáng)光下，我要在皚皚的白雪中找到希望。我把生活融進(jìn)自然，我的歌里有麥色的陽(yáng)光和鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
人生總是曲折而冗長(zhǎng)，我們要時(shí)時(shí)奉獻(xiàn)懂得欣賞，生活的歌聲總在傳唱。我喜歡在陽(yáng)光中蘇醒，總可以看到媽媽忙碌的背影，爸爸蹙起的眉頭。我悄悄湊過(guò)去，一盞清茶，甜甜的話梅，媽媽的眼睛像天使在微笑；幾支香煙，一瓶老酒，爸爸且得一醉解愁。生活是甘醇的美酒，只有細(xì)品才能享受。我喜歡在紛雜的人群里穿行，看人們?yōu)閴?mèng)想奮斗的堅(jiān)定的背影，心頭莫名多了些走向未來(lái)的勇氣。跳上一輛公車(chē)，聽(tīng)人們的談笑和嘆息，不經(jīng)意劃過(guò)耳畔的幾聲安慰，幾句呵護(hù)，讓汽笛也開(kāi)始撒起歡兒大笑；踏入學(xué)堂，這里寬敞明亮，卻容納不了我們的夢(mèng)想，十六歲的野心總是高高膨脹，我讓生活穿過(guò)心靈，靈魂深處自有共鳴與安寧。
生活是一首歌，我們輕吟淺唱，我們縱情高歌，我們的堅(jiān)持讓生命成為不息的長(zhǎng)河，在波濤中縱情奔涌。生活是一首歌，時(shí)光譜曲，我們填詞，即使平凡，也不平庸。
我在聽(tīng)的一首歌作文篇2
淺而深的綠色像漂浮在空中，像柳絮在風(fēng)中漂浮。綠色的柳絮在我身邊歡快地舞蹈，伸出手掌，用指尖觸摸著柔嫩的綠色，它們來(lái)了，跳動(dòng)了。這是生命節(jié)奏之歌。
這種綠色植物來(lái)自臥室里的盆栽吊蘭。
我不知道我媽媽從哪里聽(tīng)說(shuō)綠色植物可以放松疲憊的心。于是我媽向朋友要了一些吊蘭種子，種在深綠色的花盆里。當(dāng)時(shí)我瞥見(jiàn)了淺褐色的種子，沒(méi)什么特別的，只是有一種奇怪的期待。
漸漸的把這種平淡的感覺(jué)藏在心里，但是花盆里的土一直遲遲不動(dòng)，看不到蜘蛛植物。相反，有兩株雜草快樂(lè)地生長(zhǎng)著。雜草是不是太霸道了？吊蘭就不能這么沒(méi)用才能得到營(yíng)養(yǎng)嗎？從期待的主分支中逃脫一個(gè)小分支，是一種輕微的輕視。猶豫了一下還是拔了雜草，希望吊蘭能長(zhǎng)出來(lái)。
終于，土里裂開(kāi)了一條小縫，綠藻淡綠色的身體出來(lái)了，小心翼翼地舒展著花蕾。細(xì)長(zhǎng)的蜘蛛植物在微風(fēng)中搖擺。激動(dòng)得發(fā)抖？如果我這么認(rèn)為，就不要太開(kāi)心了。世界并不那么美好。
吊蘭長(zhǎng)得快，淺綠成了過(guò)去式。她穿上粉色和綠色的新衣服，像第一次來(lái)的女性，清新多了。我感嘆她這么幸運(yùn)，從出生到現(xiàn)在一個(gè)多星期沒(méi)下雨了。如果下雨，那么她的主莖和手指一樣粗。她能承受雨水的洗禮嗎？雖然看起來(lái)像是幻想，但我心里總有一個(gè)清晰的聲音：相信她，她會(huì)接受挑戰(zhàn)，變得更強(qiáng)！
春天到夏至，暴風(fēng)雨如期而至?？耧L(fēng)卷起雨水，砸在她深綠色的身體上。是的，墨綠。不知不覺(jué)，她已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再溫柔堅(jiān)韌。她的棕色長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)雨中搖曳，根根扎在土里。我仿佛聽(tīng)到她細(xì)小卻堅(jiān)定的聲音：“我一定會(huì)打敗你！”風(fēng)雨尖叫得更厲害了，我就不信這個(gè)小綠人能打得過(guò)他，打得過(guò)他一次又一次……過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)雨好像累了，帶著不相信離開(kāi)了。吊蘭依然昂著頭，面帶微笑，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，它的綠色姿態(tài)更加顯眼明亮。我呆了一會(huì)兒，然后就放下了，這個(gè)結(jié)果我應(yīng)該是理所當(dāng)然的。微笑，你被她的綠色征服了嗎？我心里的答案是肯定的。我懷著復(fù)雜的心情走近她，發(fā)現(xiàn)角落里蜷縮著一個(gè)小小的淡綠色的蓓蕾。雖然小，但總有一天一定會(huì)開(kāi)的。那時(shí)候，她一定更引人注目。想著，嘴角逸出一絲微笑，期待著綠色的綻開(kāi)。
那綠色是生活的節(jié)奏，就像一首歌，在我心中久久不散。
我在聽(tīng)的一首歌作文篇3
不知你有沒(méi)有對(duì)任何一首歌印象深刻呢？我就有，你想知道那是一首怎樣的歌嗎？
這首歌叫《我的天空》，它對(duì)我的影響大著呢！這歌是同學(xué)推薦給我的，她說(shuō)這首歌十分好聽(tīng)，一開(kāi)始我以為是什么天籟之音，但是當(dāng)我第一次聽(tīng)完后覺(jué)得并不怎么樣。
可是當(dāng)我明白那位同學(xué)當(dāng)時(shí)的出處境時(shí)，我才體會(huì)到，這首歌對(duì)她的意義何在。她出生在一個(gè)十分溫馨的家庭里面，父母視她為掌上明珠，哥哥也十分寵她。可就在不久之前，一個(gè)不幸的災(zāi)難降落在她頭上——她的父親去世了，那天，我父親買(mǎi)菜經(jīng)過(guò)她家門(mén)前時(shí)，一陣陣撕心裂肺的哭聲從門(mén)口就已經(jīng)聽(tīng)得清清楚楚。我不敢去她家看她，不過(guò)她也不想被別人看到這么脆弱的一面吧……
兩個(gè)月后，她竟然邀請(qǐng)我去跟她逛街，我十分意外。見(jiàn)面后，我的每一句話都說(shuō)的小心翼翼，怕碰到她的傷心處，但她好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，十分熱情，笑著露出潔凈的牙齒望著我。我在想是什么改變了她？終于答案就在眼前，沒(méi)錯(cuò)，就是那首《我的天空》。其中有一段歌詞是這樣子的：“挫折和離別不過(guò)是生命中的點(diǎn)綴，過(guò)了多年我才讀懂家人的眼淚，發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)的勇氣，離別的傷感感染了滿城的空氣。失去后才知道那些有多么珍貴，親愛(ài)的朋友們是否已經(jīng)展翅紛飛，不飛到高處怎么開(kāi)闊自己的視野，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，快告訴全世界……”我仔細(xì)聽(tīng)完這首歌后也深深被觸動(dòng)，這是一首多么勵(lì)志的歌呀！我不禁開(kāi)始佩服這首歌，在不經(jīng)意間改變了她的命運(yùn)，讓她又變回了以前的那個(gè)不僅開(kāi)朗并且對(duì)生活充滿希望的女孩。這首歌激起了人們的志氣！
對(duì)！一首歌能讓人忘卻煩惱，像飲下圣水，能凈化心靈，像浸泡在溫泉之中，能讓你深有感觸，像家人一般伴著你。
我在聽(tīng)的一首歌作文篇4
下雨了，下雨了，春天的雨啊，如詩(shī)如歌，如泣如訴，引來(lái)了多少人的憧憬和遐想，又引來(lái)了多少人的贊美和描寫(xiě)。我聽(tīng)著春天的雨聲，讀著跟春天有關(guān)的唐詩(shī)，發(fā)現(xiàn)那些跟春天有關(guān)的唐詩(shī)，總是和春天的雨聯(lián)系在一起……
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，我看見(jiàn)一千多年前的一個(gè)初春之夜，詩(shī)人杜甫徘徊在窗前靜靜地諦聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，然后，靈感一閃，在燭光里欣喜地寫(xiě)下了《春夜喜雨》……
同樣是春天的雨，詩(shī)人孟浩然也許是一夜未眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的他由衷地發(fā)出了“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的感慨，千百年來(lái)，向世人傳遞著他的惜春之心和愛(ài)春之情……
而另一位唐代的詩(shī)人王維，懷著依依惜別的心情，在“渭城朝雨徘岢荊蛻崆嗲嗔”的畫(huà)面中送別他的好友元二，那個(gè)春天的早晨已不僅僅停留在詩(shī)人的記憶里，而是一直延續(xù)至今，讓現(xiàn)代人的閱讀記憶和詩(shī)人的寫(xiě)作記憶再次相逢，然后在這樣的記憶里尋找著什么……
我似乎還看見(jiàn)詩(shī)人杜牧失魂落魄的身影，一路上吟唱著“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，春天已經(jīng)很深了，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盎然，四周郁郁蔥蔥的景色，更襯托出詩(shī)人的失落和孤單……
我發(fā)現(xiàn)了春雨滴落在唐詩(shī)里的小秘密，它們?cè)揪痛嬖?，我想，也許正是因?yàn)橛辛瞬灰粯拥拇禾斓挠?，才?huì)有詩(shī)人們不一樣的境遇，才會(huì)有詩(shī)人們不一樣的詩(shī)，才會(huì)有不一樣的在春雨中的記憶，更會(huì)有不一樣的被春雨打濕了的往事，纏綿在春雨中，經(jīng)久不息……
春天的雨啊，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，人們?cè)趺床粫?huì)用最美的詩(shī)去贊美它呢？春天的詩(shī)啊，我們細(xì)細(xì)品讀，回味無(wú)窮，就像春雨，洗滌我們的心靈……（指導(dǎo)老師：周維莉）
我在聽(tīng)的一首歌作文篇5
從高空望下去，波光粼粼的湖面上，大大小小的船只仿佛撒在湖面上的白玉蘭花瓣?；貞浀漠?huà)面，在他的眼眶中浮動(dòng)。
“后來(lái)，它們相依相偎，想要得到點(diǎn)溫暖，可終究抵不過(guò)暴風(fēng)雪的爪牙。冬天就這樣不動(dòng)聲色地奪去了他們的生命……”他講完了這個(gè)故事，眼睛出神地望著遠(yuǎn)處。又向船只那兒大喊一聲，驚起一群野鴨子。它們撲棱著翅膀飛走了，只留下一個(gè)愣愣的傾聽(tīng)者，那就是我。
讀過(guò)、聽(tīng)過(guò)許多悲慘的故事?？晌í?dú)這一篇讓我久久不能釋?xiě)?。我?duì)結(jié)局有點(diǎn)不滿。更多的是憂傷，化成一江春水的憂傷。
講故事的人，是一位老農(nóng)民。純粹的文字，講述了讓我深切悲傷的故事：
一個(gè)冬天，對(duì)于一個(gè)習(xí)慣寒冷生活的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，根本不在乎北風(fēng)的肆虐，也對(duì)點(diǎn)綴在黑藍(lán)色的夜空中的漫天星光沒(méi)有任何的偏愛(ài)。兩只平庸的野兔被世界遺忘，凜冽的寒風(fēng)吹響了樹(shù)葉，如風(fēng)雨掃過(guò)。兩只野兔緊緊地蜷縮在角落，這是一對(duì)夫妻。或許，他們才發(fā)現(xiàn)自己的孤單與迷茫。一只貪婪的餓狗就這樣悄悄地出沒(méi)，眼神中射出極綠的光，這一切在星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒中拉開(kāi)了殘忍的序幕。兩只草兔憑著本能明白了將要發(fā)生的事。
突然，一只兔子趔趄著爬起來(lái)，竟然徑直走向了獵狗。隨著一聲沉悶的慘叫，空氣中傳來(lái)一股血腥味。這只獵狗突然松開(kāi)了嘴，它知道，這兩只兔子都逃不過(guò)它的鋒利的牙齒和有力的四肢。它轉(zhuǎn)身向第二只兔子走去。蜷縮在角落的兔子似乎連動(dòng)一下的力氣都沒(méi)有了，它的肚子鼓鼓的，似乎就要分娩了。一瞬間，空氣仿佛也凝固不動(dòng)了。
聞聲趕來(lái)的老農(nóng)民喝住了獵狗。獵狗只能潦草地結(jié)束了戰(zhàn)爭(zhēng)。
受傷的野兔沒(méi)有能躲過(guò)這個(gè)冬天，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，雪的葬禮，冷酷無(wú)情。只留下春天漫山遍野的野花和幾只可愛(ài)的兔寶寶。
這是發(fā)生在冬天的一個(gè)故事。
冬天帶來(lái)了無(wú)數(shù)圣潔的詩(shī)歌，數(shù)不勝數(shù)。同樣它也心不在焉地留下了這一首歌。那只挺身而出的野兔也許已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津，但它帶給我的震撼卻不亞于一個(gè)壯美的英雄史詩(shī)。
生命的崇高就在于此。
我在聽(tīng)的一首歌作文篇6
我最喜歡的歌是《小草》。它是一首很動(dòng)聽(tīng)的，很感人的一首歌曲。
第一次聽(tīng)到這首歌是在我上幼兒園的時(shí)候。我記得媽媽把我送到幼兒園之后，我就哭鬧不止，于是老師給我們彈唱了《小草》這首歌曲，真奇怪？當(dāng)我聽(tīng)到這首歌 的時(shí)候，我就被它的優(yōu)美的旋律深深吸引住了，頓時(shí)也不哭了！放學(xué)回家后，我就讓媽媽教我唱會(huì)了這首歌。
其中 有幾首歌詞我特別喜歡：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角。”就這樣我喜歡上了這首歌！
每次唱起這首歌我都會(huì)覺(jué)得它實(shí)在形容我自己，比如我不是很漂亮，也不是很聰明，身材也不是很高大，但我卻過(guò)得很快樂(lè)。因?yàn)槲矣羞@么多的同學(xué)陪伴我，還有愛(ài)我們的老師教導(dǎo)我，疼愛(ài)我的爸媽呵護(hù)我！所以我也不覺(jué)得孤單和寂寞。
我要像歌中的小草一樣堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活在陽(yáng)光下。
