我愛漢字優(yōu)秀作文8篇

時間:2024-02-28 作者:lcbkmm 作文大全

通過寫作文,我們可以提升自己的語言組織能力,通過寫作文,我們可以提升自己的寫作技巧和修辭能力,以下是范文社小編精心為您推薦的我愛漢字優(yōu)秀作文8篇,供大家參考。

我愛漢字優(yōu)秀作文8篇

我愛漢字優(yōu)秀作文篇1

漢字像一個個活潑可愛的小精靈,跳動在方格紙上,譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小渓,流過筆尖,頓時,一篇佳作躍然紙上。漢字,我們中華民族的漢字!

漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街頭的廣告牌上,眼前的書籍上?都有漢字的足跡。我愛讀書,我愛寫作,我更愛中國的漢字!如果沒有漢字,這一切又從何談起?

從小,我就與漢字拉起了手,在那彩繪書上,漢字向我招手,在《格林童話》中,漢字拉著我的手,為我訴說一個個精彩的故事;在一本本科普知識上,漢字告訴我一個個世界奇觀,對我講述一個個科普知識,開擴我的眼界,為我的大腦“充電”。如今,我喜歡上了寫作,漢字好像我的兵將,乖乖地聽我調(diào)遣,構(gòu)成一篇篇佳作,我愛你漢字!

漢字那悠久的歷史也讓我著迷,從甲骨文到金文,從金文到小篆,隸書、草書,從草書到我們今天使用的楷書,行書、漢字每前進一步,都凝結(jié)著中華民族的心血,漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心!

每當看到熟悉的漢字,我賴以交流溝通的漢字,腦海里就會浮現(xiàn)著這樣的句子,“中華漢字,生動形象。傳播文明,蓋世無雙。連綴成句,頓挫抑揚。書法字體,各具特長?”這些片段在我腦海里久久回蕩。

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我愛漢字優(yōu)秀作文篇2

漢字,是我們中華民族的藝術瑰寶,是祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。我就像愛自己、愛親人一樣愛每一個漢字,因為它們富有無限的活力和奇特的魅力。

瞧,每個漢字都有著獨一無二的風韻??吹健吧帧?,你仿佛看到了郁郁蔥蔥的樹木,看到“天空”,你眼前又看

見那深遠的天際,看到“閃”字,你似乎看到滿天的星星,看到“白”字,你又會想起潔白的云朵……在我的眼中,漢字可不是一些無聊、僵硬的符號,而是一群像花朵般美麗,像星星般純潔的可愛的小精靈。

漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,是世界上使用人口最多的文字。它對日本’韓國等國文字產(chǎn)生過重要的影響,漢字書法也是一門獨特的藝術,從古到今,我國出了許許多多的著名書法家,比如王羲之、柳公權(quán)……他們的書法作品是歷代書法家學習的典范。每一位書法家的書寫風格都不同,因為漢字有許多種字體,古典的篆書隸書,流暢的行書,端莊的楷書,奔放的草書……這么千變?nèi)f化的漢字,我能不愛它嗎?

漢字自身就是一種魔力,能誘發(fā)你調(diào)動語言文字的情緒,寫出一首首動人的詩歌。因此,中華民族就能成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族。

??!漢字,你真是一條源遠流長的河流,流在祖國廣闊的土地上,在哪里都能看見你躍動的身影。漢字,你更是一條長長的絲帶,把我們?nèi)A夏子女的心系在一起!我愛你,中國的漢字!我要為你喝彩!

我愛漢字優(yōu)秀作文篇3

每當我讀書看報時,看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現(xiàn)的中國漢字所吸引。這些漢字生動形象,每個字都具有獨特的意義。

大家看“柜”字:左邊有一個“木”,表示柜子是木料做的;右邊是個“巨”,中間有個“口”,大家看像不像抽屜?“柜”字是會意字,還有許多類似的會意字,如:聞?!奥劇笔锹牭较⒒蚵牭绞虑榈囊馑?,聞中間的“耳”是聽的意思,所以“聞”字是會意字?!奥洹笔切温曌郑荷厦媸遣葑诸^,下面是“洛”字,“洛”與“落”讀音相同,“落”就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字:“草”字上面是草字頭,表示草屬于植物,而下面的(綠色圃中小學教育網(wǎng)“早”字跟“草”字讀音相似,表明“草”字屬于形聲字。

漢字很有趣??梢哉腋[門記住它。三口“品”,兩人“從”,三人“眾”,三石“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現(xiàn),形成了另外一個字。還有其他有竅門的字,如:弓長“張”,干勾“于”,言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣,還有著悠久的歷史,蘊含著豐富的文化!漢字在4000多年的歷史中,字體發(fā)生了很大變化,每一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前,人們只是畫圖表達自己的意思,現(xiàn)在人們使用了正規(guī)的漢字——楷書。表達意思更加方便了,而且,寫漢字比畫圖要簡單得多。

中華漢字,生動形象,我愛漢字!

我愛漢字優(yōu)秀作文篇4

中國的漢字是世上最難的文字之一。而我以為,這正是它的魅力所在。因為通過漢字,我們可以走進中華民族源遠流長的歷史。和孫悟空師徒一起走進《西游記》,和宋江他們走進《水滸傳》,和曹操一起南征北戰(zhàn),還可以和兩晉的風流才子席地而坐。這些我們都可以從漢字中看見,這不正是漢字的魅力嗎?

漢字之美,美在形體。你看吧,每個字都有不同的神韻:“明”是由兩個象形字“日”和“月”組成的會意字?!疤枴边@個詞,使你感覺到了熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?!袄住薄把薄八比齻€字都是形聲字,同樣富有形象性,在字義上都與“雨”有關?!拜p”字給人飄浮感,“重”字一望而沉墜,“笑”字令人歡快,“哭”字一看就像流淚;“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,而“幽深”兩字一出現(xiàn),你便似乎進入森林或?qū)庫o的院落;當你寫下“人”這個字,不禁肅然起敬,并為“天”和“地”兩字的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫,這些橫豎鉤點的奇妙組合,同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進想象,然后又從想象流出,只在記憶中留下無窮的回味。這是一些多么可愛的小精靈??!

像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字,并震驚于它的再生活力和奇特魅力。

我愛漢字優(yōu)秀作文篇5

漢字不是僵硬的符號,而是有著獨特性格的精靈。它們,蘊含著中華民族獨特的文化,記載著中華民族的精神歷史。

漢字千年歷史,百年滄桑卻富有靈性,書寫就像觀賞著傍晚的紅霞,而我們則為那絢麗的色彩而迷醉無限沉迷于它們的神奇。它魅力更為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶,是中華民族的偉大創(chuàng)作,是中華民族的光輝榮譽。

漢字優(yōu)雅又直白具有魔力時時呼喚著我,不由自主地去親近,去親近中華文明那博大精深的魅力。離不開,忘不記,更失不去……

漢字風韻多樣卻美麗:篆書隸書的它古色古香,回憶起創(chuàng)字古人的偉大;行書的它流暢通順,使人一目了然;正楷的它端莊,好像一個個士兵排成的一個個方陣,整整齊齊,不禁心身舒暢;草書的它好似狂草奔放,鳳舞龍翔,給人一種騰飛的感覺,它如雄鷹獨立,挺拔如峰,似浩瀚大海,滔滔不絕,仿清亮如溪,凝滑如脂。近看猶如布陣排兵,井然有序;遠看猶如鴻鵠群游。

漢字簡單而萬變:時而輕如鴻毛,時而重如泰山,時而飄若游絲,時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁,也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。

打開詩路,傾聽遙遠的風聲,在筆墨中立身,立命,立心,沉迷。在詞的渡口不禁解輕舟,溯留上。沿句子的河流,段落的瀑布,文章的海洋奔流直下,浩浩蕩蕩。白紙和黑字,涇渭多分明,而名詞是燈塔,動詞弄扁舟,我淪陷了成為了漢字加冕的人,在詞語里畫地為牢,做漢字忠實的奴仆,并以靈魂作抵押。蘸著月光和淚光,把每一個漢字擦凈,用一生的時光做賭注,奉獻我的心與一切。

我愛漢字優(yōu)秀作文篇6

漢字是我們中國的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去,就把它寫得栩栩如生,像一只只小蜜蜂那樣在紙上飛來飛去。

中國漢字——漢字的生產(chǎn),是在公元前14世紀殷商后期,這是形成了初步的定性文字,即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字,到令漢字中總有一些和圖畫一橡的象形文字,十分生動。

這些漢字不僅奇妙,每個字還有不同的含義呢!比如說:晴子就是說分量不大,與重字相對。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷,都凝結(jié)成了冰塊。糖字代表非常甜。

至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書到了今天的行書。它們各有各的特點:篆書隸書,古色古香。行書流暢;正楷端莊等等等等。

中國漢字,你是多么的奇妙??!

我愛漢字優(yōu)秀作文篇7

在五(3)班的教室里,一項語文綜合性學習活動正進行得如火如荼,各小組都在井然有序地開展編漢字小報的工作。

有的組在寫字謎,有的組在寫諧音古詩,真是有趣極了。我們小組在編小報之前進行了一系列詳細的工作編排:文編:小劉;美編:小芳;資料搜集:小劉、小芳、小邦;主編:小劉。

因為我是文編。所以自然少不了寫字這份工作嘍。由于我們組的`報刊主題是“漢字的來歷”,所以要寫幾種不同的字體,體現(xiàn)同一個字用不同的字體進行書寫的情況下所散發(fā)出的不同魅力。首先是甲骨文,隨后是金文,再其次是小篆、楷書、行書??墒?,這最后的行書卻難倒了我,行書筆法自然流暢,自然中還隱隱散發(fā)出一股豪邁奔騰之勢。比如看到行書中的“馬”字,一股奔騰之勢立刻浮現(xiàn)在我的眼前,仿佛白駒過隙。這種氣勢,只有像王羲之這樣的大書法家才能將其發(fā)揮得淋漓盡致,像我們這樣的字一般般的人,怎能寫出如此豪邁的字體呢?

但我不能做事半途而廢啊!我先仔細觀察了“馬”這個字。然后又輕輕地在紙上模仿。第一次寫得像蟲子一樣軟弱無力。第二次,字的結(jié)構(gòu)沒擺好,第三次,第四次,第五次……終于,一個勉強看得過去的“馬”字寫好了。這個在別人看來與王羲之的`水平相差十萬八千里的字,此時在我眼中,卻格外美麗。因為它是我付出汗水換來的勞動成果。與此同時,在我眼中的那一個個漢字不再是一個個筆畫生硬的字了,而是一個個富有生命的精靈在玩笑嬉戲……

這次語文綜合實踐活動,帶給我的不僅是知識與智慧,還有學習漢字的無比快樂!

我愛漢字優(yōu)秀作文篇8

第14周,我們班舉行了一次綜合性學習,活動的主題是:遨游漢字王國。活動分成,一是有趣的漢字,二是你,漢字。

活動,我對漢字的見識的增長,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮的。而小纂通行于秦代。另外,我對漢字的內(nèi)容也的愛好,例如:諧音笑話、對聯(lián)、諧音歇后語和字謎等。

在我眼里,漢字不是僵硬的符號。我認為,每漢字都有一段故事,一幅畫,并且都存在著一段歷史。學習漢字,在走近中華民族源遠流長的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

并且,我覺得漢字不可被世人拋棄,有些人覺得:的社會進入科技化,只要用電腦,要字,都能打,不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學習漢字,漢字落后了。而我認為:漢字是人類從古代流傳的無價之寶,是中華民族獨有的.書法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

通過漢字,我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。里,我要對大家說:"我們要熱愛漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而讓漢字失傳。所以,我們要好好學習,讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!