作文是一顆種子，埋藏著我們對未來的憧憬和希望，杰出的作文能夠體現(xiàn)我們的寫作技巧和修辭魅力，范文社小編今天就為您帶來了向老師學(xué)作文500字作文優(yōu)質(zhì)6篇，相信一定會對你有所幫助。
向老師學(xué)作文500字作文篇1
楊柳吐綠，春暖花開。新的學(xué)期開始了，我懷著濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好：辛苦了，老師！
老師，這是個多么偉大、崇高的稱號?。墓胖两?，偉人、詩人、英雄、豪杰，哪一個不是出自老師的辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說，哪一個不包含著老師的前期培養(yǎng)？優(yōu)良的品質(zhì)，有賴老師的悉心培育；美麗的藍圖，始于老師心中的描繪……
老師，你像一顆筑路的小石子，默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無私地滋潤萬物，讓光禿禿的枝丫長滿綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無助時，及時地默默扶他一程。
老師，這個詞不僅是一個職業(yè)名稱，更是一種責(zé)任、一種奉獻。有誰能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿了夜空，人們枕著香夢甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的景象。
老師，你帶著我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶……當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你比任何人都高興；當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時，你卻躲在一角，永遠不會“貪功”……最少需求，最多給予，無盡奉獻，這就是我們敬愛的你———老師！
向老師學(xué)作文500字作文篇2
我的班主任也是我的語文老師，她叫鄭老師。鄭老師圓圓的臉，大大的眼睛。很嚴肅。一雙會說話的眼睛顯得她是那么的平易近人。可是很多時候時也很嚴厲。
鄭老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。
鄭老師教我們語文。是在我們上初一上學(xué)期的時候才接的。新的學(xué)期開始了，媽媽帶我去交學(xué)費時見到的她。她就是我們的新老師？我仔細地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合?！?/p>
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來鄭老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵，給了我機會，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，鄭老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵。
我很喜歡聽鄭老師講課，每次她都會把課文講得有聲有色，每次都能對故事進行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
鄭老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進步優(yōu)秀班級，鄭老師！我們永遠愛你！
我讀五、六年級的班主任猶如我第二個父親。他身材不高，貌不驚人！
在三，四年級的時候，林老師是我的班主任?？墒?，升到五、六年級后，就由湯老師擔(dān)任我的班主任。一開始的時候，我并不是很喜歡上他的課，時間長了，接觸多了。我便慢慢地熟悉了我的班主任——湯老師，他在我的心目中，是一個不計個人恩怨的老師。
記得那一次，是上語文課。我下課的時候，沒有準備課本。我就把手伸進柜桶里。霎時間，一聲雄渾的男高音把我愣住了。我望了望周圍，當(dāng)時周圍靜悄悄的。我望向了老師那兒，老師用著生氣的眼神注視著我。老師在班上說了一大堆道理，我知道老師是在說我啦！我被老師數(shù)落了一頓，我的眼睛充滿著淚水，差點就流了出來。當(dāng)時，我心里很屈，就很生氣。
我就用紙巾把眼眶的淚珠擦干，便繼續(xù)聽課?？墒锹牭美蠋熣f要請同學(xué)讀書的時候，我情不自禁地舉起手。可是，老師沒有看到。當(dāng)時，我心想：一定是剛才搞小動作，老師生氣了，就不叫我，我就有點泄氣。剩下最后兩段，慘了，沒希望了。我就把手放下了。突然，老師把最后的機會給了我！我就有感情地朗讀了一遍。讀完了，老師還夸我讀得很好，叫我下次再努力。啊，老師真是一個不計個人恩怨的人！
湯老師是位普通的老師，他用自己的努力栽培著一代又一代的`蓓蕾，祖國的花朵。每當(dāng)想起這些，我就不禁地想起老師。
以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《我的老師作文500字》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在一秘。
向老師學(xué)作文500字作文篇3
我的高中老師。
初入中學(xué)時，聽說我們語文老師李是一位優(yōu)秀的老師，也是一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。我感到非常榮幸。我有些激動，心里默默想象著這個優(yōu)秀老師的形象。
她個子很高，留著長長的卷發(fā)，走路漂亮瀟灑，明亮的眼睛里閃爍著自信。眉心有一顆美麗的痣，讓人記憶猶新。李老師讓我覺得很可親可敬。
李先生的書法不僅漂亮，而且講課也是一流的。記得前幾天老師講《世說新語》(唱雪)的時候，她先念給我們聽，讀的很流利。然后我們談一下作者簡介，通假字，翻譯.我們覺得老師講的很仔細，每一個重點我們都懂了，再講下一個。我很喜歡李老師教的語文課，因為它能讓我覺得語文不僅枯燥，而且有趣，就是在快樂中學(xué)習(xí)知識。老師講課也很幽默，呆板。
你是飛行員海燕，帶領(lǐng)我們到達目的地。你時刻保持高度警惕，防止我們誤入歧途，像嚴父一樣糾正我們的放縱，像慈母一樣呵護每一次跌倒。因為有你的導(dǎo)航，我們無懼遨游無垠的海洋，飛越高山飛入云端。
你是不朽的火種，點燃學(xué)生心中的理想和希望。它給了學(xué)生樂觀的生活和積極的學(xué)習(xí)。沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履艱難。
教師節(jié)快到了。在這里我對所有的老師說：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！
初一：lovekrystal
剛進入初中，總有一些不習(xí)慣，不熟悉的環(huán)境，不熟悉的教室，不熟悉的面孔，不熟悉的老師。
今天是9月1日，開學(xué)第二天。早上，我們上了一節(jié)語文課。我們在語文的時候復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)的《觀滄?！?。我們還了解到《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，我們知道是李白聽到王昌齡被貶后發(fā)的一首詩，目的是安慰王昌齡。學(xué)完也做了課堂筆記，然后預(yù)習(xí)《次北固山下》。
我記得語文老師穿著一件灰色的外套和一條白色的褲子，扎著馬尾，留著一點白發(fā)。
我喜歡語文老師的課，因為她的課有趣又生動。有時候我會講一些小故事。就像以前教我們語文的老師一樣和藹可親。
我喜歡語文老師的課，也喜歡語文老師本人，因為她特別像以前的語文老師。
初中生活美好而短暫的記憶隨著時間一點一點的從腦海中消逝，但是三位老師高大的形象卻深深的烙在了我的心里…
胡老師，班主任
我的班主任是語文老師，姓胡，叫亞萍。記得開學(xué)的時候，她自我介紹說是胡錦濤的親戚，鄧亞萍的妹妹，然后一片嘩然。她是湖北人，性格比較火爆，上課發(fā)脾氣是常事。如果你活得太長或者覺得自己的生活很無聊，可以做其他的事情。這時候會邀請你作為“貴賓”進入辦公室吹空調(diào)，喝香茗，接受免費的口水和雨水洗滌。如果你是“江山易改，本性難移”，她也會把你的“光輝”事跡告訴你的父母，讓你回家后親身體驗奧運會男女雙打的精彩。很棒吧？
數(shù)學(xué)老師？“肉丸”
我的數(shù)學(xué)老師叫.呼叫.我好像忘了(畫外音：不像，簡直就是)，但我還記得他的身影。頭圓身圓，個子矮(至少比我矮)，被稱為丸子。說到他，我不得不提到他的“凡人話”。每次做完一個問題，他都會習(xí)慣性地附上一句“你明白了嗎？”你懂了，他會說：“你懂了，每次都能懂，但是你試了不是這個錯就是那個錯?！蹦悴欢?，他會指著你，發(fā)出“滋滋子……”的聲音：“你身體有問題，是不是？長什么樣的豬頭，我理解得這么清楚也理解不了?！比绻汩]上你的嘴，他會揮舞著他的三角形說：“喲，這個男孩的翅膀長得很硬，他能飛了?？次也弧场滥?。”哦，上帝！
英語老師
20世紀的一天，一個女嬰在田野里出生了。為了紀念這個“偉大”的時刻，她的父母給她取名為菲爾德。是的，這是我的英語老師。她很善良，很少對我們發(fā)脾氣，但她喜歡緊跟潮流。比如曾經(jīng)流行染發(fā)，她立馬附和。第二天，她以紅發(fā)女孩的身份出現(xiàn)在我們面前。然后就有很多討論：“老師，她搞笑嗎？”“好黑的頭發(fā)，染成紅燒豬頭?！薄安灰耆柝i?！?畫外音：語言純屬虛構(gòu))我們英語老師說的90%都是病句。我在做一道翻譯題的時候，看到這樣一句話：花美如鳥，有翅膀。我在想：“漂亮”和“漂亮”是兩個意思不同的詞嗎？(2)你見過哪個“花”長得像“鳥”？你見過沒有翅膀的“鳥”嗎？唉，天有眼嗎？如果是，請幫助我的老師。
后記：今天是9月10日教師節(jié)。心血來潮，寫了這篇自己也看不懂的文章。雖然初三離我們很遠(我已經(jīng)高一了)，但每到教師節(jié)我都會想起那些可愛的老師。我代表所有的學(xué)生，對所有的老師說：“老師，教師節(jié)快樂！”！"
（初二，1000字）
親愛的老師：
您好！
那位老師給我留下了深刻的印象，你在我們軍訓(xùn)后暈倒了，然后你拿著一根手指在去醫(yī)院的路上，怕自己咬到舌頭，然后把那根手指放進嘴里。這個事情是因為我們當(dāng)時一直在寫周筆記，然后我們當(dāng)時還在周筆記里表達了我們的感激之情，所以他就說這些沒有希望了，說他以后會健康平安。其實他真的是一個超級好的老師，最后他給你寫了相當(dāng)多的信，只是沒有得到回應(yīng)，然后他寫了一封信，就是第三年就要畢業(yè)了。
但是我感覺你當(dāng)時其實是打開了，因為你高中的時候，教師節(jié)不是給你寫了什么書面表達嗎，然后本來是要引導(dǎo)你打開這封郵件的，但是你不知道你真的不應(yīng)該打開。如果讓你打開這么久，你應(yīng)該心存感激，應(yīng)該給自己回復(fù)一些信息。其實當(dāng)時我一直覺得我們是一種很特殊的師生關(guān)系，我們會是中國很友好的朋友?？墒亲詈蠛孟褚蔡硬怀銎胀ǖ膸熒P(guān)系，然后畢業(yè)后就沒有聯(lián)系了，就是這樣的尷尬局面。
但無論如何，還是有很多感謝的。不要告訴你你剛剛說了什么，但即使現(xiàn)在我也沒有什么要表達的。因為現(xiàn)在大家都在忙著學(xué)習(xí)，所以之前沒有和你聯(lián)系，因為這種學(xué)習(xí)太多了。另外，你就是我剛才說的。其實每個人都有一些壓力，所以你沒有太多的交流。親愛的，我要關(guān)注大學(xué)。其實我當(dāng)時考不上成人大學(xué)，很少跟你說。但是，我只是在自己的學(xué)校長大，太糟糕了，所以我沒有勇氣告訴你。我考上了這樣的學(xué)校。其實我一直覺得應(yīng)該告訴你這件事，但是我一直覺得很愧疚。感覺自己不如你下面所有的同學(xué)，考上了98521。然后我是唯一一個沒有像這些學(xué)校一樣試圖對自己失望的人。你害怕你會對自己失望。
你的學(xué)生：鮑曉
2020年12月23日
（初二，800字）
2010年夏天，我期待著進入中學(xué)校門，我要成為你的學(xué)生。在新城市生活學(xué)習(xí)，陌生的面孔讓我既興奮又有壓力。是你的反復(fù)教導(dǎo)，讓我成就了今天。
我記得第一次數(shù)學(xué)考試，你拿著厚厚的一摞試卷來上課，你看每一個學(xué)生的成績，但是你看我的時候，你卻夸我。我記得你當(dāng)時說的話：小林，數(shù)學(xué)61分，很好，過了，進步很大，再接再厲。因為我記得很清楚，我從小學(xué)到初中數(shù)學(xué)考試只考了46分。這次因為15的進步，在全班面前受到了表揚，讓我感受到了前所未有的快樂。于是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，慢慢的專攻數(shù)學(xué)，從第二次的61分，到第三次的95分，有了質(zhì)的飛躍。謝謝您們。
還有一次，軍訓(xùn)的時候，中午大家都聚集在食堂吃飯。我端起一碗湯，走到座位上。一個同學(xué)當(dāng)面來了。我中途給他讓路。沒想到的是，你在我身后微笑著向我點點頭。沒想到這么不經(jīng)意的動作，會讓你肯定的向我點頭。返校后，你讓我當(dāng)班長。
非常感謝你，李小姐。你是我的老師和好朋友。
（初三，450字）
向老師學(xué)作文500字作文篇4
他留著一頭板寸頭，充滿知識的眼神和大腦，鼻子小小的，嘴唇厚厚的，給人一種親切感。他就是我的數(shù)學(xué)老師李老師。
嶄新的五年級生活眨眼間就來到了我的身邊，我到了教室，我靜靜地等待著上課，等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來，又慢悠悠地走到了講臺旁邊，手扶著講臺，不緊不慢地做起了自我介紹：“大家好，我是你們五年級的數(shù)學(xué)李老師，你們也可以叫我小李老師?！惫?，這位老師真是一點架子都沒有，我喜歡這樣的老師。
開始上課了，李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學(xué)知識，起初我像等待食物的小鳥，認真地注視著他，后來，我慢慢開始忍不住了，從桌肚里抽出一張紙，開始畫起了李老師：他手拿巨大的三角尺，騎在馬上，威風(fēng)極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。
正在我高興之時，一人將我的畫抽走了，我說：“快點還給我，下課再給你看，要是待會兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看，呀！怎么是李老師。這下糟了，我站起身，低著頭，沉默不語，準備迎接老師的批評和同學(xué)們的嘲笑?？衫罾蠋煕]有，他仔細地看著那副畫，微笑著說：“畫得還可以，只不過我的胡子可沒那么長……”我頓時驚呆了，傻傻地望著老師，不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思，笑道：“如果下次再被我抓到，那就不是說你啦……”說著，便情不自禁地笑了起來。
這就是李老師，在他那里，我感受到了老師對學(xué)生的尊重和愛護。在他那里，我也學(xué)會了如何成為一個更好的自己。
向老師學(xué)作文500字作文篇5
今天，我們上了一堂別開生面的公開課，這節(jié)公開課暗藏著老師老謀深算的陷阱，讓人感到焦慮和不安。
“下面進行一場智力大考驗，時間只有五分鐘，卷子有兩面，請大家抓緊時間?！崩蠋熢捯魟偮?，我便著急起來：??？只有五分鐘，怎么可能做完！話雖這么說，但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了，硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干，不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。
“沙沙沙”聽見的只是同學(xué)們寫字的聲音，當(dāng)然我也不例外。聽著老師說的“一分鐘過去了”“又一分鐘過去了”的時候，我越來越緊張，手心里直冒汗，心跳也在加快。
“最后一分鐘！”哇，只剩下最后一分鐘了，每位同學(xué)都奮筆疾書做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災(zāi)樂禍的樣子，一點也不緊張，總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時間到了，同學(xué)們都無奈地交了卷子，要么是有一道題不會做，要么就不夠時間完成。當(dāng)老師展示這張卷子的最后一題時，清楚地寫著：讀完以上各題，只做一、二題。我們吃驚極了！嘴巴成“o”狀，充滿失望和自責(zé)。失望的是，絞盡腦汁地做題卻全部白費工夫；自責(zé)的是，自己沒有認真審題，導(dǎo)致做多了題目。不過，傅偉聰他一點都不感到吃驚，原來，他在做卷子前，用短時間來閱了一次卷，發(fā)現(xiàn)了卷子的要求，所以他逃過了這次“劫難”。
老師的“陷阱”真是深不可測呀，不過也教訓(xùn)了我們做題目要認真審題，不要盲目急于完成，否則就會事倍功半。
向老師學(xué)作文500字作文篇6
老師您聽我說：“我們都是21世紀的建設(shè)者，我未來的夢想是當(dāng)一名——科學(xué)家，我要為實現(xiàn)我的夢想而奮斗?！?/p>
首先，我一定要考取一所重點初中的2+4班，通過2+4班的學(xué)習(xí)，進入一所重點高中，高中畢業(yè)后，先不說“北大清華”吧！我至少也要努力爭取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母?！昂洗髮W(xué)”。
實現(xiàn)了這幾個小目標之后，我要認真學(xué)習(xí)“科學(xué)”方面的知識，堅持每天多看書，多做做小實驗以增加我的知識積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說過：“身體是革命的本錢?！笨梢姾玫纳眢w是多么重要，我每天要好好利用課余時間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設(shè)定在指定時間和指定地點爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認識到他們自己犯下的錯誤，以后再也不敢輕易去侵略他國！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實用，一用就可以用上十年。
老師，這就是我的理想，也是我想向您說的心里話。
