作文是記錄美好回憶和寶貴經(jīng)歷的一本日記，通過寫作文可以提升我們的寫作技巧和表達(dá)能力，以下是范文社小編精心為您推薦的??み日語作文8篇，供大家參考。
??み日語作文篇1
關(guān)于這次學(xué)習(xí)日語的心得，首先我要感謝未名天的老師，北京未名天日語培訓(xùn)學(xué)校的老師在這短短幾個(gè)月里讓我零基礎(chǔ)的日語突飛猛進(jìn)。接下來，我談一下我對(duì)這次日語培訓(xùn)的心得體會(huì)。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我受益的是未名天教授的一套學(xué)習(xí)的套路。聽老師介紹，這是北京未名天日語培訓(xùn)學(xué)校的根據(jù)規(guī)律經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的獨(dú)特教學(xué)模式。這套教學(xué)模式讓學(xué)習(xí)很迷茫的我得到突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
我從日語學(xué)習(xí)的幾大模塊來說說我這次到北京未名天的日語培訓(xùn)，首先是單詞的記憶，單詞的記憶純靠單純的記憶是很難收到很好的效果的，這一點(diǎn)是眾所周知的，我感覺那一套學(xué)習(xí)套路為我們記憶單詞提供了一個(gè)好的建議，首先把單詞讀一遍，然后到課文中去熟悉我們剛才念過的單詞，這句子的翻譯中我們不知不覺的就掌握了大部分的單詞。然后去聽寫幾天前學(xué)過的單詞，這就要求我們隨時(shí)溫故以前的知識(shí)。
然后是語法，我感覺語法是一個(gè)需要自己花費(fèi)功夫去記憶的東西，但是并不是毫無章法可循，老師在這一點(diǎn)上做的就很好，注重語法之間的聯(lián)系，與一個(gè)語法相關(guān)的語法都牽扯進(jìn)來，這 樣 我 們 把 容 易 混 淆 的 語 法 多 看 幾 遍 ，然 后 經(jīng) 常 復(fù) 習(xí)，久 而 久 之，記住他們已不是一件難事。
再就是閱讀，我感覺閱讀做的首頁很到位。我們有課文，有對(duì)話，但我們也有不懂的地方，未名天的老師隨時(shí)對(duì)我們進(jìn)行講解，直到每一位都明白為止，尤其在碰到難懂的句子，老師更是給了我們很好的方法，那就是分析句子主干法，這個(gè)方法我感覺真的很管用，是一個(gè)應(yīng)急的好方法。
最后我談一下聽力，聽力是我一直以來都沒有多大信心的地方，可能一個(gè)句子我能讀出來能看懂，但是一旦讓我去聽，我就不知所云了，這也是大部分人學(xué)習(xí)日語所遇到的問題。在未名天培訓(xùn)的過程中，我的聽力有很大的提升。我個(gè)人感覺，聽力是一個(gè)需要勤練的東西。這這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間讓我們?nèi)ヂ?，這一點(diǎn)我感覺很重要。
我大體講了一下我在北京未名天日語學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。我感覺這次培訓(xùn)中，自己受益匪淺，再一次感謝未名天專業(yè)優(yōu)秀的教師。
??み日語作文篇2
?中國(guó)青年報(bào)》競(jìng)賽作文刊登：父親的門
山東臨沭曹莊中學(xué)?張金曉
隔著一扇門的父親和兒子正在玩紙牌游戲。父親工作繁忙，在書桌前奮筆疾書，卻手握一把紙牌，隨時(shí)聽候兒子的召喚，從門縫下擲出幾張；兒子自得其樂，其狗也悠閑自得。好一幅愛的畫面。
由此我卻體會(huì)到父親的辛苦與寬容：明明被工作和生活壓得喘不過氣，卻故作輕松，把辛苦埋在肚里，把輕松掛在臉上。拼命工作的同時(shí)，以玩紙牌告訴兒子一切都好。兒子看見了及時(shí)從門縫里飛出的紙牌或許還有陽光般的笑臉，可他看得見門后那張被壓力刻出復(fù)雜紋路的真實(shí)的臉嗎？一扇門隔開兩個(gè)空間，也隔出兩個(gè)世界：父親的世界是昏天暗地的辛苦，點(diǎn)綴著啟明星似的溫情與希望；兒子的世界是簡(jiǎn)潔明快的淺色調(diào)，快樂很簡(jiǎn)單，憂愁也很簡(jiǎn)單---是父親用他并不寬厚的肩膀盡力撐起一片無憂無慮的'天空，把塵世的紛擾隔絕在純凈的心靈之外，看似簡(jiǎn)單的世界里其實(shí)滲透著父親嘔心瀝血的愛。
愛的表現(xiàn)形式各不相同，每一份愛的本質(zhì)卻是相同的。頂著神圣的光環(huán)，每一位父親，或貧或富，都懷有一顆慈愛的心，愛子女，愛家庭，愛工作，用一扇門隔出一個(gè)美麗的世界，讓孩子健康成長(zhǎng)。
（《中國(guó)青年報(bào)》-10-10）
??み日語作文篇3
??たしはサッカーが好きです。いつもテレビでプロ-サッカーの試合（しあい）を見ます。浜田（はまだ）さんはサッカーが嫌い（きらい）です。ボーリングが大好きです。毎日それで體（からだ）を鍛（きた）えます。彼は人柄（ひとがら）がいいです。他人をよく助（たす）けます。 サッカーはおもしろいスポーツです。オリンピック大會(huì)でとても人気があります。ボーリングも世界で盛ん（さかん）なスボーツです。 ボーリングのルールはよく分かりません。しかし、わたしもこれから練習(xí)（れんしゅう）します。
??み日語作文篇4
??リスマスが近づいてきて、今日の午後、私と母は陽気になって、日世紀(jì)の連合のスーパーでクリスマスツリーを買いに行きました。
??こで私たちは、混雑した人たちがエレベーターで二階へ來ました。一株の青いクリスマスツリーが、私たちの目の前に現(xiàn)れ、隣の戸棚には美しいクリスマスのプレゼントが并んでおり、目を見開くようにしている」と話す。
私と母が先にクリスマスツリーを選んだのは,私よりも背が高いのだろう！そして、私たちは、そのツリーを美しい小さな小物を選び始めました。私は美しい五角星を選んだが、外は銀白色の、中は桃色の、中には金の糸で英語「クリスマスの楽しさ」を刺繍して、きらきらと光っているように見える私は黃色の輪を選びました。その下には緑の葉が何枚かあります。緑の葉の真ん中に、2つのきらきらとした小紅の果実と美しい小さな花が2つあります。母は真っ赤なブドウを選んで,上に黃色いリボンがあって,きらきらとしたブドウが私と母の笑顔を映してくれる。私たちは、かわいいクリスマスの小雪人、真っ赤なプリントの小扇、三枚の白い泡の花を入れて、七彩の明かりを入れた。
金を払った後,我々は満で帰って來た。家に著くと、すぐにクリスマスツリーの木の枝を広げて、きれいな小さいものを木にかけてきました。母はランプをクリスマスツリーに巻き、電源を入れた!!色とりどりの「星の星」は、美しい小さな目をぱちぱちさせて、しばらく赤くなって、黃色い、しばらくの間、色とりどりの花が……私の鬼ごっこのように！彼らはこの木をいっそう美しく飾った。
自分の裝いのツリーを見て、私の心はとても嬉しくて、私は母と木のそばで歌ったり踴ったりして、とても嬉しいです!
??み日語作文篇5
我與很多同齡的女孩子一樣，喜歡追番，也喜歡追星。我從特別小的時(shí)候就開始看日番（日本的動(dòng)漫），那時(shí)候還小連中文都聽不懂，純碎是被畫面所吸引。長(zhǎng)大后再看日番，就有點(diǎn)忍受不了只有看了字幕才能明白劇情的那種情況。所以，我決定要開始學(xué)習(xí)日語。
那時(shí)候，可能是日番比較流行，很多同學(xué)開始學(xué)習(xí)日語，我問了好多同學(xué)，大部分都說先背下“50音圖”，再去學(xué)其它的。50音圖有點(diǎn)類似于拼音，拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，而50音圖則是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得，畢竟也就那幾個(gè)音嘛，看著容易，但記起來是很得難，我每天都會(huì)花半小時(shí)的時(shí)間去記，但第二天基本就把前一天記下的都忘了。
大概半個(gè)月后吧，我真得是非常非常的.煩，都半個(gè)月了，卻連50音圖還沒有記下來，就這樣，我放棄了。那時(shí)候想，看字幕就看字幕吧，也沒什么事。再后來，我開始追星了，這本來跟日語沒什么關(guān)系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的，更何況你如果要關(guān)注他的動(dòng)態(tài)，就要下載“脫特”，就是一個(gè)類似微博的軟件，但它是純?nèi)瘴陌娴?，所以這時(shí)候不學(xué)日語就會(huì)很麻煩了。
于是，我又一次拾起日語了，還是背50音圖，但這次我把它們都拼在了墻上，每次看見，都會(huì)讀一讀它，嘗試著模仿練一練語感，慢慢地，考驗(yàn)著我的耐心與毅力，50音圖也就背下來了。度過了第一個(gè)關(guān)卡，接下來就是第二個(gè)了，那便是記詞。我將偶像的每一條動(dòng)態(tài)都記了下來，去查翻譯。平?？匆娙照Z也都會(huì)去試著自己翻譯，如果不會(huì)，那我便會(huì)去查，然后記住它。之后，我不管是追星還是追番都輕松了許多，不用每次都查翻譯，也不會(huì)學(xué)一首詩，不管學(xué)了多久，也只能哼出曲調(diào)，更不會(huì)因?yàn)楸仨氁醋帜?，而影響了觀影感受。
雖然現(xiàn)在，我還是會(huì)有很多不會(huì)的日語，但是為了偶像，不管有多少我都去學(xué)，偶像便是我學(xué)習(xí)日語的動(dòng)力！
??み日語作文篇6
今日はクリスマスのクリスマスイブで、西洋の祭りで、父は「私たちの大年?h三十分に當(dāng)たる」と言っていた私は放?n後に宿?}を??き?kえた後、ユ先生が教室で私たちに父の母にクリスマスプレゼントを用意したかどうかを思い出した。「昔のクリスマスはお父さんの母親がプレゼントしてくれて、今日もびっくりしたい」と思っていました
最初は、何をプレゼントすればいいのか、と思った？しばらくして、「手作りのカ?`ドを2枚やろう」といい考えを持っていた私は第一枚のカ?`ドに書:i love you、mother !カ?`ド2枚で書:i love you、father !2枚のカ?`ドにレ?`ス、雪だるま、クリスマスツリ?`を描きます。よく?}を書いた后、私は突然「ドン」の足音を聞いて、私は慌てて慌てて、あわてて、あわてて、二枚のはがきを尻の下に押しつけて、これは「秘密の行動(dòng)」であって、父の母に知られて、このように喜びを感じたのではないでしょうか!?てみると、母が水で足を洗うのを待って、母が足を洗うのを待って、私は思い切ってカ?`ドを出しました。父が明日著ている靴の中で、もう一枚は母が明日著ているヒ?`ルのハイヒ?`ルで、大きなサプライズを待っています!「特別」という贈(zèng)り物を見た母親は、「龍?o龍が大きくなって、プレゼントを?qū)盲堡皮欷郡螭?」と嬉しそうに話していた初めてのdiyカ?`ドですが、綺麗ではありませんが、暖かい?莩證瀝蜣zめています!「息子が初めてプレゼントしてくれて、大事にしておくべきだよ!」と、母は?d?^して言ったそしてバッグの中から魔術(shù)のように、大きなクリスマスの靴下を私に渡して、靴下を開けてみると、わあ!いっぱいの袋を入れていて、全部私の大好きなもの、とても良かったです!私は?d?^して母?hの?を何度も?hにして、父?hも朗らかに笑った。
今年のクリスマスは最も有意?xなクリスマスでした。
??み日語作文篇7
私(わたし)は楊(ヤン)ともします。19歳(さい)。中山大學(xué)(なかやまだいがく)で勉強(qiáng)(べんきょう)しています。小(ちい)さいときに非常(ひじょう)に日本(にほん)のアニメ?漫畫(まんが)が好(す)きで、とても論(ろん)理(り)的(てき)推(すい)理(り)が好(す)きです。非(ひ)常(じょう)に名(めい)探(たん)偵(てい)コナンを見(み)ることが好(す)きで、コナンの毎回(まいかい)すばらしい推理(すいり)を十分(じゅうぶん)鑒賞(かんしょう)します。そして、私はずっととても日本(にほん)語(ご)を?qū)W(まな)ぶことができることを渇望(かつぼう)します。私の個(gè)性(かせいてき)は靜(しず)かで、交際(こうさい)が優(yōu)(ゆう)れませんですけど、綿密(めんみつ)に、事(こと)をして秩序(ちつじょ)立(た)てます。そのため私は會(huì)計(jì)學(xué)(かいけいがく)ぶことを選(えら)んで、後(あと)で1(ひと)つの優(yōu)秀(ゆうしゅう)な會(huì)計(jì)士(かいけいし)になりたいです。
以上(いじょう)です。
??ろしくお愿(ねが)いいたします。
中文：
我是小楊。今年19歲。就讀于中山大學(xué)。我從小就十分喜歡日本動(dòng)漫，也很喜歡邏輯推理。因此十分喜歡看名偵探柯南，十分欣賞柯南一次又一次精彩的推理。因此，我一直很渴望能學(xué)習(xí)日語。我個(gè)性文靜，不善于交際。但卻細(xì)心負(fù)責(zé)，做事有條不紊。因此我選擇學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，希望將來能成為一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師。
??み日語作文篇8
隨著社會(huì)不斷的進(jìn)展，英語不再是人們唯一的選擇，一些小語種也開始慢慢進(jìn)入人們的視線，而其中日語是人民選擇最多的。
日語入門容易學(xué)，可想學(xué)深了卻很難，從高中起我開始慢慢接觸日語，平日里喜歡看些日本動(dòng)漫，電視劇，休閑的時(shí)候也喜歡聽些日本歌曲，可能是有這些作為基礎(chǔ)，在往后的學(xué)習(xí)過程中，聽力不是很費(fèi)力了。
學(xué)好日語不外乎多聽，多說，多練，在學(xué)習(xí)這么多年里，我也總結(jié)出了自己的一套學(xué)習(xí)方案。起先的日語基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)了，這樣在往后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)很吃力跟不上。對(duì)于50音的學(xué)習(xí)其實(shí)是很重要的，不要著急，不要怕麻煩，只要堅(jiān)持不懈，多讀多寫，一定能順利背下來。
之后開始課程學(xué)習(xí)，就拿中標(biāo)日語初級(jí)為例，每一課的學(xué)習(xí)包括單詞、語法、基本課文和應(yīng)用課文，還有兩個(gè)練習(xí)。學(xué)習(xí)這些，我會(huì)提前跟著光盤學(xué)習(xí)一遍單詞，不要求全背下來，但一定要有些印象，第二天再跟著老師詳細(xì)，系統(tǒng)得學(xué)習(xí)一遍，之后就是要踏踏實(shí)實(shí)得背單詞。
學(xué)完單詞我們就進(jìn)入了語法部分，其實(shí)不光是單詞，其他的學(xué)習(xí)部分也最好是能事先跟著光盤或自己看一遍，這樣再學(xué)起來的時(shí)候才不會(huì)感到陌生。
每一課都會(huì)有幾個(gè)語法點(diǎn)，在日語中其實(shí)沒有所謂的純語法點(diǎn)，其實(shí)更通俗得來說日語中句型很多，學(xué)完語法，我們就開始學(xué)?；菊n文和應(yīng)用課文，一定要反復(fù)讀熟，最好背背，這樣對(duì)日后的口語也有些幫助。
最后的練習(xí)也是很重要的，它是對(duì)一課的總結(jié)和復(fù)習(xí)，不要怕枯燥，一定要認(rèn)真完成。在學(xué)習(xí)日語初級(jí)時(shí)，我們可以找些簡(jiǎn)單的動(dòng)漫和電視劇看看，熟悉下日本人的說話方式，最好是看些家庭類的電視劇，因?yàn)閯?dòng)漫里的語言大多都是不優(yōu)雅，不標(biāo)準(zhǔn)，過于省略的，不過初期看看也是不錯(cuò)的。
學(xué)習(xí)日語是個(gè)不斷反復(fù)的過程，在學(xué)習(xí)后面的知識(shí)時(shí)，對(duì)于前面也要不斷鞏固學(xué)習(xí)，只要堅(jiān)持下去，相信日語基礎(chǔ)一定是很扎實(shí)的。
