作文是培養(yǎng)邏輯思維能力的有效方式之一，無(wú)論是小學(xué)生還是大學(xué)生，在校園生活中都需要積極參與作文的寫作，以下是范文社小編精心為您推薦的美麗的景的作文精選7篇，供大家參考。
美麗的景的作文篇1
有的人說(shuō)海南很美，有的人說(shuō)草原最美，還有的人說(shuō)雪山最美，而我要說(shuō)，西湖最美！
早晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著西湖，好似仙人居住的地方。向上望去，只見調(diào)皮的太陽(yáng)公公露出了一半兒臉，悄悄地看著我們。一層白茫茫的“面紗”蓋在西湖的上空，透過(guò)霧氣，能看見若隱若現(xiàn)的西湖正豐打扮梳妝呢！
到了中午，西湖的“面紗”被小鳥們摘走了。遠(yuǎn)處，幾座小島在水中巍然挺立。太陽(yáng)公公已經(jīng)跳出了白云，一邊笑瞇瞇地看著我們，一邊放射出金燦燦的光芒。蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還會(huì)點(diǎn)一下水。它一定是把自己的小寶寶產(chǎn)進(jìn)了水里。瞧，那些茶花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來(lái)，望著這美麗可愛的人間；有的像俊俏的仙姑正對(duì)著平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮。在清澈見底的湖面上，活潑的小魚游來(lái)游去，留下了一條條蕩漾的水波。太陽(yáng)光一照下去，水面上波光粼粼，還閃著一道道刺眼的金光！
不管怎么說(shuō)，秋天的西湖最美。楓樹上的葉子早已變紅，還有許多葉子掉落下來(lái)。它們的樣子好像蝴蝶在翩翩起舞。再看看湖面，風(fēng)平浪靜，只有小船劃過(guò)時(shí)留下的一條彎彎曲曲的波紋還在蕩漾。在西湖的中央，有幾個(gè)小島，小島上綠樹掩映，絢麗多姿的菊花綻開著，如翡翠一般的小草在東張西望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)五顏六色的巨型花球。
西湖池水漣漪，鶯花亂飛，誰(shuí)能說(shuō)它不美呢？
美麗的景的作文篇2
暑假里，我和爸爸媽媽到山東日照去玩。見到了無(wú)邊無(wú)際，洶涌彭湃的大海。這是我第一次見到大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見藍(lán)藍(lán)的海水與天邊相接。
一到海邊，我和爸爸就迫不急待地奔向大海。站在海水里，感覺(jué)著涼涼的海水，體會(huì)著被浪花拍打著的快感。我正彎腰想撿貝殼，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)讓我嗆了一口水，哇！海水真的好咸?。∵€夾雜著細(xì)沙味和苦澀的腥味。我剛想站起身來(lái)，海浪一浪接著一浪，一浪更比一浪猛，向我洶涌而來(lái)，我站立不穩(wěn)，一屁股坐在了海灘上，爸爸說(shuō)；“你只要跟著浪花的規(guī)侓跳就不會(huì)摔倒了”。果然，跟著爸爸說(shuō)的做，我把大海馴服了，我興奮地叫著，感覺(jué)真是太棒了。
傍晚，我們依依不舍地離開了。大海，你真是太偉大了！一會(huì)兒溫順得像個(gè)孩子，一會(huì)兒又兇猛得像個(gè)野獸，讓人流連忘返，不愿離去。
美麗的景的作文篇3
有出污泥而不染的荷花，有默默無(wú)聞的太陽(yáng)花，還有剛?cè)嵯酀?jì)的蘭花，但我卻最喜歡日本的國(guó)花（櫻花）。
那是一種叫不出名的櫻花。從遠(yuǎn)處看，櫻花樹上有紅色的花，像火一般，給人一種溫暖的感覺(jué)；有淡紫色的花，如嬌媚的小姑娘那可愛而圓潤(rùn)的臉蛋；還有白色的花，好似病人那鐵青鐵青的面孔。從近處看，櫻花如霞，飄飄蕩蕩；櫻花如雪，光明圣潔；櫻花如梅，傲霜斗雪；櫻花如金，閃閃發(fā)光；櫻花如霧，奇幻飄渺。
櫻花圣潔如百合，純樸如荷花，爛漫如向日葵，艷麗如玫瑰。櫻花美得無(wú)奈，美的張揚(yáng)，美得超凡脫俗，美得萬(wàn)千寵愛集聚一身，美得勝過(guò)一切。
我輕輕走過(guò)去，摸了摸它嫩得不得了的花瓣，冰冰涼涼，溫潤(rùn)成剔，濕濕潤(rùn)潤(rùn)，心曠神怡。
據(jù)說(shuō)櫻花是色和香都是十分淡的花，可櫻花一旦完全盛開，卻比牡丹更艷，比桂花更醇。
突然，一切靜得離譜?！皣W嘩”，我似乎聽到了花瓣上有露珠滾動(dòng)的聲音，緩緩地，慢慢地；“沙沙”，我又聽到了春風(fēng)拂面、櫻花晃動(dòng)的聲音，枝頭互相碰撞著，摩擦著；“砰砰”，我仿佛聽到了花瓣落地，花瓣在半空中轉(zhuǎn)動(dòng)舞蹈，墜在地上，可花瓣依然美麗，沒(méi)有被污染。
櫻花代表一個(gè)國(guó)家，能成為日本的國(guó)花，也因?yàn)樗蟹欠驳臍赓|(zhì)。人們把“沉魚落雁、閉月羞花”獻(xiàn)給古代四大美女，我更愿意獻(xiàn)給這萬(wàn)眾矚目的櫻花。
美麗的景的作文篇4
我們的校園是個(gè)幸福而又迷人的地方。但美要數(shù)校園一角------生物園，它在操場(chǎng)的右邊。
生物園的圍墻是用石頭做的，每放兩石頭就刻一個(gè)木頭。在陽(yáng)光的照耀下，仿佛刻的假木頭都變成真得木頭一樣。
我順著一條平坦的小路，走進(jìn)了生物園。里面綠茵茵的草坪宛如一張綠毯子；你一走到生物園門口，首先你觀察的是放在中間的兩只小白鹿，左邊的一只小白鹿，看起來(lái)就像母白鹿，而右邊的那一只白鹿，就像母白鹿剛生不久的小白鹿，它們面對(duì)面，仿佛鹿媽媽不舍得女兒離開似的。
接著我們將會(huì)看到更美的-------喜鵲橋。這座橋的名字還有一段來(lái)歷呢！這座橋有一米長(zhǎng)，欄桿也是像圍墻的假木頭做的。走在橋中，你偶然會(huì)覺(jué)得走在天橋上的感覺(jué)，也會(huì)像走在牛郎和織女想見的喜鵲橋。所以我稱它為喜鵲橋。
橋的旁邊有一座像仙女似的大石頭，石頭的最高上面有一個(gè)深洞，我們都以為是老鼠洞呢？原來(lái)是個(gè)石頭洞，但洞里裝滿金黃色的樹葉，這可能是秋天飄來(lái)得信。
啊，我們的校園多幸福??！它是我們的樂(lè)園，使我們感到幸福和快樂(lè).
美麗的景的作文篇5
我們這些生活在城里的孩子，每天看到的都是城里的高樓大廈，車水馬龍，呼吸著混雜著汽車尾氣的污濁空氣……一來(lái)到鄉(xiāng)村，總覺(jué)得一切都格外新鮮，水格外的清，天格外的藍(lán)，樹木和草格外的綠，空氣是格外的清新，一切都使人感到神清氣爽。
春天的鄉(xiāng)村，是個(gè)生機(jī)盎然的小天地。鄉(xiāng)下的菜園里，油菜花黃澄澄的，像是被一支支油彩畫棒描繪過(guò)一樣。后院里，有一株株漂亮的月季花，紅的像火，粉的像霞，白的似雪，美麗的花朵就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，散發(fā)著一股股清香，沁人心脾。
夏天的鄉(xiāng)村，是個(gè)陰涼的“避暑山莊”。葡萄和絲瓜架上，綠油油的葉子一片一片的，雖然漏下來(lái)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，可也足夠涼快了。村子的東邊還有一個(gè)小池塘，它的水清澈見底。不像是城里的水，別說(shuō)是清澈見底了，連垃圾都看得見。小池塘里有幾條小魚，在歡快地游著，碧綠的荷葉托著幾滴水珠。在陽(yáng)光的照耀下，有些晃眼，就像是綠玉盤上放著幾顆珍珠。水面上不知從哪里，鉆出幾朵荷花，吐露著芳香，好不喜人！
秋天的鄉(xiāng)村，碩果累累，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，都跳到了農(nóng)民伯伯豐收的果籃里；到了冬天，鄉(xiāng)村到處都是白茫茫一片，每片雪花都是那么晶瑩皎潔……
鄉(xiāng)村的美，不是華麗的美，不是壯觀的美，而是自然、純潔的美！我愛美麗的鄉(xiāng)村！
美麗的景的作文篇6
我的家鄉(xiāng)，景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)迷人的地方。
家鄉(xiāng)的小路彎彎曲曲，伸向遠(yuǎn)方，給人們的出行帶來(lái)了方便。每天早晨，天還沒(méi)亮，忙碌的人們就行駛在小路上，各自通向自己的工作崗位；每到集市趕集的父老鄉(xiāng)親，走在小路上，來(lái)來(lái)往往，小路給家鄉(xiāng)帶來(lái)了繁華；大約7點(diǎn)多鐘，孩子們急急忙忙，行駛在小路上，通向自己的學(xué)校，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。小路給人們的生活帶來(lái)了方便。
每家門前，有一條狹長(zhǎng)的巷子，人們沿著墻根放些泥土，做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的菜園，在不到一米寬三米長(zhǎng)的條形菜園里，種著許多精靈。月季花，地瓜花，馬錢子，春末夏初，來(lái)到花園邊，紅花綠葉，蝴蝶飛舞，微風(fēng)一吹，香味撲鼻，好一副迷人的風(fēng)景；還有絲瓜、扁豆、黃瓜、豆角……攀爬在從院子里的墻垂到地面的細(xì)繩上，每到春、夏、秋、冬，家里的鄉(xiāng)親都吃著自己親手種植的蔬菜，好香、好甜，那種感覺(jué)美在心里，甜在腦海。
核桃更是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，春天核桃樹長(zhǎng)出了綠綠的樹葉，隨之開花結(jié)果，一串串的雄花，好美麗，小小的核桃像一顆顆瑪瑙，簇?fù)碇?jìng)相賽跑，跑著跑著，秋天到了，一個(gè)個(gè)雞蛋大的核桃笑開了臉，撲通一下，跳到了地上，這時(shí)農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅，來(lái)?yè)齑T果，心中充滿了喜悅。吃著自己家鄉(xiāng)出產(chǎn)的核桃，老人身體更強(qiáng)健了，小孩大腦更聰靈了。
家鄉(xiāng)生我養(yǎng)我的地方，家鄉(xiāng)的美景令我贊嘆，更讓我懷念。
美麗的景的作文篇7
書是海，讀書是游泳；書是山，讀書是攀登；書是天，讀書是飛翔；書是人生，讀書就是一道美麗的風(fēng)景。
——題記
巴金老人曾說(shuō)：人不能僅為了米而活。的確，生活是豐富多彩。每個(gè)人在享受了物質(zhì)上的食物之后，還需要吸取精神的糧食，生活才會(huì)更加完美。而書籍正是人們精神的糧食??！讀一本好書，如同開啟了我們心靈的門窗，思想視野變寬廣了，靈魂也變高尚了。
培根說(shuō)：“讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩?！弊x書使我們每個(gè)忠實(shí)的“書迷”受益良多。在書中我認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、培根、雨果等偉大的人物。雖然我很喜歡讀他們的名作，但是我最喜愛讀詩(shī)。從詩(shī)中我們可以了解到詩(shī)人內(nèi)心豐富的思想感情，而且詩(shī)句總是講究對(duì)仗，所以讀起朗朗上口容易記憶。
在詩(shī)中；我體味到李白的浪漫、杜甫的沉郁、蘇軾的豪放、李清照的清麗。品味到“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的決心；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的離愁；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的感傷；“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的孤獨(dú)；“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；“明月松間照，清泉石上流”的恬靜；“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海”的志向；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)……
仔細(xì)體會(huì)詩(shī)中的思想，我們都有相同的感受。與作者同仇同愾，品人生疾苦，賞自然美景，我想這大概就是讀書的樂(lè)趣。愿好書伴我成長(zhǎng)，伴我一生，成為我生命中一道美麗的風(fēng)景。
