優(yōu)秀的考場(chǎng)作文是建立在認(rèn)真審題的基礎(chǔ)之上的，為了讓自己寫(xiě)作文的時(shí)候不是流水賬，一定要注意搜集材料，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我勇敢作文通用7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我勇敢作文篇1
今天，可愛(ài)又愛(ài)吃的小豬和活蹦亂跳的小白兔還有機(jī)靈又膽小的'小猴子都在玩捉迷藏，勇敢的刺猬和聰明的青蛙作文。在玩的時(shí)候刺猬高興地說(shuō)：“我能不能玩一個(gè)小時(shí)”？猴子不高興地說(shuō)：“你整天都縮在刺殼里，像個(gè)老太婆一樣膽小如鼠”。小豬也不高興的說(shuō)：“你不能玩，因?yàn)槲覀儾桓易ツ愕谋场?。小白兔同情的說(shuō)：“小猴子，讓小刺猬玩一玩嗎”？小猴子和小豬都反對(duì)小刺猬玩。只好他們?nèi)齻€(gè)在玩捉迷藏了，刺猬不開(kāi)心地走到河邊看見(jiàn)了聰明的小青蛙，他們也玩的很開(kāi)心，正在這時(shí)，一條蛇突然從草叢里沖了出來(lái)，小白兔第一個(gè)看見(jiàn)就急忙的大叫一聲：“啊”！它們都來(lái)了一看是蛇，小猴子第一個(gè)先跑掉，后面它們爭(zhēng)先恐后的跑著，聰明的青蛙給勇敢的刺猬出了一個(gè)很好又不會(huì)受傷的好主意，就是用刺猬背上的刺來(lái)刺蛇。
刺猬壯起膽子往刺殼一縮，然后對(duì)著蛇滾了過(guò)去，貪吃的蛇用尾巴卷往刺猬，蛇直叫，它的尾巴不知有多少個(gè)小洞洞了，它又用嘴去咬，咬得它的舌也出血了，蛇只好縮著頭走了。
這一次青蛙上陣了，聰明的青蛙用妙計(jì)把老虎嚇得要死。有一次老虎非常的餓，好想吃一點(diǎn)東西，老虎正想把青蛙吃掉，但是青蛙生來(lái)輕巧，老虎生來(lái)笨重，青蛙左跳一下，右跳一下，弄得老虎直喘氣。后來(lái)青蛙高興的說(shuō)：“我們比一個(gè)賽，比贏了的就吃輸了的”。老虎看不起的說(shuō)：“那好，那就比跳吧”。青蛙想了想說(shuō)：“我隨時(shí)奉陪”。
比賽開(kāi)始了，老虎先跳，青蛙不知不覺(jué)咬老虎尾巴一下子飛了很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。這一次老虎輸了，老虎不服氣的說(shuō)：“我再比一次，比誰(shuí)先吐”。青蛙把老虎尾巴后面的一點(diǎn)點(diǎn)毛給吐了出來(lái)。老虎好奇地說(shuō)：“這是那里來(lái)的”？青蛙神氣地說(shuō)：“我爺吃了一輩子的老虎，我爸媽也吃了一輩子的老虎，連我長(zhǎng)大了就吃了許久，這還是昨天晚上吃的，可香了”！老虎看了馬上就撥腿就跑。從此小刺猬和小青蛙在大自然的名聲可不小了，也告訴了我們要學(xué)好，還要對(duì)自己有自信?？傊痪湓捯怯码p全。
我勇敢作文篇2
我最喜歡的人就是自己勇敢的奶奶，每逢我遇到困難的時(shí)分，頭腦中便顯現(xiàn)出奶奶那淺笑的面孔。在我心中，奶奶是世界上最剛強(qiáng)的人，一切知道奶奶的人都敬服奶奶剛強(qiáng)的毅力。
奶奶雖然年過(guò)七十，但是她的頭發(fā)還是很黑的，只是有些污濁的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們的眼睛這樣明亮。媽媽說(shuō)，我的奶奶有一個(gè)很漂亮的鼻子，奶奶的嘴唇是蒼白的，很像兩片快要干枯的花瓣，還帶有些微弱的光潤(rùn)。由于奶奶六年前患了貧血，所以奶奶的臉總是發(fā)黃，十分瘦弱，一笑起來(lái)，布滿了一根根藤條似的皺紋的臉就會(huì)合在一起，酷似美麗的葡萄架。
有一天，我的奶奶艱難地走完了她人生的所有路程。她慈祥的睡著了，永遠(yuǎn)不會(huì)眼開(kāi)眼睛了，看著奶奶的遺像，我們非常痛苦，奶奶的一生是崎嶇坎坷的一生。
記得在我爸爸七歲時(shí)，爺爺就離開(kāi)了人世，整個(gè)家里就向天塌了一樣，沒(méi)有人去支撐，堅(jiān)強(qiáng)的奶奶也心灰意冷了。她曾經(jīng)失去了活下去的勇氣，甚至幾天幾夜不吃不休息。然而，當(dāng)她看到眼前幾個(gè)未成年的孩子時(shí)，她堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了。這就是我可愛(ài)的奶奶，她是偉大的，親愛(ài)的奶奶，一路走好。
在以后的日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)記得奶奶的樣子，奶奶的堅(jiān)強(qiáng)讓我學(xué)會(huì)了凡事都要堅(jiān)持的道理，我要努力學(xué)習(xí)。
我勇敢作文篇3
孩子們，去勇敢的改變自己吧！
接手這個(gè)六年級(jí)的英語(yǔ)真的很讓人為難，早就聽(tīng)說(shuō)他們的基礎(chǔ)很差，只是沒(méi)有想到實(shí)際竟是這樣的不堪。不過(guò)，作為老師這樣評(píng)價(jià)學(xué)生們想來(lái)是不合適的，但是平心而論有誰(shuí)愿意接這樣的班級(jí)呢？我親眼曾經(jīng)目睹這屆學(xué)生是怎樣像放羊一樣度過(guò)上個(gè)學(xué)年的，即便是好學(xué)生整體的分?jǐn)?shù)和個(gè)人素質(zhì)也讓人唏噓?？墒乾F(xiàn)在接手了，就是家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我無(wú)論如何都要改變現(xiàn)在的局面。
還記得九月三日第一次上課，整整一節(jié)課第一模塊六個(gè)單詞只有八個(gè)人能夠很好的讀下來(lái)。很多人也許不信，當(dāng)時(shí)我也不信。而且很多人可能假期已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了，就算是新改的教材，總還是會(huì)差強(qiáng)人意的?？山Y(jié)果讓我手足無(wú)措，目瞪口呆，一時(shí)之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節(jié)英語(yǔ)的課時(shí)，如果這樣的速度和效率，我們不僅無(wú)法取得優(yōu)異的成績(jī)，恐怕連基本的教學(xué)任務(wù)也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進(jìn)生，而是沒(méi)有什么像樣的好學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)全班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要知道單憑老師的單打獨(dú)斗是不能推動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養(yǎng)各組組長(zhǎng)上面，“火車(chē)跑得快全憑車(chē)頭帶，車(chē)頭跑不快小組全歇菜”，沒(méi)有一個(gè)好的小組長(zhǎng)，無(wú)論我教的再怎么好，沒(méi)有人幫我落實(shí)也是白搭。
現(xiàn)在，面對(duì)這些組長(zhǎng)們，我的最大阻力就是他們被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度、低下的學(xué)習(xí)效率和不正確的學(xué)習(xí)方法。不得不說(shuō)，這一段時(shí)間他們的進(jìn)步已經(jīng)很大，我們已經(jīng)糾正了過(guò)去知識(shí)學(xué)習(xí)上的一些謬誤，并且填補(bǔ)了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們?nèi)耘f有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們?nèi)ビ赂业母淖冏约喊?！你一定?huì)問(wèn)：老師，我們?cè)撛趺锤哪?？別著急，聽(tīng)我慢慢的道來(lái)。
首先，你的學(xué)習(xí)你做主。人有不同，學(xué)有優(yōu)劣，老師只能總體的把握教學(xué)。如果你的能力跟得上，你就策馬揚(yáng)鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會(huì)時(shí)，請(qǐng)君再看我們的課堂將是何等的摸樣??！你的學(xué)習(xí)你做主，這種主動(dòng)學(xué)習(xí)，無(wú)論是效率也好，還是速度也罷，絕對(duì)不是老師拿著槍頂在腦門(mén)上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務(wù)，而是把要我學(xué)自覺(jué)的轉(zhuǎn)變到我要學(xué)這個(gè)思路上來(lái)。哪罷就是閑暇時(shí)間把英語(yǔ)書(shū)往后翻上幾頁(yè)，看上幾遍，那結(jié)果也是不一樣的，主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。
其次就是訓(xùn)練自己的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題。我在課堂上進(jìn)行一分鐘生字速寫(xiě)練習(xí)，第一次全班最快的只有18個(gè)字，一周以后達(dá)到25個(gè)字，即使到現(xiàn)在也勉強(qiáng)達(dá)到40個(gè)字。不過(guò)那已經(jīng)是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對(duì)比的是09年的四年級(jí)學(xué)生，一分鐘生字速寫(xiě)一周訓(xùn)練之后全班就已經(jīng)達(dá)到40個(gè)字的平均水平了。單詞背誦十個(gè)以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過(guò)十分鐘的放在課下完成?？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)六年級(jí)二十多分鐘不要說(shuō)背寫(xiě)，連全班讀會(huì)都很困難。就不要說(shuō)課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時(shí)間還是無(wú)法完成任務(wù)。這樣看來(lái)，如果不加強(qiáng)孩子們各種思維、閱讀、書(shū)寫(xiě)等各項(xiàng)能力訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)效度，想要改變現(xiàn)在的成績(jī)是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？
最后，如何有效的提升學(xué)習(xí)效率呢？就是采用正確而科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結(jié)。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個(gè)個(gè)單詞的拼讀等等怪現(xiàn)象讓我瞠目結(jié)舌。試想這樣的學(xué)習(xí)方法怎么能夠讓人學(xué)得會(huì)學(xué)得好。雖然上課時(shí)間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規(guī)律，教給孩子們及時(shí)復(fù)習(xí)的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點(diǎn)句子翻譯對(duì)照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。
孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)。也許你們要用更多的汗水和智慧來(lái)彌補(bǔ)那失去的歲月，也許你們?yōu)榇艘獱奚舾嘈菹⒌臅r(shí)間，沒(méi)有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，我與你同在。
我勇敢作文篇4
我從小就膽小。不管見(jiàn)到毛茸茸的毛毛蟲(chóng)，還是軟綿綿的大青蟲(chóng)，都會(huì)嚇得連聲大叫，家里人因?yàn)檫@沒(méi)少批評(píng)我。
有一次， 我趴在地上玩小汽車(chē)，一轉(zhuǎn)臉，突然看見(jiàn)從茶幾底下慢慢吞吞地爬出來(lái)一只像棋子一樣大小的黑東西，我定睛一看，約!原來(lái)是一只大土鱉。我頓時(shí)大驚失色，后退幾步，連聲喊爸爸媽媽。爸爸媽媽以為出什么事了，趕緊跑過(guò)來(lái)，一看：“唉，你怎么不抓它呀?快抓啊!”我抱著爸爸的腿，只是一個(gè)勁地向上爬，爸爸卻把我?guī)У酵流M跟前，說(shuō)：“去，逮住它，不要怕，勇敢點(diǎn)!” 我趴在爸爸身上耍賴，可土鱉快要逃了，爸爸急忙放下我，緊走幾步，把土鱉翻了個(gè)個(gè)兒。土鱉仰面朝天，黑灰色的身子上幾條小腿拼命地舞動(dòng)著，我這時(shí)更害怕了。
這時(shí)，媽媽扶著我的肩膀，從兜里掏出衛(wèi)生紙，強(qiáng)迫我走到土鱉跟前，讓我用衛(wèi)生紙墊著，把土鱉扔到馬桶里。我猶豫不前，爸爸媽媽在一旁一個(gè)勁地給我打氣。媽媽把衛(wèi)生紙塞到我的手里，用她的手抓著我的手，強(qiáng)制性地讓我去抓土鱉。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮，一橫心，捏住了土鱉，心里卻怦怦直跳。爸爸媽媽在一旁連聲說(shuō)：“好，這還有點(diǎn)男子漢的樣子，快捏緊，把它扔到廁所里去。”我用手哆哆嗦嗦地捏著土鱉，胳膊伸得筆直，快步向廁所走去。我此刻覺(jué)得頭皮發(fā)麻，頭發(fā)都一根根地立了起來(lái)，雖然離廁所只有幾步遠(yuǎn)，但我卻感到路很長(zhǎng)。在爸爸媽媽的協(xié)助下，我把土鱉扔進(jìn)了馬桶，隨著“嘩嘩”的沖水聲，土鱉不見(jiàn)了，而我的頭上卻密密地出了許多汗。不過(guò)，從那之后，我對(duì)蟲(chóng)子不再懼怕了。
如今的我隨著年齡的增長(zhǎng)，膽小漸漸遠(yuǎn)離了我，我越來(lái)越勇敢了，因?yàn)槲衣靼琢恕赂沂且粋€(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
我勇敢作文篇5
勇敢是幫助我們不懦弱的，這就是勇敢。
一次，我在過(guò)年時(shí)回到了老家，就整天和我朋友泡在一起。到了晚上，外面是黑黑的，伸手不見(jiàn)五指，而且野狗很多，大人是不給我們出去的。于是我的朋友說(shuō):“你敢不敢到外面走一圈回來(lái)？”我聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)什么，他們就一起大喊膽小鬼!我呢頓時(shí)生起氣來(lái)，說(shuō):去就去！我回來(lái)后就到你們了去了！一個(gè)也不準(zhǔn)跑！”說(shuō)完后，我就走了出去，走了一圈回來(lái)，他們?nèi)槾袅?。那年，我才差不?歲。
我在從前，并不喜歡舉手，而且超怕，但老師還是叫我起來(lái)發(fā)言。經(jīng)過(guò)這一次后，我就鐵了心，一定要舉手發(fā)言。在;第二天，我在老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，勇敢的舉起手來(lái)，雖然這次錯(cuò)了，可我還是嘗到了發(fā)言餓的滋味，我在這次發(fā)言后，終于喜歡上了發(fā)言，因?yàn)榘炎约合胝f(shuō)的話個(gè)說(shuō)出來(lái)，那種感覺(jué)超棒!
我在許多人面前證明了，我是一個(gè)勇敢的人。勇敢對(duì)人非常重要，特別是對(duì)我們男孩子。
我勇敢作文篇6
天，已經(jīng)很晚了，爸爸媽媽去稻田地了。遠(yuǎn)處的天空陰陰的，閃著閃電，好像要下雨，“爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呀?”我著急地往外看。
一個(gè)人在家，我很害怕，“外邊不會(huì)來(lái)壞人吧?”我在想：“我把門(mén)插上，把窗戶插上，把所有的電燈都打開(kāi)，看你往哪藏?我準(zhǔn)備了武器一一菜刀，鏟子，勺子，水果刀，剪子還有火叉子。來(lái)吧!壞人，我不怕你!”
突然，停電啦!屋里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指?！鞍?媽媽!妖怪來(lái)啦!”我一下子鉆進(jìn)被窩，心里像一百只小兔子在瘋狂逃命。我感覺(jué)黑暗中有無(wú)數(shù)的妖怪冒出來(lái)，我快被嚇?biāo)懒?。我哭了，心里埋怨著：“爸爸媽媽不要我了?他們不覺(jué)得我一個(gè)人在家會(huì)害怕嗎?一天就知道干活，干活的，關(guān)心過(guò)我嗎?”
漸漸地，我沒(méi)那么害怕了。媽媽說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上沒(méi)有妖怪?！卑职謰寢屧谛量喔苫?，我應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，不讓他們擔(dān)心。
我在想：“爸爸媽媽是愛(ài)我的，他們一定往回趕呢。我是不是應(yīng)該做點(diǎn)兒什么?”我想起抽屜里有半截蠟燭，我摸索著，找到了它，又去灶臺(tái)上找到了打火機(jī)，“刷”的一聲，我打著了打火機(jī)，點(diǎn)著了蠟燭。屋里頓時(shí)明亮起來(lái)，我的影子映在墻上，那么的高大。
外邊響起了摩托車(chē)聲，“啊!爸爸媽媽回來(lái)啦!”我使勁擦干了臉上的淚水，勇敢地打開(kāi)了門(mén)。爸爸媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“害怕了嗎?嚇沒(méi)嚇著?”。我裝作輕松地說(shuō)：“我才不害怕呢，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。”
爸爸媽媽笑著夸我：“哇!你真棒!真勇敢!”“那是了!”我有點(diǎn)得意忘形。剛才害怕的狼狽樣子早已忘到了九霄云外。
我勇敢作文篇7
讓勇敢走進(jìn)心靈我在長(zhǎng)沙讀書(shū)，住在小姨家里。有一天，在吃飯的時(shí)候，弟弟揚(yáng)起他的小腦袋說(shuō)：“吃完飯我要去滑冰！”滑冰？我聽(tīng)了心里一怔，是弟弟說(shuō)錯(cuò)了，還是我聽(tīng)錯(cuò)了？他說(shuō)要去滑冰？自從很久很久以前，小姨給他買(mǎi)了那雙旱冰鞋，第一次穿他摔了一跤后，弟弟就再?zèng)]穿過(guò)，那上面灰都不知道有多厚了。于是，我便開(kāi)始取笑起他來(lái)：“你會(huì)滑嗎？那雙鞋沒(méi)見(jiàn)你穿過(guò)幾次，你可別再摔了！”果然不出我所料。弟弟穿上旱冰鞋，剛出門(mén)就摔了一跤。讓我感到意外的是，他沒(méi)像上次那次嚎啕大哭，把鞋子脫下來(lái)扔掉，而是不要人扶，自個(gè)兒從地上爬起來(lái)，扶著門(mén)繼續(xù)向外走。我看著他躬著身子、小心翼翼的模樣，不禁笑了。小姨卻大聲地表?yè)P(yáng)弟弟：“真是個(gè)勇敢的寶寶！”這次老師布置的作文題是《讓勇敢走進(jìn)心靈》。題目一出來(lái)，第一個(gè)浮現(xiàn)在我腦海的就是弟弟滑旱冰摔跤的這一幕。我查了查字典，字典對(duì)“勇敢”的解釋是：不怕危險(xiǎn)和困難，有膽量的。沒(méi)錯(cuò)，弟弟是勇敢的。
可對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，勇敢又是什么呢？摔倒了爬起來(lái)就是勇敢嗎？不怕蛇、不怕蟑螂就是勇敢嗎？一個(gè)人夜晚獨(dú)自在家就是勇敢嗎？它是不是還有一些更新更深的含義？勇敢，也許并不止于摔倒后爬起來(lái)，不止于失敗后的重振旗鼓。最關(guān)鍵的，我覺(jué)得，他應(yīng)該有直面錯(cuò)誤的勇氣、矯正錯(cuò)誤的能力，這才是真正的勇敢者。也只有這樣的勇敢者才能真正獲得成功?，F(xiàn)在，弟弟已經(jīng)學(xué)會(huì)了滑旱冰。陽(yáng)光明麗的此刻，他正在窗外的花園里快樂(lè)地滑行?？粗耧L(fēng)一樣的身影，我突然覺(jué)得一向害怕失敗、缺乏勇氣的自己，對(duì)弟弟充滿了敬佩與感激。也許，弟弟的勇敢正如窗外的這束陽(yáng)光，照在我的身上，緩緩走進(jìn)我的心里。
