作文的主題要具有積極向上的意義，能夠給人以啟發(fā)和正面的影響，寫好作文能夠讓我們更好地總結(jié)和歸納所學(xué)的語文知識(shí)，以下是范文社小編精心為您推薦的我最喜歡的戲作文精選5篇，供大家參考。
我最喜歡的戲作文篇1
好書伴我成長，好書在人生的路途上是你的導(dǎo)航者。
?那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》：一個(gè)魔幻故事，讓我們走進(jìn)童年的大門。孟小喬是一名五年級(jí)的學(xué)生，在一次偶然之下遇見了仙女蜜兒，蜜兒的到來使她的生活發(fā)生了巨大的改變。如：給孟小喬吃壯膽藥，讓孟小喬結(jié)識(shí)了愛玩的小人精，讓老師再期末寫評(píng)語時(shí)給美一個(gè)學(xué)生寫了一段優(yōu)美的評(píng)語……
這本書使我明白了許多，無論你在什么時(shí)候，答應(yīng)了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料?？赡芤?yàn)槟愕腵不守信，失去了別人的信任；可能因?yàn)槟愕牟皇匦抛屨f有人都討厭你；不要因?yàn)椴皇匦抛屇愫蠡谝簧?/p>
后來蜜兒來到了紅宮學(xué)校，一個(gè)與眾不同的老師帶給學(xué)生不一樣的感覺，給了學(xué)生一段快樂的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。讓紅宮學(xué)校活躍起來。她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式，讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿快樂的氣息。
老師，帶給學(xué)生們知識(shí)的，學(xué)校，是學(xué)生們汲取知識(shí)的殿堂，但他們同時(shí)也是帶給學(xué)生快樂的。蜜兒為學(xué)生辦了一場(chǎng)“煩惱葬禮”，讓學(xué)生們開心起來。帶學(xué)生去“童心城堡”，還給學(xué)生一顆童心。有些家長在放假期間為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校作業(yè)寫完了還要寫輔導(dǎo)班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒，我們都明白家長是為了我們，是對(duì)我們期望高，怕我們一開始就輸在起跑線上，和別的孩子拉開差距，我們知道你們的用心，但這樣家長們?cè)跓o形中就形成了“愛心殺手”，扼殺了孩子們應(yīng)有的快樂，那顆童心也漸漸地消失了。學(xué)習(xí)固然重要，知識(shí)必然是人生道路上上的必備物，但我希望我們明白，我們是個(gè)孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個(gè)心底最樸實(shí)、最純真、最可愛、最快樂的自己。
學(xué)習(xí)是在快樂的天空中飛翔的，但因?yàn)榧议L們沒完沒了的約束，學(xué)習(xí)變的枯燥無味，老師是在快樂中教學(xué)，學(xué)校是在快樂中陪伴學(xué)生，學(xué)生也是在快樂中學(xué)習(xí)，我們要懂得勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松一下，畢竟學(xué)習(xí)是重要的。
學(xué)生們?nèi)绺窀駚喴粯?，有自己的?mèng)想，有自己的人生追求，有自己的個(gè)性和愛好，所以我希望大人不要太過約束我們，給我們一個(gè)快樂的、自由的學(xué)習(xí)天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們內(nèi)心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
這本書給了我很大的教育，雖然是童話故事，但它改變了許多人的錯(cuò)誤觀念。
時(shí)間在飛逝，曾有多少本好書成了我們的良師益友，曾有多少本好書讓你明白真理，曾有多少本好書把人們干涸的心靈滋潤了，又曾有多少本好書伴我們成長。
我最喜歡的戲作文篇2
我是一個(gè)十足的書迷，要說起我喜歡的書呀，那筒直多的說都說不完，算都算不清。但如果問起我最喜歡的書-嘻嘻，我先在這里賣個(gè)關(guān)子，暫時(shí)不告訴你這本書的名子，如你想知道這本書的`名子？那你就接著一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢向下看。這本我最喜歡的書，他的作者是法國的儒勒。
凡爾納（1828―1950）是19世紀(jì)法國著名的科學(xué)小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父。這本書雖是科幻，但其人物刻畫逼真，波瀾起伏，達(dá)到了科學(xué)與幻想的完美結(jié)合。同時(shí)，書里還貫穿了一種人文精神，一種對(duì)不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔的意志的贊頌。1865年，太平洋上空發(fā)生了一場(chǎng)罕見的風(fēng)暴。這場(chǎng)風(fēng)暴具有歷史性的意義，因?yàn)橛形鍌€(gè)人在這場(chǎng)風(fēng)暴里獲救，又被風(fēng)暴遺落在神秘的荒島。他們是美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期陸軍上尉希留斯?哈丁，紐約先驅(qū)報(bào)社記者吉登?史皮萊特，水手潘克洛夫特，和他的助手赫伯特，還有一只心愛的狗——托普。
這五人奇妙的組合在一起在荒無人煙的林肯島。在這個(gè)偏離正常航道，在地圖上沒有任何標(biāo)識(shí)的荒島上，五個(gè)人發(fā)揮集體智慧生存了下來，他們?cè)旆孔樱_懇土地□，縫制衣物，造船，與海盜斗爭，最后在一種神秘力量的幫助下生存了下去，那么，這個(gè)神秘力量是什么呢？5個(gè)人誓死要找的人又是誰呢？進(jìn)入故事去一探究竟吧。
我最喜歡的戲作文篇3
期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了！
我們一大早就來到學(xué)校集合，排隊(duì)到一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去，在觀眾臺(tái)指定的位置坐了下來。
首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，伴著嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂，各個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員排著整齊的方隊(duì)，按照班級(jí)順序走過主席臺(tái)，每個(gè)班都喊出了自己班的口號(hào)，好像在對(duì)其他班威力一樣，接著郭校長宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了！”
我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)有許多體育比賽項(xiàng)目，有長跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等。不一會(huì)兒，有同學(xué)告訴我女子1500米比賽開始了，大家準(zhǔn)備為我們班的侯玉萍加油。
在起跑線處，運(yùn)動(dòng)員們?cè)诰€后一字排開，向前微傾著身子，準(zhǔn)備好起跑。這時(shí)，裁判員舉起發(fā)令槍，“啪”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣，沖出起跑線。開始，運(yùn)動(dòng)員距離比較近，大家你追我趕，一會(huì)兒這個(gè)超過那個(gè)，一會(huì)兒又被別人反超過去；可是跑上一段時(shí)間距離就越拉越遠(yuǎn)了。再說我們班的侯玉萍，她“一馬當(dāng)先”沖到了前面，像發(fā)了瘋似的玩命地跑，終于第一個(gè)跑到終點(diǎn)，獲得了冠軍。我們?nèi)喽几吲d地為她歡呼起來。
轉(zhuǎn)眼就到了下午。五點(diǎn)鐘的時(shí)候，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的接力賽開始了。隨著一聲槍響，我們班的第一棒楊喆飛快地跑了起來，但是不久被另一個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員超了上來。到了第二棒王梓聰，只見他兩腿像兩個(gè)大號(hào)的車輪子似的，轉(zhuǎn)得飛快，眨眼之間就把接力棒傳到了第三棒荊干手里。荊干接住接力棒，撒腿就跑，很快就把其他運(yùn)動(dòng)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。到了第四棒梁家眳那兒，別的人更是想追也追不上了，梁家眳是我們班的'“飛毛腿”，他如同一道閃電，片刻之功就到達(dá)了終點(diǎn)。
第二天我們又進(jìn)行了一上午的比賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)就閉幕了。但我的心好像還留在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一樣，周圍是久久不散的吶喊聲、歡呼聲……
我最喜歡的戲作文篇4
你若等待，清風(fēng)自來。——題記
青燈，悠悠木魚聲與古佛作伴；霓燈，長街舞樂聲以繁華為醉；礦燈，隱隱蝙蛇聲擾山石寂寞；路燈，煢煢孑立看浮生萬物。
燈，即是“等”?！暗取笔俏易钕矚g的一個(gè)詞。
等，即是一種不急不躁的處世心態(tài)。大事小事一籮筐總是生活的家常便飯，需要用一種心態(tài)去面對(duì)。心理學(xué)上有個(gè)詞叫“醞釀效應(yīng)”，就是說在思考一個(gè)問題是無論多努力都無果，這時(shí)，暫停一會(huì)兒對(duì)問題的思考，可能對(duì)問題的解決起到關(guān)鍵作用。給雞飛狗跳一個(gè)落地的時(shí)間，讓選擇更為理性。不和閑事較勁，不與心窄費(fèi)時(shí)間，生活的藝術(shù)就是候著塵埃落定的耐性。在決定向左走向右走前停一停，不急躁，看看遠(yuǎn)方浮云飛鳥；醒一醒，不固執(zhí)，聽聽耳畔軟風(fēng)拂葉。
等，即是一種不慌不忙的生活方式。這茫茫的人海，寬寬的世界，每個(gè)人都在學(xué)會(huì)理解。哲學(xué)家金岳霖任西南聯(lián)大教授時(shí)，邀請(qǐng)門生參加研討會(huì)，因看到宿舍門口的勿擾標(biāo)識(shí)，竟等了學(xué)生一個(gè)下午。這“等”即是一種原則，一種理解。這世界是美麗的，這生命當(dāng)從容著。歲月匆匆，行路也匆匆，人的生活不是一場(chǎng)勞碌，風(fēng)風(fēng)火火趕著路，辛辛苦苦灑著汗，冷落了風(fēng)景，閑置了心情。有些事情固然要抓緊，但有些時(shí)候何不讓人生的思考有機(jī)會(huì)沉淀，也減輕急于事功的浮躁，面對(duì)如意或困苦，不忘初衷，腳步輕緩，學(xué)會(huì)欣賞，閑一段時(shí)間讀朗月星垂，留一方背影給瓜豆田園。
每個(gè)人都想活出自己張揚(yáng)豐富的個(gè)性，卻遺失了閑適歲月的好風(fēng)光。
等，等一場(chǎng)花開，等一杯咖啡，等一陣微雨，等一段音樂。人在旅途，雖然匆匆向前趕，雖然現(xiàn)代人更追求便捷，可是等待，讓我們的生命充滿柔情，讓我們的生活溢滿親切，有等待才有期待，有等待，才會(huì)有來之不易的珍愛。
我最喜歡的戲作文篇5
我最喜歡的玩具是毛絨小熊。它很可愛，也很萌，是我童年的朋友。
它頭上的毛像小姑娘的卷發(fā)，非常漂亮。它的眼睛是玻璃做的，似葡萄一般晶瑩透亮。它身上穿著一件毛衣，黑色的底色，加上白色的小格子，還有一串“happy”的'英文字母，為小熊增添了一份快樂的色彩。它的尾巴是圓球形的，像一朵在藍(lán)天中綻放的煙花。它的姿態(tài)也非常有趣，雙手舉得高高的，像是在投降。我覺得它可愛極了，一看見它就想笑。
有時(shí)候，我走到哪里都帶著它。吃飯時(shí)，讓它坐在我旁邊，我把一點(diǎn)米飯和菜抹在它嘴上時(shí)，它就笑得像一朵花似的那么嗨。我睡覺時(shí)，會(huì)對(duì)著它毛茸茸的耳朵講故事。我看電視時(shí)也帶著它，讓它坐在我腿上——這時(shí)，它那笑瞇瞇的小臉蛋，真逗人！我做作業(yè)時(shí)，就讓它坐在我床上，讓它看各式各樣的題目。我看出來了，它其實(shí)一點(diǎn)也不想看?？墒俏覑鬯簧岬秒x它太遠(yuǎn)。
每當(dāng)它身上有點(diǎn)臟的時(shí)候，我就會(huì)親自給它洗澡。我先把肥皂抹在自己手上，然后輕輕地涂在小熊身上，每一個(gè)地方都細(xì)細(xì)地涂抹一遍，最后用水一沖，我的小熊又恢復(fù)了干凈的模樣，甚至比我自己還干凈呢！
周末，我一有空就會(huì)帶著我的小熊去小區(qū)里玩耍。我們玩的可真開心啊！忽然，一個(gè)鄰居對(duì)我說：“你已經(jīng)9歲了，還抱著毛絨小熊，可真幼稚！”聽見這句話，在健身的叔叔阿姨都過來湊熱鬧。我的臉紅了，趕快跑到車子后面，但我心里卻在想：哼！我就帶，關(guān)你什么事？我就是這么愛我的小熊。
我最喜歡的玩具就是這只毛絨小熊了，在我心里，它不僅僅是玩具，還是我的好朋友呢！
