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國學(xué)熱作文篇1
伴隨著時(shí)光老人的腳步,一個(gè)愉快祥和的春節(jié)過去了,我們跨進(jìn)新的一年——猴年,又迎來了新學(xué)期。在這春光明媚的日子里,學(xué)校用金鑰匙為我們開啟了新知識的大門。
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象,我們的國學(xué)誦讀課也換上了新裝,為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,讓我們在輕松有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)國學(xué),我們的國學(xué)誦讀課安排在了大課間活動中,大課間變得更加豐富多彩了。國學(xué)誦讀課的內(nèi)容也由原來的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》換為了《新三字經(jīng)》。
為什么要傳承國學(xué)文化呢?何為國學(xué)?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?還是紀(jì)曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學(xué)?不就是那經(jīng)得起時(shí)間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財(cái)富、文化積淀嗎?《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友。《弟子規(guī)》是儒家的基礎(chǔ),人性的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我們手中捧得這本《新三字經(jīng)》,是一部人人能看的懂的三字經(jīng)、是一部符合時(shí)代精神的三字經(jīng)、是一部尊重中國傳統(tǒng)道德的三字經(jīng)。聽!國學(xué)老師張老師、邵老師帶領(lǐng)同學(xué)們的誦讀:春日暖,秋水長,和風(fēng)吹。百花香。青少年,有理想,立大志,做棟梁。
我們在朗讀這些朗朗上口的語句時(shí),不僅能夠識字認(rèn)字,更是在潛移默化中培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
看,我讀懂的東西還不少吧!《國學(xué)經(jīng)典》讓我收獲人生智慧,踏上絢麗多姿的人生之旅。
國學(xué)熱作文篇2
我國是一個(gè)歷史悠久的國家,傳統(tǒng)文化和優(yōu)良美德數(shù)不勝數(shù)。仿佛一本厚重典雅,韻味十足的書。
翻開書的扉頁,我們仿佛聽到了那朗朗上口的詩詞,感受詩人的一顰一笑一傷悲。我們仿佛看到了年僅四歲卻懂得讓梨的孔融,感受禮儀的獨(dú)特魅力。我們仿佛嗅到了那淡淡墨香,感受書法家那龍飛鳳舞,蒼勁有力的作品。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的騰飛,人們的生活節(jié)奏越來越快,人們的追求也越來越高。但是中國的傳統(tǒng)文化卻在一步步被人們遺忘,而第二屆“國學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽卻喚起了我們對經(jīng)典的探索,對美德的傳承。通過這次比賽,開闊了我們的眼界,使我們進(jìn)一步了解國學(xué)的魅力。讓我們明白了不必計(jì)較得失,不必在乎成敗,貴在保持對國學(xué)經(jīng)典的喜愛和堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。通過國學(xué)小劇,加厚了我們的文化底蘊(yùn),為國學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們感覺學(xué)習(xí)傳統(tǒng)并不是枯燥乏味的,而是充滿樂趣地,使我們受益匪淺。在我國源遠(yuǎn)流長的歷史中,齊魯大地物寶天華,人才輩出。又被后世統(tǒng)治者尊為“至圣先師”的孔子,有開創(chuàng)了春秋五霸之首的齊桓公,有讓倭寇聞風(fēng)喪膽的戚繼光……
傳承中華美德我們山東人有責(zé)任,我們青少年更有不可推卸的責(zé)任。語言在行動面前往往都是蒼白無力地。我們學(xué)習(xí)經(jīng)典傳承美德,要腳踏實(shí)地,付出努力。我們要積極參加社會實(shí)踐活動,關(guān)心社會,服務(wù)社會。培養(yǎng)民族自豪感,多讀書,讀好書。我們要有民族緊迫感,天下興亡匹夫有責(zé)。誦讀經(jīng)典,能夠凈化我們的心靈,洗滌心靈的污穢。誦讀經(jīng)典,能夠讓我們從傳統(tǒng)文化中汲取力量,傳承美德。誦讀經(jīng)典,能夠讓我們放眼未來,擁抱一個(gè)燦爛輝煌的明天。讓我們行動起來,一起誦讀經(jīng)典,傳承美德。
國學(xué)熱作文篇3
今天,我們開了一次中隊(duì)會,對會的主題是《學(xué)國學(xué)經(jīng)典做美德少年》。這個(gè)中隊(duì)會我覺得是最成功的一回,但是中途出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)。
看完學(xué)校播放的視頻,我們就開始展示自己小組排練的關(guān)于國學(xué)的節(jié)目。我們組表演的是唱關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的歌《厚德載物》,只有王世哲沒有唱,因?yàn)樗牟缓茫蛔屗谧詈笳f怎么做美德少年。一開始上去,我們唱的非常順溜,也很有感情,沒有跑調(diào),我們在心里也暗暗佩服自己:我原來唱得這么好!可是到了最后一句,不怎的,竟然忘詞了!我們?nèi)纪?,這可怎么辦呀,多尷尬呀,看來是要栽到臺上了,幸虧有老師提醒,才緩解了尷尬的場面,最后一句終于唱下來了,真是不容易啊。然后我就說:“在這個(gè)世紀(jì)里,要怎么做一個(gè)合格的美德少年呢?首先在學(xué)校,要尊重老師,愛護(hù)同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,那么在家里呢?”說完就該趙佳碩說了,他說了在家里應(yīng)該怎么做,然后左萬鑫說了在公共場合的做法,最后由王世哲總結(jié):“讓我們一起做一個(gè)合格的美德少年吧!”然后臺下一陣掌聲,其他組都表演了,可是我覺得他們的太沒意思了,沒我們組好。
這次的中隊(duì)會真是太棒了!
國學(xué)熱作文篇4
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!痹谖覀冊催h(yuǎn)流長的華夏五千年歷史長河中,傳統(tǒng)文化猶如一顆璀璨的星辰熠熠生輝。
作為一名五年級的小學(xué)生,對于經(jīng)典詩文的認(rèn)識大多來源于課本上的學(xué)習(xí)和老師的講解,初次接觸的時(shí)候甚至感覺枯燥無味,不知所云。但自從觀看了“國學(xué)小名士”電視大賽之后,我卻對古典詩文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“國學(xué)小名士”改變了呆板的學(xué)習(xí)形式,寓學(xué)于樂,以游戲比賽的'形式讓學(xué)習(xí)變得活潑生動,引人入勝。通過“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大考驗(yàn)”等關(guān)卡考驗(yàn)選手對中國古典傳統(tǒng)文化的記憶、理解以及感悟。觀看時(shí),我會因?yàn)樾∵x手一時(shí)答不出來而著急,會因?yàn)榈褂?jì)時(shí)五秒開始而緊張不已,會因?yàn)樾∵x手在最后關(guān)頭的急中生智而歡呼雀躍……
通過對古詩文的學(xué)習(xí),我知道了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的毅力;了解了“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”的方法;明白了“少壯不努力,老大徒傷悲”的道理;感悟了“三人行必有我?guī)熝?,擇其善者而從之”的謙遜。
古典詩文的魅力是無窮的,它可以寫景抒情,可以講述道理,可以記錄事件,也可以感悟人生等等。而在眾多接觸到的詩文中,我最喜歡的還是是三國時(shí)期曹操的《觀滄?!罚?/p>
東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
這首詩通篇寫景,寫出了一種大氣磅礴,寫出了一種氣勢洶涌。通過寫滄海、寫山水、寫百草、寫秋風(fēng)、寫日月、寫星辰,在人們面前勾勒出一幅幅美麗的畫卷,讀來朗朗上口,讓人回味無窮。
“誦讀經(jīng)典,傳承美德。知行合一,學(xué)以致用。”在這個(gè)生活快節(jié)奏的時(shí)代,唯有中華傳統(tǒng)文化是亙古不變,值得一代代傳承發(fā)揚(yáng)的。讓我們共同誦讀經(jīng)典美文,傳承華夏文明,不斷用文化充實(shí)自我,用美德提升自我,用讀到的知識實(shí)踐到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,努力做一名新世紀(jì)合格的社會主義接班人!
國學(xué)熱作文篇5
書是人類進(jìn)步的階梯,記錄著遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)在這信息化世界的每個(gè)足跡。書在人類生活必不可少。少了歷史書,就如同少了一面鏡子;少了童話書,就讓世界少了幾分有趣;少了科技書,人類文明發(fā)展就推遲了一大步??在所有的書籍中,最令我陶醉不已以及對我影響最大的要數(shù)經(jīng)典作品了!
“人之初,性本善??溫故而知新,學(xué)而時(shí)習(xí)之,” ??伴著郎郎的讀書聲,去年,我們班開始了每天必修的課程——國學(xué)。老師告訴我們說,所謂國學(xué),就是一些古人的名人名言,但是可別小看了這些古文,它所表達(dá)的道理卻對現(xiàn)代人很有幫助。在老師逐句逐句的講解下,我才曉得其內(nèi)容博大精深,真是受益匪淺,我深深地愛上了國學(xué)。
學(xué)習(xí)國學(xué),讓我知道“光陰似箭,日月如梭”。 以前放學(xué)回家,我總想玩電腦或看電視,媽媽叫我做作業(yè),我總說:“媽媽,我再看十分鐘?!笔昼姾?,媽媽再叫我,我又說再等兩分鐘,或是又要上廁所,拖拖拉拉不想做作業(yè),現(xiàn)在我認(rèn)識到時(shí)間的寶貴,生命的短暫。
我以前上課時(shí)不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)怠倦,考試成績不理想,但學(xué)習(xí)了“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,我后悔不已,于是發(fā)憤圖強(qiáng),迎頭趕上,成績進(jìn)步了許多。
我很貪玩,取得一點(diǎn)成績就沾沾自喜,媽媽教育時(shí)我總愛提到好學(xué)生韓晨曦又做了什么錯(cuò)事讓老師批評,以此來反駁媽媽?!叭诵?,必有我?guī)煟瑒t其善者而從之,其不善者而改之”,學(xué)了國學(xué),我才知道這話蘊(yùn)含的意味深長的道理。
國學(xué)使我懂得要有禮貌,要孝敬父母長輩,要樂于助人,要珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí),要立志做一個(gè)對祖國有用的人等等,我一定要把這些從書本中學(xué)到的道理和知識,用到我的生活中,做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
國學(xué),我的伙伴,我的老師,我的追求!
國學(xué),在我的成長道路上刻上了一個(gè)令人震撼的印章!
國學(xué)熱作文篇6
國學(xué),國家精神,中華民族上下五千年之久的民族瑰寶,這而這份中國智慧永久融入了我的青春年華,讓國學(xué)經(jīng)典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國學(xué),我一定是亢奮且驕傲的,小學(xué)中可謂是誦遍國學(xué),可其實(shí)在那之前,一年級我可是連《三字經(jīng)》都不知道如何去讀的小孩兒,直到入學(xué)第二年,語文老師的一點(diǎn)起悟開始,老師讓我們對吟誦有了初步的了解,隨后便跟著老師優(yōu)揚(yáng)物婉轉(zhuǎn)的歌聲正式步入了學(xué)習(xí)國學(xué)的道路,這也為我開的啟了經(jīng)典這扇古樸的大門。
從那本家喻戶曉的《三字經(jīng)》輕悄快樂的音律吟唱下來,古人千年積攢的智慧也就用這樣簡單美好的式記錄了下來,銘記于心。
再后來,一字一字誦讀《千字文》。點(diǎn)滴之間,那凝聚千萬典故的道理讓我在成長中不斷自我提升,只要將國學(xué)不多的文字化為為人處事的大智慧,從中真正悟到:做人哪些可做,哪些不能觸動半分。我想,從國學(xué)經(jīng)典中,我們學(xué)到的不僅僅是古人的作為,還應(yīng)從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級,專攻《大學(xué)》《中庸》?!肮胖髅鞯掠谔煜抡撸戎纹鋰?;欲治其國者,先齊其家;欲其齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意,欲成其意者先致其知?!边@是《大學(xué)》第一章,其實(shí)為什么我們不能敬于古人,靜于其心,好好品味中國流傳下的五千年經(jīng)典文化,讓自己在最美的青春里,因?yàn)橛袊鴮W(xué)而變得更加美好絢麗,從現(xiàn)在起,讓我們誦讀經(jīng)典讓青春經(jīng)過國學(xué)滋潤變得更加有活力。
國學(xué)熱作文篇7
在我還對周圍一切都懵懂無知的時(shí)候,媽媽就常在我耳邊經(jīng)常讀:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”我稍稍懂事時(shí),媽媽又給我逐字逐句地教我:“人之初,性本善??”,從此以后我便深深地迷上了國學(xué)經(jīng)典。
上了小學(xué)后,我每次做作業(yè)都很不認(rèn)真,甚至是邊做邊玩。媽媽很生氣,在暑假時(shí)和我溫習(xí)了之前學(xué)過的《論語》,論語中有一句“學(xué)而不知則罔,思而不學(xué)則殆”深深觸動了我。它告訴我學(xué)習(xí)固然重要,但是如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法,僅靠認(rèn)真,學(xué)習(xí)不會有多大的進(jìn)步;只掌握思考方法,卻不認(rèn)真,成績也不會好。只有兩樣具備,才能取得好成績。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),思想準(zhǔn)備又“開小差”時(shí),我都會用這句話來激勵自己。果然,在新的學(xué)期,我的成績越變越好,媽媽也把這一切看在眼里,心里很高興。
9歲半時(shí),我開始有些叛逆,愛對父母亂發(fā)脾氣,于是,爸爸買了本《弟子規(guī)》給我讀。當(dāng)我讀到“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”這幾句時(shí),我一下子恍然大悟,對之前的所作所為后悔。
去年的母親節(jié),因?yàn)槲易x了《游子吟》,所以我過得非常有意義。那是因?yàn)閶寢屵€沒下班,我就偷偷地把飯煮好,又煮了幾個(gè)菜,等媽媽下班回家,我一聽到媽媽用鑰匙開門的“咔咔”聲,就把飯菜用罩子罩起來??匆妺寢屍v的臉,我的心酸酸的,淚珠差一點(diǎn)就掉了下來。媽媽看到了我煮的菜,很感動,緊緊地抱著我,像怕我跑掉似的。吃飽飯后,我拿出我的“秘密武器”——捶背玩偶!我用它那圓圓的“錘子頭”幫媽媽捶背。我看媽媽落出心滿意足的微笑,心里太高興了!
后來,我在學(xué)校又參加了“中華頌”之類的朗讀比賽,都是因?yàn)槠綍r(shí)多看了國學(xué)之類的書,我才能一次又一次的獲得好成績。
國學(xué)經(jīng)典誦讀,您不但給我學(xué)習(xí)、生活帶來了幫助,還讓我知道了做人的道理,您是我生命里一盞明亮的燈,照亮了我前行的路,未來的路就算再崎嶇坎坷,我也會迎難而上。我愛您!