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材料員事跡篇1
初三(7)班是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體，因?yàn)槲覀兦谟谒伎迹朴趧?dòng)腦，熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀，班級(jí)里形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和健康的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制;這是一個(gè)蓬勃向上的班集體，因?yàn)槲覀儫釔奂w，積極上進(jìn)，營(yíng)造了一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)氛圍;這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體，我們互尊互愛，團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)過三年的融合，我們45個(gè)同學(xué)已組成了一個(gè)密不可分的大家庭。
我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)齊心協(xié)力，共同奮斗，在這一學(xué)年中在各方面中都取得了可喜的成績(jī)。
一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。并組織學(xué)生制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班通過對(duì)學(xué)生守則、道德問題的討論;運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)等形式和輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯(cuò)誤的輿論。召開針對(duì)九年級(jí)的成才教育的《我的目標(biāo)》、《距我的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)》的班會(huì)。
二、強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力推動(dòng)我們發(fā)展
我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，有堅(jiān)強(qiáng)的班委會(huì)和集體核心，有自己的班級(jí)特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。在管理班級(jí)工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會(huì)管理班級(jí)。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，激活他們的主動(dòng)性，提高他們的自覺性，他們主動(dòng)去幫助每一個(gè)形學(xué)生，為班級(jí)多做一點(diǎn)實(shí)事，完成好各項(xiàng)工作，如大掃除、班級(jí)活動(dòng)等。
我們班的凝聚力是強(qiáng)大的。無論是學(xué)校組織的還是班級(jí)組織的活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭(zhēng)取到最滿意的成績(jī)，校運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)課本劇比賽以及各類活動(dòng)，都體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué)們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵(lì)我們提高
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級(jí)建設(shè)的突出成果，這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。許多老師都愿意用我們班上公開課或到我們班聽課，學(xué)生總是積極地配合，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，熱烈地討論，積極地展示，充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分同學(xué)對(duì)作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的互助上，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請(qǐng)教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。
四、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)
我們班取得了可喜的成績(jī)，每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級(jí)文化建設(shè)：以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績(jī)”為班訓(xùn)，調(diào)動(dòng)一切積極因素創(chuàng)建和諧、向上的班級(jí)文化氛圍。
這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會(huì)更加努力，結(jié)出豐碩的成果?？傊@是一個(gè)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班集體;是一個(gè)溫暖、和諧、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、向上的班集體。
材料員事跡篇2
面對(duì)新冠肺炎疫情，荊州一醫(yī)醫(yī)護(hù)戰(zhàn)士輪番上陣，不畏風(fēng)險(xiǎn)，逆風(fēng)而行，隔離的是病毒，凝聚的是希望。原神經(jīng)外科副護(hù)士長(zhǎng)王麗娜，2月21日，進(jìn)入隔離三區(qū)負(fù)責(zé)護(hù)理工作。隔離三區(qū)分為三個(gè)樓層，有25名護(hù)士，都是從各個(gè)護(hù)理單元抽調(diào)出來的護(hù)理骨干，王麗娜團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)這群兄弟姐妹們，用仁愛之心與患者一道共同抗擊疫情。
因?yàn)椴《镜膫魅拘?，有很多家庭聚集性發(fā)病。21日，父女兩人，想住在一間病房里，可是根據(jù)新冠肺炎病人收治規(guī)范，患者一個(gè)陽(yáng)性，一個(gè)疑似病人，是不能住在同一間病房，面對(duì)這種情況，護(hù)士長(zhǎng)王麗娜反復(fù)給患者做工作，耐心對(duì)患者講解分開收治的重要性，最終患者表示理解，并接受分開在兩個(gè)單間病房里。
一天，患者劉大姐反饋病房電視不能正常觀看，王麗娜在后勤人員的電話遙控下，經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力，調(diào)好了電視。這一刻，聽著患者小孩似的歡呼，看著患者歡笑的面龐，王麗娜也開心的笑了。在與劉大姐的交流過程中，王麗娜了解到劉大姐前不久才失去了親人，而全家又都被感染隔離，母親在醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室治療，在重重的打擊下，這位上有老下有小的劉大姐心理負(fù)擔(dān)太重了，在掌握了這一情況后，王麗娜每天都要去看望劉大姐，跟她聊上幾句，了解一下她的心理動(dòng)態(tài)，樹立了她戰(zhàn)勝疾病的信心。
患者丁先生是一位回民，由于食堂提供的飲食不合習(xí)俗，后來，護(hù)士們?yōu)樗c(diǎn)全素的中餐和晚餐，但是丁先生還是“吃不飽”，22日中午，丁先生的朋友為他送來了愛心午餐，此時(shí)正是中午12點(diǎn)多鐘，支助工友、隔離區(qū)外勤人員都是最忙的時(shí)候，還沒吃午飯的王麗娜為了解決患者的問題，決定自己化身一名快遞員，找到丁先生的回民朋友，取來他們?yōu)槎∠壬鷾?zhǔn)備的愛心午餐，送到隔離病區(qū)丁先生的手中，王麗娜了解到丁先生的朋友每天都會(huì)給他送一次愛心餐，為此，專門預(yù)定了志愿者，使這份特殊的愛心能夠每天按時(shí)到達(dá)丁先生的手中。
王麗娜說:“我們每天的工作雖然很繁瑣、很勞累，但對(duì)患者來說，我們醫(yī)護(hù)人員就是他們的希望。除了給患者最好的醫(yī)療護(hù)理，還要和他們一起互動(dòng)，關(guān)心患者的身心健康，從而增強(qiáng)抗疫心勝的信心?！?/p>
材料員事跡篇3
“守護(hù)好全村村民的安全，是我們當(dāng)前的頭等大事?！?月初，面對(duì)突如其來的疫情，陳倉(cāng)區(qū)人民檢察院駐香泉鎮(zhèn)麻池村工作隊(duì)聞令而動(dòng)、沖鋒在前，以高度的政治責(zé)任感踴躍投身疫情防控第一線，勇當(dāng)卡口守門員、信息排查員、引導(dǎo)宣傳員，從嚴(yán)從實(shí)從快落實(shí)各項(xiàng)防控措施，切實(shí)筑牢疫情防控安全屏障。
守土盡責(zé)，勇當(dāng)卡口守門員。
面對(duì)疫情考驗(yàn)，駐村工作隊(duì)主動(dòng)放棄中秋節(jié)假日休息，第一時(shí)間投入疫情防控工作中，協(xié)助本村安排部署疫情防控排查、宣傳、管控工作，帶領(lǐng)村干部和黨員沖鋒在前。9月的西山地區(qū)陰雨不斷，空氣濕冷，駐村工作隊(duì)員每日早晚徒步行走近1小時(shí)的山路，赴出入村鎮(zhèn)的重要關(guān)口牛頭山森林檢查站防疫卡口輪流值班，嚴(yán)格落實(shí)“一掃一測(cè)三查驗(yàn)”防控要求和進(jìn)出人員管理，按來源地、行程、核酸檢測(cè)情況“三個(gè)清楚”，摸透外來人員、車輛信息。隊(duì)員們晝夜鏖戰(zhàn)堅(jiān)守，只為堅(jiān)決守住“安全門”，牢牢堅(jiān)守麻池村“第一道防線”。
主動(dòng)作為，勇當(dāng)信息排查員。
“馮書記，村里有個(gè)外來人員返鄉(xiāng)了”，正在吃晚飯的時(shí)任第一書記的陳倉(cāng)區(qū)人民檢察院檢察官馮新君接到電話，立即放下手中的碗筷趕到返鄉(xiāng)村民的家中，了解活動(dòng)軌跡，排查登記具體信息。針對(duì)麻池村人口眾多，居住分散，人員流動(dòng)頻繁的村情，為全面摸清全村疫情防控情況，馮書記組織駐村工作隊(duì)與村干部深入各家各戶摸排走訪，確保排查到組、到戶、到人，詳細(xì)了解外來返鄉(xiāng)人員情況，建立重點(diǎn)人員工作臺(tái)賬，積極動(dòng)員村干部、村民認(rèn)真監(jiān)督重點(diǎn)人員隔離觀察情況。此外，在全員核酸檢測(cè)工作中，駐村工作隊(duì)與醫(yī)護(hù)人員一道做好檢測(cè)服務(wù)，從分發(fā)口罩、掃碼注冊(cè)、登記信息、發(fā)放貼畫到維持現(xiàn)場(chǎng)秩序都有條不紊，同時(shí)還協(xié)助醫(yī)護(hù)人員對(duì)行動(dòng)不便的村民上門采樣，做到應(yīng)檢盡檢，不漏一戶，不落一人。
創(chuàng)新方式，勇當(dāng)引導(dǎo)宣傳員。
農(nóng)村疫情防控工作，抓實(shí)預(yù)防是根本，抓好政策宣傳是重點(diǎn)。駐村工作隊(duì)在走訪中發(fā)現(xiàn)，由于山區(qū)鄉(xiāng)村消息閉塞，許多村民對(duì)此次疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，個(gè)人及家庭防護(hù)意識(shí)嚴(yán)重不足。他們結(jié)合實(shí)際，通過張貼標(biāo)語(yǔ)、播放村廣播、懸掛橫幅、布置宣傳欄、微信群發(fā)等形式，將疫情動(dòng)態(tài)、防疫政策以及防護(hù)知識(shí)及時(shí)傳達(dá)到每家每戶每人，積極引導(dǎo)群眾不出門、不聚集、多洗手、勤通風(fēng)，不信謠不傳謠，齊心協(xié)力群防群控，筑牢安全防線。
艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，作為共產(chǎn)黨員，駐麻池村工作隊(duì)全體隊(duì)員主動(dòng)作為，直面戰(zhàn)“疫”，心系群眾，始終把村民的生命安全和身體健康放在首位，爭(zhēng)做帶領(lǐng)村民防疫的“主心骨”，當(dāng)好群眾的“貼心人”，以實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的初心和使命。
材料員事跡篇4
父輩們文化水平不高，但其身上散發(fā)出的精神，影響著大家庭中的每個(gè)成員，男女平等、尊老愛幼、友愛和諧、溫馨和睦......幾千年的中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)過言傳身教，在這個(gè)家庭中一代一代的傳承著。
一、中華美德、言傳身教，代代相傳。
父親劉毓明30多歲時(shí)患腦瘤，雙目失明，全家生活的重?fù)?dān)全壓在母親黃祖秀一個(gè)人身上。在外勞作維持生計(jì)、照顧年邁多病的父母、腦瘤失明的丈夫和幼小的孩子，從此母親起早貪黑的身影在xxx的腦海中留下深深的印記。
母親的`言傳身教也影響著xxx，盡量做一些自己力所能及的事，為母親分擔(dān)
生活的壓力。直到xxx的外公去世，后來，外婆患上老年癡呆，一些常人認(rèn)為比較簡(jiǎn)單的事到老人那，總會(huì)亂七八糟，但母親從不指責(zé)外婆，甚至沒有一句抱怨的話，一有空閑就帶著老人出外曬太陽(yáng)、接觸大自然，直到外婆離世。
1962年，父親雙目失明，手術(shù)時(shí)，醫(yī)生曾斷言，父親最多只有20年生命。母親沒有放棄、沒有退縮，毅然挑起重?fù)?dān)，咬著牙，堅(jiān)持著。手術(shù)至今，已是五十多個(gè)春秋，是母親的堅(jiān)持和精心的照顧，父親打破醫(yī)生20年的生命判決，創(chuàng)造了生命的奇跡。
現(xiàn)在，xxx的父、母親已是八十多歲的老人，身體日益老邁。但母親卻不愿為兒女添麻煩，仍然自己?jiǎn)为?dú)住，這成了xxx的一塊心病，在愛人支持下，一家人堅(jiān)持做老人的思想工作，終于說服老人，將其接到身邊。
想到老人年紀(jì)大、牙不好，xxx一家改換了飲食習(xí)慣，飯菜盡量選纖維少的，切得小小的，烹調(diào)得軟軟的，氣候變化時(shí)，及時(shí)為公婆添置衣物，置辦生活必須品，盡力適應(yīng)老人，以使兩老能夠頤養(yǎng)天年。xxx的兩個(gè)女兒在這種家庭的氛圍和言傳身教中，也將這種美德傳承，對(duì)爺爺奶奶非常孝順，幫助兩老做力所能及的事，怕兩老孤單，放學(xué)回家總會(huì)給兩老講學(xué)校發(fā)生的故事。
xxx現(xiàn)在的家庭關(guān)系非常融洽、和諧。家庭成員之間的互相理解、支持和幫助，從未發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧情況。當(dāng)夫妻間意見不一致時(shí)，總是按照擺事實(shí)、講道理的原則，心平氣和地解決分岐，取得對(duì)方的理解和支持，媳婦心系婆婆，婆婆理解媳婦，噓寒問暖。
二、教育是立身之本
讓孩子成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人，離不開教育，教育是立身之本。在那個(gè)困難的年代，母親黃祖秀沒有因?yàn)槔щy而讓孩子們輟學(xué)，更沒有重男輕女，母親深知沒知識(shí)沒、文化的危害，常囑咐孩子要好好學(xué)習(xí)。正是母親的開放思想，在xxx姊妹中，培養(yǎng)出三個(gè)大學(xué)生，五個(gè)大專生。
因?yàn)閭鞒泻同F(xiàn)實(shí)的需要，xxx在孩子的教育上舍得投入，寧愿自己少吃、少穿，也不能少了孩子的教育投入，生活上要粗放，精神上要細(xì)膩，成為了xxx家庭的又一個(gè)生活理念。
大女兒在古箏和英語(yǔ)上有天賦，為了能讓孩子有一個(gè)較高的接受教育平臺(tái)，20xx年，全家東拼西湊四萬余元讓大女兒到貴陽(yáng)上學(xué)，接受古箏學(xué)習(xí)及英語(yǔ)培訓(xùn)，多方位提升孩子綜合素質(zhì)。沒辜負(fù)大家的希望，現(xiàn)在，大女兒古箏已過九級(jí)，去年考入北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，心理健康，快樂的成長(zhǎng)。
小女兒從小好動(dòng)，為培養(yǎng)孩子的耐性，三歲時(shí)開始送孩子學(xué)習(xí)鋼琴，母親每天抽時(shí)間陪伴孩子練琴。遇到省、市舉辦的青少年器樂大賽，都積極參加。經(jīng)過努力，小女兒20xx年考過鋼琴十級(jí)。多次獲得省、市青少年器樂大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和“畢節(jié)市優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
三、真心付出，共創(chuàng)和睦家庭
對(duì)于現(xiàn)在的家庭，我感到非常滿意，家庭成員之間不管是橫向還是縱向的關(guān)系都相當(dāng)和諧，是一個(gè)真正和睦的大家庭。之所以取得這樣的局面，總結(jié)起來就是：真心付出、真誠(chéng)相待、換位思考、包容謙讓。人和人之間的關(guān)系是一種相互、互動(dòng)的關(guān)系，只要大家能做到一個(gè)“真”字，少一點(diǎn)私心，多一點(diǎn)公心，一定能建立起和睦的家庭關(guān)系。
材料員事跡篇5
青春的臉是熱情的，對(duì)一切事情抱有強(qiáng)烈的好奇心，愿意為自己喜歡的事情投入自己的精力和時(shí)間，而不計(jì)回報(bào)。對(duì)學(xué)生，劉鐵成有這么一張洋溢著熱情的臉，只要是和學(xué)生相關(guān)的，他總是愿意把自己的時(shí)間和精力搭進(jìn)去。這一點(diǎn)，從一些小細(xì)節(jié)就可以看得出來，有心的同學(xué)早就發(fā)現(xiàn)，從新生入學(xué)，劉鐵成老師就開啟了“暖男模式”，把一腔熱情灌注到了學(xué)生身上：軍訓(xùn)時(shí)，他會(huì)在選擇一個(gè)不遠(yuǎn)不近的位置，默默地看著，隨時(shí)準(zhǔn)備著為學(xué)生做點(diǎn)什么;每天的晚自習(xí)，他會(huì)坐在班級(jí)的后面，或是批改作業(yè)、或是捧著厚厚的招生簡(jiǎn)章為學(xué)生認(rèn)真的篩選大學(xué);等到高考快來臨時(shí)，他就安靜地看著，就像守護(hù)著自己的孩子……
“班主任會(huì)是什么樣子呢?”所有學(xué)生都在猜測(cè)。20xx年是比較特殊的一年，以往劉鐵成都是從高一帶到高三，但這一年劉鐵成接了一屆新的高二班?！拔医袆㈣F成”。他提高了嗓門，“希望我們合作愉快?！痹趯W(xué)生的記憶里，那一天的劉鐵成像是帶了這屆學(xué)生若干年的“老班”一樣熟絡(luò)，親切，大方地做著自我介紹，絲毫沒有第一次見面尷尬或是驚喜、好奇的樣子?！拔覀儾恢浪麖哪牡脕砦覀兊男彰?，或者說，不知他怎么能把我們的姓名和一張張第一次見的臉準(zhǔn)確地對(duì)號(hào)入座。”有學(xué)生回憶說，但真得很神奇，一下子就拉近了師生的距離，覺得這老師真是倍棒!而這神奇的效果可不是憑空而來的。
在暑假放假前知道這個(gè)消息后，劉鐵成就忙活開了，他先是去教學(xué)處把這個(gè)班級(jí)所有學(xué)生的照片復(fù)制到自己的手機(jī)里，然后就開始了漫長(zhǎng)的“看圖識(shí)學(xué)生”的過程。一個(gè)暑假的時(shí)間，只要得閑，他就抱著手機(jī)看著學(xué)生的照片傻樂，那認(rèn)真勁還真是不怕老婆多心。等到一炮走紅了，他也沒掉以輕心，設(shè)計(jì)了一期主題為《重新從心》的板報(bào)，既希望大家可以在新學(xué)期有新氣象，也希望大家從心里真正的做出改變。其中有一段話是這樣寫的：無論是重新，抑或是從心，歸根結(jié)底就是要改變，往更好的方向去前行。所有的變革都會(huì)有一些誤會(huì)或者不同，只要我們都是為了這個(gè)家更好，我想我們可以解決好沒個(gè)問題。請(qǐng)記住那句話——if you really want it!
這段話說是給學(xué)生的，但何嘗不是給他自己呢?學(xué)生們喜歡拿劉鐵成的名字開玩笑，說是“流動(dòng)的鋼鐵長(zhǎng)城”，但劉鐵成并不真是鐵打鋼造的，他也會(huì)衰老，也會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生代溝，但他心里就一直有這句話：if you really want it!即便年齡在增長(zhǎng)，但他青春的心不變。
為了和學(xué)生融為一體，他把網(wǎng)絡(luò)作為自己的日常，主動(dòng)去熟悉年輕人的語(yǔ)言風(fēng)格，了解年輕人的興趣愛好，無論是最新的電影、電視，還是最火的體育、文娛明星，他都和學(xué)生能聊兩句，套用一句文藝到死的話：“哎喲，你也在這里。”學(xué)生遇到有共同話題的老師，當(dāng)然會(huì)生出滿滿的歡喜。在他的管理下，這一屆學(xué)生很快從接手時(shí)的倒數(shù)變成了普通班第一。創(chuàng)造了一個(gè)不大不小的奇跡。
每個(gè)人都有和老師相處的經(jīng)歷，不說膽戰(zhàn)心驚，那至少得有如履薄冰的感覺吧。但劉鐵成的學(xué)生顯然沒有這樣的焦慮，他們喜歡跟這位“鐵老大”混在一起，因?yàn)樗幸粡堄H切的臉，跟他相處總會(huì)收獲快樂，有心的同學(xué)還總結(jié)出了很多經(jīng)典的劉氏幽默語(yǔ)錄，比如他會(huì)在一?？荚嚂r(shí)間表下寫上一行字“考試容易，高分不易，且考且珍惜”鼓勵(lì)大家，比如在期末考試時(shí)，也會(huì)來一句“作弊者抗霧霾能力下降300%”，提醒大家遵守考場(chǎng)紀(jì)律。
他和學(xué)生有說有笑，快樂著他們的快樂，也憂傷著他們的憂傷，師生的心是貼在一起的?？磩㈣F成手里那一沓沓和學(xué)生在一起的照片，你真的很難發(fā)現(xiàn)到底誰(shuí)是學(xué)生，誰(shuí)是老師。
一次年級(jí)組織籃球比賽，劉鐵成在旁邊像個(gè)啦啦隊(duì)員一樣，喊得最歡，第一場(chǎng)孩子們贏了，他自己感覺就要飛起來一樣，可好景不長(zhǎng)，等到第二場(chǎng)比賽，自己的學(xué)生被打了個(gè)措手不及，以失敗收?qǐng)觯膊粴怵H，又像個(gè)教練一樣，扮演起心靈導(dǎo)師的角色，告訴學(xué)生人生起起伏伏，只要盡力就是最棒的。他還不是光會(huì)嘴皮子上的功夫，說完話就參與到班級(jí)內(nèi)部的籃球?qū)官愔辛耍詈罄鄣脡騿?，卻對(duì)學(xué)生豎著大拇指，連聲稱“你們就是冠軍實(shí)力啊”。
你說，誰(shuí)會(huì)不喜歡這樣一位班主任呢?所以在學(xué)生眼里，他就是個(gè)鄰家大哥哥，不過有時(shí)也被叫做“老劉”，不是因?yàn)槟挲g，而是因?yàn)橹腔?，在學(xué)生眼里，他太有才了，連說教都能別出心裁，開出一朵花來。
一次晚自習(xí)，劉鐵成走進(jìn)教室，神秘兮兮地說要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后沒有預(yù)兆地就把一把笤帚扔到了門口，讓在教室的學(xué)生一邊裝出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，一邊觀察看進(jìn)來的同學(xué)面對(duì)這樣的情形會(huì)如何處理。按照學(xué)生們的想法一定是有乖寶寶把笤帚收拾起來的，但事實(shí)并不盡然，好幾個(gè)平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)的孩子就那樣熟視無睹地直接邁了過去，倒是一個(gè)一個(gè)平時(shí)大大咧咧，紀(jì)律也不好的男生彎腰撿了起來擺放好。那一刻，班里一下就響起了掌聲，把那個(gè)男生都拍蒙了。通過這樣一件小事，劉鐵成讓學(xué)生看到了每一個(gè)人都可能有閃光點(diǎn)，成績(jī)并不是學(xué)校生活的全部，更不應(yīng)該成為評(píng)判學(xué)生的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。
有同學(xué)把這件事記錄下來，并表示：“我上了十年的學(xué)，在課堂上聽過很多老師講大道理，可是他就是以這樣的方式讓我們感受到我們可以怎樣善待這個(gè)世界，我相信不止我一個(gè)人把這件事銘記于心?！?/p>
劉鐵成遇到學(xué)生總會(huì)發(fā)生一些奇妙的反應(yīng)，親切的也是智慧的，幽默的也是閃光的。他說：“不要把學(xué)生當(dāng)小孩去，而要像對(duì)待一個(gè)朋友一樣尊重他們，用一些幽默的方式去引導(dǎo)他們，有的時(shí)候只要比猛烈的批評(píng)還有效。”
總覺得自己還很年輕，驀然回首，為人師竟然有七個(gè)年頭了。我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是一名平凡的、普通的青年教師。被選為一名師德標(biāo)兵，心中感到萬分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。我只是其中的一員，努力地做著我應(yīng)該做得事情。
一、傾心教育、無怨無悔
20xx年師范畢業(yè)，我懷著對(duì)教師的無限憧憬踏上了三尺講臺(tái)，做了一名小學(xué)英語(yǔ)教師。然而，理想很美好，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷，現(xiàn)實(shí)工作中的困難是我沒有想到的。工作環(huán)境由原來的城市轉(zhuǎn)到最偏僻的農(nóng)村，微薄的工資僅僅只有原來工資的三分之一，和我一起參加工作的同學(xué)也有受不了山里的寂寞而辭職離開的。然而這些對(duì)我來說并不是太大的問題。問題是學(xué)校缺英語(yǔ)老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我走教兩個(gè)相隔30多里的村小，任教10個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，這確實(shí)讓我感覺很困擾。交通不方便，村小不通客車，我就自己騎摩托車，每天往返于兩個(gè)村小之間，風(fēng)雨無阻，不管天氣怎么樣，從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。自己一個(gè)女孩子騎車走在崎嶇不平的山路上確實(shí)有些害怕，但是一想到那些天真無邪的孩子們還在等著我去上課，一切困難都顯得那么渺小。三年的走教生活讓我更加成熟。
二、鉆研業(yè)務(wù)、做學(xué)者型教師
跨入教師行列的第一天起，我就一直都在不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升自身的素質(zhì)。我認(rèn)真的備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生和老師都獲益菲淺。若照本宣科對(duì)學(xué)生來說是非常枯燥乏味的。我每次在備課時(shí)想方設(shè)法使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得既是一種認(rèn)識(shí)過程，也是一種探究過程。把備課和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解能力。
第一次參加縣里組織的青年教師講課大賽就獲得了英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)的第一名，這給了我極大的鼓勵(lì)，工作起來更有動(dòng)力。我抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)聆聽專家們的講座，然后回到學(xué)校實(shí)踐，內(nèi)化為我自己的東西，形成自己的特色，之后多次參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽都獲得一、二等獎(jiǎng)，撰寫的論文多次獲得獲獎(jiǎng)，教學(xué)成績(jī)也都在全縣的兄弟學(xué)校中名列前茅。20xx年我在縣級(jí)骨干教師系列評(píng)選中被評(píng)為“教學(xué)新秀”。20xx年7月，我在全市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)中承擔(dān)了公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。之后又多次在全縣的英語(yǔ)教研活動(dòng)中承擔(dān)公開課。我一直都在不斷地認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力做一名學(xué)者型教師。
三、投身教育科研、做研究型教師
在多年的課堂教學(xué)實(shí)踐中，我積極探索“小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略”。20xx年我撰寫的論文《在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年論文《快樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)》獲得省百佳論文二等獎(jiǎng)，20xx年《啟動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“永動(dòng)機(jī)”》獲得縣級(jí)學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。
20xx年我主持申報(bào)并立項(xiàng)縣級(jí)教研資助課題《小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)策略研究》。作為全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全鎮(zhèn)的英語(yǔ)教師積極開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開展資助課題研究。由于英語(yǔ)教師比較分散，都在不同的學(xué)校，于是我建立了“叩官小學(xué)英語(yǔ)教師qq群”，堅(jiān)持每周一次的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中遇到的問題，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。將我鎮(zhèn)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)打造為全縣的品牌學(xué)科。使我鎮(zhèn)各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)位居全縣前列。20xx年我被評(píng)為縣級(jí)“教研先進(jìn)個(gè)人”。我鎮(zhèn)英語(yǔ)教研組被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀教研組”。
四、終身學(xué)習(xí)、做智慧型教師
在教育教學(xué)過程中我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是：老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)，隨時(shí)向其他的老師們學(xué)習(xí)，常與同事交流。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。多聽課真好，不管是老教師的課，還是年青教師的課，對(duì)我都有幫助。聽課時(shí)要多思考，捕捉到別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的差距，我每聽一節(jié)課都會(huì)有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法、教案設(shè)計(jì)、課堂組織等各方面。
總之?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，通過學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要，才有敢于創(chuàng)新、敢于超越前人、敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革智慧和基礎(chǔ)，才能站在教育教學(xué)的前沿。所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求，一定要終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。
用力做事，可以做成，而用心做事，可以做好。每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，努力做一名智慧型教師。
我不是偉人，也不是學(xué)者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國(guó)家的棟梁!
材料員事跡篇6
自1997年開始，擔(dān)任廠工會(huì)副主席職務(wù)。從事工會(huì)工作5年多來，能堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，刻苦鉆研工會(huì)工作，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作，能夠創(chuàng)造性地開展工作，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)會(huì)員們的一致好評(píng)。
該同志能夠始終堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，帶頭學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。為了勝任工會(huì)工作，她利用業(yè)余時(shí)間，刻苦鉆研新頒布的《工會(huì)法》，學(xué)習(xí)了解“依法治會(huì)”及“維權(quán)”等新內(nèi)容。動(dòng)(更多精彩文章來自“秘書不求人”)員和組織工會(huì)會(huì)員做好單位的各項(xiàng)工作，在開展建設(shè)職工之家活動(dòng)中，她不辭辛苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，創(chuàng)造性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，工作成績(jī)突出，2019年5月，被區(qū)總工會(huì)授予了“先進(jìn)職工之家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
該同志對(duì)工作業(yè)務(wù)較為熟悉，從事工會(huì)工作多年，熱愛工會(huì)工作，有著較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能夠密切聯(lián)系群眾，工作扎實(shí)細(xì)致，堅(jiān)持為工會(huì)會(huì)員說話辦事，敢于和善于維護(hù)工會(huì)會(huì)員的合法權(quán)益，在職工中有較高的威信。一是認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好職工的福利發(fā)放工作。這是牽涉到每個(gè)人利益的好事，如何用有限的資金把好事辦好，是個(gè)傷腦筋的問題。克服人手少，工作頭緒多的困難，每次發(fā)放福利，她都既當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好組織，又當(dāng)辦事員，親自參與落實(shí)的全過程，做到“貨比三家”，讓機(jī)關(guān)干部能得到最大的實(shí)惠。二是切合時(shí)機(jī)的搞好各項(xiàng)文體活動(dòng)。由于活動(dòng)場(chǎng)所較少，平時(shí)文體活動(dòng)的開展受到一定限制。能夠多動(dòng)腦筋，克服困難，積極尋求領(lǐng)導(dǎo)和駐區(qū)單位的協(xié)助，解決資金和場(chǎng)地問題。近年來，先后組織了運(yùn)動(dòng)會(huì)、游泳比賽、籃球比賽等大型活動(dòng)，開展了廣播操、健美操培訓(xùn)，還根據(jù)形勢(shì)需要開展了豐富多彩的文藝演出，有效地提高了職工的身體素質(zhì)，活躍了職工的工作氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)及職工的贊譽(yù)。
該同志能夠以身作則，廉潔奉公，團(tuán)結(jié)同志，作風(fēng)民主，敢于和善于創(chuàng)新。能夠堅(jiān)持講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，不僅和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽，也能和職工部廣泛接觸，傾聽他們對(duì)工會(huì)工作的意見，不計(jì)較個(gè)人得失，努力改進(jìn)工會(huì)的工作，在工會(huì)會(huì)員的心中樹立了較好的形象。
