值得借鑒的4個(gè)無聲教育妙招讓學(xué)生認(rèn)真聽課

時(shí)間:2021-12-09 作者:pUssy 思想?yún)R報(bào)

真正的教育是什么?不是成績(jī),而是給孩子一個(gè)正確的生活態(tài)度,給孩子一個(gè)不斷為之奮斗的生活方向,有了正確的方向才不會(huì)迷路。以下是范文社網(wǎng)小編為大家整理的值得借鑒的4個(gè)無聲教育妙招讓學(xué)生認(rèn)真聽課相關(guān)參考資料,希望能幫助到大家,歡迎你的閱讀。

值得借鑒的4個(gè)無聲教育妙招讓學(xué)生認(rèn)真聽課

在課堂上,教師發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生走神,注意力不集中。

此時(shí),教師若出聲提醒或批評(píng),會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。那該怎么辦呢?老師可嘗試以下做法:

一、利用粉筆“做文章”

教師手中的粉筆,有獎(jiǎng)優(yōu)罰劣之效。

在課堂上,當(dāng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、專注讀書、積極思考時(shí),教師可以把他(她)名字寫在其優(yōu)點(diǎn)旁邊,以表示對(duì)他(她)的鼓勵(lì)。

一次,在進(jìn)行朗讀訓(xùn)練時(shí),我看到學(xué)生坐姿有些懶散。于是,我輕聲提醒:“怎么讀才更好呢?”接著,我在黑板上板書“坐姿”,學(xué)生立刻心領(lǐng)神會(huì),他們個(gè)個(gè)挺胸直腰再讀。

此時(shí),我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),并將表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名字寫在“坐姿”旁,結(jié)果,學(xué)生們讀得更帶勁了。

二、關(guān)注全體學(xué)生

教師的眼睛要敏銳有神。上課伊始,教師應(yīng)仔細(xì)環(huán)視全班,等學(xué)生注意力都集中后(可在個(gè)別學(xué)生多停留幾秒),再組織課堂教學(xué)。

課上,教師眼睛應(yīng)如雷達(dá)一般,快速搜索、定位,關(guān)注全班學(xué)生的學(xué)情。

當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)需要“對(duì)話”的孩子,眼睛或笑成彎月鼓勵(lì)孩子,或凝視提醒學(xué)生......一切盡量悄悄地進(jìn)行。

三、教給學(xué)生動(dòng)作指令

教師過多的紀(jì)律提醒,勢(shì)必會(huì)干擾課堂。

教師可以與學(xué)生約定一套動(dòng)作指令,“請(qǐng)靜下來”、“認(rèn)真傾聽”、“專心思考”、“注意姿勢(shì)”……

教師拍掌兩聲后,便發(fā)出動(dòng)作指令。在一段時(shí)間的訓(xùn)練后,學(xué)生們就能統(tǒng)一行動(dòng)了。

四、為學(xué)生樹立榜樣

要求學(xué)生做到的,老師一定要先做到。希望學(xué)生們做好課前準(zhǔn)備,教師先要做到講桌整潔、教具齊備;

聽到預(yù)備鈴聲后,學(xué)生要快速歸位,進(jìn)行課前誦讀,教師更要同步到位。