為了個人觀點的更好輸出，我們在演講稿的寫作中一定要有理性的考量，所謂演講稿它不是一般的議論文，具有較強(qiáng)的感染力，以下是范文社小編精心為您推薦的讓愛演講稿6篇，供大家參考。
讓愛演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
清風(fēng)送爽，秋菊飄香。在這果熟稻香的金秋十月，當(dāng)舉國上下都沉浸在“神舟七號”順利飛天的振奮中時，沸騰的校園里傳遞著一個令人歡呼雀躍的喜訊，我們迎來了一件大事――今天，我們要去參加為期一周的軍訓(xùn)了，這真是一個激動人心的消息！
平時，每當(dāng)我們從電視上看到解放軍叔叔們?yōu)閲鵀槊竦娘S爽英姿時，我們都羨慕不已。今天，我們就將要和解放軍叔叔們一起同吃同住，近距離地感受解放軍叔叔們真實的生活，學(xué)習(xí)到我們在課堂上學(xué)不到的知識。通過軍訓(xùn)，可以使我們的理想信念、思想品德、作風(fēng)紀(jì)律、國防觀念、身體素質(zhì)以及獨立生活能力都得到鍛煉和提高，為我們的以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。在這里，我代表六年級的全體同學(xué)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官和老師們表態(tài)，我們保證做到以下幾點：
1、服從命令，聽從指揮 。服從命令，是軍人的天職，在軍訓(xùn)中，無論多苦、多累，無論是風(fēng)吹還是雨打，我們決不退卻，一切行動聽從指揮。
2、苦練基本功，磨煉意志。 軍訓(xùn)時間雖短，可是軍人的作風(fēng)，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，我們一定會珍惜這五天的寶貴時間，需心向教官們學(xué)習(xí)，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優(yōu)良的品格，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、鞏固軍訓(xùn)成果 。經(jīng)過五天的訓(xùn)練，軍訓(xùn)生活即將結(jié)束，我們相信，這五天必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，貫徹到我們的整個人生。
同學(xué)們，軍訓(xùn)，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺，讓我們做好一切準(zhǔn)備，為圓滿完成軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。
謝謝！
讓愛演講稿篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好! 每年六月份的第三個星期日是父親節(jié)。同學(xué)們,談到父親節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)知道它的由來。19xx年，居住在華盛頓的布魯斯.多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養(yǎng)大的。多少年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總回憶慈父含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節(jié)定為19日，即19xx年6月第3個星期日。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它同樣符合我們中國人的國情，因為我們每個人也都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長的。父親節(jié)演講稿
記得有一首歌是這樣唱的：那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的?！鄬τ跍厝嵊H切的母愛而言，父愛是深沉的。如果說母愛是清涼的甘泉的話，那父愛就是巍峨的高山。父親用堅實的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，挑起了一個男人的尊嚴(yán)的同時，也把沉甸甸的父愛挑了起來。
本周日也就是6月18日，是今年的父親節(jié)，同學(xué)們，讓我們懷著感恩的心，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸，您辛苦了?！辈⑴Φ陌迅嗟臅r間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對父親最好的報答。如果寸草心不能報答三春暉，我們自然也無法報答父愛的千萬分之一，但是只要心中有理想，付出行動，我們就能做一個讓父親驕傲的好孩子。
在此，我也祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!
讓愛演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
上午好!
在這驕陽似火的日子，懷著一顆炙熱的心，帶著一份火熱的情感，我很榮幸的站上這個講臺。
我是____，自20__年武漢大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后加入工行大家庭已滿4年零一個月，期間先后在義烏支行見習(xí)、省分行信貸管理部審查科、管理科、信貸制度部等崗位工作。
在信貸制度部崗位工作時，我參與了一些信貸產(chǎn)品的研發(fā)工作，產(chǎn)品研發(fā)的基本流程大致可分為需求分析、功能設(shè)計、驗收測試、試點推廣等四個階段。假如把這次競聘下派掛職鍛煉的機(jī)會視為把自己設(shè)計開發(fā)成一個產(chǎn)品推向市場的機(jī)會，那么縣支行就是我的潛在用戶，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)就是驗收考評專家。現(xiàn)在的我已完成了需求分析和功能設(shè)計等產(chǎn)品的初步設(shè)計工作，以一個樣品的姿態(tài)，接受大家的驗收測試，看看值不值得試點應(yīng)用。接下來，請允許我對自己這個產(chǎn)品作一下簡要介紹，順便陳述我的兩個基本觀點：
第一個觀點是，我這個產(chǎn)品是可以契合縣支行的迫切需要的。
浙江省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，縣支行是我行競爭縣域資源的主戰(zhàn)場，而在這場戰(zhàn)爭中，信貸業(yè)務(wù)更是縣支行的主體業(yè)務(wù)、核心業(yè)務(wù)，是主戰(zhàn)場中的橋頭堡，面對未來更加強(qiáng)調(diào)知識和人才競爭的同業(yè)競爭態(tài)勢，我要用從事多年信貸崗位工作積累的先進(jìn)信貸經(jīng)營理念和業(yè)務(wù)知識水平去服務(wù)縣支行這只軍隊，用我的智謀和膽略服務(wù)縣支行領(lǐng)導(dǎo)班子指揮部，用我的真誠和感恩團(tuán)結(jié)優(yōu)質(zhì)客戶和當(dāng)?shù)卣@只盟軍，用我的變革思想和敢闖敢拼的魄力指揮我的戰(zhàn)斗團(tuán)隊，用年輕的朝氣和青春的活力團(tuán)結(jié)我的戰(zhàn)友，激情協(xié)助縣支行投身二次創(chuàng)業(yè)大軍，搖旗吶喊，沖鋒陷陣，做到守得住城堡，攻得進(jìn)城池，戰(zhàn)一場勝一場。
第二個觀點是，我認(rèn)為，我這個產(chǎn)品功能齊備，是能夠符合行領(lǐng)導(dǎo)鍛煉年輕員工的熱切期待的。
我這個產(chǎn)品有以下四個優(yōu)點：
第一個優(yōu)點是產(chǎn)品基本功能優(yōu)良。這個基本功能就是業(yè)務(wù)基本技能。在信貸制度部我主要負(fù)責(zé)信貸制度的制定、傳導(dǎo)和解釋工作，負(fù)責(zé)由我部主辦的向人行、銀監(jiān)會、總行等系統(tǒng)內(nèi)外部門有關(guān)匯報材料的撰寫工作，負(fù)責(zé)有關(guān)信貸產(chǎn)品的研發(fā)推廣工作等等，工作量大，涉及面廣，任務(wù)繁重，但我始終能做到高效高質(zhì)，制度理解透徹，材料匯報到位，創(chuàng)新思路清晰。今年以來，我還參加了總行召開的流動資金貸款管理辦法修訂座談會和法人客戶信用等級評定辦法修訂座談會等多次會議，立足我行實際提出了多條適應(yīng)性修訂意見并被總行采納，參與由我部主辦的國內(nèi)保理業(yè)務(wù)管理辦法、排污權(quán)抵押貸款管理辦法等多項信貸產(chǎn)品開發(fā)，為我行信貸制度體系建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。經(jīng)過幾年磨煉，我已成長為部室業(yè)務(wù)骨干和崗位能手，由于表現(xiàn)突出，20__年還被評為部室優(yōu)秀員工。
第二個優(yōu)點是產(chǎn)品特色功能突出。這個特色功能主要是我具有較強(qiáng)的調(diào)研分析能力。作為課題組主筆，撰寫的《____》一文在20__年度工行總行“產(chǎn)品創(chuàng)新征文”大賽中獲得總行三等獎，并獲省分行二等獎;作為主創(chuàng)成員之一，參與撰寫的《____》一文在《____》雜志上發(fā)表，并被評為20__—20__度省分行機(jī)關(guān)青年金融理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文一等獎;獨立負(fù)責(zé)的《____產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況分析報告》被省銀行業(yè)協(xié)會錄入《20__年度行業(yè)分析報告》;作為課題組核心成員之一，執(zhí)筆撰寫的《____》、《____》等多篇調(diào)研報告為我部指導(dǎo)和制定相關(guān)信貸政策提供了決策參考。
第三個優(yōu)點是產(chǎn)品修訂功能完善。通過在信貸管理部的多崗位歷練、多途徑學(xué)習(xí)，也作為部門員工代表多次參加了總行、省分行層面組織的信貸業(yè)務(wù)等多項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還獲得了銀行風(fēng)險與監(jiān)管國際證書，可以說我這個產(chǎn)品已經(jīng)歷了多次系統(tǒng)修訂，銀行經(jīng)營管理理念和管理水平有了明顯進(jìn)步，已基本完成從最初的1.0原始版更新為2.0修訂完善版甚至更高版本，用戶界面更加友好，可操作性大大增強(qiáng)。
第四個優(yōu)點是產(chǎn)品升級功能強(qiáng)大。我具有較強(qiáng)的可塑性，是一個愛動腦、懂學(xué)習(xí)、很敬業(yè)、有激情的人，喜歡開動腦筋干工作，注重學(xué)習(xí)提高，這樣配臵的高芯片組的主板和快主頻的cpu，強(qiáng)力的支持我這個產(chǎn)品的升級換代，滿足用戶的多樣性需要。以上就是我對自己這個樣品的基本情況的簡要介紹，如果這次沒有通過驗收測試，我會根據(jù)大家的寶貴意見繼續(xù)修訂完善，繼續(xù)升級換代。如果我有幸能夠通過驗收測試，可以在縣支行試點應(yīng)用，我將做到保持“六個姿態(tài)”、秉持“六顆真心”，即：
(1)以感恩的姿態(tài)，當(dāng)一個“盡心”的行長助理，堅持立足本職崗位，多為發(fā)展出力，盡心盡力創(chuàng)業(yè)績、奮力不懈做貢獻(xiàn);
(2)以積極的姿態(tài)，當(dāng)一個“用心”的行長助理，用心管理團(tuán)隊，用心發(fā)掘市場機(jī)會，用心經(jīng)營業(yè)務(wù);
(3)以務(wù)實的姿態(tài)，當(dāng)一個“安心”的行長助理，擺正心態(tài)，苦練內(nèi)功，扎根當(dāng)?shù)?，踏實工作，急支行之所急，憂支行之所憂;
(4)以飽滿的姿態(tài)，當(dāng)一個“稱心”的行長助理，滿腔熱情干事業(yè)，腳踏實地做工作，聚精會神抓效益，一心一意謀發(fā)展;
(5)以昂揚(yáng)的姿態(tài)，當(dāng)一個“放心”的行長助理，大膽創(chuàng)新，積極探索，銳意進(jìn)取，廉潔自律，時刻做到自重、自省、自警、自勵;
(6)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)，當(dāng)一個“公心”的行長助理，凡是以大局為重，以集體為重，身先士卒，耐得住寂寞，經(jīng)得起誤解，守得住原則。我相信，我可以干出經(jīng)得起時間和實踐檢驗的業(yè)績。
我是一個為了追求比平凡現(xiàn)實更絢麗多彩的理想夢境而埋頭趕路的人，而現(xiàn)在路就在腳下，心系在遠(yuǎn)方，很期待在那里再一次綻放我的璀璨風(fēng)華!我衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給了我這個舞臺，給了我力量!謝謝你們，謝謝!
讓愛演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師：
大家好!你們辛苦了!
這次教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是我校教育發(fā)展史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對我校教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。非常感謝學(xué)校為我們提供這樣一個檢驗自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。
我競聘的崗位是英語教師崗位，競聘這一崗位的理由如下：
一、思想政治方面
本人熱愛祖國、熱愛人民、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)。
二、職業(yè)道德方面
嚴(yán)格履行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，嚴(yán)格遵守崗位制度，嚴(yán)格恪守人民教師的職業(yè)道德，積極參加公益事業(yè)。我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我會用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學(xué)生。
三、業(yè)務(wù)方面
從教多年來，從未間斷過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加了全國中小學(xué)繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)，新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，取得了普通話、計算機(jī)等方面的等級證書，獲得了縣、市級骨干教師培訓(xùn)證等，使自己時刻能夠勝任一名教師的要求。
我在工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為一名教育工作戰(zhàn)線上的一名老兵，我深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;
四、教育教學(xué)工作能力
1、勝任英語教學(xué)工作，無論在統(tǒng)考中還是在學(xué)校組織的各項考試中我所任教班級的英語成績都能名列前茅;先后兩次參加了安陽市組織的英語公開課比賽，并且都取得了好成績，受到同行們的好評。所以我有較強(qiáng)的工作能力，能夠始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，塌實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，完全具備了對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力和對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力。
2、勝任班主任工作，本人一直以來就擔(dān)任班主任工作，從末間斷，在班級管理方面取得了一定的成績，多次被評為優(yōu)秀班主任，我所擔(dān)任的班級也被評為了文明班集體。
3、勝任年級學(xué)科組長工作，能夠協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)和老師之間、老師和老師之間、老師和學(xué)生之間、老師和家長之間的關(guān)系，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好本年級的學(xué)科教學(xué)工作。
4、根據(jù)自已的教學(xué)實踐，本人撰寫了多篇教學(xué)論文，并且有的已經(jīng)在報刊上發(fā)表。
5、盡管我是從教多年的英語教師，有著一定的工作經(jīng)驗和成績，但我絕不會滿足于已經(jīng)取得的微薄成績，我會竭盡全力把學(xué)生教好，把英語教學(xué)搞好。
6、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢，我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中.
綜上所述，本人符合競聘英語教師崗位所具備的條件和素質(zhì)，故向各位評委和老師提出申請。
如果我能夠競聘上這個崗位，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自已的教學(xué)工作，提高自已的教學(xué)水平。
a)、 更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學(xué)習(xí)型的教師.在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
b) 、順應(yīng)教學(xué)改革方向，積極參加教學(xué)改革，做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，采取不同的教學(xué)方法;關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。根據(jù)英語學(xué)科的特點，我打算開展“任務(wù)型教學(xué)”實驗活動，把學(xué)習(xí)者個人的生活經(jīng)歷作為課堂學(xué)習(xí)的主要資源，力圖將課堂內(nèi)的語言學(xué)習(xí)與課堂外的語言活動結(jié)合起來。每上一節(jié)課，我會突出“八個抓八個不”：
一、抓聽講集中，不能過于松散無束;
二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;
三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;
四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;
五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;
六、抓教學(xué)難點與重點，不能使教學(xué)走過程;
七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;
八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣。
c) 、結(jié)合英語學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富多采的英語實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
d)、 加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自已強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自已的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在學(xué)生和老師的交往中凝聚合力。
尊敬的各位評委、各位老師，我有信心有決心搞好英語教學(xué)工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的一份光和熱。如果組織上需要我做其它工作，不管這份工作是否高低貴賤輕重多寡，我都會忠于職守，嚴(yán)于律已，夯實基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師取經(jīng)，向老教師求教，與時俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，牢牢堅守在自已的崗位上，做一顆永不生繡的鑼絲釘。
讓愛演講稿篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
我競聘的是學(xué)校中層干部。
我叫****，30歲，1999年畢業(yè)于信陽師范學(xué)院。我的具體報告如下：
一，我的人生態(tài)度和工作歷程
我出生于一個貧窮的小山村，嚴(yán)酷的自然條件，艱難的生存狀況磨練我堅毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信/達(dá)觀的生活態(tài)度。中學(xué)時代的我血氣方剛，也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功"的詩句。大學(xué)時代接觸的中國古代"隱士"哲學(xué)，讓我覺得帝王將相，販夫走卒，也不過最終一丘土而已。而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝"的道理。一直以來，我做人的原則是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意，但求無愧我心，待人交友的原則是：水至清則無魚，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行。
六年來，我一直工作在第一線，是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛，是學(xué)生對我的理解/依賴和依戀讓我一步步地堅定著自己的信念。20xx年，我校第三屆中師招生加試時，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話："崔中喜是一個好老師"。霎那間，一種滿足感/責(zé)任感充盈于心間。20xx年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時，被學(xué)生拉進(jìn)了教室，就在我想對她們說幾句祝福的話時，我看到了幾個學(xué)生眼中閃動的淚光。03年秋季開學(xué)，由于各種原因，高中三年級面臨著合班和教師大換班。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我。這個班人數(shù)多，合班前兩個班主任的管理風(fēng)格不同，學(xué)生們對合班抵觸情緒很大，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜。我當(dāng)時的感覺是臨危受命。但01級的同學(xué)們對我說，老師沒事，我們支持你，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下，我們學(xué)校的第一屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績。04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任，我又接了一個新班。一年來，這個班從班風(fēng)/學(xué)生思想狀況/生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績都取得了長足的發(fā)展。
一路走來，我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。20xx年/20xx年兩次被評為校/市級優(yōu)秀班主任。20xx年被市局評為"文明老師"。20xx年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中，我以高度的責(zé)任感/寬廣的視野/淵博的學(xué)識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象，為自己獲得了儒的評語。
我認(rèn)為，我最大的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學(xué)工作，最大的財富是班主任工作的經(jīng)驗和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點是踏實/認(rèn)真和勇于任事，最大的缺點是心腸太軟/臉皮太薄。
二，我對中層工作的認(rèn)識與對將來的準(zhǔn)備
對于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作，我至今還記得在原二中學(xué)生會工作時，時任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話："我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗"我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實者，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者。但我認(rèn)為，人和動物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者。作為離群眾最近的干部，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時，我還認(rèn)為，要做好一個中層干部，必須對職務(wù)權(quán)力和個人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識。個人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個人威信的增長相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會一步步消蝕個人的威信。失去個人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力。古人云：立德/立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事，都包含了這個道理。"以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。
因此，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話，我將從以下幾個方面做起：
1，堅持第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本。也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實踐，了解群眾/團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律/不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?與時俱進(jìn)。
2，在科室工作中，宏觀掌控，具體分解，合理分工，目標(biāo)明確，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理結(jié)全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人。使人人滿負(fù)荷，事事爭榮光。
3，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間，中層干部最難做人。我的態(tài)度是。無論何時何地何事，立場要堅定，態(tài)度要鮮明，杜絕兩面派，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場，對上做好信息源，建議者/執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長會議決議，不推諉/不扯皮。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持，適時建議，對下做好代表者。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時，分清主次和輕重緩急，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距。
當(dāng)然，我也做好了風(fēng)箱中老鼠的心理準(zhǔn)備，我會坦然面對兩面來風(fēng)。
今天的演說就要結(jié)束了。今天，我是欲將此心托明月，但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果。工作也仍將是我的本份。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的耐心。我的演講完畢，謝謝大家！
讓愛演講稿篇6
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是三年級三班的學(xué)生，今天我廣播的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。我們是一小的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是老師的期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。作為一小的同學(xué)們，要經(jīng)常檢驗一下自己的言行舉止，要經(jīng)常問一問自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？
那么，作為一個學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
其一，珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。
其二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。上課的時候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。
當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為有用人才。
我的廣播完畢，謝謝大家！
