當(dāng)提出需要做一個(gè)活動(dòng)時(shí)，我們必須提前制定活動(dòng)方案，一份完整的活動(dòng)方案包含活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間，下面是范文社小編為您分享的團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案5篇，感謝您的參閱。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案篇1
一?；顒?dòng)名稱：院刊首屆撕名牌大賽
二。活動(dòng)主辦單位：__工程學(xué)院院刊
贊助方：
三?；顒?dòng)背景：同學(xué)們?cè)谂μ岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要努力提高自身的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活也是其中必備的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)們的激情難免都會(huì)有所減少，為了活躍學(xué)院的融洽氣氛，展現(xiàn)大學(xué)生積極、開(kāi)朗的精神風(fēng)貌，院刊工作室在此策劃“撕名牌大賽”游戲來(lái)提高同學(xué)們的激情！
四?；顒?dòng)目的：
1、為了營(yíng)造充滿活力和健康向上的校園氣氛；
2、從分展現(xiàn)同學(xué)們積極、樂(lè)觀的精神風(fēng)貌；
3、豐富全體同學(xué)的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
五?；顒?dòng)主題：奔跑吧！少年！
六?；顒?dòng)時(shí)間：暫定6月中旬
七?；顒?dòng)地點(diǎn)：東門的足球場(chǎng)
活動(dòng)流程
具體討論
賽前：
游戲分隊(duì)
正式游戲比賽開(kāi)始前一周時(shí)間，由院刊成員通知各位導(dǎo)員，并告知本次游戲參加的方式，并由導(dǎo)員把消息傳遞給學(xué)院各個(gè)班級(jí)。游戲以班級(jí)為單位每個(gè)班級(jí)的每個(gè)宿舍6名同學(xué)中推薦一位同學(xué)參加比賽同其他班級(jí)對(duì)抗。
準(zhǔn)備工作
租借攝像機(jī)，為參賽隊(duì)伍進(jìn)行攝像，以便在發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)有錄像為證，也便進(jìn)行留底。非參賽人員可提前進(jìn)入比賽觀看席位。排除所有有可能出現(xiàn)的突發(fā)因素。檢查好各類設(shè)備。醫(yī)護(hù)組準(zhǔn)備好藥箱，檢查藥物是否準(zhǔn)備齊全。
賽中：
活動(dòng)內(nèi)容：（如何比賽）討論
賽后：
所有參加活動(dòng)的成員集體打掃衛(wèi)生，清理垃圾。所有場(chǎng)地整理結(jié)束后，可拍照留念。部門進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。財(cái)務(wù)整理。
贊助商權(quán)益：
1、本次活動(dòng)贊助商方可全程參與觀看
2、贊助方可冠名活動(dòng)主題
3、贊助方可在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拉廣告橫幅
4、贊助方可在宣傳海報(bào)上署名
5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)所有物品皆可粘貼贊助方的標(biāo)志
6、本次活動(dòng)在校內(nèi)進(jìn)行，預(yù)計(jì)圍觀人數(shù)多大500。
眾神之首宙斯：被你撕掉的人將不能復(fù)活。
愛(ài)神之子丘比特：選擇兩名成員進(jìn)行“聯(lián)誼”，被“聯(lián)誼”的兩名成員組成一隊(duì)，一方被撕則另一方同樣被淘汰，受宙斯能力限制（一方被宙斯撕掉不能復(fù)活，另一方同樣不能復(fù)活，同樣受“審判”限制）
冥神哈帝斯：任選一名成員進(jìn)行“審判”，被“審判”的成員將不能復(fù)活。
戰(zhàn)神阿瑞斯：不受復(fù)活時(shí)間的限制，回到起點(diǎn)處立即復(fù)活。
智慧女神雅典娜：解除一名成員的超能力。
偷窺之神赫爾墨斯：獲得一名成員的超能力。
太陽(yáng)神阿波羅：游戲開(kāi)始時(shí)獲得6點(diǎn)魂值。被撕一次減少1點(diǎn)魂值。
愛(ài)情女神維納斯：可以選擇一位成為你的`同伴。允許最后一起勝出。
死神塔納托斯：如果被撕，回到起點(diǎn)處可以選擇一名成員也一起死亡并立即回到起點(diǎn)。
接引神赫爾墨斯：眾神的使者。十分痛恨宙斯，只要撕掉宙斯的名牌就獲勝。
眾神之戰(zhàn)新增游戲玩法（詳情請(qǐng)見(jiàn)樓上《眾神之戰(zhàn)》）
10、十二泰坦可以為所欲為，撕掉名牌不死（除宙斯）
11、每名泰坦都有一個(gè)弱點(diǎn)，有一個(gè)神死掉就會(huì)暴露一個(gè)泰坦的弱點(diǎn)（只暴露弱點(diǎn)，不暴露弱點(diǎn)擁有者）
12、此泰坦的弱點(diǎn)沒(méi)有被暴露的時(shí)候做出了可以淘汰此泰坦的動(dòng)作時(shí)無(wú)效。
13、每名泰坦都知道自己的弱點(diǎn)。
14、宙斯可以撕掉泰坦。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案篇2
活動(dòng)主旨：
每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。
活動(dòng)目的：
1、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、 讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。
3、 通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。
通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂(lè)，玩中學(xué)。
一、扮時(shí)鐘
游戲規(guī)則：
1、在白板或墻壁上畫一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；
2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；
3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰
4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。
二、循環(huán)相克令
游戲規(guī)則： 全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。
方法：令詞為獵人、狗熊、槍，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。
雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
三、官兵捉賊
游戲規(guī)則：
用具：分別寫著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙
人數(shù)：4個(gè)人
方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到捉字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是賊字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執(zhí)行。
四、拍七令
游戲規(guī)則：
人數(shù)：無(wú)限制
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有7的數(shù)字或7的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰（表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲）。
五、開(kāi)火車
游戲規(guī)則：
人數(shù)：兩人以上，多多益善
方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。
2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車，北京的火車就要開(kāi)。大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？你說(shuō)：上海開(kāi)。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：上海的火車就要開(kāi)。然后大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：往某某地方開(kāi)。
3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
六、成語(yǔ)接龍
根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。
七、報(bào)紙拔河
概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲
道具：舊報(bào)紙
方法： 1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；
2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；
3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。
注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。
八、石頭剪子布
游戲規(guī)則：
用具：報(bào)紙
人數(shù)：兩組，每組4人
方法： 1、每組3人站在一張報(bào)紙上
2、每組出1人進(jìn)行石頭剪子布的劃拳
3、的小組則要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外（允許踮腳或或單腳站立），堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案篇3
各位親愛(ài)的兄弟姐妹： 我們計(jì)劃在下周六舉行一次趣味活動(dòng)，提前慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)。您是否正為日?？菰锏墓ぷ鞫鵁?？您是否正為高強(qiáng)度的工作而倍感壓力？來(lái)參加我們的活動(dòng)吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起游樂(lè)，它將令您忘卻憂愁，體驗(yàn)生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動(dòng)(活動(dòng)方案詳情請(qǐng)參閱附件)，活動(dòng)完畢后我們將會(huì)宴請(qǐng)所有同事一起共進(jìn)晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福哦~~ 歡迎您攜帶您的家屬參加！
提前祝大家“生蛋”快樂(lè)！
圣誕趣味游戲活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
為了迎接耶誕節(jié)的到來(lái)，同時(shí)也為了豐富hr的業(yè)余生活，加強(qiáng)同事們彼此之間的交流，增進(jìn)大家的感情，特舉辦此次的趣味活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：20**-12-19（10：00-18：00）
10：00hr辦公室聚合
11：00到達(dá)目的地
11：30-16：30活動(dòng)時(shí)間
17：30聚餐（星級(jí)酒店）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：旗峰公園
四、參與對(duì)象：hr全體同事
五、活動(dòng)組委成員：（全體hr同事）
主持兼裁判：2人（自愿報(bào)名）
后勤：薇、慧
隊(duì)長(zhǎng)：自選隊(duì)長(zhǎng)2名
六：活動(dòng)內(nèi)容：
所有人員全部分為2組，每組20人，每組由組員自選一位隊(duì)長(zhǎng)。
1、二人三足跑
活動(dòng)道具：繩子2條（或護(hù)膝），秒表，口哨40個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距50米。 活動(dòng)詳細(xì)：參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始，二人向前跑出，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時(shí)最短的一組獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2、真愛(ài)永流傳
活動(dòng)道具：一次性吸管40根，可掛飾物4個(gè)，兩人間距2米。
活動(dòng)詳細(xì)：每隊(duì)所有人嘴裏叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始。
3、快樂(lè)抱抱爆
活動(dòng)道具：氣球50個(gè)，起跑線和終點(diǎn)線間距為50米
活動(dòng)詳細(xì)：比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球），跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
活動(dòng)規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn)。
4、袋鼠跳跳向前沖
活動(dòng)道具：麻袋2只，起跑線和終點(diǎn)線間距為30米
活動(dòng)詳細(xì)：隊(duì)員分為兩邊，比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位元組員，以速度決定勝負(fù)。
活動(dòng)規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
5、心意大碰撞
全體參與人員自備禮物一份（需包裝），統(tǒng)一排號(hào)，全員參與抽獎(jiǎng)，根據(jù)相應(yīng)的號(hào)碼來(lái)領(lǐng)取相應(yīng)的禮物。
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案篇4
一、活動(dòng)引??
近期超火的綜藝節(jié)目“奔跑吧，兄弟”由于它強(qiáng)大的娛樂(lè)性和競(jìng)技性，吸引了綜藝迷們的注意力，可以說(shuō)是風(fēng)靡全國(guó)，然而坐在電腦前的我們無(wú)法身臨其境，只能享受視覺(jué)效果，為之失落不已。然而，今天，電氣系學(xué)生會(huì)即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，“奔跑吧，大學(xué)生”——專屬于湖南電氣的校園版“running man”，重磅來(lái)襲！這里沒(méi)有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒(méi)有華麗絢爛的場(chǎng)景，但是有綠意盎然的健康小道；這里沒(méi)有專業(yè)的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的小編。一段段精彩的演出將會(huì)由你來(lái)呈現(xiàn)，這將會(huì)是你的專屬show time!
二、活動(dòng)目的
1、高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、營(yíng)造良好校園氛圍。
4、加強(qiáng)各部門的交流。
5、豐富大學(xué)生校園文化生活。
6、加強(qiáng)體育鍛煉意識(shí)。
三、活動(dòng)主題
running student，run out of your wonderful。
四、活動(dòng)主辦方
電氣與信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)承辦方
電氣與信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)文體部
六、活動(dòng)時(shí)間
四月中旬
七、活動(dòng)地點(diǎn)
后操場(chǎng)以及后操場(chǎng)外部空閑地帶
八、活動(dòng)對(duì)象
學(xué)生會(huì)全體成員
九、活動(dòng)安排策劃
（一）前期準(zhǔn)備
1;文體部部長(zhǎng)通知各部門領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具體時(shí)間及地點(diǎn)，再由各部門部長(zhǎng)通知各部門成員，要求全員參與。
2;由文體部一位成員統(tǒng)計(jì)各部門人數(shù)，并整理成冊(cè)。
3;由組織部一個(gè)成員負(fù)責(zé)當(dāng)天考勤。
4;由文體部成員提前準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天所需道具。
5;由宣傳部一位成員負(fù)責(zé)進(jìn)行活動(dòng)當(dāng)天的照相。
（二）中期活動(dòng)具體流程及規(guī)則
本活動(dòng)主要有兩個(gè)過(guò)程：跳長(zhǎng)繩、倒跑接力賽、吞水傳音、撕；為積分制，比賽結(jié)束后得分的兩個(gè)部門獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
1：跳長(zhǎng)繩
要求每個(gè)部門派八個(gè)人參加，其中兩人甩繩，依次進(jìn)入在三分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)
注意；每次進(jìn)行3組，每組派兩個(gè)文體部成員計(jì)數(shù)。一共進(jìn)行三輪，跳的數(shù)目最多的三個(gè)部門加20分。（13分鐘左右）
2：倒跑接力賽
參加的八個(gè)部門，分成四組。要求選出八個(gè)成員，在操場(chǎng)的主席臺(tái)下左右，相隔六十米各站四個(gè)人背對(duì)背，要求拿著接力棒背對(duì)著隊(duì)友跑，進(jìn)行接力賽。
注意；每次進(jìn)行四組，兩輪。需要四個(gè)文體部成員用手機(jī)計(jì)時(shí)，將數(shù)字報(bào)到裁判（兩名文體部成員，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。用時(shí)最少的三個(gè)部門加20分(十五分鐘左右）
3;吞水傳音
一分鐘內(nèi)每個(gè)人要求喝滿一口水，然后向隊(duì)友傳達(dá)任務(wù)單上指定的一個(gè)詞，依次向下傳，由最后一名隊(duì)友答出答案。
注意：要求七個(gè)人參加此輪比賽，分四次進(jìn)行比賽，每次兩組，用時(shí)最短的三個(gè)部門加30分。兩名文體部成員用手機(jī)計(jì)時(shí)。（十五分鐘左右）
4：撕
八個(gè)部門分為ab兩組，進(jìn)行抽簽決定對(duì)手。在操場(chǎng)的兩邊進(jìn)行決賽的比拼。兩隊(duì)需在規(guī)定的活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)。撕下的應(yīng)該馬上交到裁判手中。最先把對(duì)方所以撕完者獲勝。被撕掉人員由文體部成員帶出比賽場(chǎng)地。
后期安排
1;結(jié)束后全體學(xué)生會(huì)成員在主席臺(tái)前集合。
2;由文體部成員統(tǒng)計(jì)出經(jīng)過(guò)四組比賽各部門的所有得分。并統(tǒng)計(jì)出得分的兩個(gè)部門。
3;由電氣與信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席楊芳進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。
4;由電氣與信息工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)副書記張剛對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。
5;文體部成員在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行場(chǎng)地打掃。
6;所有參加活動(dòng)學(xué)生會(huì)成員寫一篇心得體會(huì)，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
注意事項(xiàng)；
1;所有活動(dòng)都應(yīng)本著安全第一，比賽第二的原則。文體部成員全程監(jiān)督，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2;應(yīng)注意活動(dòng)場(chǎng)地田徑場(chǎng)的衛(wèi)生，要求產(chǎn)生所有垃圾都應(yīng)該入桶?；顒?dòng)結(jié)束后由文體部成員檢查。
3;活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)本著友誼第一比賽第二的游戲原則。不應(yīng)對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊，更加不允許打架斗毆事件發(fā)生。
4;各部門應(yīng)保障人數(shù)參與，避免冷場(chǎng)。
5;確保天氣晴朗，若特殊天氣活動(dòng)可適當(dāng)延期。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一、每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆棒棒糖（60元左右）
二、獲得最后勝利的兩個(gè)部門“完美團(tuán)隊(duì)”的獎(jiǎng)狀。還可得大禮包一份（大概100元）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)方案篇5
活動(dòng)目的：
1、能與同伴對(duì)劃石頭、剪刀、布決勝負(fù)的方法來(lái)游戲，發(fā)展跳躍能力。
2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已經(jīng)會(huì)玩石頭剪刀布的游戲
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)游戲《石頭剪刀布》
1、小朋友，你們會(huì)劃石頭、剪刀、布嗎？請(qǐng)幼兒示范怎么劃！
2、石頭、剪刀、布三者是什么關(guān)系？當(dāng)石頭碰到布誰(shuí)贏？當(dāng)石頭碰到剪刀誰(shuí)贏？當(dāng)布碰到剪刀誰(shuí)贏？
3、幼兒與同桌一起來(lái)劃石頭、剪刀、布游戲！
二、學(xué)習(xí)游戲《偷步》
1、今天我們來(lái)玩一個(gè)新的民間游戲叫《偷步》
2、玩法：偷步以幼兒原地不動(dòng)，再與向前跑步的幼兒再次石頭剪刀布決定誰(shuí)再向前跳，直到終點(diǎn)，誰(shuí)先刀誰(shuí)為勝利者。
3、教師請(qǐng)一位幼兒與老師示范一次。
4、請(qǐng)幼兒找一個(gè)好朋友一起自由玩游戲《偷步》。
5、教師可分幾輪進(jìn)行，每輪半數(shù)幼兒勝出，直至最后一輪最后的勝利者。
三、結(jié)束活動(dòng)
1、獎(jiǎng)勵(lì)勝出者
2、鼓勵(lì)幼兒課間自由找同伴游戲。
（二）民間游戲：翻繩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉手指的靈活性，發(fā)展小肌肉。
2、加強(qiáng)同伴間相互合作的能力，體驗(yàn)民間游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一根1米有彈性的繩子
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指游戲
1、手指游戲：大門開(kāi)了，小門開(kāi)了，教室門打開(kāi)，小朋友都進(jìn)來(lái)。.。.。.
2、師：手指游戲真好玩。今天，老師也帶小朋友去玩另一個(gè)手指游戲，這個(gè)手指游戲可以讓繩子在你的手上跳舞呢，他的名字叫翻繩。
二、翻繩
1、兩位老師先示范一次
2、師：小朋友，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
3、教師慢動(dòng)作示范并講解
a先將繩子兩頭打結(jié)成為一個(gè)圈，兩只手分別從虎口處伸入將其撐開(kāi)，再右手饒過(guò)手上方的線跟左手并籠將上方的線拉回圈于右手之上，同時(shí)左手饒過(guò)手上方的線跟右手并籠將上方的線拉回圈與左手之上，再用右手的中指將左手手掌的線勾于右手邊，同理，將右手掌的線勾于左手邊。
b分別伸出左右手的大拇指和小拇指伸入造型中的x型中，然后大拇指與食指并籠將其帶動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)下方的橫線，分別向兩邊拉直，成為一個(gè)新造型。
3、教師請(qǐng)兩名幼兒為一組進(jìn)行初步探索。
4、教師巡回觀察與指導(dǎo)
5、師：請(qǐng)小朋友想想看，除了可以用老師教的方法之外，還有沒(méi)有什么方法可以將其變成新的造型呢？
6、幼兒自由探索。
7、如有幼兒探索出來(lái)，可請(qǐng)幼兒示范，并請(qǐng)其余幼兒模仿進(jìn)行嘗試。
8、幼兒自由翻繩數(shù)次。
三、合作
1、師：你的繩子會(huì)跳舞了嗎？
2、師：如果只有一位小朋友能玩這個(gè)游戲嗎？
3、師小結(jié)：無(wú)論什么事，我們都應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，事情才能成功。
（三）民間游戲：熊和石頭人活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，會(huì)模仿小動(dòng)物身體移動(dòng)的方法，提高幼兒反應(yīng)能力。
2、感受扮演小動(dòng)物角色的愉悅，初步培養(yǎng)自制力的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
熊頭飾一只、有一教師扮演“熊”、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“熊”的家
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、師：今天天氣真好，小動(dòng)物們出來(lái)玩了，瞧！小鳥喳喳叫，小兔蹦蹦跳，今天樹林里面真熱鬧。我們小朋友，也往樹林走，采上幾朵鮮花，再來(lái)跳一跳。要是大熊走過(guò)來(lái)，大家可別亂跑。
2、師幼共做熱身運(yùn)動(dòng)
小鳥飛→小魚游→小兔跳→小馬跑→小烏龜爬→大老虎走
二、師幼共同游戲
一教師扮演“熊”在家里睡覺(jué)，另一教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情景。
目標(biāo)：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
準(zhǔn)備：
皮筋人手一根、音樂(lè)、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）、椅子6把。
過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結(jié)束。
校園建筑的多樣化、管理的復(fù)雜性以及社會(huì)關(guān)注度決定了校園節(jié)能減排解決方案是系統(tǒng)化的綜合方案。資金來(lái)源、解決方案、技術(shù)人員、施工措施、評(píng)估效果都是學(xué)校關(guān)心的問(wèn)題，因此實(shí)施校園節(jié)能減排工程應(yīng)避免成為簡(jiǎn)單技術(shù)的堆砌。節(jié)約型校園最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)節(jié)能量，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排指標(biāo)性的目標(biāo)。對(duì)于學(xué)校而言，將獲得運(yùn)行成本的降低與校園管理的高效化。
一、設(shè)備節(jié)電控制系統(tǒng)
用于教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、行政樓等大型建筑的照明，空調(diào)及辦公設(shè)備節(jié)電控制系統(tǒng)。
對(duì)用電設(shè)備和電力分配系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)性診斷和分析，加裝節(jié)電設(shè)備，實(shí)現(xiàn)用電系統(tǒng)整體優(yōu)化，提高電效。
在照明方面應(yīng)努力解決以下問(wèn)題：
1、應(yīng)防止節(jié)能燈的頻繁開(kāi)關(guān)造成燈管壽命減少，出現(xiàn)“節(jié)電不節(jié)錢”的現(xiàn)象。
2、應(yīng)具備靜止人體檢測(cè)的功能，防止因人坐著不動(dòng)燈熄滅的問(wèn)題。
3、應(yīng)具備高靈敏度且不會(huì)出現(xiàn)閃燈現(xiàn)象。
4、保證室內(nèi)光線不僅達(dá)到絕對(duì)照度還應(yīng)保證相對(duì)照度度。
二、學(xué)校路燈的無(wú)線路燈節(jié)電控制系統(tǒng)
三、校園動(dòng)力用電節(jié)能控制系統(tǒng)
四、校園綜合能源監(jiān)測(cè)平臺(tái)系統(tǒng)
安裝分項(xiàng)或分類計(jì)量裝置，通過(guò)遠(yuǎn)程傳輸系統(tǒng)等手段及時(shí)采集分析耗水耗數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校內(nèi)能耗水耗的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。根據(jù)學(xué)校的用能用水特點(diǎn)，開(kāi)展能源消耗（電、水、燃?xì)?、燃油、熱量）分季度、年度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)與分析。
五、洗手間、水房節(jié)水控制系統(tǒng)
衛(wèi)生間安裝節(jié)能型水箱與紅外線小便器控制開(kāi)關(guān)；洗浴改用刷卡式控水系統(tǒng)。
六、供熱與鍋爐控制節(jié)能系統(tǒng)
強(qiáng)化食堂等生活設(shè)施節(jié)能，推廣使用高效能灶具；開(kāi)發(fā)新技術(shù)回收煙道中的熱量用其加熱冷水；將供暖系統(tǒng)由分散人工操作改為集中微機(jī)控制；開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能或地?zé)峁┡录夹g(shù)。
七、建立辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公
八、高校生活垃圾分類處理
大學(xué)生對(duì)垃圾分類回收認(rèn)同度較高，在高校應(yīng)采用“源頭細(xì)分類”的方法。教學(xué)區(qū)的垃圾中可回收成分占75%以上，應(yīng)采用“廢紙+橡塑+廢金屬”的分類方式、分樓層收集的模式，垃圾箱3個(gè)一組并排設(shè)置，樓底集中設(shè)廢電池收集箱。宿舍區(qū)的垃圾中可回收成分超過(guò)50%，可堆肥成分約15%，應(yīng)采用“橡塑+廢紙+廢玻璃+布類+果皮”的分類方式、“宿舍內(nèi)分類+樓層集中”的收集模式。橡塑、廢紙、廢玻璃、布類由學(xué)生在宿舍內(nèi)分類存放，然后由每幢樓的管理室負(fù)責(zé)將本樓可回收成分集中收集。每層樓并排設(shè)置兩個(gè)垃圾箱，分別收集果皮和渣土。食堂產(chǎn)生的垃圾種類較單一，大部分是廚余垃圾，產(chǎn)生量大且時(shí)間集中，采用“單獨(dú)收集+及時(shí)處理”的模式。將廚余垃圾用垃圾桶收集或購(gòu)買小型專用堆肥機(jī)器將垃圾轉(zhuǎn)化。在垃圾處理方面可以通過(guò)出售先進(jìn)的垃圾分類桶與小型堆肥機(jī)器、幫助建立垃圾回收中心、建立再生資源交易的市場(chǎng)體系與學(xué)校合作。
九、新能源的利用
開(kāi)展太陽(yáng)能、地?zé)?、沼氣等新能源，?jié)能建筑技術(shù)，分散式污水處理技術(shù)，垃圾堆肥技術(shù)等節(jié)能減排科技的應(yīng)用。
十、校園建設(shè)
為新校園建設(shè)提供規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的土地資源與自然景觀進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，大力推廣綠色建材、新型墻體材料和散裝水泥，墻體節(jié)能系統(tǒng)提高校園公用建筑整體用能效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)地、節(jié)材的目的。
十一、合同能源管理機(jī)制
不但提供完善的節(jié)能改造方案與系統(tǒng)的、先進(jìn)的節(jié)能控制產(chǎn)品，還能為學(xué)校的節(jié)能項(xiàng)目進(jìn)行投資或融資，向?qū)W校提供能源效率審計(jì)、節(jié)能項(xiàng)目審計(jì)、原材料和設(shè)備采購(gòu)、施工、監(jiān)測(cè)、培訓(xùn)、改造、運(yùn)行管理等服務(wù)。
預(yù)定目標(biāo)：
1、體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度，激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。
教育資源：
1、錄音機(jī)，輕快的音樂(lè)。
2、呼啦圈。
預(yù)定程序：
一、教師詢問(wèn)幼兒，有沒(méi)有看過(guò)水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。
二、播放音樂(lè)，與幼兒一起布置場(chǎng)地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗?，于水塘中放置呼啦圈?/p>
三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。
四、觀察幼兒的跳躍動(dòng)作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動(dòng)作取名字。
五、教師說(shuō)，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請(qǐng)依指令做出跳躍的動(dòng)作。
例如：
1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。
2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。
3、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽(tīng)哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。
4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。
5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。
六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作，另一人則跟隨著變換動(dòng)作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
七、收拾場(chǎng)地、器材，整理儀容，完成課程。
