心理活動策劃書方案6篇

時間:2023-04-24 作者:Cold-blooded 策劃書

同學們懂得活動策劃在撰寫的過程中有哪些需要留意的方面嗎,上班族在制定活動策劃的時候,需要注意態(tài)度端正,下面是范文社小編為您分享的心理活動策劃書方案6篇,感謝您的參閱。

心理活動策劃書方案6篇

心理活動策劃書方案篇1

一、設計意圖

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

二、時間地點

6月x日園內

三、活動目標

1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛的情感。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作。

3、知道父親節(jié)的由來:1910年,美國最先提出慶?!案赣H節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

四、活動準備

1、請老師先發(fā)信息通與爸爸溝通:給幼兒講一講自己是干什么,會干什么,和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。(教師發(fā)紙讓爸爸印上大手)

五、活動過程

1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。

2、 幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會干什么?我喜歡我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

4、幼兒為父親自制的小禮物。(皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

5、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。

心理活動策劃書方案篇2

活動背景:

第二屆心理健康周

活動目的:

現(xiàn)今學生學習壓力大普遍存在于各大校園,很大一部分是由于缺乏人與人之間必要的溝通所造成的。心理社旨在通過本次以“人際溝通”為主題的心理健康周的活動,宣傳心理的基本知識,調節(jié)學生學習壓力,促進學生與老師、家長們更合理地溝通。

活動時間:

12月最后一個星期

活動地點:

詳見活動構成與活動流程

活動構成:

1、宣傳折頁設計(類似于宣傳小卡片)

2、預約卡設計比賽

3、廣場心理游戲

4、心理劇展示

5、心理社宣傳窗展示

6、心理導報紀念周刊

7、教室心理測試及講座

8、與華師大合作、掛牌

9、心理輔導中心墻體設計

活動流程:

第二屆心理健康周(十二月的最后一個禮拜)

指導老師:xx

總負責人:501 xx

503 xx

一、主題:人際溝通(師生、學生與學生、家長與孩子)

二、參與人員:高中各班心理委員、心理社全體社員、興寧初中部分學生

指導老師:徐兒

三、內容:

1、宣傳折頁設計(類似于宣傳小卡片)

時間:12月初開始。大約12月中旬可展示成果

組長:501 xx xx

組員:403 xx xx

406 xx xx xx

2、預約卡設計比賽(由各班的心理委員傳達比賽詳細規(guī)則。最終統(tǒng)一評比)

參與形式:作品評比

參與人員:高中各班

3、廣場心理游戲

參與形式:游園活動

時間:聽從學校統(tǒng)一安排

地點:三自廣場

組織人: 503 xx

工作人員: 403 xx xx

402 xx xx

405 xx xx xx

408 xx xx xx

409 xx xx xx

411 xx xx xx

4、心理劇展示

時間:迎新晚會上

人員:待定

5、心理社宣傳窗展示

6、心理導報紀念周刊

7、教室心理測試及講座

8、與華師大合作、掛牌

9、心理輔導中心墻體設計

心理活動策劃書方案篇3

活動名稱:“提高自信心”團體心理活動

活動主題:培養(yǎng)健康心理,勇于挑戰(zhàn)自我

活動背景:當代大學生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展,也關系到全民族素質的提高,更關系到國家人才的培養(yǎng)。心理素質作為整個精神活動的基礎,對我們大學生的影響是極其廣泛而深刻的,他影響和制約著大學生各方面素質的發(fā)展,滲透到大學生的一切活動中。自信心作為心理素質的重要組成部分,重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達自我價值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)。自信心的個體差異不同程度地影響著學習、競賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要,也是人際交往的需要,自信心使人勇敢、果斷和謙虛。

活動目的:

1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活

2、培養(yǎng)同學們的健康心理,正視生活中所碰到的一切

3、培養(yǎng)同學們的自信心

4、促進同學們之間的交流

5、培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作能力

6、增強班級的凝聚力

活動安排:

活動時間:xx年12月20日下午1:00——4:00

活動地點:學校東大操場足球場區(qū)

活動負責人:第一組織者:

主要組織者:

活動環(huán)節(jié):1、第一個游戲:“我的位置”

2、第一個游戲:“敞開心扉”

3、第一個游戲:“嘴巴、手指不一樣”

4、第一個游戲:“玫瑰開花”

5、自由游戲環(huán)節(jié)

經費預算:南孚電池兩節(jié)共4元

策劃書附錄:

游戲規(guī)則:

1、我的位置:要求成員排成一排,站在場地中間,按照領導者指令迅速找到自己的位置。如:按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到校行動遲疑或緩慢者接受懲罰。

2、敞開心扉:成員分成內外兩圈,兩兩相對,內圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點,然后互換角色;內圈成員按順時針移動一個位置,重復以 上環(huán)節(jié)。

3、嘴巴、手指不一樣:成員在領導者的帶領下鼓掌打節(jié)奏的同時,輪流說出一個數(shù)字,同時還要伸出手指示意。要求速度要快,手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣,否則接受懲罰。

4、玫瑰開花:所有的同學站在一起,有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣,開幾瓣則幾個同學抱在一起,抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同,沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰,直至剩下最后幾個人即為最后贏家。

5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演,具體規(guī)則需看情況而定。

心理活動策劃書方案篇4

小學生的膽怯心理普遍存在,在必須程度上影響了學校教學質量的提升。有的學生因為膽怯,會的題目不敢舉手;有的學生因為膽怯,不敢參加班級競選;有的學生因為膽怯,害怕與同學和教師交流……這些都會影響到學生的健康成長。尤其是體育課,膽怯會直接導致學生技能的掌握。為此,培養(yǎng)學生位于品質之首的“勇敢”有進取的作用。

設計過程如下:

活動主題:勇敢伴我行

指導思想:支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康指導活動不在于說教,而是強調學生的體驗和與學生的交流。

活動目的:克服學生存在的膽怯心理,克服因驚恐、焦慮導致的言語和整體行為出現(xiàn)的異常,甚至是局促不安、手足無措,培養(yǎng)學生勇敢頑強的意志。

活動過程:

活動一:兔子舞

游戲方法:每組四人,播放音樂進行熱身練習,稍做幾遍后鼓勵學生二組合并練習,甚至是更多小組的合作練習。

這個游戲作為破冰游戲,目的在于提高學生的積性,低層次的克服膽怯心理,勇敢地與同伴參與到練習中。在練習過程中教師要鼓勵學生要敢于挑戰(zhàn)自我,體驗到自我付出努力后的不斷提高。

活動二:越過小河

勇敢來自于自我的親身經歷與體驗到的成功的歡樂。所以設計一項讓學生跳一跳夠得著的游戲活動顯得尤為重要。越過小河根據(jù)學生的實際情景貼合設計目標。

游戲方法:八人一小組,魚貫進行跨過小河的練習。小河的寬度用體操墊或短繩代替。

活動三:跨越障礙

具有膽怯心理的學生,其實內心十分渴望成為一個大膽、勇敢的人。此活動為學生設置障礙場所,一小組為單位,不讓一個孩子掉隊,讓每一個孩子的活動中體驗,在活動中提高,變?yōu)槲夷苄械闹鹘恰?/p>

活動方法:每組八人,利用呼啦圈、欄架、體操墊等器材,學生進行設置后進行跨越或穿過。此項活動先進行小組合作嘗試練習后進行游戲比賽。提議學生采用多種靈活有實效的方法進行。

活動四:合唱《男兒當自強》

以歌曲《男兒當自強》來結束本次心理健康活動課,帶領學生再次感受勇敢的意義,鼓勵學生自信勇敢地應對每一天,必須會收獲屬于自我的春天

心理活動策劃書方案篇5

一、活動信息

1、活動背景

從我們咿呀學語開始,父親就一直守護在我們身邊,用他嚴厲的教導和博大的愛,在我們成長的道路上扮演著燈塔的最重要角色。在我們獲得榮譽的時候,是他教會我們不要沾沾自喜,在我們跌倒哭泣的時候,在我們茫然無助的時候,是他永遠扮演著進的后盾支持我們一路向前。他為了家庭辛勞著,他為了我們繁忙著,因為愛又讓我們無法總是相聚。因此,xx樓盤在父親節(jié)當天開展父親節(jié)業(yè)主觀影專場答謝活動,給現(xiàn)代家庭的父親與孩子一個溝通的平臺,讓孩子能多陪伴父親,讓孩子多了解父親,感恩父親幾十年來的愛護與幫助,并借此機會留下美好回憶。

2、活動時間

3、活動地點解放路萬達影城

4、活動目的

xx樓盤通過父親節(jié)觀影活動,營造旺盛的人氣氛圍,提升萬達知名度及美譽度,在感謝并加深與老客戶的感情的同時,從而對意向客戶形成潛在影響,以促進與客戶之間的良好關系。

二、活動準備

1、活動開始前三天,公司須確保完成多有客戶的提前通知工作,發(fā)放抽獎券

2、安排觀影開始之前的所需內容,聯(lián)系相關人員確認時間安排,確保準時到場

3、提前規(guī)劃活動現(xiàn)場區(qū)域劃分,責任到人

4、落實現(xiàn)場所需要的物件如抽獎箱、禮品、導視、冷餐、花藝裝飾等

三、活動流程

1、12:00-12:30檢查落實各項工作,確認到位情況(抽獎箱、禮品、導視、冷餐、花藝裝飾等物料準備到位),場內外各種裝飾全部布置到位

2、12:30-13:00主持人,禮儀到位,準備各自工作(服裝,妝面準備完成)

3、13:00-14:00同甲方再次確認活動的流程,做好檢查工作

4、14:00——15:00客戶陸續(xù)到位,主持人開始講解活動及抽獎流程,獎項及細則;(選擇影片(影廳)——留下抽獎券副券(抽獎用)——換取影片及飲料+爆米花——進入影廳——抽獎——獎品發(fā)放——播放影片)

5、15:00——xx:00客戶觀影

6、15:00——xx:00第二批客戶陸續(xù)到位,主持人開始講解活動及抽獎流程,獎項及細則;(選擇影片(影廳)——留下抽獎券副券(抽獎用)——換取影片及飲料+爆米花——進入影廳——抽獎——獎品發(fā)放——播放影片)

7、xx:00——xx:00客戶觀影

心理活動策劃書方案篇6

活動背景:現(xiàn)在的大學生們。到處都充滿著"頹廢,無聊,寂寞 "這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)",我們舉辦此次活動

活動目的:在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日,希望大家都開心,同時向大家宣傳心理咨詢室。

策劃主辦單位:大學生心理協(xié)會

活動流程:

一、相片的采集

1、5月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學院各班級。

2、5月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來,并做好投票宣傳板,晚上通知入圍選手,叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。(負責人:賴志鵬、李璐、仲耀)

3、5月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學,活動和另一活動同時進行,同時結束。然后我們當晚就得出結果。給同學頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。

相片采集:相片采集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們,也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱,我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關注我們這個活動并等待結果。所選相片必須原創(chuàng),可以不是自己,但不能是是網上下載的。負責人(仲耀、朱琴高娃、賴志鵬)

投票方式:為每位選手準備一個選舉面板,支持她得可以在她得下面畫一筆,每個抽了獎的同學最多可以投3票,但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié)),以畫正字形式進行,提高大家的積極性。

獎項設置;一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。

獎品設置:選手獎品:一等獎獎勵小電風扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把,三等獎獎勵小臺燈一臺

投票人獎品:小電扇 棒棒糖 軟糖若干

海報內容

一、 活動名稱:微笑xx

二、 活動簡介:我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng),主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀廣場進行現(xiàn)場投票,醫(yī)學院的同學都可以參加。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。

三、 活動獎品說明我們將選出12張作品進行投票,最后選出6張評出一二三等獎并給予獎勵

四、 活動地址:新世紀廣場

活動時間:5月24日