識(shí)字6教案小班5篇

時(shí)間:2023-01-21 作者:Cold-blooded 備課教案

想要提高教學(xué)質(zhì)量,我們首先要學(xué)會(huì)如何寫教案,在教學(xué)生涯中少不了要制定教案的,范文社小編今天就為您帶來了識(shí)字6教案小班5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

識(shí)字6教案小班5篇

識(shí)字6教案小班篇1

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、引導(dǎo)幼兒在自由選擇游戲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,積極愉快地參與各類活動(dòng)。

2、在幼兒積累一定漢字量的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步幫助幼兒認(rèn)字,培養(yǎng)良好的語言能力。

3、培養(yǎng)幼兒的相互合作能力,發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

5、樂于探索、交流與分享。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

黑板、粉筆、青蛙、各類書籍、字卡、各類圖片、各類圖書

[活動(dòng)過程]

(一)游戲內(nèi)容

1、釣魚游戲。釣到認(rèn)識(shí)的漢字進(jìn)行組詞。

2、摸口袋猜謎編謎,認(rèn)字,看兒歌找認(rèn)識(shí)的漢字并學(xué)寫,青蛙識(shí)字。

3、聽故事錄音,進(jìn)行木偶表演,閱讀(識(shí)字類),擺圖編故事。

(二)游戲要求

今天我們要來做說一說、玩一玩、寫一寫的游戲。在前一次游戲中,玩“釣魚游戲”的小朋友能根據(jù)漢字組詞。今天,我們要來看看誰組的詞最多,認(rèn)的字最多,還要找一找哪些小朋友合作得好,玩得開心。

(三)幼兒游戲

1、幼兒按自己的意愿選擇游戲內(nèi)容。

2、教師巡回指導(dǎo)。

(四)分享交流

鼓勵(lì)幼兒將自己玩的過程表達(dá)出來。

1、說說今天游戲中碰到的問題。

2、共同討論解決問題的方法。

四、提示與建議

該活動(dòng)是階段性活動(dòng),游戲內(nèi)容可逐步增加。每次可重點(diǎn)指導(dǎo)一個(gè)游戲,并引出新的游戲內(nèi)容。

識(shí)字6教案小班篇2

??游戲1:說一說,做一做

??準(zhǔn)備:字卡及相應(yīng)圖片若干張

??玩法:游戲開始時(shí),教師(或幼兒)隨意抽取一張字卡,請(qǐng)幼兒迅速讀出。如果是動(dòng)詞,就做出相應(yīng)動(dòng)作。如果是象聲詞,則模仿相應(yīng)聲音。

??游戲2:奇妙的口袋

??準(zhǔn)備:漂亮布袋一個(gè),硬字卡若干。

??玩法:請(qǐng)一名幼兒伸手到口袋里摸一張字卡出來,念對(duì)了大家鼓掌,念錯(cuò)了換人。有些字可讓幼兒練習(xí)組詞,如:紅、花、水等,組的多大家鼓掌,組的少換人。

??游戲3:怎樣叫

??準(zhǔn)備:各種小動(dòng)物字卡。

??玩法:老師出示:小狗,大家齊聲汪汪汪。老師出示:小貓,大家齊聲喵喵喵。又如:小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時(shí),可讓幼兒一邊模仿小動(dòng)物的叫聲,一邊模仿做這種小動(dòng)物的動(dòng)作。

??游戲4:翻字圍棋

??準(zhǔn)備:棋盤一個(gè)(可用硬紙板自制),正面有字的圓形小字卡若干。

??玩法:游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上,游戲開始,請(qǐng)幾名幼兒輪流翻動(dòng)棋子讀字。讀對(duì)了,棋子歸己,讀錯(cuò)了,將棋子放回原處扣好。

??游戲5:爬梯子比賽

??準(zhǔn)備:黑板或墻上貼有需要復(fù)習(xí)的生字卡若干。畫好兩架梯子,自制兩把小紅旗。

??玩法:將全班幼兒分成兩組,老師用小棍指一字,哪一組幼兒讀的又對(duì)又快,就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進(jìn)行比賽,誰讀的又對(duì)又快,則本組的小紅旗就向上爬一格。

??游戲6:開火車

??準(zhǔn)備:字卡若干。

??玩法:將全班幼兒分成兩組,一個(gè)挨一個(gè)坐好。老師出示一張字卡后,每組幼兒從排頭開始一個(gè)接一個(gè)聲音響亮的讀出字音,哪一組幼兒先讀完且沒有錯(cuò)誤,就是勝利者會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。

??游戲7:開火車

??準(zhǔn)備:字卡若干

??玩法:教師出示一張字卡說:噯,噯,我的火車就要開。幼兒?jiǎn)枺耗睦镩_?教師答:張強(qiáng)小朋友那里開。被點(diǎn)到的幼兒站起來先讀出字卡上的字,然后說:噯,噯,我的火車就要開。幼兒?jiǎn)枺耗睦镩_?張強(qiáng)小朋友說:王紅那里開。張強(qiáng)小朋友若讀錯(cuò)了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。

??游戲8:給字寶寶點(diǎn)名

??準(zhǔn)備:漂亮的字卡若干。

??玩法:教師手拿字卡,幼兒給字寶寶點(diǎn)名。教師出示一張字卡,幼兒讀出字音,讀對(duì)了即點(diǎn)對(duì)名字則教師答:到,讀錯(cuò)了則不答,直到點(diǎn)對(duì)為止。對(duì)答的又對(duì)又快的幼兒,可將字寶寶獎(jiǎng)給他。

??游戲9:少了誰

??玩法:把所學(xué)的字張貼在黑板上,讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛,迅速拿掉其中一字,讓幼兒觀察一下少了誰并說出其名字,然后亮出該字,讓幼兒加深記憶。

??游戲10:聽話要仔細(xì)

??玩法:老師說:請(qǐng)把某字指給我。幼兒指出后,老師接著問:你把什么字指給我了?讓幼兒說出新字。每次游戲做對(duì)了,全體幼兒邊拍手邊說:對(duì)對(duì)對(duì),就是某字;如果做錯(cuò)了,就說:錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò),它是某字。

識(shí)字6教案小班篇3

一活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在探索操作中感知識(shí)字的奧妙,并初步認(rèn)識(shí)這三個(gè)字,豐富幼兒的語言詞匯

2、通過游戲擴(kuò)大幼兒的識(shí)字量,

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師教材用具

2、識(shí)字卡片圖畫,生字識(shí)字卡,幾,用,魚。

3、幼兒每組一份字寶寶。

活動(dòng)過程:

1、出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察,

2、出示“幾”的圖畫,讓幼兒觀察,

3、請(qǐng)幼兒說說圖片上有幾只動(dòng)物,從而引出“幾”字,請(qǐng)幼兒用完整的一句話說說圖片內(nèi)容,

4、教師出示字寶寶“幾”并教幼兒念讀,(學(xué)習(xí)“用,魚”教法同上)幼兒觀察這三個(gè)字,讓幼兒充分發(fā)揮想象,將字形象化教師帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶,

游戲部分:

1、由老師說字音,幼兒迅速舉起相應(yīng)字卡,

2、老師舉起字卡,幼兒迅速讀出字寶寶,

3、教師注意照顧個(gè)別幼兒,

4、把字寶寶送回家,(即把字寶寶送到相應(yīng)的圖片身邊)

5、教師最后帶領(lǐng)幼兒逐一念讀字寶寶。

活動(dòng)延伸:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家也利用游戲的形勢(shì)在生活中認(rèn)識(shí)并觀察識(shí)字的樂趣,

2、啟發(fā)幼兒在生活中也可以把看到的圖片用完整的語句說出來,

3、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助能力較差的幼兒能用完整的語句說出圖片的內(nèi)容。

識(shí)字6教案小班篇4

活動(dòng)目的:

1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。

2、認(rèn)讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識(shí)字游戲,正確指認(rèn)生字詞。

活動(dòng)重點(diǎn): 學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌 活動(dòng)難點(diǎn): 能正確地指認(rèn)新的字寶寶

活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對(duì)應(yīng)的字卡;

2、木偶臺(tái)一個(gè),小木偶(活動(dòng)目的:

1、通過看木偶表演,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣,能聽錄音邊朗讀邊劃指詩(shī)歌。

2、認(rèn)讀漢字:"吃"、"給"。能積極參與識(shí)字游戲,正確指認(rèn)生字詞。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌

活動(dòng)難點(diǎn):

能正確地指認(rèn)新的字寶寶

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手一張"電影票"(字卡),椅子上貼有與"電影票"相對(duì)應(yīng)的字卡;2、木偶臺(tái)一個(gè),小木偶(狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔),蘿卜模型一個(gè);3、故事錄音磁帶、錄音機(jī)、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶;4、詩(shī)歌范文,新字卡:"吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

識(shí)字游戲《看電影》,復(fù)習(xí)幼兒所學(xué)過的字寶寶。

老師高興地對(duì)幼兒說:"今天老師要帶小朋友去看電影,希望每個(gè)小朋友都守紀(jì)律。進(jìn)了電影院后要先找到自己的座位,每個(gè)座位上都有一個(gè)字寶寶,小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"(音樂起)幼兒各自找座位入座,如個(gè)別幼兒有困難,可請(qǐng)其他幼兒或老師幫助。

二、基本部分

1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。

2、引出詩(shī)歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。

3、請(qǐng)幼兒找出詩(shī)歌中認(rèn)識(shí)的字寶寶。

4、學(xué)習(xí)新的字寶寶:"吃"、"給"。

今天老師要介紹兩個(gè)新的字寶寶給你們認(rèn)識(shí),可是這兩個(gè)字寶寶很調(diào)皮,他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲,現(xiàn)在我要請(qǐng)兩個(gè)小朋友來把他們找出來。(學(xué)認(rèn)新字)5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節(jié)奏、活潑的'音樂,幼兒開始傳書,傳書完畢,老師指導(dǎo)幼兒翻書,跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍后,幼兒聽音樂有序地收書。

三、結(jié)束部分:

識(shí)字游戲《撈魚》

教師將字卡發(fā)給每個(gè)幼兒,幼兒手拿字卡做魚游的動(dòng)作。教師邊用網(wǎng)捕魚邊說:"一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)不撈魚,三網(wǎng)撈條什么字的魚?"教師問被撈到的幼兒:"你拿的是什么字?"幼兒回答:"我拿的是x字。"游戲繼續(xù)進(jìn)行。"好了,玩了半天字,寶寶們都累了,要休息了,我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。

教師出示一張喝水或休息的字卡,幼兒按照字卡上的要求去做

識(shí)字6教案小班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道我們家鄉(xiāng)的話是xx話,并能區(qū)分xx話和普通話。

2、能根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容,并學(xué)習(xí)用方言念童謠。

3、感受童謠的節(jié)奏變化和押韻的樂趣,并激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

理解童謠的內(nèi)容,學(xué)用方言念童謠。

活動(dòng)過程:

一、xx話引入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師指導(dǎo)幼兒用xx話和客人老師打招呼,讓幼兒初步感受xx話。

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)xx話,能區(qū)別xx話和普通話的不同。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)xx話

師:小朋友你們知道我剛剛說的是什么話嗎?

師幼用xx話和客人老師打招呼。

2、教師引入童謠,引導(dǎo)幼兒感受xx話和普通話的不同。

師:你聽到了哪句有趣的話?

師:這和我們小朋友平時(shí)用普通話念的兒歌一樣嗎?

二、利用多媒體課件,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片理解童謠的內(nèi)容,并學(xué)習(xí)每張圖所對(duì)應(yīng)的xx話。

1、觀察ppt2,理解并學(xué)習(xí)童謠第一句

一、一、一,一啥個(gè)一?一只小貓跑得急。

2、觀察ppt3,理解并學(xué)習(xí)童謠第二句

二、二、二,二啥個(gè)二?二只小狗吹風(fēng)涼。

3、觀察ppt4,理解并學(xué)習(xí)童謠第三句

三、三、三,三啥個(gè)三?三只小豬爬雪山。

4、觀察ppt5,理解并學(xué)習(xí)童謠第四句

四、四、四,四啥個(gè)四?四只老鼠偷吃油。

5、觀察ppt6,理解并學(xué)習(xí)童謠第五句

五、五、五,五啥個(gè)五?五只小鴨捉小魚?!?/p>

三、完整念童謠,并介紹童謠的名字

1、教師五張圖一一出示,引導(dǎo)幼兒回憶童謠。

2、教師指圖,引導(dǎo)幼兒連起來完整念童謠

3、師介紹童謠名字

四、問答表演

1、教師答,幼兒?jiǎn)?/p>

2、教師問,幼兒答

3、集體表演

五、結(jié)束,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)話的學(xué)習(xí)興趣