大班社會(huì)課教案8篇

時(shí)間:2022-12-04 作者:Surplus 備課教案

沒有一個(gè)確切的思路,我們是寫不好一篇教案的,制定教案的時(shí)候,要將自己教學(xué)中的不足做好相關(guān)分析,下面是范文社小編為您分享的大班社會(huì)課教案8篇,感謝您的參閱。

大班社會(huì)課教案8篇

大班社會(huì)課教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦但又快樂的事。

3、初步懂得勞動(dòng)是件光榮的事,使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、與附近的理發(fā)店、郵局和百貨商店聯(lián)系,帶領(lǐng)幼兒參觀。

2、安排幼兒定期做值日生和參加幼兒園勞動(dòng)。

3、卡紙、膠水、剪刀、彩紙。

活動(dòng)過程:

1、組織談話。使幼兒知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、郵局、百貨商店的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。我們參觀過幼兒園附近的郵局、理發(fā)店和百貨商店,你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

3、組織討論,幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是一件辛苦而又快樂的事。

郵局的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們?cè)谧瞿男┦??他們給人們帶來了什么方便?

百貨商店的叔叔阿姨是怎樣工作的?他們每天都站著干活累不累?既然累為什么還要干呢?

理發(fā)店的叔叔阿姨的工作又是什么?他們是怎樣工作的?如果沒有理發(fā)店會(huì)怎么樣?

這些人勞動(dòng)一天累嗎?從他們的更加城你覺得他們工作時(shí)的心情是怎樣的?為什么?

4、讓幼兒談?wù)勛约涸诩一蛟谟變簣@參加勞動(dòng)的事。

你會(huì)勞動(dòng)嗎?你在哪里參加過什么勞動(dòng)?如做班級(jí)值日生,幼兒園集體勞動(dòng)等,勞動(dòng)的時(shí)候你的心情怎么樣?為什么?

5、教師小結(jié)。

勞動(dòng)是件光榮的事,小朋友從小參加一些勞動(dòng),會(huì)使我們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,長大了,也能像爸爸媽媽一樣做一名光榮的勞動(dòng)者。

6、讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。

大班社會(huì)課教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1.知道小鳥和大樹之間的約定,理解約定的意思。 2.懂得與朋友相處時(shí)要信守承諾,珍惜朋友間的深厚情誼。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.故事視頻、ppt圖片。

2.操作材料人手一份、水彩筆、展板等。

三、活動(dòng)過程:

1.出示ppt圖片,引出課題。

師:今天老師帶來了一幅美麗的圖畫,一起看看畫中有誰?它們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.播放故事,師生完整欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。

師:小鳥和大樹是一對(duì)很要好的朋友,這對(duì)好朋友之間會(huì)發(fā)生什么事?會(huì)說些什么呢?

3.分段欣賞故事,知道小鳥和大樹之間的約定,理解約定的意思。

①師:小鳥和大樹這對(duì)好朋友要分開了,它們的心情怎么樣?它們?cè)诜謩e的時(shí)候會(huì)說些什么呢?

②師:春天來了,小鳥飛回來了!小鳥為什么要對(duì)著燈火唱起去年的歌?

③師:你喜歡故事里的小鳥嗎?為什么?

4.情感遷移,懂得與朋友相處時(shí)要信守承諾,珍惜朋友間的深厚情誼。

①結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說自己與朋友的約定,懂得要信守承諾。

師:小朋友,在生活中你跟誰有過約定?你們約定在什么時(shí)候去干什么呢?

②制作“手拉手約定卡”,體驗(yàn)與朋友間的深厚情誼。

師:再過幾個(gè)月你們就要畢業(yè)去上小學(xué)了,要離開幼兒園,離開朝夕相處的小伙伴們,你們想和好朋友定個(gè)約定嗎?想一想,你們倆約定要在什么時(shí)候去做什么事?把你們的約定記錄下來。

師小結(jié):讓我們記住和朋友的約定,做一個(gè)遵守諾言的好孩子。

大班社會(huì)課教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒知道車輛的名稱、簡單的用途。

2.通過介紹許多有趣的汽車,擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,激發(fā)幼兒的求知欲。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒的想像力。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5.探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒自帶或老師收集各種模型車。

2.各種汽車的圖片八九張。

3.用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。

活動(dòng)過程

一、帶幼兒進(jìn)汽車城,引起幼兒的興趣

師:今天老師帶小朋友到汽車城去玩,汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來的,你們想去嗎?(想)那我們出發(fā)吧!(進(jìn)活動(dòng)室)

二、擺弄各種車輛,使幼兒知道車輛的名稱及簡單的用途

1.幼兒自由擺弄各種汽車。

師:汽車城里這么多汽車,看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí),還知道它的名字。

2.幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡單的'用途。

師:有些汽車連老師都不認(rèn)識(shí),請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下,別的小朋友帶來的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。

幼兒回答:救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的;消防車是救火的;灑水車是給馬路澆水的;翻斗車是專門運(yùn)土的……

三、教師介紹早期汽車的形態(tài)、功能特點(diǎn)

1.出示老爺車,幼兒觀察。

師:這是什么汽車?

幼兒回答,教師總結(jié):這是老爺車,這種車是你們爺爺奶奶小時(shí)候才有的,現(xiàn)在沒有了,它的速度很慢。

2.出示圖片,向幼兒介紹最早的一種汽車。

師:老爺車還不是最早的車。你們看,這才是最早的汽車呢!像什么?像船一樣可以在水中行駛的,人們幫它裝上兩個(gè)輪子,就可以在陸地上行駛了,它的速度更慢。

四、向幼兒介紹各種先進(jìn)的、有趣的汽車,擴(kuò)大幼兒知識(shí)面

1.出示汽車圖片九張,讓幼兒嘗試想像這些車的用途與不同之處。

師:這些汽車比小朋友帶來的汽車更先進(jìn)、更有趣、更有用,你們猜猜這些車有什么用處?跟現(xiàn)在的車有什么不同?(嘗試題)

幼兒回答,教師小結(jié):①兩頭都能開的車;②可以一分為二的車,需要時(shí)就變成兩輛;③可以豎起的車,停車時(shí)只用兩個(gè)輪子;④可以爬山的車……

2.幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)明汽車

師:剛才有趣的汽車是現(xiàn)在的科學(xué)家發(fā)明的,我們小朋友能不能設(shè)計(jì)更好的汽車呢?(請(qǐng)2~3名幼兒回答)請(qǐng)小朋友把自己設(shè)計(jì)的汽車畫出來好嗎?

五、活動(dòng)延伸

幼兒在活動(dòng)角畫自己發(fā)明設(shè)計(jì)的未來汽車。

活動(dòng)反思

根據(jù)大班孩子的喜歡汽車。愛玩汽車的特點(diǎn),活動(dòng)在歡快的旋律中開始,讓幼兒做一名快樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動(dòng),通過的多媒體動(dòng)畫吸引幼兒,將他們帶入一個(gè)生動(dòng)有趣的故事情境中,從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。幼兒表達(dá)方式比較貧乏,需要教師的暗示,啟發(fā),鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

大班社會(huì)課教案篇4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新年快到了,各班老師都剪了很多漂亮的窗花裝飾教室,這些美麗的窗花不僅給教室增添了節(jié)日的喜氣,而且很多孩子特別感興趣的問“老師這些窗花真漂亮,是怎么剪出來的?!薄袄蠋煘槭裁匆N這些東西在教室里?!奔艏?zhí)N含這對(duì)新年的祝福。所以,我想設(shè)計(jì)以剪紙為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解關(guān)于剪紙的一些知識(shí),欣賞剪紙的多樣性,感受剪紙的美。

2、感受中國民間藝術(shù)的魅力,萌發(fā)民族自豪感。

3、了解剪紙的工具和材料,嘗試剪簡單的窗花。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒了解剪紙的一些基本知識(shí),注意引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并試著自己動(dòng)手操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓家長協(xié)助幼兒收集各種各樣的剪紙、圖片或者相關(guān)書籍。

2、教師準(zhǔn)備關(guān)于剪紙由來的相關(guān)故事。

3、剪刀、紅線等制作材料。

活動(dòng)過程

一、觀察剪紙窗花

1、老師講述故事《剪紙的傳說》,激發(fā)幼兒興趣。

2、今天,老師帶小朋友去一個(gè)美麗的地方,哪里有中國特有的藝術(shù)品,小朋友猜猜是什么呀?現(xiàn)在我們一起去看看吧!

二、了解剪紙

1、剛剛小朋友們看了那么多漂亮的窗花剪紙,它們都是用紙剪的。你們想想它們都有些什么圖案?都是用什么顏色的紙剪的?(和和美美、年年有余、魚躍龍門、十二生肖等。都是用紅色、黃色的紙來剪的。)

2、那小朋友們知道為什么要用這些顏色嗎?因?yàn)榧t色、黃色看上去都特別的喜慶、美麗,代表著吉祥、如意。

3、老師出示剪紙畫,誰來說說這些窗花的圖案代表什么意思?(幼兒自由討論)

4、你們喜歡剪紙嗎?為什么?

5、剪紙畫不僅漂亮而且又帶著美好的祝愿,所以大家都喜歡它。

三、動(dòng)手剪

1、你們家里有剪紙畫嗎?很多地方都有漂亮的剪紙畫,那我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)剪紙。

2、老師示范講解

3、幼兒嘗試簡單的剪紙畫,老師巡回觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、交流、欣賞

幼兒之間相互進(jìn)行學(xué)習(xí)剪紙畫感受,并欣賞作品。

五、延伸活動(dòng)

請(qǐng)家長帶孩子到各商場去感受剪紙的魅力,回家后和自己一起動(dòng)手,裝扮自己的小屋。

教學(xué)反思

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我選擇了過年期間常見的剪紙并在新年來臨之際作為活動(dòng)內(nèi)容,貼近幼兒的生活實(shí)際。在教學(xué)時(shí)注意對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。從而培養(yǎng)他們動(dòng)手的能力和感受人民的心靈手巧,熱愛民間藝術(shù)。

大班社會(huì)課教案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖:祖國媽媽要過生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來說,“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二、活動(dòng)目的:

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動(dòng)和環(huán)境布置

3、材料:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動(dòng)過程:

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組:添畫煙花。

二組:自制彩旗。

三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

五、活動(dòng)延伸:

1、請(qǐng)家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

六、活動(dòng)反思:

此次活動(dòng)開展比較順利,目的基本達(dá)到,幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實(shí)際含義,了解了今天幸福生活的來之不易,幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富,通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室,共同慶祝“十月一日國慶節(jié)”。

大班社會(huì)課教案篇6

設(shè)計(jì)背景

近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾,破壞公共設(shè)施,如:亂花教室墻壁,折樹,亂丟垃圾等等不良行為。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴(yán)重性。

2、通過視頻,圖片、故事,實(shí)例等等感化孩子,使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為,要從我做起,從身邊的小事做起。

3、另舉如何做才是保護(hù)環(huán)境等等。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的嚴(yán)重性,愛護(hù)環(huán)境的重要性,明確保護(hù)環(huán)境從我做起。

活動(dòng)過程

一、開始環(huán)節(jié)

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞,讓環(huán)境變得美麗,引導(dǎo)孩子想想:我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣,出示優(yōu)美環(huán)境的圖片(讓孩子對(duì)優(yōu)美環(huán)境有個(gè)基本認(rèn)識(shí)。接下來給孩子們出示另一組圖片,滿地垃圾,墻上胡亂踩腳印,樹枝被折等。

并提出問題:那組圖片讓你滿意?滿意的在哪?

另外的為什么不滿意,從哪看得出來?

二、基本環(huán)節(jié)

聽故事,同時(shí)結(jié)合圖片,影視片段,對(duì)優(yōu)美環(huán)境做初步認(rèn)識(shí),通過教師圖片影視片段的進(jìn)一步解釋說明,使孩子更進(jìn)一步了解其中的美。跟孩子互動(dòng)交流自己對(duì)以上優(yōu)美環(huán)境的認(rèn)識(shí),感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。

轉(zhuǎn)到教學(xué)重點(diǎn):可是近日里,我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象,出示一系列不良行為的`圖像,讓孩子們說說不好在哪,他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生,破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察,發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法,已經(jīng)對(duì)這些現(xiàn)象有初步的認(rèn)識(shí),我從中做進(jìn)一步解釋說明,引導(dǎo)說出不好的行為對(duì)環(huán)境的影響。重點(diǎn)想想:我們面對(duì)這些現(xiàn)象該如何做?說出本節(jié)課的主題(保護(hù)環(huán)境從我做起)并逐一讓孩子們接受愛護(hù)環(huán)境的的重要,如何做到保護(hù)環(huán)境。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

少數(shù)孩子因?yàn)槭仟?dú)子,在家里飯來張口,衣來伸手。對(duì)保護(hù)環(huán)境意識(shí)認(rèn)識(shí)不夠

四、延伸環(huán)節(jié)

讓孩子回味優(yōu)美景色,同時(shí)請(qǐng)小朋友課后認(rèn)真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象,想想我們?cè)撛鯓又浦?,并如何使我們周圍的環(huán)境更美。

大班社會(huì)課教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1.通過多種手段了解碧螺春茶的特點(diǎn)和采制過程,體會(huì)茶農(nóng)的辛苦。

2.知道碧螺春是中國的一大名茶,激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)室布置成碧螺春茶坊、背景音樂《漁舟唱晚》。

2. 已沏好的碧螺春茶人手一杯、盛有碧螺春茶的盤。

3. 碧螺春ppt。

4. 自編兒歌《東山碧螺春》。

教學(xué)過程:

一. 導(dǎo)入活動(dòng),激起興趣。

1.師:小朋友,今天我們來到了碧螺春茶坊。瞧!我們的桌子上已經(jīng)泡好了一杯杯碧螺春茶,我們一起來品嘗?

幼喝茶,教師巡視,個(gè)別提問。

2.師搖搖鈴鼓提問:什么味道呀?

幼a:苦。 師:嗯。

幼b:苦。 師:你也是苦的。誰嘗出來不同的味道。

幼c:甜甜的,還有點(diǎn)香。

師:你嘗一嘗是甜甜的,聞一聞是香香的!嗯!真香,你們聞一聞,香吧。

3.師小結(jié):其實(shí),小朋友說的都對(duì),碧螺春剛一入口確實(shí)有點(diǎn)苦,但是慢慢品一品,就會(huì)感覺苦中帶點(diǎn)甜,聞一聞,還有一股清香味道。我們?cè)賮砑?xì)細(xì)的品味這苦中帶甜的碧螺春吧。

幼再次品茶。

二. 了解碧螺春茶的采制過程,感知茶農(nóng)的辛苦。

(一)了解碧螺春茶的采制過程。

1.師手托碧螺春茶盆:瞧!這就是我們東山的碧螺春茶葉,你知道它是怎樣制成的.嗎?

(1)幼a:先要把茶葉采下來。 師:那你去采過茶葉嗎?你是怎么采的呢?幼:脖子里掛個(gè)勾籃,一只手拿樹枝,另一只手采茶葉。追問:要采茶的什么(嫩芽)。師出示嫩芽圖。那你一個(gè)上午采了多少嫩芽呢?

(2)除了把嫩芽采下來還要做些什么呢?

幼b:還要揀呢。 師:那你揀過茶葉嗎?你是怎么揀的呢?師:揀成一個(gè)芽一個(gè)葉,我們東山人喜歡叫它一旗一槍。出示圖片(一旗一槍)。

(3)茶葉揀好了,接下來要什么了呢?

幼c:最后還要炒制。你看見過茶農(nóng)炒制茶葉嗎?炒制茶葉也有很多講究的。都有哪些步驟呢?引導(dǎo)幼兒說出第一步(殺青,東山話叫撲青),第二步是粘揉(),第三步是搓團(tuán),最后一步是干燥。

(4)誰能把碧螺春的采制過程完整的說一說的?

幼兒:先,接著,最后炒制,炒制的時(shí)候也有很多講究第一步,第二步,第三步,第四步。

2.師小結(jié):小朋友看一看,采制碧螺春有幾個(gè)步驟,碧螺春茶的采制過程可真不簡單呀,有那么多步驟,那么繁瑣,茶農(nóng)們真不簡單,碧螺春茶真是來之不易呀。

(二)結(jié)合茶農(nóng)采制碧螺春的過程,體驗(yàn)茶農(nóng)的辛苦。

1.老師這里拍了一些茶農(nóng)采制碧螺春茶的照片。我們一起來看一下吧!

3.教師結(jié)合圖片介紹茶農(nóng)一天的勞作:清晨天剛蒙蒙亮,茶農(nóng)們便上山采茶了,他們的脖子上掛著溝籃騰出兩只手不停地采摘嫩芽,采的腰酸背痛,累的衣服都汗?jié)窳恕V形缭撓律匠燥埩?,可是為了多采一些,茶農(nóng)們便匆匆吃些早上家里帶來的飯菜或者面包之類的東西,繼續(xù)采,傍晚下山,又要揀茶葉,揀得眼睛都酸了,晚上匆匆忙忙的吃好晚飯,就開始炒茶,鍋?zhàn)诱鏍C,茶農(nóng)只穿一件單衣,都熱得一身大汗,手上都燙的起了泡,辛辛苦苦一天也就只炒制這么一點(diǎn)碧螺春茶葉。

(1)提問:你看了這些圖片,聽了這段茶農(nóng)的勞動(dòng)情況后你有什么想說的(感受)?

幼a:茶農(nóng)很辛苦。 師:哦!你是這么想的。

幼b:茶農(nóng)很辛苦。 師:哦!你們的想法是一樣的。

幼c:茶農(nóng)很可憐等。

(2)追問:孩子們,那你們是從哪里看出來茶農(nóng)很辛苦呢?

幼a:天剛亮就上山采茶葉了。 師:哦!茶農(nóng)老早就上山采茶了,那是你還在睡覺呢!

幼b:采茶葉很累,勾籃把脖子都掛酸了。 師:是呀!采茶時(shí)鼻子肩膀好酸,茶農(nóng)們的頸椎病肩周炎都復(fù)發(fā)了。

幼c:炒茶時(shí)鍋?zhàn)雍軤C。 師:是呀,他們只穿一件棉毛衫,我們卻還穿著棉襖。

幼d:手上黑乎乎的。 師:是呀黑黑的手上都燙出了泡,真讓人心疼。

幼e:老奶奶都在揀茶。 師:本來年紀(jì)大的人都不干活了,可是這些老奶奶揀茶揀得眼睛都酸了,好辛苦。

幼f:他們還把飯帶到山上去吃。 師:恩,我們都在學(xué)校、家里吃熱呼呼的飯菜,茶農(nóng)們?yōu)榱硕嗖梢恍┎枞~,就在茶山上吃冷飯或干糧。

幼g:總說。

師:是呀!茶農(nóng)們真是太辛苦了,他們這么辛苦為了什么呀?

幼:為了賺錢,師:茶葉多少錢一斤?為什么會(huì)那么貴?幼好喝,提神醒腦。

(3)小結(jié):是?。〔柁r(nóng)們辛辛苦苦勞動(dòng)了一天,累的腰酸背痛,手上都燙出了泡,只制出了這么一點(diǎn)點(diǎn)碧螺春茶,碧螺春茶真是來之不易呀,他還提神醒腦對(duì)身體有很多好處,可不能浪費(fèi)了,再來細(xì)細(xì)的品一品這來之不易的碧螺春茶吧。

三、拓展認(rèn)識(shí)、激發(fā)感情。

1.茶農(nóng)們辛辛苦苦采制的碧螺春茶清香、甘甜,提神醒腦,真不愧有“下殺人香”的美稱,成為中國名茶之一。那你在電視里看見過家鄉(xiāng)的碧螺春嗎?

幼a:吳儂碧螺春世博會(huì)指定用茶。

師:是呀!碧螺春真不愧是中國名茶之一,在這么重要的世博會(huì)上,全世界的人們都可以喝到咱們東山的碧螺春,作為東山人感到(高興、自豪、開心)。

幼b:

師:哇!我們東山最好的茶葉碧螺春都上電視啦!

四.自編兒歌、感情深華

1.作為一名東山人,我為家鄉(xiāng)有這么好的碧螺春茶感到驕傲、自豪,忍不住要用東山話來夸一夸碧螺春。

2.帶領(lǐng)孩子們向科任老師夸一夸。

附兒歌: 東山碧螺春

東山碧螺春,真正好!

看一看,卷得來!

聞一聞,香的來!

喝一口,甜的了!

全是農(nóng)民伯伯做出來,

采里辛苦,吃里甜,

??!

真是“嚇煞人香”啊

大班社會(huì)課教案篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的快樂。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

【活動(dòng)過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。