羊和狼教案模板7篇

時間:2022-11-15 作者:tddiction 備課教案

在平時的教學(xué)活動中,教案發(fā)揮著特別重要的功用,寫教案是一件能夠鍛煉我們邏輯思維能力的事情,范文社小編今天就為您帶來了羊和狼教案模板7篇,相信一定會對你有所幫助。

羊和狼教案模板7篇

羊和狼教案篇1

活動目標:

1、嘗試雙腿夾物行進跳,鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性;

2、愿意參加體育游戲活動,體驗游戲的樂趣。

活動準備:

報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂

活動過程:

一、準備活動

(一)熱身運動

1、熱身操天氣真好呀,兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。

2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢?幼兒自由玩球。

二、基本活動

(一)幼兒自主練習(xí),感受夾物行進跳問:如果將報紙球夾在腿中間,你會跳嗎?

(二)教師示范,幼兒再次練習(xí)

1、教師示范,雙腿將球夾緊,兩腳并攏腿彎彎,身體向前腳蹬地,前腳掌先著地,注意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí),教師指導(dǎo)

(三)游戲"小小搬運工"

三、結(jié)束活動

(一)放松運動

(二)共同場地,離場

羊和狼教案篇2

活動目標:

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

活動準備:

圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

重點難點:

防火;自救。

活動過程:

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識"防火"標志。

①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

設(shè)計標志:

讓學(xué)生為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當心火災(zāi)"等標志。

羊和狼教案篇3

活動目標:

1、解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點而帶來的樂趣,體會天生一對的美好。

2、觀察了解生活周圍的配對,感受朋友之間和諧的情感。

活動準備:

圖書課件、生活用品及其場景圖。

活動流程:

一、活動導(dǎo)入:

p1:故事的名字叫《天生一對》

二、理解生活中的配對

1、概念了解:

找找環(huán)境中什么是可以配對的?

找找:你和朋友身上,哪兩個是可以配成一對的?

2、觀察了解長頸鹿和鱷魚的般配

(1)觀察朋友的不同:找找,哪兩個是可以配成一對的?

(2)尋找它們般配的地方,理解天生一對

(3)模仿表現(xiàn),嘗試合作。

三、閱讀傾聽故事可是,這天生一對來到長頸鹿城,他們來到鱷魚城,顯然,大家覺得他們是奇怪的一對。

*到底發(fā)生了什么故事呢?你認為他們是天生一對嗎?

*我們來看看這本書,名字就叫《天生一對》。

*鱷魚先生和長頸鹿小姐是一對,是相親相愛的一對。

四、延伸*尋找生活中的"天生一對"。

活動反思:

整個活動下來我覺得整體還是蠻不錯的,孩子們很喜歡這個繪本故事,對于故事的理解也蠻不錯的。我覺得像這樣的故事,以后還可以多嘗試尋找繪本內(nèi)在的亮點和學(xué)習(xí)點。但是在語言的組織上,我也多次可以提醒自己要精煉,廢話要少,但是還是需要自我學(xué)習(xí)。

羊和狼教案篇4

教學(xué)目標:

1、認識紅、黃、藍3種顏色,對色彩產(chǎn)生敏感。

2、在家長的指導(dǎo)鼓勵下,愿意自己動手畫畫。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的.品質(zhì)。教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備:

物質(zhì)準備:泡泡槍,人手一份畫有熊貓吹泡泡形象的作業(yè)紙,各色(紅、黃、藍)顏料,沒有瓶蓋的塑料小瓶若干,抹布。

經(jīng)驗準備:寶寶有過吹泡泡的經(jīng)驗。

教學(xué)過程:

(一)教師用泡泡槍打出五顏六色的泡泡,引起寶寶的注意。

1、引導(dǎo)寶寶觀察泡泡的形狀與顏色:"看,這是什么?"(泡泡)

2、"泡泡是什么樣子的呢?"(圓圓的)。

3、"有一只小動物也喜歡吹泡泡,他是誰呢?"教師出示印有熊貓吹泡泡圖案畫紙:"原來是一只可愛的熊貓,熊貓可喜歡吹泡泡了!今天我們和他一起吹泡泡好嗎?"

(二)教師示范用小瓶瓶口蘸上顏料在畫紙上印泡泡。

1、邊印邊說:"紅泡泡、黃泡泡”

2、"泡泡圓圓的,小心不能讓他破哦!"

3、給予寶寶更多有關(guān)泡泡的經(jīng)驗。

4、提示幼兒換顏色作畫時,應(yīng)用抹布將瓶口抹干凈,再蘸其他顏色。

5、提示家長:盡量讓寶寶自己操作,不要過多干預(yù):在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機會。

(三)寶寶自主選擇工具印畫泡泡。

教師巡回觀察寶寶的操作情況,鼓勵寶寶蘸取不同的顏料印畫泡泡,表揚"泡泡"印花的有多有好的寶寶。

(四)展示作品,引導(dǎo)寶寶相互欣賞。

溫馨提示:

本次活動在開展之前,請家長帶孩子玩吹泡泡的游戲并觀察。

羊和狼教案篇5

活 動 目 標:

發(fā)展語音,掌握常見的動詞、形容詞。

活動內(nèi)容:語言領(lǐng)域—兒歌《小圓鏡》

活動形式:集體、小組(8:40----9:10)

1、喜歡傾聽和朗讀,能語音準確的朗誦兒歌。

2、會用形容詞“漂亮”組詞和造句。

活動準備:

幼兒用書、錄音機、磁帶、

活動過程:

傳書練習(xí),請幼兒按小組迅速而正確的傳書。

欣賞課文中的圖畫,請幼兒展開描述和聯(lián)想。

圖畫中有誰,還有誰,他們在做什么?

欣賞課文,教師有感情的朗誦。

關(guān)注點:幼兒是否專注的傾聽。

提問:兒歌的名字是什么?兒歌中說了些什么?你喜歡兒歌中的哪一句?

關(guān)注點:幼兒能否積極回答老師提出的問題。

學(xué)習(xí)朗讀兒歌《小圓鏡》。

請你在兒歌中找出“漂亮”一詞,并用它說一句話。

關(guān)注點:幼兒是否會運用這個詞來修飾名詞。

朗讀游戲:小小郵遞員。幼兒邊說兒歌邊傳信封,兒歌停,信封停,傳到誰的手中,該幼兒抽出一封信,按上面的名字讀課文。

活動結(jié)束:

識字和朗讀練習(xí)

羊和狼教案篇6

知識與技能:

教會學(xué)生遇到火災(zāi)時運用的自救常識。

過程與方法:

讓學(xué)生掌握基本消防安全知識,運用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學(xué)生注意力,快速掌握基本方法。

情感態(tài)度與價值觀:

培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。

教學(xué)重點:

樹立火災(zāi)自護自救的觀念,增強安全意識。

教學(xué)過程:

一、認識火災(zāi)

在社會生活中,火災(zāi)是威脅公共安全,危害人們生命財產(chǎn)的災(zāi)害之一。俗話說:“水火無情”;“賊偷一半,火燒全光”。當今,火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。

請大家看一下圖片,你知道這幾個標志是什么意思嗎?

這節(jié)課我們就來認識一下火災(zāi)的危害和我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,以及通過所發(fā)生的火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓(xùn)和在以后的生活中我們應(yīng)該注意哪些方面。

1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(學(xué)生討論)

師:你知道發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些呢?

火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有:放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

2、火災(zāi)的危害

近幾年來,我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起,死2000多人,傷3000—4000人,每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元,尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)時有發(fā)生,給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

二、應(yīng)對方法

師:發(fā)生火災(zāi)時你會怎樣做?

發(fā)生火災(zāi)時不要慌張,采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。

如:家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。

房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。

紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

三、認識消防標志

在公共場所遇到火災(zāi)時,要依據(jù)消防標志進行逃生,所以,消防標志的認識非常重要。

四、火場逃生方法

一旦火災(zāi)降臨,在濃煙毒氣和烈焰包圍下,不少人葬身火海,也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰,只要冷靜機智運用火場自

救與逃生知識,就有極大可能拯救自己、拯救他人。

我們來看一段視頻,看看一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣快速、安全的逃離現(xiàn)場。

五、我來考考你

比一比,看誰答得又快又準確。

通過今天的防火專題教育,我相信大家也都掌握了一些防火的知識.火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護自己.當然,最重要的還是我們要預(yù)防火災(zāi),提高大家對火災(zāi)的警惕,經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患,這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本.最后,祝同學(xué)們及你們的家人永遠都平安幸福。

羊和狼教案篇7

今年6月5日,是第x個“世界環(huán)境日”,聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展署確定今年活動主題為“x”,我國環(huán)境保護部確定今年世界環(huán)境日的主題為“x”。為配合相關(guān)活動,提高在校師生的海洋環(huán)境保護意識,在我校營造參與生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍,制定主題活動方案如下。

一、活動宗旨

通過“六五”世界環(huán)境日宣傳活動,教育廣大師生關(guān)心海洋環(huán)境和身邊環(huán)境,關(guān)注地球生態(tài),積極投入到環(huán)境保護科普社會實踐活動之中,提高海洋環(huán)境保護意識,營造學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)動的環(huán)保自律氛圍和生態(tài)文明建設(shè)、生態(tài)海洋建設(shè)的氛圍。

二、活動主題

綠色航運,你行動了嗎?

三、活動時間:

20x年6月

四、活動內(nèi)容

活動一:利用晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地,積極進行環(huán)境保護宣傳教育。

活動二:在校園內(nèi)(外)懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅、標語等,宣傳環(huán)保理念,倡導(dǎo)綠色消費。

活動三:組織各系、處室、班級開展以“綠色航運,你行動了嗎?”為內(nèi)容的主題班會。

活動四:開展“關(guān)燈一小時”、“綠色校園行”、“環(huán)保衛(wèi)士、綠色使者“主題征文比賽等環(huán)保主題活動。

五、活動要求

1、各部門結(jié)合自身實際,做好宣傳教育工作,提高本次活動的影響力。

2、各部門做好本次主題活動的收集整理工作,將活動的內(nèi)容、照片、文字材料及有關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、歸檔,并將活動信息及時報至學(xué)校辦公室。

3、各部門做好本次主題活動感想總結(jié)工作。