掃垃圾教案6篇

時間:2023-01-23 作者:Animai 備課教案

通過定期寫教案,老師們的教學(xué)能力都會有所提升,提前寫好教案才能上好課、上精彩的課,范文社小編今天就為您帶來了掃垃圾教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

掃垃圾教案6篇

掃垃圾教案篇1

活動目標(biāo):

1.在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說話的興趣。

2.通過活動懂得不亂扔垃圾。

3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

5.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動準(zhǔn)備:

木偶(小兔,小猴)糖若干

活動過程:

(一)導(dǎo)入部分:

1. 寶寶:你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2. 律動:跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了,我們到草地上坐會。

(二)基本部分

1. 小朋友猜猜,今天會有什么小動物到公園里玩?幼兒自由講各種動物

2. 木偶表演

a.小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場)

b.小兔“公園真好玩,唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交

提問:a 小兔怎么了?

b 怎么會摔交的?

(快幫小兔揉揉)幼兒自由對小兔講講安慰的話

c 是誰扔的香蕉皮?

d 那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

快把小猴叫出來對他說(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3. 分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上

(三)結(jié)束部分

不早了,我們開汽車回家了

音游《汽車開來了》。

活動反思:

班里有意識的孩子不但自己能做得很好,還能提醒別的小朋友扔垃圾,如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱,有的孩子救自己替他撿起來,有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去,從這一點(diǎn)也看到了,孩子的確有能力,我們要相信孩子。

小百科:垃圾是失去使用價值、 無法利用的廢棄物品,是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,垃圾處理是一個令人頭痛的問題。

掃垃圾教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。

2、分辨回收的垃圾。

3、嘗試進(jìn)行垃圾分類。

4、了解垃圾分類的意義,懂得保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。

【活動準(zhǔn)備】

1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表,認(rèn)真填寫。

2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識。

3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。

4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。

【活動過程】

1、交流分享,說說生活中的垃圾。

師:孩子們,老師給大家布置了任務(wù),請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾,你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧!

(1)小組交流。(拿著記錄表,互相說說)

(2)個幼介紹。(誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽?)

小結(jié):

每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾,主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說:你在哪兒看到分類垃圾箱的?)

2、問題思考,商討垃圾處理方法。

(1)認(rèn)識垃圾分類標(biāo)志。

師:老師這兒就有兩個垃圾箱,我們快來看看!

①提問:仔細(xì)觀察,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(顏色、標(biāo)志)(找兩三個孩子說)這是什么標(biāo)志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

②幼兒自由回答。

小結(jié):這是可回收標(biāo)志,這是不可回收標(biāo)志?;厥找院蠼?jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中;除了這些,剩下的就是不可回收垃圾,應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中。

(2)討論垃圾分類方法。

師:咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來,然后和旁邊的小伙伴說說吧

①幼兒小組討論。(引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾,電池、果皮是不可回收垃圾,也就是先說劃圈的,再說不劃圈的)

②提問:誰愿意把討論結(jié)果介紹一下?

③個幼回答。

小結(jié):

哦,原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾;廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。

3、辨析明理,懂得垃圾分類意義。

師:咱們剛才分的特別好,老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類處理?

幼兒自由回答。

掃垃圾教案篇3

一、設(shè)計意圖

自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā),資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重,環(huán)境保護(hù)越來越受到重視。結(jié)合《指南》精神,幼兒從小要樹立環(huán)保意識,小班幼兒對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解,孩子們經(jīng)常會說到:“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整潔”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中隨手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依然存在。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié),引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,讓幼兒從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

二、活動目標(biāo)

1.了解“垃圾分類”的意義,認(rèn)尸圾分類的標(biāo)志和顏色。

2.學(xué)習(xí)垃圾分類的方法,嘗試按標(biāo)志給垃圾進(jìn)行分類。

3.在生活中樹立初步的環(huán)保意識,用行動保護(hù)環(huán)境。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

5.積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

三、活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道垃圾要分類放到垃圾桶里。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱標(biāo)記圖;課件。

四、活動重難點(diǎn)

1.重點(diǎn):認(rèn)識可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾標(biāo)記,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康。

2.難點(diǎn):將垃圾進(jìn)行分類。

五、活動過程

(一)談話導(dǎo)入,了解垃圾分類的重要性。

教師:小朋友們,我們每天的生活都會產(chǎn)生很多垃圾。像廢紙、塑料瓶、過期食品、過期藥品、金屬材料、舊衣服等等。我們應(yīng)該怎么處理呢?

小結(jié):量的垃圾如果不及時分類處理,會造成嚴(yán)重的垃圾污染,給人們的身體健康和生活環(huán)境帶來很危害。有些垃圾經(jīng)過再處理后,可以成為生產(chǎn)原料或可再利用,有些垃圾對人體和環(huán)境會造成危害,則是有害垃圾。

(二)認(rèn)識分類標(biāo)記。

1.出示“垃圾桶”,讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。

教師:老師這兒有四個垃圾箱,請你們看看有什么不同?這是什么標(biāo)志?

教師:哦,原來垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚余垃圾和其他垃圾。什么叫可回收?什么叫不可回收呢?什么叫廚余垃圾和其他呢?

2.認(rèn)尸圾分類的標(biāo)記

教師:我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹葉、嚴(yán)重污染的紙)有哪些垃圾是廚余垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜葵皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。其他垃圾一般是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食泣(盒)等。

小結(jié):回收以后經(jīng)過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中(紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的,如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴(yán)重污染的紙等。吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜葵皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。

(三)游戲:送垃圾寶寶回家

1.教師:老師這里有很多垃圾寶寶迷路了,他們找不到自己的家,想請小朋友們忙,他們找到自己的家,小朋友們愿意嗎?

2.幼兒操作,送垃圾回家。

教師小結(jié):小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾、其他垃圾了,以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,我們保護(hù)我們的環(huán)境,愛護(hù)我們的地球媽媽。

(四)學(xué)習(xí)垃圾分類兒歌

教師:小朋友們,讓我們一起來念一念垃圾分類兒歌吧!

小朋友,講文明,垃圾分類要分清。

藍(lán)色桶可回收,變廢為寶好顏色,

綠色桶裝剩菜,變成肥料來灌溉,

紅桶垃圾最有害,電池?zé)艄芫褪撬?/p>

灰色桶裝其他,廢布舊物來安家。

垃圾分類要牢記,文明行為我做起!

(五)了解手機(jī)掃碼識別垃圾

教師:告訴你們哦,在手機(jī)支付寶上拍照或者輸入文字就能快速識別垃圾哦!回家告訴爸爸媽媽,掃碼試一試吧!

教師小結(jié):我們每個人都是垃圾的制造者,同時也都是垃圾的受害者,但我們更

應(yīng)當(dāng)成為垃圾的治理者。我們每個人都應(yīng)該為垃圾分類盡一份力!讓我們攜起手來,共同參與垃圾分類,一起建設(shè)我們綠色美好家園!

(六)活動延伸:親子設(shè)計宣傳海報

教師:小朋友,回家還可以和爸爸媽媽一起設(shè)計垃圾分類的宣傳海報哦!地球是我貌同的家,我們要一起保護(hù)它!

活動反思:

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”助幼兒體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

掃垃圾教案篇4

一、活動時間:班隊(duì)活動課

二、活動對象:六(2)班全體同學(xué)

三、活動目的

1、知識和技能:通過在班級里組織主題班會,教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保,愛護(hù)環(huán)境的意識。

2、過程與方法:通過表演小品、情景劇,展示圖片,匯報資料和朗誦詩歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。

3、情感態(tài)度和價值觀:通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備:

(1)在多媒體教室內(nèi)召開本次主題班會,黑板上寫好主題:垃圾分類,保護(hù)環(huán)境

(2)同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識和一些垃圾分類的圖片。

五、活動過程:

1、開場

a、整隊(duì)、報數(shù)

b、出旗,敬禮

c、唱隊(duì)歌

d、請出主持人

2、活動開始

(1)、表演《地球的呼喚》

女:在無垠的宇宙間有一個蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原,最可貴的是它擁有生命,是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。

男:地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女,我們在地球母親溫暖的懷抱里幸福地成長。

女:地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣,不在乎帶走一片清涼;原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng),沒想到眼淚正在流淌,我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎?fù)請跟隨我一起看看生病的地球。(表演小品《地球的呼喚》。)

男:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。

(2)、垃圾分類介紹

女:在日新月異飛速發(fā)展的今天,許多東西越來越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來。街道上,放眼望去到處都是垃圾和廢物,讓人頓時有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱,但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。

男:現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識認(rèn)識我們生活中的垃圾,看看他們可以分為哪些種類;會為環(huán)境帶來哪些影響;我們又應(yīng)該如何解決?請1小隊(duì)的成員來為我們講解什么是可回收垃圾?

女:可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾,它的回收利用不僅很大程度的減少對環(huán)境的污染,而且它還將給社會帶來一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。

男:垃圾可以為我們帶來好處,但并不是所有垃圾都可以回收再利用的,下面我們有請2、3、4小隊(duì)的成員來為我們介紹什么是不可回收垃圾?它又可以分成哪些種類;會對環(huán)境造成哪些影響;我們又該如何解決?

女:聽了隊(duì)員們的介紹,不知道大家是否對垃圾分類有了新的認(rèn)識呢?我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方,世界上沒有無用的垃圾只有放錯位置的垃圾。

(3)、欣賞情景劇

男,將垃圾分類只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分,地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來威脅,還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對環(huán)境造成很大的傷害,現(xiàn)在請以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇。

(4)、淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么?

女:是的,我相信我們都不希望我們將來的子孫在這種地球上生活,那么我們可以為環(huán)保做些什么呢?有請5、6、10小隊(duì)的成員來為我們說一說,我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么?

(5)、朗誦《給未來一片綠》

男:保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任,是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好,希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來,從現(xiàn)在開始,愛護(hù)好我們身邊的一草一木,為我們的未來留下一片綠色。

女:現(xiàn)在請8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來一片綠色》。

女:我們能為環(huán)保所做的事很多,那就讓我們從自己力所能及的事做起,從小事做起吧。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

(6)、宣誓

合:現(xiàn)在就有我們一起來宣誓吧!

以生命的名義,我承諾:

珍視天空,關(guān)愛大地;

抵制污染,植綠護(hù)綠;

珍愛生命,節(jié)約資源;

保護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然;

綠色消費(fèi),綠色人生。

宣誓人:***

(7)、輔導(dǎo)員講話

女:我們這次主題班會將要結(jié)束了,在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起,從自己做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!最后請輔導(dǎo)老師講話,大家歡迎。

班主任:垃圾分類其實(shí)就是一個變廢為寶的過程,同學(xué)們,在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情,我希望全體同學(xué)積極行動起來,用我們的雙手為地球增添新綠,做一個名副其實(shí)的“環(huán)?!毙⌒l(wèi)士。

3、退旗

a、中隊(duì)長主持

b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號

c、退旗,敬禮

4、結(jié)束

中隊(duì)長:六(2)中隊(duì)“垃圾分類,保護(hù)環(huán)境”主題班會到此結(jié)束,感謝各位老師和同學(xué)的參加。

掃垃圾教案篇5

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解分類垃圾箱的分類和功能

2、分辨可在利用的垃圾,培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。

3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)分類垃圾的快樂。

活動準(zhǔn)備

有關(guān)垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙,塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒

活動過程

1播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片

師;你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)

你們家里有把垃圾也分類嗎?

2,播放幼兒電子書師生討論,

圖上有4個大的垃圾箱,它們有什么不同?

你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎?

寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾?

3,出示兩個一樣的垃圾箱,上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志,在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮,廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個垃圾箱中。

4告訴幼兒,塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西,如廢紙可制成再生紙等,把垃圾分類便于回收利用,這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。

5游戲,請幼兒上來逐一將垃圾分類,放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐,并說說可回收那這樣?xùn)|西還可用來做什么?

反思:

本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到,幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),說出分類垃圾箱的用途,也能說出可回收用來做什么,如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工,廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等,最后建議幼兒回家以后,家里也準(zhǔn)備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝,以便更好處理。

掃垃圾教案篇6

設(shè)計意圖:

1、通過活動,使幼兒在了解了什么樣的垃圾是可以重新利用的,來建立和鞏固初步的環(huán)保意識。

2、能在討論中理解怎么做是對的,怎么做是不對的。

3、通過實(shí)踐活動,進(jìn)一步加深環(huán)保是需要從小事做起,從我做起的。

活動目標(biāo):

1、懂得什么是生活垃圾,它會污染環(huán)境,不利人們的健康。

2、知道不要亂扔垃圾,保持環(huán)境的清潔,感受清潔環(huán)境的美。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備:

1、尋找小區(qū)內(nèi)清潔和骯臟的不同環(huán)境。

2、裝垃圾的塑料帶若干只。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒討論,引出話題。

1、說說有哪些生活垃圾。(廚房里的蛋殼、菜葉,瓜皮果殼,吃下來的肉骨頭、魚刺,紙屑、糖紙等。)

2、引導(dǎo)幼兒談自己的感受。

二、討論:不亂扔垃圾。

1、你家里把垃圾丟在哪里?

2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做?

3、你和爸爸媽媽出去玩,要是有垃圾了怎么做的?

4、要是在輪船、公交車上有垃圾了,你是怎么處理垃圾的?

5、幼兒討論后請個別幼兒回答,并請別的幼兒補(bǔ)充。

三、組織幼兒實(shí)踐活動。

一起去找找哪里有垃圾,將垃圾撿到塑料帶子里,然后扔到垃圾桶里。

四、回活動室,洗手。教師簡單評價,加深環(huán)保意識。