大公雞音樂教案5篇

時間:2023-04-08 作者:Anonyme 備課教案

教案在起草的時候,教師肯定要強調(diào)與時俱進(jìn),制定教案是每一個教師都要學(xué)會的技能,范文社小編今天就為您帶來了大公雞音樂教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

大公雞音樂教案5篇

大公雞音樂教案篇1

活動目標(biāo):

1. 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

2. 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4. 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5. 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1. 歌曲錄音。

2. 鋼琴。

活動過程:

一. 復(fù)習(xí)部分。

1. 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

2. 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3. 進(jìn)行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。

二. 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

2. 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

3. 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

4. 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

5. 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

6. 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

活動反思:

大公雞是小班幼兒生活中常見和喜歡的動物?;顒又形乙哉勗拰?dǎo)入,請幼兒說一說自己洗澡需要用到的物品,換洗衣服是誰洗的.,接著我出示大公雞的圖片,引起幼兒興趣,讓孩子們總結(jié)出它的羽毛五顏六色就像穿了一件花衣。然后請幼兒欣賞音樂,仔細(xì)聽聽大公雞是用什么洗澡的。讓幼兒自主傾聽,原來大公雞是用沙洗的。最后引導(dǎo)幼兒在歌唱、表演、做動作以及和同伴的互動中,激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

通過游戲活動,加深了他們對大公雞的熟悉,進(jìn)一步了解了大公雞的生活習(xí)性,知道了大公雞是怎樣洗澡的,豐富了他們的知識的同時,也為以后學(xué)習(xí)有關(guān)動物、了解大自然的活動打好了基礎(chǔ)。

大公雞音樂教案篇2

小班音樂學(xué)習(xí)活動:大公雞

活動目標(biāo):

1. 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

2. 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

活動準(zhǔn)備:

1. 歌曲錄音。

2. 鋼琴。

活動過程:

一. 復(fù)習(xí)部分。

1. 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

2. 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

3. 進(jìn)行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。

二. 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

2. 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

3. 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

4. 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

5. 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

6. 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

音樂創(chuàng)編:母鴨帶小鴨

活動目的:

1、學(xué)編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來,體驗成功的'快樂。

2、在音樂活動中發(fā)展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

大公雞音樂教案篇3

活動目標(biāo):

1.在反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。

2.嘗試用動作表現(xiàn)公雞的形象和洗澡方式。

重點難點:

反復(fù)感受、熟悉旋律的基礎(chǔ)上學(xué)會唱歌曲。

活動準(zhǔn)備:

1.教學(xué)電子資源:《大公雞》。

2.歌曲:《大公雞》

3.鋼琴。

活動過程:

一、組織教學(xué)。

二、教師清唱歌曲兩遍,請幼兒仔細(xì)傾聽,并說一說歌曲的主要內(nèi)容。

歌曲里面唱了誰在洗澡?它是怎么洗澡的?

三、播放教學(xué)電子資源中的歌曲,請幼兒邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)公雞的形象及洗澡方式。

1.請幼兒討論用什么動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。(如果有個別幼兒創(chuàng)編的動作很好,可以請個別幼兒示范;如果幼兒沒有更好的想法,教師可以示范。)

2.請幼兒嘗試伴隨歌曲做動作。(提醒幼兒關(guān)注歌曲的節(jié)奏,要隨音樂一下一下地做動作。)

四、教師鋼琴伴奏,請幼兒學(xué)唱歌曲。

五、播放音樂,鼓勵幼兒邊唱邊表演。

六、分組表演。

七、小結(jié)。

大公雞音樂教案篇4

活動目標(biāo):

1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎(chǔ)上,跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

活動準(zhǔn)備:

1、歌曲錄音。

2、歌曲的相關(guān)圖片。鋼琴。

活動過程:

一、導(dǎo)入,引起幼兒活動的興趣。

1、教師通過談話“衣服臟了,怎么辦呢?”(洗一洗),

2、“用什么洗呢?”(水來洗)。

3、“除了用水來洗,還需要其他東西嗎?”(肥皂、洗衣粉)

4、教師總結(jié):小朋友真聰明,衣服臟了可以用水,涂點肥皂或洗衣粉來洗衣服,那你知道大公雞的衣服臟了,會怎么辦呢?

二、借助圖片,理解歌詞,學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》

1、教師出示公雞圖片,“你在哪里見過大公雞?(菜場)”“誰會學(xué)大公雞叫?”(喔喔喔)

2、“看,大公雞的衣服漂亮嗎?”“對呀,大公雞,穿花衣。”引導(dǎo)幼兒一起說一說。

3、出示圖片“衣服臟了,大公雞會怎么辦呢?”(它會洗個澡),“是啊,它會自己洗?!薄暗遣挥梅试硪膊挥盟?,猜猜看,它會用什么來洗呢?”(沙子),教師出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。教師:“大公雞是怎么用沙子來洗澡的?”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的。”

5、教師:“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”,聽兩遍。第二遍的時候引導(dǎo)幼兒一起唱一唱。

6、教師彈鋼琴,幼兒學(xué)唱歌曲。1~2遍。

三、總結(jié),結(jié)束活動。

1、教師:“除了大公雞用沙子來洗澡,還有很多小動物也是用沙子來洗澡的,我們過后可以用其他小動物來代替,放在歌曲里。

2、結(jié)束活動。

大公雞音樂教案篇5

活動目標(biāo)

1. 愿意自由創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2. 樂意向同伴學(xué)習(xí)新編的動作。

活動準(zhǔn)備

1. 幼兒已學(xué)會了歌曲《大公雞》。

2. 大公雞頭飾若干。

活動過程

一. 復(fù)習(xí)部分。

1. 復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。

2. 要求把默唱部分唱清楚、唱準(zhǔn)。

二. 進(jìn)行韻律活動《大公雞》。

1. 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

2. 教師出示公雞頭飾,問:大公雞是什么樣?它們在干什么?請你用動作做出來?

1) 幼兒邊唱邊做動作,教師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的動作。

2) 教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,并帶領(lǐng)大家一起做。

3) 引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動四次手避(公雞扇動翅膀),動作要合上音樂節(jié)奏。