稱象教案優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2023-10-27 作者:Lonesome 備課教案

教案的內(nèi)容一定要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來擬定,通過教案的制定,可以不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量,范文社小編今天就為您帶來了稱象教案優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

稱象教案優(yōu)質(zhì)6篇

稱象教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲,激發(fā)頑強(qiáng)的競爭意識(shí)。

2、增強(qiáng)腿部的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。

3、復(fù)習(xí)“立定跳遠(yuǎn)”,能正確掌握跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

難點(diǎn):手腳協(xié)調(diào),兩腳同時(shí)用力蹬地,迅速向前上方跳躍。

活動(dòng)過程:

開始部分:

1、整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,集合要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動(dòng)作正確、整齊。

2、熱身運(yùn)動(dòng):

a、快、慢跑交替(快跑2組,慢跑2組,變速跑同時(shí),教師要多關(guān)注幼兒及時(shí)提醒幼兒,避免相互沖撞的現(xiàn)象出現(xiàn)。

b、徒手操:

頭部運(yùn)動(dòng)4×8、肩部運(yùn)動(dòng)4×8、 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4×8

跳躍運(yùn)動(dòng)4×8、手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4×8

基本部份

1、情景導(dǎo)入:小朋友們你們知道在動(dòng)物王國中,哪幾種動(dòng)物是跳著走路的嗎?我們以前也練習(xí)過幾種跳躍的本領(lǐng),展示出來看看能不能比小動(dòng)物

2、教師示范并講解:立定跳遠(yuǎn)

動(dòng)作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動(dòng)各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,兩腳同時(shí)用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時(shí)以腳跟先著地。

3、幼兒進(jìn)行對(duì)比練習(xí),分組練習(xí)。

4、游戲:看誰跳的格子多。

要求:認(rèn)真游戲,聽從指揮,注意安全。教師講解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng),每組每次跳4個(gè)人,從起跳線起跳,每人向前連續(xù)跳5次,第2次跳躍取最近距離為起跳線,格子數(shù)多的為勝。

5、教師活動(dòng)小結(jié)

結(jié)束部分

1、集合

2、整理放松運(yùn)動(dòng):原地踏步

3、活動(dòng)總結(jié)

4、解散

稱象教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)與技能:要求學(xué)生掌握秦朝暴政;大澤鄉(xiāng)起義的過程;張楚政權(quán)的建立;項(xiàng)羽的巨鹿之戰(zhàn);劉邦進(jìn)逼咸陽和秦的滅亡;楚漢之爭及其后果。

2.能力與過程:從眾多的史實(shí)中分析戰(zhàn)爭發(fā)生的原因以及分析戰(zhàn)爭勝敗的原因。

3情感、態(tài)度價(jià)值觀:進(jìn)行愛國、愛民的教育,體會(huì)到“得民心者得天下”的道理。

教學(xué)重點(diǎn):陳勝、吳廣起義和秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭推翻秦統(tǒng)治的經(jīng)過。

教學(xué)難點(diǎn):秦亡前后項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化。

教法:閱讀指導(dǎo)法

學(xué)法:自主、合作、探究

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課:

公元前209年7月的淮北平原,突然下了一場罕見的大暴雨,這場雨一連下了十幾天,淹沒了道路,雨剛停歇,就有許多人聚集在大澤鄉(xiāng)的山坡上,因?yàn)檫@場雨延誤了他們?nèi)O陽守邊的行期,按秦法規(guī)定,誤期當(dāng)斬,面對(duì)著死亡的威脅……(他們最終做出了怎樣的抉擇?結(jié)果如何?同學(xué)們想知道嗎?)下面我們就一起去研究秦朝末期的那段歷史。

二、新課探究:

1、引導(dǎo)同學(xué)們自主閱讀導(dǎo)入框的文字和圖片。(媒體顯示圖片)

學(xué)生思考:這些都說明了什么?學(xué)生們自然會(huì)想起一個(gè)非常簡單的問題,在古代修建這樣龐大豪華的宮殿群,需要怎樣的艱辛勞動(dòng)?

2、分組討論(四人為一組)

話題:秦的暴政表現(xiàn)在哪些方面?

各小組討論后派一名代表發(fā)言,(教師引導(dǎo))收集歸納整理。(媒體顯示)

秦的暴政表現(xiàn)在:徭役和賦稅很重,刑法殘酷,秦始皇死后,秦二世的統(tǒng)治更加殘暴。(舉例說明)不僅如此,宦官趙高掌權(quán),政治變得更加黑暗。秦朝暴政在人民心中埋下了仇恨的種子。

3、學(xué)生自主思索:

在這種情況下,你知道人民會(huì)怎么樣?最初點(diǎn)燃戰(zhàn)爭的“導(dǎo)火線”呢?

(教師引導(dǎo)學(xué)生分析).(媒體顯示)

戰(zhàn)爭的直接原因:(遇雨誤期)

戰(zhàn)爭的根本原因:(秦的暴政)

4、分組學(xué)習(xí):“陳勝、吳廣起義“

稱象教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

感受元旦愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。

了解元旦的意義及其常見的慶祝方式。

大膽表達(dá)自己的新年愿望,并用繪畫的形式表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:《元旦舞會(huì)》歌曲視頻;“慶祝元旦”組圖。

材料準(zhǔn)備:紙、彩色筆。

活動(dòng)過程

談話導(dǎo)入,鼓勵(lì)幼兒討論元旦將近周圍環(huán)境的變化,初步了解元旦的意義。

1、鼓勵(lì)幼兒討論周圍環(huán)境的變化。

——你們發(fā)現(xiàn)最近幼兒園/街上/社區(qū)有什么變化嗎?

——幼兒園/街上/社區(qū)裝飾了哪些物品?

——這是為了慶祝哪個(gè)節(jié)日?(元旦)

2、引導(dǎo)幼兒初步了解元旦的意義。

——你們知道元旦是哪一天嗎?

——它有什么意義?

小結(jié):每年的1月1日是元旦?!霸庇小伴_始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年開始的第一天。

播放歌曲視頻《元旦舞會(huì)》并出示組圖“慶祝元旦”,引導(dǎo)幼兒了解元旦的慶祝方式。

1、播放歌曲視頻,引導(dǎo)幼兒初步了解慶祝元旦的方式。

——新的一年要開始了,人們會(huì)怎么慶祝呢?我們一起看看視頻里是怎么慶祝元旦的吧。

——視頻里是怎么慶祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福)

2、出示組圖“慶祝元旦”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解慶祝元旦的方式。

——你們還知道哪些慶祝元旦的方式呢?

——看看圖片上的人們是怎么慶祝元旦的?

小結(jié):在元旦這天,人們會(huì)聚在一起跨年倒數(shù),迎接新的一年;會(huì)懸掛慶祝元旦的橫幅或拱門、舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì)、表演節(jié)目、燃放煙花爆竹、互道祝福等來慶祝元旦。

發(fā)放繪畫工具,鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫自己的新年愿望。

1、激發(fā)幼兒繪畫興趣。

——元旦這天多種多樣的慶祝方式都是為了迎接新的一年,在新年來臨之際,人們會(huì)寫下自己的新年愿望,希望自己來年更加幸福。新的一年就快到了,你們有什么愿望嗎?試試把你們的新年愿望畫下來吧。

2、幼兒自主繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

3、請(qǐng)幼兒分享作品,大膽表達(dá)自己的新年愿望。

——新的一年你有什么愿望?

活動(dòng)延伸

家園共育

請(qǐng)家長與幼兒共同觀看元旦聯(lián)歡晚會(huì),感受元旦熱鬧、愉快的節(jié)日氛圍。

稱象教案篇4

活動(dòng)目的:

1、通過歷史事件、歷史人物,使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗。

2、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式,理解生命的意義,珍惜今天的幸福生活。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂、有關(guān)清明的圖片

活動(dòng)過程:

1、播放輕音樂,師幼齊念古詩《清明》。

師:你知道這首詩寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎?你知道清明是怎樣來的嗎?

2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3、教師小結(jié):讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié),清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。

教師:每年4月4日、5日或6日是清明節(jié),它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片。

4、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié):人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃青團(tuán)、掃墓、踏青)

教師講解:掃墓為什么要選擇清明呢?

1)清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;

2)清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;

3)為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

5、一起品嘗青團(tuán),結(jié)束活動(dòng)。

稱象教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1.使學(xué)生在運(yùn)水游戲中,再次感知水的特性。

2.能認(rèn)識(shí)和選擇在不同情況下適宜運(yùn)水的工具、材料,并用語言表達(dá)出來。

3.在活動(dòng)中充分感受玩水帶來的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備:

水、充氣盆、空桶、漏斗、瓶子、小水桶、小杯子,小鏟子,小筐、小勺子、毛巾、棉花、吸水紙、海綿等。

教學(xué)過程:

(一)談話引起學(xué)生對(duì)水的興趣。

師:"同學(xué)們,你們玩過水嗎?""水是什么樣的?""玩水的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?"(不能把自己和同學(xué)的身上弄濕)

(二)通過玩水,自由探索。

1.運(yùn)水。

(1)我們今天接到一個(gè)新任務(wù),就是把這邊水槽里的水運(yùn)到那邊的水槽里去。(不能直接倒,并且不能漏了水或著撒了水。)

(2)學(xué)生運(yùn)水。(滲透教育“水是很珍貴的,別把它漏到地上了?!?/p>

2.看圖片。

師:看著圖片你想到了什么?

(水會(huì)流東,水很珍貴,要節(jié)約用水;誰能給人們帶來方便,也能帶來危害。)

(三)活動(dòng)延伸:

師:今天的任務(wù)都完成得很好,下面讓小水輪轉(zhuǎn)起來。(兩人一組)

稱象教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

活動(dòng)過程:

1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

(2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

(1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

(2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

(4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。