要想讓課堂活躍起來，我們需要提前制定好相關(guān)的教案，教案是老師為了保證上課進(jìn)度事先完成的文字載體，范文社小編今天就為您帶來了動(dòng)畫教案5篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
動(dòng)畫教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒的語言是在生活中通過積極主動(dòng)的運(yùn)用而發(fā)展起來的。在孩子的生活中，動(dòng)畫片已成為他們的好朋友，觀看后常常在一起情不自禁的談?wù)搫?dòng)畫片中的人物故事情節(jié)。他們在觀看動(dòng)畫片的同時(shí)，體驗(yàn)到無窮的樂趣，對動(dòng)畫片里的情節(jié)也有著獨(dú)特的見解?！拔易钕矚g的動(dòng)畫片”這一話題，讓孩子們來各抒己見，大膽地交流表達(dá)自己的看法。《綱要》中明確指出：讓孩子在寬松和諧的語言環(huán)境里，讓他們有話敢說，有事可說、想說，心情愉悅創(chuàng)造性的說，從中幼兒能大膽地表達(dá)自己的想法，并有良好的傾聽習(xí)慣，體驗(yàn)交流和分享的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能耐心傾聽他人講話，在傾聽中獲取豐富的語言信息。
2、愿意與同伴進(jìn)行語言交流，在集體面前敢于表達(dá)并能較完整清楚的說出自己的見解。
3、體驗(yàn)語言交流和分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供休閑藤椅、圓桌、花瓶等，營造超級訪問現(xiàn)場直播的氛圍。
2、幼兒積累了豐富的觀看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、教師帶幼兒進(jìn)入“演播現(xiàn)場”，向幼兒介紹“演播現(xiàn)場和觀眾”，讓幼兒熟悉一下周邊的環(huán)境。
2、教師吸引幼兒進(jìn)入超級訪問節(jié)目的角色中，鼓勵(lì)幼兒大膽的與他人交流分享自己最喜歡的動(dòng)畫片。
3、邀請小嘉賓到臺上接受采訪。
教師隨機(jī)引導(dǎo)幼兒大膽的講述自己的想法，提醒幼兒注意傾聽他人的講話。
4、教師與幼兒一起討論最近播出的動(dòng)畫片。
(1)出示最近播出的三部動(dòng)畫片的卡通圖片，請幼兒猜出他們的名字。
(2)請幼兒自由選擇其中最喜歡的一部，并和同伴互相交流“你為什么喜歡看這部動(dòng)畫片”?
(3)每組選出一個(gè)代表到嘉賓席上代表自己隊(duì)談一談、說一說，臺下各隊(duì)幼兒可以補(bǔ)充。
(4)現(xiàn)場提問。
5、討論觀看動(dòng)畫片應(yīng)注意的問題。
動(dòng)畫教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動(dòng)畫片及片中人物，并簡單說明理由。
2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。
3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動(dòng)畫片。
4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，激發(fā)興趣
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫片人物圖片、ppt課件
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看動(dòng)畫片的經(jīng)驗(yàn)
【活動(dòng)過程】
1、通過提問引出談話話題
（1）小朋友們喜歡看動(dòng)畫片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫片呢？
（2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫片呢？
2、出示動(dòng)畫片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫片人物和他們所在的動(dòng)畫片進(jìn)行交談。
（1）小朋友們看這是誰？
（2）他是哪部動(dòng)畫片里面的呀？
（3）你喜歡這部動(dòng)畫片嗎？為什么？
3、幼兒分組自由交流
（1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動(dòng)畫片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫片。
（2）在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時(shí)要安靜地傾聽。
（3）教師到小組內(nèi)傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
（4）在大家討論得差不多的時(shí)候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動(dòng)畫片。
4、通過提問拓展談話范圍
（1）小朋友們喜歡的動(dòng)畫片人物有哪些，為什么？
（2）他身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方？
（3）教師以平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗(yàn)
如，小朋友們都說了自己最喜歡的動(dòng)畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫片，老師最喜歡的動(dòng)畫片是《西游記》，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗x、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。
（4）引入新的談話經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談。
5、教師小結(jié)
今天小朋友們都說了自己喜歡的動(dòng)畫片，說得很好，老師要表揚(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫片的小朋友，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。
教學(xué)活動(dòng)反思：
在節(jié)奏鮮明的音樂旋律表演，不知不覺中把幼兒帶入動(dòng)畫片中，充分調(diào)動(dòng)幼兒的注意力及學(xué)習(xí)參與興趣。鮮艷的色彩，生動(dòng)的畫面，有趣的聲音，出乎預(yù)料的情節(jié)發(fā)展等都能引起幼兒關(guān)注。為幼兒的語言表達(dá)創(chuàng)造機(jī)會(huì)環(huán)境。通過看、聽記憶了大量可想、可描述的內(nèi)容，從而能把生動(dòng)的情節(jié)再現(xiàn)在大家眼前。在描述的同時(shí)，幼兒會(huì)惟妙惟肖的模仿人物的語言、對話、動(dòng)作及表情，在輕松愉快的感受中，幼兒的語言得到了發(fā)展并對關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)也初步掌握，豐富了幼兒知識。?????????????????
動(dòng)畫片給予了幼兒一個(gè)交談的平臺，動(dòng)畫片中有豐富的人物形象，有情節(jié)的發(fā)展，有生動(dòng)有趣甚至滑稽的對話等等無一不吸引著幼兒的目光。這使得幼兒能夠深刻記住他所看過的動(dòng)畫內(nèi)容。是它讓幼兒的語言能力有了自覺發(fā)展的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師有效的提問與指導(dǎo)，給了幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)，課堂氣氛活躍，效果良好。
動(dòng)畫教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1`生動(dòng)地描述自己喜歡的動(dòng)畫片中的動(dòng)物或人物形象，培養(yǎng)講述能力。
2`學(xué)習(xí)用“因?yàn)?.....所以......”的句式說話。
3`培養(yǎng)耐心傾聽同伴談話的好習(xí)慣。
核心要素
1`生動(dòng)、準(zhǔn)確和連貫地講述。
2`想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1`白雪公主、貓、老鼠、孫悟空的動(dòng)畫片各一張。
2圖書，幼兒每人一本。
3·動(dòng)畫片《貓和老鼠》的vcd碟片。
4·布置好的“圣誕樹”上面綴滿了動(dòng)畫片中人物，可愛的動(dòng)物小飾物等卡片。
活動(dòng)步驟
一·導(dǎo)入活動(dòng)
1·教師出示動(dòng)畫片中主人公的形象卡片，激發(fā)幼兒興趣。
2·提問啟發(fā)幼兒討論：他們是誰，他們分別是哪部動(dòng)畫片中的主人公。
二·閱讀圖書
1·指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，說一說畫面中的形象分別是哪部動(dòng)畫片中的。
2·引導(dǎo)幼兒從操作材料中找出動(dòng)畫片的主人公，貼到相應(yīng)的畫面上。
三·看圖講述。教師可以啟發(fā)幼兒從以下方面講述：
1·你最喜歡的動(dòng)畫片是什么？
2·它里面有誰？你最喜歡誰？
3·你喜歡的他是什么樣地？他做了些什么？
4·你為什么喜歡他？
四·欣賞講述
1·播放《貓和老鼠》中的一個(gè)片段，讓幼兒欣賞。
2·請幼兒講述貓做了些什么？老鼠做了些什么？
3·請幼兒分別描述貓和老鼠的形象，表達(dá)對形象的喜愛之情。
4·說說自己喜歡誰，引導(dǎo)幼兒用句型“因?yàn)?.....所以......”講述喜歡他的原因。
五·游戲活動(dòng)
1·出示綴滿各種卡片、小禮物等的圣誕樹。
2·交代游戲規(guī)則，幼兒喜歡圣誕樹上的什么禮物，只要用句型“因?yàn)?.....所以......”說出喜歡它的原因，就可以取走禮物。
3·幼兒排隊(duì)，依次進(jìn)行。
活動(dòng)延伸
本周在區(qū)域活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的動(dòng)畫片中的主人公畫出來。
活動(dòng)反思
幼兒能用連貫的講述出自己喜歡的動(dòng)畫片名及主人公形象，在指導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型“因?yàn)椤ぁぁぁぁに?.....”說話時(shí)應(yīng)該多引導(dǎo)。
動(dòng)畫教案篇4
一 活動(dòng)目標(biāo)
1.幫助幼兒學(xué)會(huì)專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。
2.培養(yǎng)幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達(dá)自己的想法見解。
3.幼兒能說出自己喜歡的動(dòng)畫片及人物角色，并說出原因。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備
1動(dòng)畫片畫面。
2.準(zhǔn)備各種動(dòng)畫片短小片段。
三 活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，教師帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？現(xiàn)在呀，請大家閉上眼睛，老師要帶你們?nèi)?dòng)畫城看動(dòng)畫片了哦。（將很多的動(dòng)畫片畫面呈現(xiàn)在幼兒面前）教師：請小朋友們說說，你看到了哪些動(dòng)畫片？這么多的動(dòng)畫片，哪一個(gè)是你現(xiàn)在就想看的呢？
2、觀看動(dòng)畫片
（1）根據(jù)幼兒的提議，播放幼兒想看的動(dòng)畫片（2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動(dòng)畫片，現(xiàn)在老師想知道你們最喜歡的動(dòng)畫片里的誰，為什么喜歡他？請你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？
（3）向伙伴分享自己還看過的其他動(dòng)畫片3、游戲 模仿自己喜歡的動(dòng)畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動(dòng)畫片里的人物，那你們想不想當(dāng)小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）
（4）教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動(dòng)畫城的小伙伴們要獎(jiǎng)勵(lì)你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。
動(dòng)畫教案篇5
準(zhǔn)備：
1、人手一份雙面的小雞出殼操作玩具。
2、每組一份a本（手翻動(dòng)畫書），b本（打亂的手翻書）
過程：
一、引出，感知靜止的圖片要快速翻閱，才能產(chǎn)生動(dòng)畫。
1、出示兩副分開的圖畫引出。
青老師手上有兩張圖片，一張畫著小雞，一張畫著蛋殼。
2、幼兒操作發(fā)現(xiàn)。
你有什么辦法可以讓小雞從這只蛋殼里出來嗎？（幼兒自由回答）
我把這兩張圖片粘在一起，現(xiàn)在你有什么辦法讓小雞從蛋殼里出來嗎？（幼兒回答示范操作）
請你去后面試試看，可不可以成功。
（教師可穿插用慢速的轉(zhuǎn)）
2、總結(jié)：原來要快速的轉(zhuǎn)才可以看到小雞出殼。（教師強(qiáng)調(diào)快，并出示快）
二、好玩的手翻書，感知?jiǎng)赢嫷漠a(chǎn)生。
（一）感受a本的動(dòng)畫的有趣。
1、現(xiàn)在老師有很多副圖畫，把它們裝訂成了一本書。
2、你平時(shí)是怎么翻書的？你有辦法可以很快速的一頁頁翻看嗎？（請1-2名幼兒示范）
3、我為每組小朋友也準(zhǔn)備了一本書，你用剛剛的快速翻書的方法試一試，看一看，呆會(huì)來告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。
（幼兒操作）
4、分析總結(jié)。
你剛剛發(fā)現(xiàn)了什么？它是怎么動(dòng)的？
5、現(xiàn)在我們一起來看看是不是可以看到你們所說的動(dòng)畫。（教師在投影下翻閱a本）
（二）感受b本，發(fā)現(xiàn)與a本動(dòng)畫的不同。
1、我有帶來了另外的基本b本，也用剛剛的方法去試試，你能看到跟a本一樣的動(dòng)畫嗎？（幼兒操作）
2、你看到和a本一樣的動(dòng)畫了嗎？
3、這是為什么？
4、我們一起來看看a本b本里的圖畫是怎么樣的？這是a本里的圖畫，它的位置是怎樣變化的？
b本上的圖畫又是怎么變化的？（有規(guī)律的，有順序的放，還是隨意胡亂的擺放的？）
5、另外幾本是不是也是這樣的嗎？
6、總結(jié)：所有a本上的餓圖畫是按照一定的順序的，能夠看到有趣的動(dòng)畫。b本上的所有圖畫是胡亂擺擺放的，看不到有規(guī)的動(dòng)畫。
（教師拿出123……的標(biāo)記）
7、整體總結(jié)。今天看到動(dòng)畫要快速的轉(zhuǎn)，翻，書本里的圖畫要有順序擺放，其實(shí)這就是動(dòng)畫的小秘密。
（三）感受生活中的運(yùn)用，動(dòng)手自制手翻書。
1、掌握了這些小秘密，我們就可以自己動(dòng)手來做動(dòng)畫片了呢？
2、我按照小木偶的動(dòng)作拍了很多張照片，第一張，第二張……現(xiàn)在我要快速的放了哦，動(dòng)起來了嗎？（教師操作滾動(dòng)照片）
3、你們想不想自己來做有趣的動(dòng)畫呢。我也為你們準(zhǔn)備了很多圖片，你們也去試一試吧。
