保持理性思考,才能將教案寫得更出色,同時也能更好地提升教學(xué)效率,我們在寫教案的時候需要注意不可以照本宣科,范文社小編今天就為您帶來了井的教案大班5篇,相信一定會對你有所幫助。
井的教案大班篇1
活動目的:
1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。
活動準(zhǔn)備:
白紙、線、彩筆。
活動過程:
1.讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
①教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個,又是傳統(tǒng)的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。
②討論:人們是怎樣過清明節(jié)的?
2.教師解釋:
掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3.集體制作花圈。
教師:無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現(xiàn)在,先請小朋友和老師一起制作一個 花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯(lián),然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯(lián)。
4.掃墓。
教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬 著花圈,其余幼兒排好隊出發(fā)。
井的教案大班篇2
活動目標(biāo):
1、樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。
2、在活動中體驗關(guān)心別人的快樂,進一步為自己的能力而自豪。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂,蠟筆、膠水。
重點與難點:
樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。
活動過程:
一、欣賞交流,引起興趣
1.開學(xué)了,幼兒園里有來了許多可愛的新朋友,是誰呢?
2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什么禮物給他們呢?
3.我們一起來做太陽帽吧!
4.出示太陽帽:老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽,你們覺得怎么樣?
二、操作感受
1.太陽帽是怎么做的呢?
2.幼兒討論,教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。
3.你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹?
4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)。
5.引導(dǎo)幼兒注意間隔、配色和涂色。
三、集體欣賞
1.欣賞同伴作品
共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。
井的教案大班篇3
一、活動目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
二、活動重、難點重點:
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
難點:幼兒學(xué)習(xí)一些基本的`預(yù)防傳染病的方法,增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
三、活動準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。
(2)、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
(3)、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
2、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。)
(1)、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
(2)、請語言能力強的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
(3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。
(4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
五、幼兒討論:
如何預(yù)防手足口病。
(1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染???
(2)、幼兒自由回答。
(3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。
井的教案大班篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握對鐘表的認識方法并教育幼兒要珍惜時間。
2、培養(yǎng)幼兒的識別能力。
教學(xué)重點:
通過對認識鐘表的學(xué)習(xí),使幼兒掌握時針與分針的關(guān)系,并理解鐘表的用途。
教學(xué)難點:
掌握整點與半點的確認人方法
教學(xué)過程:
1、聽音樂游戲
2、請幼兒說一說,每天早上幾點起床,晚上幾點入睡,
一天中都做些什么,是否認識鐘表,鐘表是做什么用的等一些問題。
3、教師引出新課,出示鐘表,請幼兒觀察,請幼兒
一說鐘表上面都有什么,它們分別有什么用途。
4、幼兒回答之后,教師進行補充講解,同時讓幼兒
解時針與分針的用途及整點與半點的時間概念,并通過講解之后,幼兒能說出鐘面上的時間。
5、教師操作鐘表的時針,讓幼兒說出時間。
6、教師出示制作好的鐘表,請幼兒說出鐘表上的時間。
7、幼兒用圓形的紙來制作鐘表,并且根據(jù)自己的想確定時間。
8、教育幼兒時間是寶貴的,我們要珍惜每一分每一的時間。
9、填寫練習(xí)題。
教育反思:
在本課的教學(xué)過程中,通過讓幼兒操作,教師講解時鐘的整點與半點的識別方法,并認識時鐘,在教師與幼兒的共同操作過程中,興趣極高,而且整點與半點的時針與分針指向也比較準(zhǔn)確,有的幼兒操作的較快,有個別幼兒操作較慢,我做了親自指導(dǎo),使幼兒很快的理解了整點與半點的操作,同時教育了幼兒時間是寶貴的,要珍惜時間。
井的教案大班篇5
【活動目標(biāo)】
1、了解制陶的一些基本術(shù)語,掌握新的捏陶技法。
2、運用多種方法創(chuàng)造表現(xiàn)不同形狀、特征的杯子底座,充分體驗創(chuàng)作的快樂。
3、能根據(jù)自己的構(gòu)思創(chuàng)意,獨立設(shè)計制作,有初步的創(chuàng)新意識。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒了解陶藝的一些基本知識,掌握兩種以上基本技能。
2、各種高腳杯的課件。
3、背景音樂,數(shù)碼照相機。
4、工作服、陶泥及操作工具等。
【活動過程】
1、幼兒聽音樂做“泥巴變身”的律動進入活動室。
師:我們學(xué)一學(xué)好玩的泥巴,跟著音樂動起來?。ㄗ兏吡恕⒆儼?、卷起來、變成小面條了、變成泥巴球)
2、教師以兒歌形式演示操作,引出主題。
(1)出示泥團,引導(dǎo)幼兒想象:這是什么?我們已經(jīng)學(xué)會搓大湯圓了。(我搓我搓我搓搓搓)
(2)教師演示:看!這是什么動作?我們一起來學(xué)一學(xué)。(我捏、我捏、我捏捏捏,往上捏、往下捏、兩邊捏)連接泥條,它變成什么了?(杯子)
[將泥人擬人化表現(xiàn),再配以朗朗上口的兒歌,操作過程更直觀、生動、形象,使幼兒在不知不覺中掌握了技能。]
3、引導(dǎo)幼兒觀看各種高腳杯的課件,啟發(fā)創(chuàng)作。
(1)師:在我們生活中還有許多長有腳的杯子,我們一起來看看。
(2)欣賞課件,重點引導(dǎo)幼兒觀看不同形狀、特征的杯子底座,為幼兒創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
(3)教師小結(jié):這些杯子有高的、矮的、胖的、瘦的;有水果形狀、小動物形狀、小人形狀的;杯腳就更不同了,有各種幾何圖形的,有卡通的,很可愛。你們想不想自己試著做一個會走路的杯子呢?看看誰做得與眾不同,做得更有趣。
4、幼兒討論、交流如何制作杯子。
(1)師:你準(zhǔn)備怎么做?跟你的好朋友說說。(幼兒充分想象,大膽制作)
要點提示:提醒幼兒運用手捏、盤筑連接的方法創(chuàng)意制作。
(2)教師巡回指導(dǎo),及時捕捉幼兒有創(chuàng)意的想法與制作,并用照相機拍下來。
5、展示作品,欣賞、評價。
(1)欣賞同伴作品,相互交流、評價。
(2)教師從中選出幾件有代表性的幼兒作品,從造型上分析作品的優(yōu)點。
活動建議:
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
①開辟“杯子展覽館”。引導(dǎo)幼兒搜集和展示各種不同材料、不同形狀的杯子,并隨著活動內(nèi)容的深入,不斷地豐富有關(guān)杯子的知識。
②設(shè)置“杯子創(chuàng)意吧”,展示幼兒設(shè)計的各種杯子的創(chuàng)意繪畫作品。
☆家園共育
①與幼兒共同搜集各種杯子的實物或圖片,幫助幼兒了解各種造型的杯子。
②親子活動:帶幼兒逛一逛附近的禮品店,引導(dǎo)幼兒觀察各種奇特造型的杯子。
③引導(dǎo)幼兒在生活中尋找各種有腳的器皿,觀察其形態(tài),激發(fā)幼兒的聯(lián)想創(chuàng)造。