每一位教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考如何寫出一份優(yōu)質(zhì)的教案,寫教案的主要目的就是為了提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的大班乘電梯安全教案6篇,供大家參考。
大班乘電梯安全教案篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解不同的電梯,嘗試認(rèn)識電梯里的標(biāo)識。
2、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法。
3、初步了解乘坐電梯的急救措施。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片
【活動(dòng)過程】
一、談話引入。
1、教師提問:你們坐過電梯嗎?在哪兒乘坐的呢?說說你乘坐的.電梯是什么樣的。
2、今天,我們一起去電梯城參觀,好嗎?
二、通過圖片,了解不同的電梯。
1、自動(dòng)扶梯
有扶手的,能自動(dòng)上下樓的電梯,叫自動(dòng)扶梯。
2、升降電梯
像一個(gè)長方形的大箱子一樣,四面封閉起來的電梯。
3、觀光電梯
用透明玻璃做成,人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景,這樣的電梯叫觀光電梯。
4、喜歡乘坐電梯嗎?為什么?
三、認(rèn)識電梯里的標(biāo)志。
小朋友們都喜歡坐電梯。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,下面我們就來認(rèn)識下這些標(biāo)志。
出示圖片,認(rèn)識電梯里的標(biāo)志,說說這些標(biāo)志都有什么作用?
三、學(xué)坐電梯。
我們來看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的,看時(shí)候請大家仔細(xì)看仔細(xì)聽,待會(huì)老師有幾個(gè)問題,看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì)。
(一)1、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻。
2、提問:視頻中的路路熊坐的什么電梯?他犯了什么錯(cuò)誤?
媽媽是怎么提醒的呢?
(二)1、播放升降電梯視頻
2、提問:乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的?
3、教師總結(jié)。
四、乘坐電梯安全小測試
五、乘坐電梯安全須知:
用手按鈕,嚴(yán)禁撞擊。
不許吸煙,勿靠箱門。
運(yùn)行之時(shí),擠門危險(xiǎn)。
危險(xiǎn)物品,禁止進(jìn)梯。
保持清潔,勿吐勿丟。
若遇意外,請按警鈴。
超載鈴響,后進(jìn)退出。
兒童乘梯,成人跟隨。
樓內(nèi)火警,切勿乘梯。
六、活動(dòng)結(jié)束。
大班乘電梯安全教案篇2
設(shè)計(jì)意圖:
現(xiàn)在的孩子大部分有坐電梯的經(jīng)驗(yàn),讓爸爸媽媽抱起來按動(dòng)電梯的樓層數(shù)是托班孩子喜歡的事。因此,設(shè)計(jì)了“開電梯”的游戲。讓孩子通過拉繩子模擬電梯升、降、停等運(yùn)行狀態(tài),練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力,同時(shí)通過“去朋友家做客”的游戲情景發(fā)展語言,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。
制作方法:
1.用kt板或硬紙板剪出樓房輪廓,然后分割樓層,給每戶人家制作可以打開的窗戶,并適當(dāng)美化,再在窗戶后貼上孩子的照片。
2.用長條紙盒包上黑色紙制作電梯梯井。用長方體積木做電梯間,對準(zhǔn)電梯井用絲帶懸掛,絲帶的另一頭從樓頂上橫向穿出,下系小鈴鐺。
玩法:
1.拉動(dòng)系小鈴鐺一頭的絲帶,電梯就會(huì)上升;松放絲帶,電梯就會(huì)下降。電梯間可以貼上孩子的照片,就像孩子在開電梯。
2.讓孩子打開窗戶看看住在房子里的朋友是誰,鼓勵(lì)孩子說說誰在家里,這是誰的家。
3.讓孩子將自己的照片貼到電梯間上,先說“我想去××家做客”。然后拉動(dòng)電梯到相應(yīng)的樓層,打開朋友家的窗戶,表示到朋友家做客。
建議:
1.游戲開始時(shí),可讓孩子先讓自己的好朋友都住到樓房里,直到所有房間都住滿。
2.觀察孩子喜歡結(jié)伴玩還是獨(dú)自玩,與同伴有沒有語言交流,然后根據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
大班乘電梯安全教案篇3
設(shè)計(jì)意圖:
安全教育工作是大家所重視的,但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見。在一次興趣組活動(dòng)中,和大班小朋友聊天的時(shí)候,問起:如果碰到壞人你該怎么辦?孩子們的回答很出乎我的預(yù)料:孫悟空、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,有個(gè)孩子介紹了"電梯里有只大熊"的故事,并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說:紅袋鼠碰到壞人很勇敢的!于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。
2、通過看vcd、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識,知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
?幼兒畫報(bào)》圖書若干冊、配套贈(zèng)送的vcd故事、幻燈t課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干
活動(dòng)過程:
一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?
(幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的鋪墊)教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?
(出現(xiàn)問題情境)
二、欣賞與理解故事"電梯里有只大熊"1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?
2、欣賞動(dòng)畫片
3、理解故事
(1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)
(2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)
(3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)
(4)假如你也在場,你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)
(5)熊奶奶對紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)
(6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?
三、觀看幻燈、討論
1、出示幾種場合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請幼兒討論應(yīng)該怎么辦?
將一些正確、合理的方法用簡單的動(dòng)畫表示出來。
2、分組討論:請幼兒自由結(jié)伴,自選一種場景,將合適的做法畫下來。
3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹
四、活動(dòng)延伸
1、兩人結(jié)伴閱讀故事"電梯里有只大熊",回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?
2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,我首先充分地讓幼兒去試一試能不能接住還沒有落的球、用什么樣的方法去接住這樣的球,活動(dòng)中我注意調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官去感知,從而去嘗試發(fā)現(xiàn)“自拋?zhàn)越忧颉钡姆椒?。并注意觀察幼兒在嘗試過程中的問題,及時(shí)以啟發(fā)式的提問,引導(dǎo)幼兒找出問題的所在,提供給幼兒充分表達(dá)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì),滿足他們的需要,在幼兒討論的基礎(chǔ)上又加以經(jīng)驗(yàn)的提升,易于幼兒理解、掌握和提高?!跋染毢笾v、先試后導(dǎo)”充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性。有了前面的嘗試以及討論,幼兒初步掌握了“自拋?zhàn)越忧颉钡恼_方法,并產(chǎn)生了繼續(xù)嘗試的欲望。于是,和幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作,使得孩子自拋?zhàn)越忧虻膭?dòng)作成功率大大提高,使幼兒的興趣更高,同時(shí)教師和孩子共同念的兒歌也起到控制幼兒拋接節(jié)奏快慢的作用。有3個(gè)幼兒在開始拋球時(shí)因?yàn)楹ε伦约航硬蛔?,不敢拋,后來在老師的鼓?lì)和其他小朋友的幫助下,慢慢開始嘗試,從不敢拋到接不住到像抱著寶貝一樣抱住球,他們從中體會(huì)到的快樂可想而知了。在跟著兒歌拋的環(huán)節(jié)中他們還是有點(diǎn)跟不上節(jié)奏,但我相信他們多練習(xí)幾次,平時(shí)在多給一些鼓勵(lì),多給一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),他們會(huì)做的更好。
大班乘電梯安全教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解遇到電梯故障,乘客應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對?
2、使學(xué)生知道在平時(shí)使用中如何最大程度避免電梯發(fā)生險(xiǎn)情?
3、知道電梯遇險(xiǎn)自救要點(diǎn),使學(xué)生樹立“安全第一、珍愛生命”的意識。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:電梯是高層建筑物中不可缺少的垂直運(yùn)輸工具。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展,電梯的數(shù)量也在飛速增加,電梯事故時(shí)常見諸報(bào)端,糾其原因,均有人為因素作怪,為此,我們將電梯有關(guān)知識作以問答式介紹,以期大家在日常生活中共同保障電梯的安全運(yùn)行。
二、問答游戲:
1、怎樣召喚電梯?
答:當(dāng)您需要乘坐電梯是,應(yīng)在電梯廳的呼梯面板上選擇你要去的方向按鈕。電梯運(yùn)行方向如與您選擇的方向相同,在運(yùn)行到此層是會(huì)自動(dòng)???,反之則不??俊5?dāng)電梯滿載,不能再上乘客時(shí),電梯不會(huì)??浚挥心托牡却娞莸南乱淮芜\(yùn)行時(shí)再乘坐了。
2、有人在呼梯時(shí)將上、下方向的按鈕都按了,這樣有用嗎?
答:電梯轎廂的運(yùn)行就如同在軌道上行駛的一輛地鐵列車一樣,如果為了盡快登上列車,而不管列車的行駛方向是否與我們的目的地相同,除了耽誤自己與大家的時(shí)間外,沒什么用處。
3、有的乘電梯時(shí)孩子淘氣,把樓層按鈕都按了,這時(shí)突然所有按鈕又都不亮了,電梯也不走,這是故障嗎?
答:不是。有些電梯針對此種情況設(shè)計(jì)了防搗亂功能,只要重新選擇呼梯信號后,電梯便會(huì)運(yùn)行。
4、電梯運(yùn)行中突然停電是否有危險(xiǎn)?
答:電梯制動(dòng)裝置的工作原理是失電制動(dòng),如運(yùn)行中如遇到突然停電,電梯制動(dòng)裝置會(huì)立即動(dòng)作,將電梯停下來,不會(huì)有什么危險(xiǎn)。
5、當(dāng)電梯突然停電或出現(xiàn)故障而停止運(yùn)行,被困在轎廂的乘客應(yīng)怎么辦?
答:轎廂內(nèi)的乘客應(yīng)通知維修人員,并耐心等待電梯維修人員來開門放人;由于是非正常停梯,轎廂可能不是停在平層位置,所以不要自行扒開電梯門出去,以免造成乘客墜落事故。(如電梯不在平層位置,維修人員會(huì)首先將轎廂移動(dòng)至平層位置后,然后才開門放人)
6、乘坐電梯時(shí)應(yīng)注意那些事項(xiàng)?
答:當(dāng)您進(jìn)、出入轎箱時(shí),要看一下電梯是否在平層位置,特別是在夜間光線不清的時(shí)候,更應(yīng)注意,否則有可能造成傷害;電梯是公共場合,不應(yīng)攜帶易燃易爆或具有腐蝕性的物品;電梯運(yùn)行期間,不要擠靠或拍打電梯門,以免造成電梯誤動(dòng)作而停梯。
大班乘電梯安全教案篇5
教學(xué)目的:
1、了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識;
2、強(qiáng)化安全意識,提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力;
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識。
教學(xué)難點(diǎn):
運(yùn)用安全知識,強(qiáng)化安全意識,遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn),安全健康地生活;提高應(yīng)對能力。
教具準(zhǔn)備:
1、精心布置活動(dòng)場景。
2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。
教學(xué)形式:
緊密圍繞安全班會(huì)課主題,由班主任組織全班同學(xué)共同參加,可以自由發(fā)言、分組討論等形式,并由班主任作總結(jié)。教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):
以活動(dòng)貫穿全課,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。
二、導(dǎo)入新課:
1、警鐘提醒:前不久,在某市就發(fā)生了一起電梯悲劇。一名15歲的女孩在乘電梯的時(shí)候,電梯出現(xiàn)了故障,她竟然強(qiáng)行扒開電梯門逃生,結(jié)果掉到了30多米深的電梯管道內(nèi),當(dāng)場死亡。
2、金鑰匙:
①搭電動(dòng)扶梯時(shí)不能騎在扶手上;
②不能在扶梯上玩耍;
③不要用手推開電梯的門;
④不要亂按電梯里的警鈴
⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕,以防電梯門自動(dòng)關(guān)住,夾傷人。
3、安全小貼示:
當(dāng)乘電梯時(shí),如果電梯突然不能正常運(yùn)行了,這時(shí)候你該怎么辦?
①首先不要慌張,先確定電梯是不是真的無法正常運(yùn)行。稍微等一會(huì)兒,再按關(guān)門鍵,然后按下你所要去樓層的數(shù)字鍵。
②如果電梯還是不動(dòng),一定要馬上按下紅色的緊急鍵求救,只要警鈴一響,就會(huì)有人來救你出去。
③如果電梯里沒有設(shè)置警鈴或緊急鍵,必須用力拍門、捶墻壁、踏地板,同時(shí)要大聲呼喊,以便有人發(fā)現(xiàn)你。若實(shí)在沒有人回應(yīng),最安全的做法是保持鎮(zhèn)定,保存體力,等待救援。
(三)“智慧宮”。(當(dāng)堂檢測)
發(fā)揮聰明才智,使智慧的光芒四射。
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),可以乘電梯快速下降。()
2、兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人陪同,并由成年人扶住小孩,嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。()
3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí),游客不要將頭、手伸出窗外,不要玩弄門鎖,不要站立或搖晃吊箱。()
4、萬一你乘坐電梯,遇上電梯失控(如溜車、上沖、上下震蕩),千萬不要過于害怕,首先要抓牢護(hù)欄,防止碰傷,待電梯穩(wěn)定后,再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救,等待管理員和維修人員前來解圍。()
5、等候電梯時(shí),不能靠門而立,不然易跌入井道,引起嚴(yán)重后果。()
6、進(jìn)出電梯不要在門區(qū)逗留,因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開門運(yùn)行會(huì)造成傷亡。()
四、課堂小節(jié):
小朋友們,危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊,只要我們認(rèn)真掌握安全知識,靈活運(yùn)用,我們就可以高興地和危險(xiǎn)說“拜拜”。
板書設(shè)計(jì):
第八課乘坐電梯、安全
和危險(xiǎn)說再見!
大班乘電梯安全教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒在情境化、游戲化的過程中,自主學(xué)習(xí)和探討,學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法。
2.樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。
3.在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性,培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法自救的勇敢精神。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):學(xué)會(huì)安全乘坐電梯的方法
難點(diǎn):學(xué)習(xí)當(dāng)電梯出現(xiàn)突發(fā)事故時(shí)的自救方法
活動(dòng)準(zhǔn)備ppt、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊 7 套
活動(dòng)過程
(一)開始部分
談話引入課題
師:寶貝們,你們見過電梯嗎?在哪里見過?那你坐過電梯嗎?坐電梯的時(shí)候你覺得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎?今天,電梯王國的管理阿姨邀請我們?nèi)⒂^,你們想去嗎?那我們跟著音樂一起出發(fā)吧。
(二)基本部分
1.認(rèn)識乘坐升降電梯里的標(biāo)
師:電梯王國的展覽廳到了。這些標(biāo)志你們見過沒有?在哪里見過?看看有沒有你認(rèn)識的標(biāo)志?這些標(biāo)志表示什么意思?師重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識警鈴和超載的標(biāo)志。
(1)警鈴 這個(gè)可以報(bào)警的鈴鐺有個(gè)好聽的名字,叫警鈴。我們要向外面報(bào)警求教的時(shí)候就需要按警鈴。如果我們在乘坐電梯時(shí)沒有發(fā)生故障,能按警鈴鍵嗎?
(2)超載這個(gè)標(biāo)志上有什么?說明電梯里最多只能坐幾個(gè)人?超載了怎么
辦?
2.以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由,和幼兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行分析和討論,共同探索出安全乘坐電梯的方法
師:管理員阿姨請我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電梯,你們愿意幫助她嗎?乘電梯時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情,你聽說過沒有?來說給大家聽一聽。
(1)乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事,什么情況下會(huì)摔倒呢?應(yīng)該怎樣做才安全?
(2)乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì)摔倒,還有件危險(xiǎn)的事情——被電梯夾傷,那怎么做就容易被電梯夾傷呢?應(yīng)該怎樣做才安全?
(3)乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì)摔倒、會(huì)被電梯夾傷,如果做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,電梯還可能會(huì)出現(xiàn)故障。你覺得電梯出現(xiàn)故障可能是什么原因?應(yīng)該怎樣做才安全?
3.播放安全乘坐電梯視頻,歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法
師:剛才,小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法,老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯的動(dòng)畫片兒,一起來看看。
4.出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志,進(jìn)一步鞏固乘坐的安全知識
5.學(xué)習(xí)電梯自救的方法
師:你們看看,這個(gè)小男孩他在什么地方呀?電梯發(fā)生故障了,小男孩做這個(gè)動(dòng)作來保護(hù)自己,我們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作。
電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警,告訴外面的人我們遇到危險(xiǎn)了,然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己。
6.進(jìn)行乘坐電梯情景演練,復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自救的方法
7.播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻,討論安全乘坐自動(dòng)扶梯的方法
師:看完電影你有什么感受呀?看來呀,我們在乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰愿意來告訴大家:怎樣才能安全乘坐自動(dòng)扶梯呢?
8.小結(jié)
師:所以,不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要注意安全,只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法,并且按照這些方法來做,就能保護(hù)好自己,避免受到傷害。
(三)結(jié)束部分
跟著老師一起跳《乘電梯安全操》,自然結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)合幼兒平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)來開展,進(jìn)一步體現(xiàn)《指南》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。活動(dòng)內(nèi)容挖掘身邊的事件當(dāng)做教育素材。活動(dòng)的組織將以往安全教育由教師反復(fù)教,變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí),發(fā)揮
活動(dòng)反思
了幼兒的積極性和主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),幼兒參與性高,興趣點(diǎn)濃厚,最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。但還是存在著一些問題:為了進(jìn)一步突破重難點(diǎn),可繼續(xù)用多媒體課件為幼兒創(chuàng)設(shè)乘電梯時(shí)的情境,讓幼兒體驗(yàn)更加真實(shí)化。