草小班教案優(yōu)秀7篇

時間:2022-12-04 作者:couple 備課教案

一份優(yōu)質(zhì)的教案必然能讓課堂更加活躍,因此一定要重視它的寫作,教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,范文社小編今天就為您帶來了草小班教案優(yōu)秀7篇,相信一定會對你有所幫助。

草小班教案優(yōu)秀7篇

草小班教案篇1

活動目標(biāo):

1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護(hù)和保健的基力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

二、引導(dǎo)自主選擇、辨析,學(xué)會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認(rèn)識,形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主討論,預(yù)防中暑。

1、創(chuàng)設(shè)情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過討論,教師小結(jié):

(1)中暑的原因或條件;

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

四、模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

五、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

附:兒歌

夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當(dāng)心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習(xí)慣。

草小班教案篇2

活動目標(biāo):

1、懂得去河邊或河里玩耍很危險。

2、提高自我保護(hù)的意識和能力。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備:

幼兒用書畫面“危險的河”(一)(二)。

活動過程:

一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。

主要內(nèi)容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進(jìn)了河里。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:“救命!”幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。

二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河里玩耍是很危險的。

教師:小華為什么會落水?

幼兒:小華到河里去抓鴨子。

幼兒:小華貪玩。

師:落水后會有什么危險?

幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。

師:小朋友在什么情況下容易落水?

幼兒:在河里游泳。

幼兒:在河邊玩耍。

師小結(jié):小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。

三、幫助幼兒了解溺水后簡單的急救意識。

師:見到有人落水時,我們小朋友應(yīng)該怎么辦?

幼兒:要及時呼救,去喊大人。

師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。

教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規(guī)則,不做危險的動作。

草小班教案篇3

小班科學(xué)活動瓶子展覽會教案

活動目標(biāo)

1、通過操作、討論等活動,讓幼兒感知各種各樣的瓶子及其功用。

2、了解各種瓶子與人類的關(guān)系,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準(zhǔn)備

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在科學(xué)區(qū)內(nèi)為幼兒收集各種各樣的瓶子,辦一個瓶子展覽。

2、操作材料:油、鹽、醬、水、小魚、鮮花、藥片模型

3、知識準(zhǔn)備:活動前與家長取得聯(lián)系,請家長向孩子介紹家中所用的瓶子。

4、瓶子樂器表演:在不同的七個瓶子之中分別放入不同量的水,用筷子敲出一定的節(jié)奏。

活動過程

一、參觀活動:引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)內(nèi)自由參觀,交流自己的感受,對瓶子有一個初步的認(rèn)識。

小朋友們看在咱們的科學(xué)區(qū)里有各種各樣的瓶子,今天我們舉行一次瓶子展覽,你們想?yún)⒂^嗎?老師請小朋友看一看這里都有哪些瓶子?摸一摸這些瓶子都是有什么材料做成的?說一說你最喜歡什么樣的瓶子?(幼兒自由觀看、交流)

二、認(rèn)識活動:了解瓶子有各種各樣的材料做成

小朋友們都看得很仔細(xì),誰能告訴老師這里有些什么樣的瓶子?有哪些顏色?都是什么形狀的?它們是用什么材料做成的?你最喜歡哪只瓶子?為什么?

三、分類活動:分小組用籃子對瓶子進(jìn)行分類

這些瓶子該回家了,請小朋友們根據(jù)材料的不同、顏色、形狀的不同把它們送到各自的家中,如:塑料做成的瓶子和玻璃做成的瓶子要放在不同的籃子之中……小朋友們現(xiàn)在趕快開始送吧,比一比誰送的又快又對!

哎!這是什么瓶子?(陶罐)請小朋友們過來看一看、摸一摸、講一講,它與其它的瓶子有什么不同。

四、交流活動:總結(jié)瓶子的作用,了解一些特殊的瓶子

這些各種各樣的瓶子有什么用呢?請小朋友們互相交流交流。瓶子除了盛東西還有什么作用?

生活中,除了這些瓶子,還有什么特殊的瓶子?(氧氣瓶、熱水瓶、景泰藍(lán)等)它們都有哪些用處?

五、操作活動:教師根據(jù)提供的各種調(diào)料、水、小魚、鮮花、藥片模型等,讓幼兒自由選擇最合適的'瓶子。

老師還為小朋友們準(zhǔn)備了各種調(diào)味品、水、金魚、鮮花、藥片模型等,請小朋友們?yōu)樗鼈冋业阶詈线m的瓶子,盡量用各種瓶子去試一試。

六、討論活動:互相交流自己的操作情況,并談?wù)摳鞣N各樣的藥瓶給環(huán)境帶來的危害。

剛才小朋友們幫許多東西找到了最合適的瓶子,能不能告訴大家你用什么瓶子裝什么東西?請小朋友們想一想:自由交流。例如:農(nóng)民伯伯用過的農(nóng)藥瓶、醫(yī)院里用過的藥瓶隨地亂扔,會給我們的生活帶來什么樣的危害?我們應(yīng)該怎樣做才能避免環(huán)境污染?

七、欣賞活動:觀賞用飲料瓶、啤酒瓶、酸奶瓶等制作的樂器進(jìn)行表演。

今天老師將小朋友們收集的各種瓶子,制成了樂器,請小朋友們欣賞樂器表演。(若干名小朋友用筷子敲打不同的瓶子進(jìn)行器樂合奏)

活動延伸

制作活動:收集更多的瓶子,制作各種有用的物品創(chuàng)作活動。

表演活動:瓶子樂器表演。

宣傳活動:向身邊的人宣傳有害的瓶子不要亂扔。

活動反思

從小班孩子的年齡特點來看,雖然他們的無意記憶占優(yōu)勢、邏輯思維能力缺乏,但他們的求知欲、想像力和創(chuàng)造力卻非常強(qiáng)。所以,小班孩子提出的問題以及在日常生活中遇到的科學(xué)現(xiàn)象,教師都應(yīng)給予正確的回答和引導(dǎo)。但是,給小班孩子講解應(yīng)注意措辭,教師要將規(guī)范、抽象的概念通俗化,并以小班幼兒能理解的詞語來解答分析。

草小班教案篇4

活動目標(biāo)

愿意嘗試新的作畫方式----紙漿涂畫。

大膽地用紙漿做出自己喜歡的畫面。

愿意向大家講述自己的感受,能欣賞同伴的作品。

活動準(zhǔn)備

幼兒用書第20-21頁。

各色紙漿(加入顏料和糨糊)、西卡紙、小勺子、紙漿畫范例、抹布。

活動過程

一、引起興趣,了解紙漿畫的制作方法

1.教師出示紙漿畫范例,引起幼兒觀察、思考:這幅畫和平時的畫有什么不同?是怎么畫出來的?

2.和幼兒一起閱讀參與幼兒用書第20-21頁的內(nèi)容,了解紙漿畫的制作方法。

二、幼兒集體進(jìn)行紙漿造型游戲

1.教師出示紙漿,幼兒認(rèn)識各種顏色的紙漿。

2.師生共同選擇喜歡的紙漿玩"鋪路"游戲。

(1)教師邊念兒歌邊用勺子盛喜歡的顏色的紙漿倒在紙上,用小棒子把紙漿涂抹在紙上,直到全部涂完。("小勺子,盛紙漿,倒在紙上變小山。小勺子,幫幫忙,紙上鋪出大馬路。")

(2)幼兒做鋪路游戲。(小朋友也來鋪條路,可以是一種顏色的馬路,也可以是彩色的馬路。)

3.師生進(jìn)魔術(shù)棒造型游戲。

(1)教師一邊念兒歌,一邊用手指在紙漿上造型。("小手指,來走路,走彎路,走直路,再拐彎……變出一個××來。")

(2)請幼兒也用小手指走一走,看看能變出什么來。

(3)師生交流:你們變出了什么?是怎樣變的?

(4)教師總結(jié):鋪路時紙漿要鋪滿,小手指在走路時要用點力氣。

三、幼兒自由進(jìn)行紙漿造型

幼兒選擇不同顏色的紙漿進(jìn)行自由造型活動,教師指導(dǎo)幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。教師肯定幼兒的創(chuàng)意,及時給予鼓勵,增加幼兒的自信。

四、幼兒欣賞、交流分享活動

1.大家一起來看用紙漿變出了什么,最喜歡哪一個。

2.教師對幼兒在交流中出現(xiàn)的貶斥他人作品的現(xiàn)象要及時正確引導(dǎo),既要學(xué)會尊重、寬容別人的創(chuàng)作,又要對他人的優(yōu)秀創(chuàng)意表示贊賞。

3.再請幼兒現(xiàn)在用手摸一摸紙漿,和剛才的感覺一樣嗎?

草小班教案篇5

活動目標(biāo):

1、通過想象、添加、組合,嘗試用各種不同形狀的樹葉巧妙地拼貼動物造型,感受聯(lián)想創(chuàng)作的趣味。

2、學(xué)習(xí)在背景上隨意撕出塊面,制作出斑駁、輕盈的效果。

3、能耐心、細(xì)心地進(jìn)行粘貼和印制。

活動準(zhǔn)備:

1、課件:各種動物的圖片,有撕紙技法的版畫作品。

2、各種樹葉(圓形、長形和造型獨(dú)特的樹葉,常綠樹樹葉最佳),卡紙,刻刀,乳膠,雙面膠,抹布,宣紙,彩色油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

活動過程:

一、制版

1、談話、交流自己喜歡的小動物,同憶有關(guān)動物的造型經(jīng)驗。

教師:你喜歡什么動物?它是什么樣子的?

2、出示各種小動物的圖片,幫助幼兒歸納總結(jié)動物的基本部位的形態(tài)。

教師:你喜歡哪個動物?它是洲哪幾個部分組成的?

3、通過想象、添加、組合,嘗試將各種不同形狀的樹葉拼貼成動物造型,感受聯(lián)想創(chuàng)作的趣味。

(1)教師:如果要用樹葉拼一只長頸鹿,用怎樣的樹葉來組合? (個別幼兒嘗試拼貼)

(2)教師:背景可以添加什么? (樹木、草與花等)

4、幼兒創(chuàng)作。

(1)重點:引導(dǎo)幼兒利用不同樹葉的造型特點,創(chuàng)造性地拼貼動物。

(2)難點:細(xì)致地將每片葉子粘牢。

二、拓印

1、出示有撕紙技法的版畫作品,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞,感受斑駁、輕盈的美感。

教師:天空看上去有怎樣的感覺?

2、觀察撕紙的技法。

(1)教師:猜猜,這樣的效果是怎樣制作出來的?

(2)教師示范:用刻刀隨意在空白處刻畫,不將底紙刻破,用手沿一個方向?qū)⒓埖谋韺铀旱簟?/p>

(3)嘗試在背景部分隨意撕出塊面,制作出斑駁、輕盈的效果。

要點提示:

這一環(huán)節(jié),應(yīng)根據(jù)幼兒的操作熟練程度來完成。教師可選擇幾個策略:

①教師可在卡紙上事先切割出線條,易于幼兒直接撕紙,降低操作的難度。

②因為樹葉是新鮮素材,它的保持性較差,要求幼兒將主體內(nèi)容和背景部分一同完成會有困難,教師可以采用多人分工合作的形式共同完成制版。

3、幼兒印制。

4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價。

重點欣賞巧妙利用樹葉形態(tài)進(jìn)行拼貼的作品,鼓勵有耐心的幼兒。

區(qū)角活動:

在活動區(qū)角提供各種樹葉供幼兒拼貼。在教師的指導(dǎo)下,嘗試在厚卡紙上進(jìn)行切割、撕紙的活動。

家園共育:

觀察自然中各種樹葉的形態(tài)。

【評析】

在活動中引導(dǎo)幼兒感受植物葉脈紋路和印跡的自然美尤為重要,除此之外,活動的核心詞還有“聯(lián)想”。我們應(yīng)鼓勵幼兒從所提供的植物素材中發(fā)現(xiàn)、想象,并大膽表達(dá)自己對這些素材的感覺和理解。版畫的底稿是與作品密不可分的,它是作品的“幕后英雄”。因此,教師要特別篩選葉脈清晰、形態(tài)自然、有一定厚度的葉片。版畫追求的是渾然天成的質(zhì)樸、自然美,避免用剪刀將樹葉直接剪成自己想要的形狀來拼湊畫面。

草小班教案篇6

活動目標(biāo):

1. 能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容

2. 樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法

3. 熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

活動重點:能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容

活動準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)

經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解

活動過程:

一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)

二.幼兒講述

1。教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述

2。將剩下的圖片發(fā)給幼兒,請幼兒兩兩結(jié)伴,互相說一說自己的圖片上有什么,有誰在做神么,這是哪里

3。 教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情

三.結(jié)束

請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽

草小班教案篇7

活動人員:全體幼兒、家長、教師

活動目標(biāo):增加家長與孩子的親自之情

活動準(zhǔn)備:氣球、尾巴若干條,墊子、筐子、紙球等

活動過程:

●表演歌曲《秋天》

●小二班比賽項目及規(guī)則:

一、親子二人行(6個家庭)

1、幼兒與家長面對面,踩父(母)腳上,起點準(zhǔn)備;

2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;

3、先到終點者為勝。

二、我們一起來套圈

1、寶寶與家長站起點準(zhǔn)備;

2、游戲開始,幼兒跑到終點取呼啦圈,一次取一個,迅速跑回套在家長身上;

3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。

三、追地雷

規(guī)則:母親在腳上纏上氣球,孩子去踩氣球,最后一個人剩下氣球的為勝。

四、揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

五、撿落葉:家長和孩子一起撿落葉,用樹葉做成樹葉畫,體驗親子制作的快樂。