水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案8篇

時(shí)間:2022-09-28 作者:Iraqis 備課教案

教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前起草的文字載體,做為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,你寫教案的能力一定十分好,下面是范文社小編為您分享的水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案8篇,感謝您的參閱。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案8篇

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、在認(rèn)識(shí)柳條的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用棉簽從樹干開始畫柳條,用棉簽點(diǎn)畫柳葉。

2、體驗(yàn)用棉簽作畫的樂趣,增加繪畫活動(dòng)的興趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

棉簽若干,綠色水粉顏料,畫有柳樹的畫紙,小碟子。

活動(dòng)過程:

一、 談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柳條的特征

教師:今天老師給小朋友們帶來了一幅畫,我們來看看畫的是什么?出示范畫。

提問:柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,越來越細(xì))葉子是什么樣的(小小的)

二、 教師示范

教師:這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。

教師示范并講述要點(diǎn):小手捏住棉簽的中間,動(dòng)動(dòng)我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長(zhǎng)長(zhǎng)的,半圓形的,越來越細(xì)。

請(qǐng)小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個(gè)半圓,先重后輕,輕輕把棉簽?zāi)闷饋?

然后用棉簽把柳樹的葉子點(diǎn)出來。

三、 幼兒練習(xí)

幼兒練習(xí),教師單獨(dú)指導(dǎo)。

四、 展示幼兒作品,并點(diǎn)評(píng)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞線條流暢,表現(xiàn)大膽的作品。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,知道春天來到時(shí)柳樹發(fā)芽變綠。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

選擇好有柳樹的地方。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

認(rèn)真觀察柳樹的外形特征,知道春天來了,柳樹發(fā)芽變綠。

活動(dòng)地點(diǎn):

戶外室。

活動(dòng)形式:

集體活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

1、教師帶領(lǐng)幼兒來到院子里柳樹邊,請(qǐng)幼兒圍攏在柳樹邊,說:“小朋友,你們來看一看,這是什么樹?”

2、觀察柳樹。

①教師請(qǐng)幼兒摸一摸柳樹的樹干,說一說柳樹的樹干摸上去是怎樣的?

②請(qǐng)幼兒觀察柳樹的顏色,提問:“柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

③請(qǐng)幼兒觀察柳樹枝上有什么?(柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)請(qǐng)幼兒想一想,小芽會(huì)變成什么?(柳樹葉)。

④請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在風(fēng)中飄動(dòng)像什么?學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。

⑤讓幼兒抱抱柳樹,和柳樹做個(gè)朋友。

3、討論柳樹什么時(shí)候發(fā)芽,請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的見解。

4、教師總結(jié):柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。柳樹變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來了。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇3

活動(dòng)目的:

通過操作活動(dòng),使幼兒初步認(rèn)識(shí)年歷、日歷,了解它們的用途并學(xué)會(huì)使用;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及時(shí)間觀念。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

木偶老人,12個(gè)月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數(shù)字衣服的為大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數(shù)字衣服的為小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數(shù)字衣服的為二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日歷,另準(zhǔn)備錄音機(jī)、《生日快樂》磁帶等。

活動(dòng)過程:

一、出示木偶老人,引出話題

教師:這是年歷老爺爺,他有12個(gè)調(diào)皮的孩子,現(xiàn)在不知躲到哪里去了,請(qǐng)小朋友幫老爺爺找一找。

幼兒幫年歷老爺爺找月份娃娃,找到后按從小到大順序進(jìn)行排列。

二、通過操作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)月份和星期

1、認(rèn)識(shí)月份。

教師:老爺爺告訴我一個(gè)秘密,他的12個(gè)孩子都有一個(gè)名字。教師按順序介紹12個(gè)月份。

引導(dǎo)幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊(duì),排出大的月份、小的月份。教師指導(dǎo)幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。

2、認(rèn)識(shí)星期。

幼兒分小組集體操作。

教師請(qǐng)幼兒找找12個(gè)月份娃娃身上的數(shù)字有什么不同?講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么?

教師小結(jié):一般來說,每個(gè)月份中的紅色數(shù)字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個(gè)月中有4個(gè)星期,每一個(gè)星期有7天。此外,國家法定的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)等也用紅色數(shù)字表示。

3、引導(dǎo)幼兒感知日歷與年歷的不同處。

教師:老爺爺把他的12個(gè)月份娃娃編在一本厚厚的書里,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友打開它,看看老爺爺?shù)暮⒆邮遣皇嵌级阍诶锩妗?/p>

幼兒翻看,知道日歷中有12個(gè)月份。教師指導(dǎo)幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數(shù)字代表一天。

教師小結(jié):印有一年的月份、星期、日期、節(jié)氣等的印刷品稱為年歷。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀(jì)念日等的本子稱為日歷。

三、做游戲“找生日”,幫助幼兒鞏固對(duì)日歷的認(rèn)識(shí)

請(qǐng)幼兒找出自己的生日在日歷中是哪一個(gè)月的哪一天,誰找得最快就和這個(gè)月的月份娃娃交朋友。

教師播放樂曲《生日快樂》,請(qǐng)?jiān)谀骋辉路莩錾挠變旱皆撛路莸脑路萃尥弈莾喝ミ^生日。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)幼兒回家后在日歷或年歷中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道春天到來的時(shí)候柳樹會(huì)發(fā)芽,培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的好習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)柳樹的主要外形特征,并說出自己的觀察結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ppt課件:認(rèn)識(shí)柳樹

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入課題

1.教師:小朋友,你們每天走在馬路上,街道上,都見過什么樣的大樹呀?

2.鼓勵(lì)幼兒說一說自己見過的大樹。

二、觀察柳樹

1、課件演示

(1)仔細(xì)看看這是什么樹?說說柳樹的樹干看上去是怎樣的?

(2)請(qǐng)幼兒觀察柳樹的顏色,

提問:柳樹的樹干是什么顏色的?樹枝是什么顏色的?

樹枝上面又是什么顏色的?

(3)請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察柳樹枝上有什么?

(柳樹發(fā)芽了,有嫩綠的小芽孢)

請(qǐng)幼兒想一想小芽會(huì)變成什么?

(柳樹葉)。

2、討論:柳樹什么時(shí)候發(fā)芽?

請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見。

3、請(qǐng)幼兒想象長(zhǎng)長(zhǎng)的柳樹枝在風(fēng)中飄動(dòng)象什么?

學(xué)學(xué)柳樹枝飄動(dòng)的樣子。

三、了解各種柳樹

1、小朋友,你們知道嗎?柳樹也有好多種呢,你們想看看還有什么樣的柳樹嗎?

2、課件演示

引導(dǎo)幼兒通過照片認(rèn)識(shí)不同品種的幾種柳樹

楊柳

垂柳

麻柳

竹柳樹

四、結(jié)束

柳樹是在春天的時(shí)候開始發(fā)芽變綠的。

柳樹變綠長(zhǎng)出綠芽就是告訴我們春天來到啦。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系,學(xué)會(huì)看日歷。

2、了解日歷的功用,能運(yùn)用日歷查找自己需要的信息。

3、能大膽、清楚地表達(dá)自己對(duì)日歷的見解。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中日歷的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助搜集各種掛歷、臺(tái)歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。

2、幼兒每人一個(gè)年歷卡片、每組一個(gè)臺(tái)歷。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁。

活動(dòng)過程:

一、觀察日歷,探索日立的功用。

1、猜謎語,引出日歷。

可提問幼兒:你是怎么才出來的?

2、相互交流,了解不同的日歷。

請(qǐng)幼兒說說:你還見過那哪些不同的日歷。

小結(jié):每頁顯示一日的叫日歷,每頁顯示一周的叫周歷,每頁顯示一月的叫月歷,每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式,如掛歷、臺(tái)歷、年歷卡等,現(xiàn)在又有了電子日歷。

3、出示年歷卡,了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個(gè)月,三個(gè)月是一個(gè)季節(jié),共有四個(gè)季節(jié)。

4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今天是幾月幾日,能在年歷中找到當(dāng)月,在月歷中找到今天的日期,找到今天是星期幾。

二、嘗試使用年歷卡,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄,說一說自己和親人的生日,向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。

2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等節(jié)日的具體位置,并搶答是星期幾,答對(duì)者可給與獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。

三、讓幼兒知道時(shí)間過去不會(huì)再來,懂得珍惜時(shí)間。

提問交流:當(dāng)天是星期幾?明天又是幾月幾日?知道新的一天會(huì)代替過去的一天,新的一年會(huì)代替過去的一年,時(shí)間過去后不會(huì)再回來,我們應(yīng)該過好每一天。

小百科:日歷是一種日常使用的出版物,用于記載日期等相關(guān)信息。每頁顯示一日信息的叫日歷,每頁顯示一個(gè)月信息的叫月歷,每頁顯示全年信息的叫年歷。有多種形式,如掛歷、座臺(tái)歷、年歷卡等,如今又有電子日歷。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解柳樹的特征。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力,懂得愛護(hù)樹木。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

園內(nèi)的柳樹下

三、活動(dòng)過程

(一)激發(fā)興趣,引出課題。

春天到了,許多的樹都發(fā)芽長(zhǎng)出了新的葉子。今天老師帶你們?nèi)プ咭蛔?,看一看我們幼兒園里有哪些樹長(zhǎng)出了新葉子好嗎。(好)但老師有一個(gè)小小的要求:我們出去一定要聽老師的口令,不能隨自己走好嗎?(好)那出發(fā)散步到柳樹下。

(二)觀察談話。

1、小朋友,誰知道我們現(xiàn)在站的樹是什么樹?幼兒回答:昨天我媽帶我去過小普陀,那里也有,媽媽說叫柳樹,小朋友們紛紛舉手告訴我:我也看見過了,樹枝長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的,葉子是綠色的,會(huì)彎下來的,還可以做花環(huán)戴在頭上很好看。對(duì)了,小朋友真聰明,我們現(xiàn)在站的樹就叫柳樹。

2、老師小結(jié):柳樹的樹枝細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的、輕輕地往下垂,看上去一條一條的,我們叫它柳條,柳條會(huì)隨風(fēng)擺動(dòng),風(fēng)一吹來,它就會(huì)左右搖擺,柳條上會(huì)長(zhǎng)出綠色的樹葉,好看極了,它們可以擋住夏天的太陽,老師小時(shí)候不好會(huì)折柳枝做花環(huán)戴,現(xiàn)在明白了,要保護(hù)樹,不能折柳枝,對(duì)吧!

那我們小朋友就不要去折,如果媽媽折了要及時(shí)阻止,告訴媽媽好嗎?(好)另外,老師告訴你們:柳枝的生命力很強(qiáng),把柳枝用剪刀翦下來插在泥土里很容易生根成活,柳樹的根很發(fā)達(dá),不怕濕,不怕風(fēng)沙,還能抵擋煙塵,因此一般柳樹都種在工廠區(qū)、河灘邊、沙地中,能防止河水沖擊河岸的作用。

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步認(rèn)識(shí)人民幣及1元和5元的面值。

2、初步嘗試有計(jì)劃地使用人民幣,感知并了解人民幣在生活中的用途。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件、記錄表、人民幣、文具若干。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友,你們?cè)龠^幾個(gè)月就要上小學(xué)了,小學(xué)生要用到很多的學(xué)習(xí)用品,今天,我們就去逛逛文具店,買一些學(xué)習(xí)用品,好嗎?

二、認(rèn)識(shí)人民幣

1、買學(xué)習(xí)用品要用什么?(錢、鈔票)我們國家使用的錢(鈔票)有一個(gè)名字,你們知道叫什么?(人民幣)

2、課件(出示所有的人民幣):看,這些都是什么?(人民幣)

3、課件(出示數(shù)字7):那今天我們要用幾元人民幣去買學(xué)習(xí)用品?

三、取錢

1、在你們的桌子上,有一個(gè)儲(chǔ)蓄罐,里面有很多的'人民幣,現(xiàn)在請(qǐng)你們從儲(chǔ)蓄罐里取出7元人民幣。(幼兒操作)

2、你拿了幾元錢?是怎么拿的?(讓幼兒了解拿7元錢可以有兩種方法:一種一張5元,兩張1元硬幣,一種是7張1元硬幣)

3、請(qǐng)小朋友把人民幣放到錢包里。(幼兒把7元錢放到錢包里)

四、制作計(jì)劃表

1、我們已經(jīng)把錢準(zhǔn)備好了,那你們準(zhǔn)備到文具店里買些什么文具呢?(請(qǐng)2——3名幼兒簡(jiǎn)單講述)

2、出示課件:我們先來看看文具店里有些什么文具?這些文具的價(jià)格又是多少呢?

文具店里有什么?多少錢?

3、原來文具店里有這么多的文具,它們的價(jià)格也是不一樣的,我們每個(gè)小朋友只有7元錢,那該買些什么呢?我們先來計(jì)劃一下吧!

4、出示計(jì)劃表:這兒有一張表格,我們把想買的東西先來記錄一下。

介紹記錄表并舉例:這些是文具的標(biāo)記,在這一格里你把想買的文具畫上去,在旁邊的格子里寫上這樣文具的價(jià)格。比如,你想買一塊橡皮,就在這兒畫上橡皮的標(biāo)記,在這兒寫上價(jià)錢1元。)

5、幼兒操作

你想用7元錢買些什么文具?(我想買一本子,2元;一支筆,5元等)

你計(jì)劃用7元人民幣買些什么文具,為什么?(幼兒相互交流后,集體交流并展示計(jì)劃表)

(匯總)你用7元人民幣買了幾樣文具,在這張表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)字下貼上你的標(biāo)記

6、小朋友用7元人民幣買的文具多少不一樣,有了計(jì)劃就能買到自己最需要的東西。

五、購物

1、現(xiàn)在我們都做好了購物計(jì)劃,接下來就請(qǐng)你們每人帶7元人民幣按計(jì)劃買文具吧?。ㄓ變喊从?jì)劃購物)

2、購物后檢查:你們都買到了想買的東西了嗎?

六、人民幣的用途

1、你們都買到了自己需要的玩具,開心嗎?那你們知道人民幣除了可以購買文具外,還有什么用?(幼兒自由回答)

2、人民幣還有什么用呢?(簡(jiǎn)單的說一說,看一看)

水的認(rèn)識(shí)科學(xué)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)日歷,知道一年有365天,一年共分12個(gè)月。

2、讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷,并能在日常生活中運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1.ppt課件:認(rèn)識(shí)年歷

活動(dòng)過程

一、認(rèn)識(shí)日歷 出示日歷,讓幼兒觀看,并向幼兒介紹日歷。

二、介紹日歷

1、讓幼兒辨認(rèn)這是哪一年的日歷?

2、教師介紹

每一大格內(nèi)是一個(gè)月的日歷,數(shù)數(shù)一共有幾大格,就知道一年共有幾個(gè)月了。

反復(fù)讓幼兒回答一年有12個(gè)月

三、讓幼兒知道一年有365天

1、告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天。

2、觀看日歷

提問:一個(gè)大格子里(即每一個(gè)月)有多少天呢?

提問:為什么有的格內(nèi)是31天,有的是30天,有的又是28天呢?

教師:小朋友,想知道原因嗎?

3、教師講述故事

四、了解一年有大月、小月、平月

1、老師示范性地伸出左手,握成拳頭,手背朝向全體幼兒,用右手的食指沿左手食指關(guān)節(jié)凸出處數(shù)起,

凡關(guān)節(jié)凸處為月大,凡關(guān)節(jié)與關(guān)節(jié)之間的陷處為月小,其中二月為月平。

2、讓幼兒了解月大為31天,月小為30天,月平 為28天(二月),于是有了一月大,二月平,三月大,

四月小……的口訣。

五、了解一周有七天 1、讓幼兒知道,每大格內(nèi),第一排字表明的是星期幾,從星期日開始,接下去是星期 一至星期六(也叫周末)。

2、提問:想想今天是哪一年幾月幾日,星期幾?昨天是幾月幾日,星期幾?明天是 幾月幾日,星期幾?

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來在日歷上找出這一天。

六、讓幼兒自己練習(xí)看日歷,在上面找出自己的生日,說出是幾月幾日,星期幾。

提問:每周有幾天要上幼兒園?(6天)包括星期天,一周共有幾天呢?

再指導(dǎo)幼兒看看自己的日歷 表,學(xué)會(huì)看一周,明確7天為一周,一周共有7天。

七、老師小結(jié),并鞏固提問:

1、一年有多少天?

2、一年有幾個(gè)月?

3、大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月,有多少天?

4、一星期有幾天?