愛干凈幼兒園教案6篇

時(shí)間:2024-03-16 作者:loser 備課教案

通過教案,教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和問題解決,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,教案應(yīng)該考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和能力水平,保證教學(xué)的個(gè)性化和差異化,下面是范文社小編為您分享的愛干凈幼兒園教案6篇,感謝您的參閱。

愛干凈幼兒園教案6篇

愛干凈幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

4、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

難點(diǎn):讓幼兒能流利的講出這個(gè)故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備

沙箱、小動(dòng)物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒。

活動(dòng)過程

1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

設(shè)計(jì)提問:

(1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動(dòng)物圖卡(插在沙箱里)。

(2)發(fā)生了一件什么事情?

2、請(qǐng)幼兒帶著問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)

3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

4、帶著問題進(jìn)行第三次故事的欣賞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)

設(shè)計(jì)提問:

小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對(duì)小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)

小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個(gè)澡吧,洗干凈了我再和你玩。)

小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對(duì)小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)

小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個(gè)澡吧,洗干凈了我再和你玩?!?/p>

最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧!”)

小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”

5、請(qǐng)幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對(duì)話。

6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對(duì)話。

高水平:(沙箱操作材料)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。

中水平:(圖書或圖片)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡(jiǎn)單對(duì)話。

低水平:(語言操作箱)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話。

7、小結(jié):小豬改正了缺點(diǎn),變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的小豬,你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?(用水洗干凈的.)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應(yīng)節(jié)約用水,不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。)

活動(dòng)反思:

這是一個(gè)語言活動(dòng),中班的語言活動(dòng)相對(duì)于大班開展起來比較的困難,本次活動(dòng)的目標(biāo)是

1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用較連貫的語言進(jìn)行角色對(duì)話。

2.通過故事,知道生活中要講衛(wèi)生、愛清潔,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)過程中,孩子們對(duì)故事的理解還是比較好的,但是在學(xué)說角色對(duì)話時(shí),由于我的經(jīng)驗(yàn)不足,讓幼兒重復(fù)的來說對(duì)話,所以許多孩子融入不到這個(gè)活動(dòng)中來,雖然最后孩子對(duì)對(duì)話的掌握還可以,但是我認(rèn)為缺少了靈活的感覺,小班的語言活動(dòng)目標(biāo)尤其重要,在今后的教育教學(xué)中,我希望能從各方面來把握好。

幼兒百科:家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種,獠牙較野豬短,是人類的家畜之一,一般來說,家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

愛干凈幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道愛清潔、勤洗澡有利于身體健康;

2、使幼兒樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、伴隨音樂有表情地進(jìn)行游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.小豬、小兔、小羊、小貓、小猴玩偶各一個(gè),玩具小豬一個(gè);

2、各種毛絨小動(dòng)物若干、小毛巾每人一條;

3、《小豬變干凈了》音樂磁帶。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入:猜謎語,提問:豬長(zhǎng)得什么樣子?它怎么唱歌?你們喜歡小豬嗎?出示玩具小豬。

師:今天老師把小豬請(qǐng)到了咱班,大家歡迎。

2、老是模仿小豬聲音:喂,小朋友們好,你們看我今天很干凈吧,我可是個(gè)講衛(wèi)生的豬小弟,可是以前的我,嘿……(小豬不好意思表情)

3、師:唉,以前的小豬是什么樣子呢?我們一一看,好嗎?老師請(qǐng)幼兒觀看玩偶表演,引起幼兒猜想的興趣。提問:故事里的小豬到底怎么樣了?(請(qǐng)幼兒猜想)它會(huì)找到朋友嗎?

請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看玩偶表演

提問:大家想一想小豬為什么沒有找到朋友?小豬沒有找到朋友很傷心,聽了朋友的話后,它該怎樣做?

4、教師進(jìn)行木偶表演。師:小豬變得怎樣了?你喜歡什么的小豬?你經(jīng)常洗澡嗎?讓幼兒模仿洗澡的動(dòng)作,洗澡后有什么感覺?為什么要洗澡?

老師

5、欣賞音樂《豬小弟變干凈了》(幫幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容)隨音樂進(jìn)行表演模仿洗澡動(dòng)作。

6、生活模仿:給小動(dòng)物洗澡。

師:小朋友都自己會(huì)洗澡了,那你會(huì)幫小動(dòng)物洗澡嗎?老師演示洗澡方法:先給小動(dòng)物洗頭,洗頭時(shí)讓小動(dòng)物閉上眼睛,不讓水流進(jìn)眼睛里,然后用毛巾把頭發(fā)、臉擦干凈,接著用洗浴液在小動(dòng)物的脖子、腿、腳等處搓搓,最后用毛巾把身體擦干凈(播放音樂,幼兒進(jìn)行模仿練習(xí))

7、結(jié)束語:你們給小動(dòng)物們洗得真干凈,我們帶小動(dòng)物一起到外面去做游戲把。

8、活動(dòng)延伸:幼兒帶頭飾在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行音樂表演。

課后反思:

活動(dòng)設(shè)計(jì)采用了猜謎、談話、觀看情景表演、模仿等多種形式,讓孩子在充滿興趣的氛圍中獲取知識(shí),激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的欲望,每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn),過渡語句做到了有效銜接,整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,符合中班孩子的年齡特點(diǎn),是整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)。

愛干凈幼兒園教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。

2.愿意學(xué)念兒歌,練習(xí)邊念兒歌邊洗手。

3.不把水龍頭開的過大,知道節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2.洗手的順序圖:沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。

活動(dòng)過程:

1.引發(fā)幼兒洗手的興趣。

師:我們馬上要吃點(diǎn)心了,吃東西前要干什么?

師;小朋友已經(jīng)長(zhǎng)大了,是幼兒園的小朋友了,你們會(huì)把自己的小手洗干凈嗎?

2.了解正確的洗手方法。

(1)師;現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。

幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動(dòng)作,教師檢查幼兒的方法是否正確,并對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

(2)組織幼兒到水池邊洗手,并及時(shí)提示幼兒不把水龍頭開的過大,知道要節(jié)約用水,洗干凈的手要先在水池里輕甩三下,不把水濺在衣服和地上……

(3)教師對(duì)洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

師:你的小手洗得真干凈,是個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

愛干凈幼兒園教案篇4

設(shè)計(jì)背景:

由于小班的孩子不喜歡洗澡,洗臉。因此我想到利用這節(jié)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得洗澡的好處。

活動(dòng)目標(biāo):

1 知道勤洗澡有利身體健康。

2 能認(rèn)真傾聽故事,理解故事內(nèi)容。

3 教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生。

重點(diǎn)難點(diǎn):

理解詞語:干凈,臟。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事《小豬變干凈了》動(dòng)物小豬,小白兔,小白鵝圖片。

活動(dòng)過程:

1 談話導(dǎo)入

師:今天有位小動(dòng)物想來找朋友,看它出來咯(出示臟小豬)我們看下它找了誰做朋友?

2 帶著問題聽故事。

3 教師問幼兒主要內(nèi)容,再一次出示圖片。

(1)小豬第一次遇見了誰?小白兔跟它說了什么?

(2)小豬又遇見了誰?小白鵝又跟它說了什么?

(3)小豬是怎么洗干凈的?

4 幼兒跟著教師一起用圖片復(fù)述故事。

5 小結(jié)。

師:小豬不講衛(wèi)生,所以別的小動(dòng)物不愿和它做朋友。我們小朋友在平時(shí)的生活中,也要應(yīng)該講衛(wèi)生,這樣別的小朋友才會(huì)喜歡你,和你做朋友。

教學(xué)反思:

基本完成目標(biāo),幼兒知道愛清潔了,如果讓我重新上我會(huì)以畫畫的形式來結(jié)束。

愛干凈幼兒園教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、 初步掌握一些飯食小常識(shí),知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。

2、 養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、 不隨便吃街頭小攤販的小吃。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動(dòng)過程

老師通過讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。

1、 幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),從中知道講究衛(wèi)生的原因。

2、 現(xiàn)場(chǎng)指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時(shí),

要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,我們的肚子就會(huì)疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、 師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。

4、教師示范如何正確洗手。

挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

五、活動(dòng)延伸

可以向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,吃了會(huì)對(duì)身體的危害,對(duì)身體有害。

愛干凈幼兒園教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小班孩子由于年齡小,因此在講衛(wèi)生方面的意識(shí)不是很強(qiáng)。比如有孩子會(huì)因?yàn)橄矚g吃某種東西而去撿別人吃剩的,或者遇到不如意的事情就倒在地上打滾,或者用臟手拿東西吃等等?;谶@些情況,為了讓孩子們懂得只有講衛(wèi)生孩子才能受到大家的歡迎,增強(qiáng)孩子們的講衛(wèi)生意識(shí)我設(shè)計(jì)了這個(gè)《小豬變干凈了》的早期閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)聽故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)會(huì)做一個(gè)愛干凈的孩子。

2、學(xué)習(xí)字詞:臟、干凈。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)閱讀圖書,理解故事的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)::讓幼兒懂得怎樣做是講衛(wèi)生的好習(xí)慣,怎樣做是不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件《小豬變干凈了》2、字卡:臟、干??

3、圖片:臟小豬一只4、音樂磁帶

5、小豬 小白兔 小白鵝的若干胸飾

活動(dòng)過程

一、讓小朋友入場(chǎng)以后,挨著順序坐好。讓小朋友蒙著眼睛用耳朵來聽磁帶,播放小豬叫聲讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物?

二、出示臟小豬圖片,師問:它是誰呀?它是一只什么樣的小豬呢?我們一起來看看動(dòng)畫片“小豬變干凈了”就知道了。播放課件,分段欣賞,引導(dǎo)幼兒初步理解故事,用提問的方式幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

1.欣賞第一段:

師:剛才動(dòng)畫片里小朋友看到誰呀?

幼:小豬

師:嗯,是小豬,這只小豬長(zhǎng)著圓圓的腦袋,大大的耳朵,小小的眼睛,小朋友你們的眼睛在那呢?

幼:這里

師:這是小豬的什么啊?

幼:鼻子

師:對(duì)鼻子,我們一起來學(xué)小豬。它還有一個(gè)胖乎乎的身子??伤骄褪遣粣鄹蓛簦銈兛此砩显趺礃影。?/p>

幼:很fan..

師:羅老師這有個(gè)更好聽的字寶寶“臟“,小寶貝們看看這個(gè)臟字寶寶,我把它放在這里讓它檢查小寶貝身上臟嗎。小朋友們?nèi)ネ媪四嗌承∈謺?huì)怎么樣呢?

幼:很臟。

師:小手臟我們我們趕快來洗洗吧(結(jié)合動(dòng)作)哦,可小寶貝們看這小豬啊臟兮兮的去找朋友,它能找到嗎?來,我們繼續(xù)看動(dòng)畫片

2.欣賞第二段:

師:小豬碰到了誰???

幼:小白兔

師:小白兔長(zhǎng)著..

幼:長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵

師:還長(zhǎng)著…

幼:短短的尾巴

師:還有什么顏色的眼睛?

幼:紅紅的眼睛

師:小白兔長(zhǎng)得真好看,小豬怎么給小白兔說的呢?幼:小白兔,小白兔,我和你一起玩好嗎?

師:小白兔怎么說呢?

幼:你身上好臟啊。快去,快去洗洗吧

師:小豬不愿意洗澡,所以只好走開了,小豬走著走著,突然看見前面有一只xx,小寶貝們趕快坐好,我們一起來看看

3.欣賞第三段:

師:這次小豬又遇到了誰呀?

幼:小白鵝

師:小白鵝戴著一頂什么顏色的帽子啊?

幼:紅顏色

師:什么顏色的羽毛?

幼:白顏色

師:小豬怎樣給小白鵝說的呢?

幼:小白鵝,小白鵝我和你一起玩好嗎?

師:小白鵝怎么說的呢?

幼:你身上好臟啊,趕快去洗洗吧

師:小豬看看自己身上,泥水還在滴答滴答地滴著呢,小白鵝又說“我?guī)愕胶舆吶ハ磦€(gè)澡吧(一個(gè)手勢(shì)),這時(shí),小豬跟著小白鵝快樂的來到河邊…

4.欣賞第四段:

師:洗完澡以后小豬變得怎么樣了呢?

幼:干凈了

師:哇,我們這又來了一個(gè)詞寶寶“干凈”,小寶貝們看看自己身上干凈嗎?

幼:干??

師:嗯,xx身上真干凈,xx也干凈,我們小寶貝都是愛干凈的乖寶貝,要是我們?nèi)ネ媪四嗌承∈峙K了,我們洗洗就會(huì)變?cè)趺礃幽兀?/p>

幼:干??

師:小豬變干凈了,大家愿意和它一起玩了嗎?

幼:愿意

四、師:小豬變干凈以后它的朋友都和它一起玩了,那我們小朋友也來挑一跳,玩一玩好嗎?(隨著音樂奏游戲結(jié)束活動(dòng).)

教學(xué)反思

這次閱讀活動(dòng)幼兒的興趣很好,因?yàn)樾“嗟挠變簩?duì)于小動(dòng)物的非常的喜歡,因此我所選的材料都是幼兒在日常生活中非常熟悉的動(dòng)物,這樣他們就能很快得進(jìn)入故事。其次,我選用了ppt來教學(xué),這是最吸引小班幼兒眼球的教學(xué)方式,所以效果就更加的明顯。在閱讀圖書的過程中,幼兒都積極的觀察自己身上是否很臟 ,同時(shí)也檢查身邊的小朋友的衣服。然后身上干凈的小朋友就會(huì)很高興,讓他們喜歡上愛干凈的這種感覺。在整個(gè)活動(dòng)中幼兒都是輕松快樂的,讓幼兒一邊看一邊學(xué),真正做到了在玩中學(xué)的教學(xué)理念。