幼兒園猴教案7篇

時(shí)間:2023-01-06 作者:Kris 備課教案

教案是教師為了更有力把握知識點(diǎn)事先擬訂的書面文稿,為了讓孩子們愛上你的課堂,老師一定要用心準(zhǔn)備好教案,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園猴教案7篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園猴教案7篇

幼兒園猴教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

活動(dòng)難點(diǎn):知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、山林在燃燒的圖片或影

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影

3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

活動(dòng)過程

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)?

2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

幼兒園猴教案篇2

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、在看看講講的過程中,理解木偶表演的內(nèi)容,學(xué)說短句“大象,不要怕,我來扶你起來”、“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”。

2、鼓勵(lì)幼兒不怕困難,摔倒了自己爬起來,做個(gè)勇敢的孩子。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色;事先請兩位老師排練好表演內(nèi)容,布置表演場景。

?活動(dòng)過程】

一、引起興趣:今天,老師請來了幾位小動(dòng)物來表演節(jié)目,你們想看嗎?

二、初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論)

1、從開始——小兔說:“哎,你太重了,我扶不起”問:

(1)大象怎么啦?

(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么說?(學(xué)說短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”。先個(gè)別幼兒回答,后集體練習(xí)。)

2、從小豬出場——“哎,你太重了,我扶不起”。問:誰又來幫助大象,它是怎么說的?(集體練習(xí)以上短句)

3、小貓出場“喵喵喵”問:

(1)誰又來幫助大象了?

(2)小貓會對大象說什么?(請個(gè)別幼兒上臺來對大象說“大象,不要怕,我來扶你起來”)

4、過渡提問:三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象,這可怎么辦?

(1)請幼兒討論有什么辦法讓大象起來?

(2)個(gè)別幼兒講自己的辦法(2-3名)。

5、看最后一段表演問:小動(dòng)物對大象說了什么話,大象爬起來了嗎?(練習(xí)短句“摔倒了,不要怕,一、二、三自己爬起來”)

三、反復(fù)感知:(完整觀看表演,引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講)

1、交代表演名稱。

2、要求幼兒一邊看表演,一邊可以和小動(dòng)物一起表演。

四、遷移運(yùn)用:

1、出示小熊,它走著走著就摔倒了。(師:哎呀,小熊摔倒了,我們怎么對它說?)

2、如果你摔倒了,你怎么辦?

3、小結(jié):鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕,自己爬起來,做個(gè)勇敢的孩子。

活動(dòng)反思:

在我的教學(xué)目標(biāo)里,既有語言活動(dòng)的要求,練習(xí)短句,同時(shí)也滲透了德育教育,對幼兒進(jìn)行勇敢教育。我知道,隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越,大多數(shù)孩子是在萬般寵愛中長大的,依賴性強(qiáng),獨(dú)立性差,在家的時(shí)候,很多孩子摔倒了都是等著家長來扶一把的,從活動(dòng)的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學(xué)活動(dòng)中,我總覺得幼兒學(xué)的對話量比較少,尤其是需要掌握的短句,如果我能讓更多的幼兒練習(xí)多講,那就更好了。在我以后的教學(xué)活動(dòng)中,我除了進(jìn)行德育教育外,還要更重在語言方面的訓(xùn)練。

幼兒園猴教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗,體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動(dòng)過程:

1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

"今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

請個(gè)別幼兒表述,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時(shí)間。

師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

"端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

"在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動(dòng),為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?"幼兒分組交流。

請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié):端午節(jié)人們會進(jìn)行許多活動(dòng),如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗(yàn)。

"你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

"小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學(xué)習(xí)粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

"包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

教學(xué)反思:

在這個(gè)有意義的活動(dòng)中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

幼兒園猴教案篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠運(yùn)用不同的語氣、動(dòng)作、表情表現(xiàn)《小蝌蚪找媽媽》中不同角色的性格特征。

2、能夠與同伴配合排練劇目、布置舞臺、服裝準(zhǔn)備、擺放座位等,共同完成演出任務(wù)。

3、愿意大膽、自信的參與表演和其他活動(dòng),體驗(yàn)觀看和表演的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

音樂、道具、服裝、布置相關(guān)的舞臺及背景。

【活動(dòng)過程】

1、交流前期準(zhǔn)備情況,引導(dǎo)幼兒為演出做好準(zhǔn)備。

(1)幼兒交流各組的排練情況及在籌備過程中遇到的困難,共同討論協(xié)商解決。

(2)討論演出中要注意的問題,教師進(jìn)行匯總提示。

(3)重點(diǎn)提醒幼兒演出應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。

如:提前準(zhǔn)備好道具、服裝、提前候場,注意人物出場順序、臺詞與臺步等。

(4)請幼兒合作布置“劇場”。

如:舞臺背景、舞臺景觀、座位擺放、制作座號等。

(5)請幼兒進(jìn)行演出前的準(zhǔn)備,明確分工,檢查服裝、道具、對臺詞,進(jìn)行角色裝扮等。

(6)進(jìn)行以上過程的點(diǎn)評。

2、老師再次組織幼兒有秩序,有目的的進(jìn)行活動(dòng)。

3、教師擔(dān)當(dāng)演出主持人,介紹演出的劇目及順序,提醒幼兒做有禮貌的觀眾。

4、組織幼兒按順序進(jìn)行表演,鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用動(dòng)作、眼神、語氣表現(xiàn)不同的角色。

【活動(dòng)延伸】

將小劇場的活動(dòng)延伸到表演區(qū),指導(dǎo)幼兒擔(dān)當(dāng)小主持人的角色主持演出。

我們的演出開始了!小蝌蚪們準(zhǔn)備好!

幼兒園猴教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.幫助幼兒學(xué)習(xí)的散文,感受散文中的優(yōu)美語句,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。

2.幫助幼兒深入理解散文的語言,尤其是將雨衣、雨傘、雨鞋比喻為自然界事物的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維。

3.嘗試創(chuàng)編

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教具;《彩色的雨》圖片,伴奏

活動(dòng)過程:

一、 師生律動(dòng)出場

1)教師:小朋友們,美麗的春天到了,我們一塊去郊游吧!你們聽什么聲音,呀,下雨了,我們趕快找個(gè)地方坐下來躲躲雨吧。(放音樂進(jìn)場)

2)教師:外面下雨了,小朋友們你們見過雨嗎?雨是什么樣子的?雨又是什么顏色的?

教師總結(jié):雨是透明的、無色的,它是亮晶晶的,象一粒粒透明的珠子。

二、、請幼兒欣賞散文,初步理解作品的意境

教師:有位娃娃她眼中的雨很特別,你們想知道嗎?

讓我們一起來聽聽娃娃眼中的雨是什么顏色的。

幼兒欣賞散文,教師提問。

(1)這篇散文的題目叫什么?(《彩色的雨》)(2)在散文《彩色的雨》中,你都聽到了些什么?

(讓幼兒初步感受散文的內(nèi)容)三、欣賞散文,感受散文中的優(yōu)美意境和有趣的比喻。

(1)教師:雨衣、雨傘、雨鞋它們象什么呢,現(xiàn)在,我們再來欣賞一遍《彩色的雨》這篇文章。

(2)幼兒欣賞散文。

(3)教師提問*教師:雨衣象什么?為什么說雨衣象云?

*教師:雨傘象什么?為什么說雨傘象花?

*教師:雨鞋象什么?為什么說雨鞋象船?

(按照散文順序出示圖片幫助幼兒理解散文內(nèi)容)(引導(dǎo)幼兒用散文中的優(yōu)美的句子來回答)*教師:雨衣、雨傘、雨鞋還象什么呢?

四、教師:小朋友,你最喜歡散文中的哪句話?

五 、再次完整的欣賞一遍散文,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。

教師:《彩色的雨》這篇散文很美,讓我們再來欣賞一遍散文,大家一邊聽一遍跟著伴奏朗誦。

1、教師:這個(gè)散文真好聽,老師也會,老師示范創(chuàng)編;

2、請幼兒創(chuàng)編;

3、共同朗讀創(chuàng)編的內(nèi)容;

4、幼兒初步嘗試創(chuàng)編散文;

5、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園猴教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、嘗試用圓形和曲線組合的方法畫小熊頭飾。

2、加深對小熊特征的了解,有喜歡小熊的情感。

3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

4、發(fā)展幼兒的觀察小熊,培養(yǎng)比較能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

認(rèn)知準(zhǔn)備:認(rèn)識小熊

材料準(zhǔn)備:水筆、蠟筆、繪畫紙

教學(xué)過程:

一、猜猜它是誰(看老師作畫)

邊畫邊說:大大一個(gè)圓,低低一座山,山頂一個(gè)球,球下一根線,線下掛著一個(gè)彎彎香蕉。

請幼兒猜猜老師可能畫什么動(dòng)物?

老師接著畫:兩只眼睛大有大,兩只耳朵圓又圓。

請幼兒說動(dòng)物名稱,講講小熊主要特征。

小結(jié):小熊長著圓圓的大腦袋——大大一個(gè)圓

小熊的嘴巴鼓出來的——低低一座山

小熊鼻子好可愛——山頂一個(gè)球……

二、幼兒.畫小熊

1、用中指、大指相搭成圓和拉開變大圓的方法,幫助幼兒理解大圓的概念和在紙上的相對位置。

2、老師用兒歌幫助幼兒掌握繪畫步驟,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

3、重點(diǎn)觀察:封閉圓又大又圓。

4、介紹大大的圓。

三、展示作品

幼兒園猴教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試用大小不同的圓形和線條表現(xiàn)小鳥的特征。

2、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有大樹背景的畫紙人手一份。

2、各種顏色的畫筆。

活動(dòng)過程:

一、ppt導(dǎo)入:

1、師:這是誰?。窟@是一棵樹媽媽,大樹媽媽馬上要過生日了,它希望收到很多很多的禮物。

2、這一天,大樹媽媽收到了第一個(gè)禮物,猜猜這是什么禮物呢?(幼兒大膽猜測)

3、出示蛋寶寶圖片。

教師小結(jié):原來呀,它收到了一個(gè)圓圓的蛋寶寶禮物。

二、蛋寶寶變形:

1、師:這個(gè)蛋寶寶很喜歡大樹媽媽,大樹媽媽也很喜歡它,有一天啊,這個(gè)蛋寶寶不停地動(dòng)啊動(dòng),它想變個(gè)魔術(shù)給大樹媽媽看一看。它會變成什么呢?(幼兒大膽猜測……)

2、師:蛋寶寶究竟變成什么了,睜大眼睛仔細(xì)看哦!

教師邊念兒歌出同步出示ppt:

蛋寶寶,篤篤篤,長出尖尖小嘴巴。

蛋寶寶,眨眨眨,長出圓圓大眼晴。

蛋寶寶,撲撲撲,拍拍翅膀飛起來。

3、師:它變成什么了呀?(小鳥)蛋寶寶變成了小鳥,大樹媽媽高興極了,有小鳥陪她過生日了。

4、我們再來看一遍蛋寶寶是怎樣變成小鳥的。

幼兒邊看蛋寶寶變小鳥邊說兒歌邊空手畫。

5、教師講解蛋寶寶變小鳥的畫法。

師:看,大樹媽媽今天到我們班來了,老師先畫一只小鳥陪大樹媽媽過生日。

教師講解邊示范繪畫,先長圓圓大身體,然后長尖尖小嘴巴,再長圓圓大眼睛,最后拍拍翅膀飛起來啦。

6、個(gè)別幼兒上臺操作。

師:誰愿意來畫一只小鳥陪大樹媽媽過生日

教師小結(jié):你看樹爺爺多開心啊,現(xiàn)在有三只小鳥朋友陪他過生日,可大樹爺爺還想邀請更多的小鳥朋友和它一起過生日,請你們一起來幫忙。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo):

1、給蛋寶寶找一個(gè)合適的位置。

2、蛋寶寶變形,嘗試變出大小顏色不一樣的小鳥。

四、作品展示: