樹與影教案大班7篇

時間:2023-04-03 作者:Iraqis 備課教案

教案在撰寫的時候,老師需要注意邏輯思路清晰,寫一份完整的教案,在接下來的教學(xué)工作中起著相當(dāng)大的作用,下面是范文社小編為您分享的樹與影教案大班7篇,感謝您的參閱。

樹與影教案大班7篇

樹與影教案大班篇1

一、預(yù)設(shè)目標

(一)音樂智能

1、激發(fā)幼兒對音樂的興趣,引導(dǎo)根據(jù)童謠內(nèi)容進行簡單的肢體律動。

2、初步認識樂器——響棒。

(二)整合其他智能

1.身體運動智能:在操場上玩游戲。

二、活動資源

活動材料:1、小老鼠、小貓的頭飾。2、樂器:響棒 3、音樂《嘉禾舞曲》

三、示例活動

1、帶領(lǐng)寶寶到戶外有落葉的地方,邊念兒歌邊鼓勵寶寶觀察并感受樹葉飄落的到處都是的景象。

師:秋風(fēng)吹,樹葉飄,紅葉黃葉往下掉。一片一片拾起來,和我一起做游戲。

2、可運用優(yōu)美和生動的語言激發(fā)寶寶對大自然的熱愛,加深寶寶對秋天到處都是落葉的美好景象的感受。

3、鼓勵寶寶用動作或語言表達對美好景象的感受,如學(xué)學(xué)小樹葉飄。

4、給每位寶寶一個小筐,并帶領(lǐng)寶寶找樹葉、撿到的樹葉放近筐里。

5、可請配班老師協(xié)助分組進行活動,注意觀察寶寶的行動,保證寶寶在老師的視線內(nèi),注意寶寶的安全。

6、引導(dǎo)并鼓勵寶寶在撿樹葉的過程中注意觀察樹葉的顏色、形狀等。

c 四、活動指導(dǎo)策略:

(一)重點、難點

重點:感受秋天落葉的美好景象。

難點:喜歡親近大自然。

(三)活動形式:談話、戶外實踐。

四、活動觀察與

各關(guān)鍵能力表現(xiàn)突出表現(xiàn)較好表現(xiàn)一般備注語言能力

感受能力

樹與影教案大班篇2

活動目標

感受重回幼兒園的快樂。

喜歡朗誦兒歌,體驗兒歌的韻律和節(jié)奏。

活動準備

?開心回到幼兒園》兒歌。

毛公仔小熊

活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

形式:集體

1、出示小熊和幼兒打招呼,表示很羨慕幼兒已經(jīng)是幼兒園的大哥哥大姐姐了。

2、出示《開心回到幼兒園》兒歌,與幼兒一起朗誦兒歌:

開心回到幼兒園

歡歡喜喜開學(xué)了,

老師小朋友又見面。

老師說我長高了,

主任夸我長胖了,

男孩成了大哥哥,

女孩成了大姐姐,

長大的感覺多么好!

4、向幼兒提問:

兒歌里提到什么人?(老師、主任、男孩、女孩。)

老師和主任說了什么?(老師說我長高了,主任夸我長胖了。)

兒歌中哪些詞語表示高興和開心?(歡歡喜喜。)

開學(xué)了,你的心情怎么樣?(自由回答。)

5、鼓勵幼兒用不同的詞語,形容回到幼兒園的心情,例如開心、緊張、興奮等。

6、請幼兒設(shè)計朗誦兒歌時的動作,一邊朗誦兒歌,一邊做動作。

評價

能說出回到幼兒園的感受。

會朗誦兒歌《開心回到幼兒園》。

樹與影教案大班篇3

一、活動目標:

(一)觀察圖片和視頻,了解燙傷對身體的危害。

(二)通過討論活動,了解簡單的預(yù)防措施和自救的方法。

(三)學(xué)會自我保護,提高在日常生活中的安全意識。

二、活動準備:

視頻,ppt

三、活動過程:

(一)觀看皮膚燙傷的各種圖片和視頻,初步了解燙傷的原因以及對身體的危害。

——你看到了什么?他們是怎樣被燙傷的?

——燙傷后是怎樣的后果?

(二)引導(dǎo)幼兒從燙傷我們的根源出發(fā)開展討論,了解燙傷事故發(fā)生的原因以及注意事項。

——在家里,有哪些東西容易對我們造成燙傷?談一談,怎樣避免燙傷事故的發(fā)生。

——在幼兒園,哪些情況下,會發(fā)生燙傷事情?我們應(yīng)該怎樣做?

——還有哪些事物會發(fā)生燙傷,為避免燙傷我們要注意些什么?

(三)了解處理燙傷的方法,要求幼兒動作到位、有力。

——當(dāng)我們不小心燙傷時,我們應(yīng)該怎樣做?有哪些正確的處理方法?

——不小心燙傷時,首先要用冷水沖,接著送保健室和醫(yī)院涂抹藥膏,或有專業(yè)的醫(yī)生直接處理傷口,最后進行包扎,防止傷口受傷感染。

(四)練習(xí)排隊倒開水。

總結(jié):通過本次活動,讓讓幼兒對燙傷后果有直觀的認識和了解,使幼兒真正理解燙傷對身體的危害,喚起幼兒對燙傷的防患意識。并通過討論活動,了解簡單的預(yù)防措施和自救的方法。

樹與影教案大班篇4

活動目標:

1 培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力,表演能力并享受游戲的樂趣。

2 培養(yǎng)學(xué)生健康良好的生活習(xí)慣。

3 引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價值觀。

4 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

教學(xué)重點、難點:

1 游戲情節(jié)的合理設(shè)置;

2 表演的生動性。

活動準備:

?喜羊羊與灰太狼》片段的光盤。

活動過程:

(1) 學(xué)生觀看《喜羊羊與灰太狼》片斷。

(2) 說一說:你最喜歡片中哪個角色,為什么?

(學(xué)生各抒己見)

(3) 評一評:片中角色哪些行為好,哪些不好?

(教師在學(xué)生談的過程應(yīng)注意正確的引導(dǎo),重點放在對懶羊羊行為的點評引導(dǎo)上。)

(4)想一想:如果懶羊羊來到我們班,我們該如何通過行動教育他改掉懶惰的習(xí)慣。

(5)演一演:學(xué)生分小組上臺表演自己設(shè)計的幫懶羊羊改掉懶惰習(xí)慣的情節(jié)。

(6)活動總結(jié)。

教學(xué)反思:

在這個活動的設(shè)計中,我遵循了幼兒的年齡心理特點,生活經(jīng)驗以及認知規(guī)律,因此孩子們的興趣特高,參與積極性特強。孩子們通過這次活動認識到做人應(yīng)勤勞,不應(yīng)懶惰,同時很好地培養(yǎng)了孩子觀察能力,認知能力,語言能力,表演能力等。

樹與影教案大班篇5

一、活動目標:

1、了解自己身體的隱私部位,懂得除特殊情況外不得隨便讓人觸摸。

2、學(xué)習(xí)正確、合理的方法來保護自己的隱私部位。

3、懂得自我保護重要性,增強保護隱私的意識。

二、聽課內(nèi)容記錄如下:

(一)游戲?qū)搿?/p>

師:找一個好朋友,用身體的其中一個部位和好朋友碰一碰。

(1)你和好朋友碰了哪里?(手、屁股……)

(2)身體有哪些地方不能碰?

游戲碰一碰,玩一玩,將幼兒帶入情境,自然過渡到下一個環(huán)節(jié)。

(二)認識隱私部位。

1、什么是隱私部位?幼兒自主貼貼紙,認為是隱私部位的地方遮擋起來。

2、教師借助多媒體,展示幼兒的操作結(jié)果。

認識隱私部位時建議讓孩子們充分表達自己的想法,不要急于把結(jié)果說出來。建議加一個小結(jié):隱私部位不能被亂摸亂看。

(三)拓展經(jīng)驗。

如果有人要看,我們怎么保護隱私部位?

1、播放課件,了解小羊如何保護隱私部位。

2、觀察圖片,討論什么行為是對的,什么是錯的。

開放性提問,借助課件與讓幼兒分辨對錯,拓展幼兒經(jīng)驗。建議在詢問小朋友哪里是錯的時候,要引導(dǎo)說出哪里是錯的,不要“這個……那個……”,注意到細節(jié)。

(四)搶答游戲,鞏固知識點。

環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙,通過知識問答,進一步鞏固和提升幼兒保護隱私部位的經(jīng)驗,但是建議搶答題之前,講清楚要求。

樹與影教案大班篇6

活動目標

促進幼兒們之前的合作關(guān)系。

要齊心合力才能得到最終的勝利。

體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

活動準備

手帕、三種顏色乒乓球。

歡快的音樂。

活動過程

1、小朋友們看看認識白、黃、藍色的小球不?你們知道小球的名字叫什么嗎?

2、不知道吧!那由老師來告訴小朋友們吧!這個球叫乒乓球。

3、讓小朋友們自由的玩玩乒乓球,好讓小朋友們對乒乓球產(chǎn)生興趣。

4、小朋友們好不好玩???老師今天來帶你們用乒乓球來做個游戲好不好?

5、看看我們玩這個游戲所要用的物品,出手帕和乒乓球,這個游戲需要大家齊心協(xié)力和團結(jié)一致才能最終的勝利。

6、現(xiàn)在老師來說玩法,需要把大家分成四個人一組,在進行這個游戲時要保持平衡不讓乒乓球從手帕上掉落。

7、四個人每人拿手帕的一角,把乒乓球放在手帕上,在前進的時候,做跳、蹲、蹦、跑的動作各一次,進過五分鐘的行走,看看哪組的球堅持到最后沒有掉。

8、沒有玩游戲的小朋友們互相監(jiān)督,游戲結(jié)束教師給每組孩子表揚。然后,自由活動玩乒乓球。

樹與影教案大班篇7

目標:

1.熱愛自己的班級,愿意為班級做力所能及的事,初步樹立責(zé)任感和集體榮譽感。

2.能用繪畫的方式設(shè)計班徽并說出設(shè)計的含義。

準備:

1.平時,幼兒經(jīng)常為班級服務(wù),如:包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。

2.師生共同收集各種徽章。

3.各種形狀的設(shè)計底圖,如:三角形、正方形、圓形等。

過程:

1.談話:我愛xx班。

a..圍繞“我愛xx班”,談一談為什么愛自己的班?

b.討論:我要為班級做點啥?

c.鼓勵幼兒從多方面討論,如:收拾整理區(qū)域、自然角;掃地;餐前服務(wù)等等。

2.為班級設(shè)計班徽。

a.欣賞徽章,捉.問:這些徽章有什么相同和不同的地方?你認為哪個徽章最漂亮?為什么?

b.幼兒自由選擇不同的底圖來設(shè)計班徽。

3.評選大家喜歡的班徽。

幼兒介紹自己設(shè)計的班徽,集體討論,共同選出一個設(shè)計方案,定為班徽。

建議:

1.活動后,教師布置“我愛xx班”的專欄,將幼兒為班級做的好事畫下來,貼在欄中。

2.教師將幼兒選出的班徽修改后,制作成正式的班徽,并封塑,發(fā)給幼兒,佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級門口。

評價:

在介紹的過程中,能說明自己設(shè)計的班徽的含義。