制定教案最重要的一點就是圍繞自己的教學(xué)目標進行思考,我們在寫教案的過程中一定要符合認識規(guī)律,范文社小編今天就為您帶來了小班健康活動筍的教案參考6篇,相信一定會對你有所幫助。
小班健康活動筍的教案篇1
活動目標
1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
3、能夠愉快的參與課堂活動。
教學(xué)重點、難點
重點:了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
難點:知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
活動準備
多媒體課件
活動過程
開始部分
律動,安靜幼兒秩序。
基本部分
一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣
1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認真觀察。
2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。
二、出示圖片,認識各種營養(yǎng)物質(zhì)
1、逐一出示,說出圖片名稱。
2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
三、跟我學(xué)兒歌
四、觀看視頻《吃飯不挑食》
進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
結(jié)束部分
1、進行活動總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。
2、唱著兒歌回到教室。
教學(xué)反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
小班健康活動筍的教案篇2
c 活動目標:
1。讓幼兒初步了解自己的眼睛結(jié)構(gòu)、特點。
2。使幼兒懂得眼睛的用途和它的重要,進而培養(yǎng)保護眼睛的意識。
3。幼兒通過看眼睛、說眼睛,增進與同伴的了解和交流;在獲得知識的同時也獲得了快樂。
4。初步了解健康的小常識。
5。學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
每人一面小鏡子,“眼睛”畫面兩幅。
活動過程:
1。老師說謎語:“上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄”,讓幼兒猜一猜是我們身上的`什么?
2。幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒仔細看一看,或者用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
3。提問:眼睛什么地方會動?(幼兒邊看邊摸)知道眼皮會一眨一眨的,眼球會轉(zhuǎn)動。
4。讓幼兒互相觀察眼睛,進行比較,進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。(教師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,說一說自己的眼睛與別人的眼睛有什么不同。
5。引導(dǎo)幼兒討論眼睛的用處。教師小結(jié):眼睛對我們的重要作用,強調(diào)在日常生活中要特別注意保護我們的眼睛。
6。出示畫面并提問:眼睛有什么用?我們怎樣保護眼睛?讓幼兒知道看書、畫畫時要坐端正,平時不用臟手揉眼睛,要用干凈的面巾紙或手帕擦眼等。
活動結(jié)束:
教師對本次活動進行總結(jié),表揚在活動中積極參與的幼兒,同時也要鼓勵那些在活動中較安靜的孩子,讓他們在獲得知識的同時,也獲得了快樂,更體驗到教師的關(guān)心和愛護。培養(yǎng)和保持了他們對健康活動的興趣。
活動反思:
活動過程中,我首先利用猜謎語的小游戲來引入,孩子們都十分的感興趣,但是我在個別孩子說出謎底時,原意是想讓孩子們有個發(fā)散性思維,而沒有及時的給予了肯定,造成了在這一環(huán)節(jié)上浪費的時間比較多。在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候,雖然有讓孩子們自由討論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:“不用手揉眼睛”等等,而老師也沒有進一步的去引導(dǎo)。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說,今天的這個活動效果還是很不錯的,整個活動氣氛比較好,雖然在活動過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會有進步,相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
小班健康活動筍的教案篇3
活動目標
1、對玩皮球感興趣,體驗玩皮球的快樂。
2、了解皮球是圓的,可以向四面八方滾動。
3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法,提高手眼協(xié)調(diào)能力。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備
與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等
活動過程
一、師生隨音樂《玩具進行曲》一起做動作。
寶寶,你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)
明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球:
1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球,一人一個)!
提問:(1)寶寶,你的皮球是什么顏色的?
(2)、皮球上有什么圖案?
2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請幼兒自由玩皮球)
提問:你是怎樣玩皮球的?
(1)拍球:請小朋友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會低,一會高!”皮球為什么能跳起來?(因為有氣,有氣的皮球硬硬的,鼓鼓的)與沒氣的皮球比一比,怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)
(2)拍接球:拍一下皮球,再用手接住。
(3)滾皮球:請兩個小朋友一組滾皮球,邊說兒歌:“對準你滾過去,對準我滾過來!”皮球為什么會滾?
(4)地面轉(zhuǎn)球:一只手轉(zhuǎn)動球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)
總結(jié):皮球是圓圓的,圓圓的東西可以像四面八方滾動!
三、寶盒取“寶”
寶寶玩了會皮球累了,今天老師還帶來了一個寶盒,里面也有玩具,你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)
老師請幾個小朋友來摸一摸:兒歌“寶盒寶盒魔力大,里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具:排球、籃球、足球,請小朋友說出名字,并說一說怎樣玩!
四、活動結(jié)束:
現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!
小班健康活動筍的教案篇4
活動目標
1.能掌握雙腳向上跳的動作。
2.能有效地改進落地動作,提高自我保護的意識和能力。
3.有競爭精神意識,敢于挑戰(zhàn)自我。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
重點難點
重點:掌握雙腳并攏,彎腿用力蹬地向上向前跳的規(guī)范動作難點:學(xué)會輕輕落地,落地用前腳掌
活動準備
1.在場地上布置好三種不同高度的皮筋。
2.音樂,播放器。
3.獎杯若干小花貓胸卡爬墊卡片
活動過程
(一)準備活動。
1.教師和幼兒簡單活動腳腕和膝蓋
(1)今天我們都是小花貓我們要一起做游戲,做游戲前要活動活動,讓我們身體暖和起來吧。
(2)教師帶領(lǐng)小花貓跟隨音樂做準備活動
(3先活動關(guān)節(jié),然后帶著幼兒一起跟隨音樂變換不同跳的方式充分活動起來。左右跳,雙腳跳等
(二)探索怎樣跳過皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動作
1.教師以游戲的口吻分配角色,教師扮演媽媽,幼兒扮演小花貓,跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)。
(1)今天我是貓媽媽,你們是小花貓,小花貓今天的任務(wù)就是跟著媽媽學(xué)本領(lǐng)
2.幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動作
(1)剛才我們做準備活動的時候跳了跳,現(xiàn)在我們第一個本領(lǐng)就跟跳有關(guān)系。第一個本領(lǐng):小花貓,學(xué)跳高,腳一蹬,腿抬高,用力擺臂向前跳,看看誰能跳得高?跳!幼兒跳過皮筋
(2)教師:你們是怎樣跳過去的?
(3)請個別幼兒示范自己跳過皮筋的方法。并說一說自己怎樣跳的。
(4)我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng),這個本領(lǐng)要:教師示范“雙腳向上跳”的動作,并講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上向前跳起。
(5)練習(xí)活動:幼兒按要求分散練習(xí),教師做具體指導(dǎo)。
3..第二次嘗試,學(xué)習(xí)落地輕輕
(1)看來小花貓已經(jīng)掌握了跳高動作,但是還有一個本領(lǐng)小花貓要學(xué)會,小花貓,學(xué)跳高,不僅跳的高又高,還要落地靜悄悄。
(2)幼兒嘗試怎樣落地靜悄悄
(3)請幼兒說說怎樣輕輕的落地
(4)教師引導(dǎo)幼兒:前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領(lǐng)。
(5)幼兒練習(xí),體驗輕輕落地的動作要領(lǐng)。
4.增加難度練習(xí)
(1)小花貓學(xué)會了本領(lǐng),我們要用這個本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽之前我們要再增加難度嘗試一下有難度的跳高,這樣我們本領(lǐng)變強闖關(guān)時更容易。
(2)幼兒按動作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高
(三)游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。
1.我們的本領(lǐng)都變強了,現(xiàn)在我們進行闖關(guān)。設(shè)置三條線路,每條線路難度不同,幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低,闖關(guān)過后獲得一個紅色卡片,第二關(guān)難度中等,闖關(guān)過后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)過后獲得藍色卡片。最后看誰集齊三個顏色卡片就能贏得一個獎杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路,鼓勵幼兒嘗試不同線路,挑戰(zhàn)有難度的線路。
2.在闖關(guān)過程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦!小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路,挑戰(zhàn)難度才能活動獎杯,加油!
(四)放松活動。
1.教師:今天花貓真能干,學(xué)會了跳高的本領(lǐng),還參加了闖關(guān)比賽,你們不怕苦、不怕累,練得很辛苦。現(xiàn)在我們休息一下吧!
2.教師和幼兒針對腿部進行放松活動。
活動反思:
本節(jié)教育活動幼兒比較感興趣,大部分幼兒都能跟隨老師進行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動作中,我先讓幼兒聽兒歌然后讓幼兒嘗試,最后我進行正規(guī)師范。第二個學(xué)習(xí)落地靜悄悄時幼兒能通過兒歌了解重點,但是在第一個學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動重點,我又讓幼兒自己嘗試,規(guī)范動作在后,這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動作,我應(yīng)該把兒歌里清楚的提到動作規(guī)范或者把教師示范放在前面,這樣更利于幼兒用規(guī)范動作進行嘗試,就不會出現(xiàn)幼兒用錯誤動作嘗試了。在最后闖關(guān)中,開始設(shè)計的是幼兒闖過一關(guān)取一個顏色的卡片,集齊三個顏色卡片換取一個獎杯,由于我著急,準備不充足,忘記拿三個顏色的卡片,臨時修改游戲,所以導(dǎo)致幼兒嘗試沒幾次就沒有獎杯了,幼兒還沒有玩夠就結(jié)束游戲了。整個活動幼兒基本完成目標,都知道怎樣跳高,但是在跳高過程中還是需要不斷提醒。
小班健康活動筍的教案篇5
?活動設(shè)計】
在日常生活中我們觀察到幼兒對顏色非常有興趣,總是在尋找機會來涂一涂,畫一畫。而小班的幼兒更是對色彩充滿了好奇和興趣,在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設(shè)計了這節(jié)用手來印畫的《可愛的小腳丫》活動,讓幼兒用自己的小手用不同的方法(握、點的技能)充分來印畫,滿足幼兒的好奇和興趣,發(fā)展幼兒的觀察能力。其次,是讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。
?活動目標】
1、學(xué)習(xí)用握、點的方法來印畫小腳,同時發(fā)展幼兒的觀察力。
2、讓幼兒在活動中體驗印畫的樂趣。
?活動準備】
各種顏料、小毛巾人手一條、衣服若干件。
?活動過程】
一、談話導(dǎo)入。
師幼互相問好。
教師說一說孩子穿的衣服上有些什么圖案。
二、出示范畫,了解腳的特點和用途。
教師出示印有小腳的衣服,提問:這是什么呀?
1、那小腳印上有什么呢?(5個腳趾和腳掌)教師引導(dǎo)幼兒了解腳的特點。
2、我們的小腳會干些什么事呀?(走路、跑步)教師引導(dǎo)幼兒了解腳的用途。
你知道這件衣服上的小腳印是怎么畫出來的呢?
教師總結(jié):用小手蘸上顏料印出來的畫就叫手印畫。
三、講解作畫步驟及要求( )。
學(xué)印小腳印:
①伸出一只手,握拳;
②用拳頭底部蘸上顏料;
③印在衣服上,擦掉手上的顏料;
④用一個手指頭蘸上顏料畫上5個腳指頭。
請一名幼兒上來嘗試印畫可愛的小腳印。
要求:
1、蘸顏料時要輕輕地蘸,不要甩,會弄臟衣服。
2、印畫時,一只手按住紙,另一只手印畫。
幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、活動結(jié)束。
教師把打扮的漂亮衣服送個孩子們,離開活動室。
小班健康活動筍的教案篇6
活動目標:
1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。
活動過程:
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧,熊媽媽還準備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法
小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。
四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法
1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他,漱完了再去。
六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。