為了在接下來的教學(xué)工作中有更大的突破,我們一定要好好制定教案,教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏提前撰寫的書面文稿,下面是范文社小編為您分享的大班雨的教案8篇,感謝您的參閱。
大班雨的教案篇1
區(qū)域活動:
陽光健身屋、米莉數(shù)學(xué)屋、美術(shù)工作室、威尼語言屋、塞米科學(xué)屋、我的電腦屋
活動目標(biāo):
1、喜歡參與區(qū)域活動,能與同伴在區(qū)域角中快樂合作游戲。
2、著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)操,幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。
重難點分析:
重點:指導(dǎo)陽光健身屋的小朋友學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)操。
難點:著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì):各區(qū)域角的擺設(shè)
心理:愿意參與各個區(qū)域活動
活動過程:
一、導(dǎo)入:
提出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的興趣。師:小朋友,你們喜歡玩區(qū)域活動嗎?玩區(qū)域時,應(yīng)該注意什么?有什么游戲規(guī)則?師幼共同提出玩區(qū)域活動的要求。
二、展開:
1、詢問幼兒想?yún)⑴c哪個區(qū)域屋?為什么要選擇這個?教師按人數(shù)和幼兒意愿分配好各個區(qū)域屋。
2、重點指導(dǎo)陽光健身屋。
(1)教師先講解武術(shù)操的特點,并示范動作,請幼兒分解學(xué)習(xí);著重發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,幼兒能根據(jù)節(jié)拍做動作。
(2)教師參觀其他區(qū)域屋,如:科學(xué)屋、美術(shù)屋、語言屋等等,并給予孩子指導(dǎo)。
三、結(jié)束:請幼兒整理好自己參與的區(qū)域屋,互相交流:你今天玩的什么?收獲了什么?下次想玩哪個區(qū)域?
四、延伸:把今天參與區(qū)域屋的活動的心情,在區(qū)域標(biāo)志中插上自己的心情標(biāo)志。
大班雨的教案篇2
活動目標(biāo):
讓幼兒初步了解高空墜物的危害。
讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備:
ppt
活動過程:
(一)引起幼兒的興趣,引出主題。
(二)出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。
——通過ppt你們看到了什么?
——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的時候會發(fā)生什么事情?
——當(dāng)我們在高樓上的時候應(yīng)該怎么做?
(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險。
——高空墜物給人們帶來危險?
——高空墜物預(yù)防對人身的傷害十分巨大,那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?
——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?
(四)結(jié)束活動。
——當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,我們應(yīng)該盡快遠離那個地方,除了應(yīng)隨時注意觀察之外,在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠一些為好。
總結(jié):
通過本次安全教育活動,讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅,并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
大班雨的教案篇3
活動名稱:
藝術(shù)
活動內(nèi)容:
繪畫“我給氣球綁根線”
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)從指定點開始畫線條。(重難點)
2、感受畫面的造型美。
活動準(zhǔn)備:
水彩筆、氣球,畫有氣球的紙?;顒舆^程:
一、教師出示綁著線的氣球,引題。
二、教師出示還沒有綁上線的氣球,示范講解畫法。
三、幼兒嘗試?yán)L畫。
1、交待幼兒正確使用水彩筆的畫法。
2、幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)提醒幼兒從氣球底部開始畫線條。
(2)提醒幼兒保持畫面清潔。
大班雨的教案篇4
活動目標(biāo):
1、根據(jù)已有經(jīng)驗,嘗試在紙上畫出自己的半邊臉,完成臉部輪廓構(gòu)圖。
2、在欣賞的基礎(chǔ)上,邊設(shè)計邊擺放調(diào)整,創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。
3、感受合作的快樂,體驗想象的樂趣,體會拼接的奇妙。
活動準(zhǔn)備:
1、白色方形卡紙若干,油性筆、油畫棒,剪刀若干,長形kt板一塊,泡沫膠。
2、舞曲音樂,錄音機。
活動過程:
1、聽音樂,感受音樂情境,展示各種半邊臉的圖片,引入主題。
老師:舞會開始了,來了許多的客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉,這是怎么回事?。?/p>
老師:讓我們也戴上面具。去參加舞會吧!面具該怎么做呢?
老師:看看他們的面具有什么特點?
老師:當(dāng)你高興的時候你是什么表情?參加舞會你又會做一個什么造型呢?
2、幼兒發(fā)揮想象,集體操作,播放舞曲。
3、教師巡回指導(dǎo)。
4、要求幼兒將設(shè)計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。
老師:班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起,變成一張奇妙的面具呢?
5、幼兒結(jié)伴,將剪好的半邊臉相互拼接在一起,粘貼在kt板上。
6、作品展示,老師點評。
大班雨的教案篇5
活動目標(biāo)
1、使幼兒初步了解老虎的外形特征和習(xí)性,知道老虎是森林中食肉的動物。
2、使幼兒知道老虎是珍貴的野生動物,教育幼兒要保護它們。
3、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂。
4、培養(yǎng)探索老虎的興趣。
教案準(zhǔn)備
1、教學(xué)掛圖《老虎》
教案過程
1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖上的畫面,認(rèn)識老虎的外形特征和習(xí)性,
提問:“這是什么?看起來有什么感覺?”引導(dǎo)幼兒從整體及頭、四肢、身體進行觀察并講述。有的小朋友見國真的老虎,請你說說你看見過的老虎是什么樣的?”“老虎生活在哪里?它喜歡干什么?怎樣活動?你聽過老虎的叫聲嗎?”“老虎吃什么,它怎樣捕食?為什么它能捕到小動物?
2、引導(dǎo)幼兒討論老虎在森林里的作用。
提問:“老虎是生活在森林里的野生動物,你知道它們在森林中是怎樣生活的嗎?”“你害怕老虎嗎?”(向幼兒介紹老虎的作用。)
我國有珍貴的東北虎,是國家一級保護動物,可現(xiàn)在由于森林的減少,東北虎越來越少,我們要保護老虎。
3、小結(jié):“大自然中生活著各種各樣的動物,它們組成一個大家庭。缺少誰都不行?!?/p>
延伸活動
在美工活動中畫老虎。
大班雨的教案篇6
目標(biāo):
1、 在繪本的共讀過程中進一步了解小學(xué)的生活。
2、 能根據(jù)自己的經(jīng)驗進行大膽的預(yù)測和推理。
3、 能仔細傾聽他人的意見并大膽發(fā)表自己的見解。
準(zhǔn)備:
課件ppt,大鐘1個
過程:
一、引出話題:
1、 你們是大幾班的小朋友?
2、 你們幼兒園畢業(yè)了要到哪里去了?
3、 蚯蚓的小學(xué)是怎樣的呢?請看……
二、繪本共讀:
1、 出示p2:開學(xué)第一天,會遇到什么新的事情?
(1) 這些蚯蚓是誰?
(2) 你認(rèn)為蚯蚓弟弟還需要什么東西?
2、 出示p3、p4:蚯蚓在上什么課?
(1) 語文課學(xué)什么?學(xué)會認(rèn)字有什么用?
(2) 音樂課學(xué)什么?你們會唱什么歌?
3、 出示p5、p6:下課啦,蚯蚓們在干什么?
(1) 什么叫下課?
(2) 下課應(yīng)該先干什么,再干什么?
4、 出示p6:晚上蚯蚓弟弟幾點睡覺的?
(1) 你從哪里看出時間的?
(2) 這是幾點鐘?
5、 出示p7:蚯蚓弟弟考試成績好嗎?
(1) 什么叫考試?
6、 出示p8:螞蟻和蚯蚓弟弟說什么了?蚯蚓弟弟的小學(xué)叫什么名字?
三、延續(xù)思考:
1、 你希望你的小學(xué)是怎么樣的?你希望你的小學(xué)要有什么有趣的事情?
大班雨的教案篇7
活動目標(biāo):
1.能大膽想象并表達自己良好的心愿。
2.學(xué)會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特征。
3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.一張畫有樹輪廓的"心愿樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機。
2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。
活動過程:
1.組織討論:在新的一年里,你最大的心愿是什么?
鼓勵幼兒能大膽表述自己心里的想法,如:我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……
2.和幼兒一起種"心愿樹",激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
(1)出示"心愿樹",引起幼兒的興趣。
(2)提出"種樹"的要求:幼兒可以畫出自己的心愿,然后貼在"心愿樹"上。
3.動手畫,教師及時指導(dǎo)。(播放背景音樂《新年好》)
(1)提醒幼兒畫出事物的主要特征,能清楚表達自己的心愿。
(2)注意色彩鮮艷、豐富。
(3)畫好后沿輪廓剪下,在背面涂抹少許膠水,布置在"心愿樹"上。
4.欣賞"心愿樹"。
(1)幼兒互相介紹自己的心愿。
(2)數(shù)一數(shù)全班一共有多少個心愿。
活動反思:
1、創(chuàng)設(shè)愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽說出自己的心愿。
2、引發(fā)幼兒的同情心,懂得關(guān)心和幫助有困難的人。
大班雨的教案篇8
活動目標(biāo):
1、能仔細地聽音辨義,找出兒歌中語句錯誤的地方,并修改。
2、念準(zhǔn)兒歌中的“?!薄ⅰ罢埂?、“專”等字的翹舌音。
3、體驗學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂趣,有興趣參加聽聽、想想、改改活動。
活動準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片、幼兒已獲得一些正確的認(rèn)知知識,認(rèn)知經(jīng)驗。
活動過程:
1、傾聽《顛倒歌》,初步感知內(nèi)容。
設(shè)問:這首兒歌聽上去有什么感覺?我們再來仔細聽聽,兒歌錯在哪里?(邊說邊出示教具)
2、分析討論,找出兒歌中錯誤的地方。
你認(rèn)為兒歌中的那句話錯了?為什么?(幼兒找出兒歌中的錯誤后,集體說《顛倒歌》)
3、修改兒歌中的錯詞,編出正確內(nèi)容的兒歌。
這首《顛倒歌》能不能變成一首《正確歌》呢?怎么變?幼兒自由討論對兒歌內(nèi)容進行修改,教師啟發(fā)幼兒只要修改原句中的詞即可。在集體交流時,教師根據(jù)幼兒修改的正確內(nèi)容及時的出示、變化教具,如:星星——月亮,魚兒換在水里游,飛機放在天空“展翅飛”等。
4、學(xué)念《顛倒歌》和《正確歌》,進一步體驗活動的樂趣。
幼兒學(xué)念過程中,教師可與幼兒輪換念《顛倒歌》和《正確歌》,并要提醒幼兒念準(zhǔn)字音。在《正確歌》中,最后兩句可以改為:“大家現(xiàn)在想一想,我們說得對不對?”
四、活動延伸:
1、在語言角里,教師引導(dǎo)、指導(dǎo)幼兒編出新的《顛倒歌》,念給別人聽,并請別人修改。
2、聽聽畫畫《顛倒歌》。