作為教師,一定要學會制定好全面的教案,這也是最基本的才能,為了能給孩子們呈現(xiàn)精彩的課堂,一定要以認真的態(tài)度準備適合自己的教案,以下是范文社小編精心為您推薦的糖教案參考8篇,供大家參考。
糖教案篇1
活動目標:
1.在熟悉樂曲旋律和結構的基礎上,能按節(jié)奏在規(guī)定的樂句中完成相應的動作。
2.嘗試用身體動作創(chuàng)編出各種洗頭、理發(fā)等造型。
3.學習表演,鍛煉能力:扮演理發(fā)師和扮演顧客的分別能用驚訝、害怕以及生氣、憤怒等表情表現(xiàn)出來。
活動準備:
物質(zhì)準備:音樂剪輯兩個版本(分段、完整)、黑板、圖譜、假發(fā)、半弧形座位擺放。
經(jīng)驗準備:幼兒已練習互相幫戴假發(fā)的經(jīng)驗。
活動過程:
1、完整欣賞音樂。
2、教師講述故事,并通過圖譜幫助幼兒了解音樂與故事的關系。
(l)出示圖譜,講述故事大概。
(2)聽音樂看圖譜。
師:這段音樂哪里是理發(fā)師的呢?第四段說誰的呢7
3、學習理發(fā)師的完整動作
(1)教師與幼兒逐段創(chuàng)編a、b、c段音樂動作(洗頭、理發(fā)、照鏡子
(2)幼兒跟音樂完整游戲一次。
(3)學習創(chuàng)編顧客生氣、憤怒的動作。(顧客音樂)
4、完整游戲(完整音樂)
(1)教師與幼兒合樂游戲。
(2)鼓勵幼兒自己看圖譜游戲一次。
(3)教師找到難點,重點練習。
5、學習分角色游戲
(1)邀請助教老師合作表演。提示幼兒觀察小顧客的表情。
(2)幼兒模仿助教老師的表情。隨樂一起扮演小顧客。
(3)分角色完整游戲。
6、“改正”后的理發(fā)師正確示范一次。
糖教案篇2
教學目標:
1、通過認識熟悉的事物認識生字,認識生字椰、殼、漠、駱、駝、駿、懸、崖。
2、認識象聲詞,了解他們的作用,并能根據(jù)句子的意思選擇恰當?shù)脑~語。
3、了解關于天天氣的成語,并感受天氣的變化莫測。
4、了解擬人句的特點,并能試著說一說擬人句。
重點難點:
了解擬人句的特點,并能試著說一說擬人句。
教學過程:
一、識字加油站。
1、請孩子們借助拼音讀一讀、認一認。
2、讀一讀:自由讀、同桌讀、開火車讀、全班齊讀。
3、按一定的標準將這些詞語分類。
4、師:你們覺得我們國家的漢字有趣嗎?
1、復習用部首查字法查字典步驟。
第一步:確定所要查的字的部首,數(shù)出這個部首有幾畫。
第二步:在“部首目錄”里找出這個部首所在的頁碼。
第三步:按照頁碼,在“檢字表”中找到所查字的部首。再數(shù)數(shù)除去部首還剩幾畫,就
到相應的位置找到所要查的字和在正文中的頁碼。
第四步:
1、按照頁碼,在正文中查到所要查的字。觀察它的拼音和意思及組詞等。
2、按照剛才的方法,學生自行動手查:虧、申、丹、州、乃。如果有不會查的,可以請教老師或同學。
3、同桌交流。
4、全班交流。
5、總結方法。
6、學習擬人句。
(1)自由讀句子。
①“我要把自己藏起來?!膘F把自己藏了起來。
②風拿了我的毛巾跟手帕,擦過了汗,都扔到地上了。又拿了妹妹的圓帽子,當作鐵環(huán)
滾走了。
(2)你感覺這些句子有趣嗎?有趣在哪些地方?
(3)感受句子的特點:把霧和風當作人來描寫,賦予它人的動作或思想感情,這就叫擬
人。運用擬人,不僅可以使描寫的事物生動形象,而且能鮮明地表現(xiàn)作者對所描寫的事物的
感情。
(4)我也來寫寫擬人句。
(5)請同學匯報交流。
三、教師總結并布置作業(yè)。
糖教案篇3
活動目標
1、復習歌曲,加強旁白練習和聽間奏的能力。
2、培養(yǎng)幼兒大膽地進行表演活動。
活動準備
錄音帶、肉和小魚圖片。
活動過程
一、復習歌曲,體驗活動的樂趣。
教師帶領幼兒邊唱邊做動作,要求幼兒要臉上有表情,有感情地唱歌。
二、聽間奏和加強旁白練習。
1、讓幼兒多聽間奏,討論間奏的時候,可以用什么來表示。(鼓勵幼兒可以用手來打節(jié)奏)
2、旁白的練習。教師邊打節(jié)奏邊念旁白,鼓勵幼兒輕聲的跟讀。
3、個別幼兒念旁白。
4、全體聽節(jié)奏地來念,熟練旁白。
三、表演活動。
全體師生一起聽音樂表演,體現(xiàn)活動的樂趣。
糖教案篇4
一、教學目標
1、掌握“畫圖”軟件的進入和退出。
2、認識并熟練地使用鉛筆、橡皮、刷子、噴槍。
3、了解有些工具可以有不同的形狀。
4、掌握滾動條的使用。
二、教學重難點重點:
(一)教學重點:
1、按住鼠標左鍵在畫板中的功能。
2、鉛筆、橡皮、刷子、噴槍有不同的粗細。
(二)難點:
橡皮、刷子、噴槍不同選項的選擇。
三、教學準備:
課前準備好學生本課應完成的作業(yè)一份,以及學生要用到的素材。
四、課時安排:
一課時。
五、教學設計。
(一)談話引入:
出現(xiàn)在“畫圖”軟件中畫的圖畫,激發(fā)學生學習畫筆的興趣。從而導入新課。
(二)打開“畫圖”窗口:
1、開始——程序——附件——畫圖。
2、名稱簡介:菜單欄、工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄、滾動條。
3、補充:用鼠標指向你想了解的工具,在指針的下方就會顯示這個工具的名稱,狀態(tài)欄會出現(xiàn)介紹這種工具作用的文字。
(三)多彩的鉛筆。
1、選用鉛筆:單擊工具箱上的鉛筆工具,后移到畫布就變成鉛筆的模樣,就可以畫了。
2、顏料的選擇:單擊顏料盒中的某一個顏色,你就有了什么顏色的鉛筆了。
糖教案篇5
集體活動目標
1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?
師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師: "呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?"
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
五、活動延伸
1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅
2、幼兒嘗試制作月餅六、活動結束,幼兒回家向家長分享今天的所得。
糖教案篇6
活動目標:
1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。
活動準備:
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》
活動過程
一、導入
1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。
二、展??
1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?
請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?
教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。
老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的'動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結束。
糖教案篇7
教學目標:
通過教學,使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。
教學過程:
一、談話導入
冬天來臨,氣溫也隨之慢慢下降,有的人可能用火爐取暖,有的人可能用電爐取暖,我們應注意哪些事情呢?現(xiàn)在,我們一起來探討。
學生討論、交流。
二、冬天用火爐取暖應注意的事項:
1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品,嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。
2.取暖火爐必須有人經(jīng)??垂芎?,晚上睡覺前必須對火爐進行檢查,確認安全后方可離開。
3.用火爐取暖時,必須保持室內(nèi)空氣暢通,防止煤氣中毒。
三、冬天安全用電
進入冬季,隨著氣溫下降,氣壓較低,室內(nèi)空氣流動性差,是引發(fā)觸電等安全事故的高發(fā)期,為保障生命財產(chǎn)安全,應注意:
1.認真檢查電線,確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。
2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。
3.電爐的功率較大,使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱,同時以防電線被燒焦。
4.不要用手接觸發(fā)熱部位,以防燒燙傷。
四、總結
通過這節(jié)課的學習,你還想提醒大家應注意哪些問題。
糖教案篇8
活動目標:
1、了解基本的交通規(guī)則,認識幾種常見的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關系。
2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高自我安全防護能力。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準備:
1、制作介紹常見交通安全標志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。
3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,停車場標志、自行車標志。
4、與交警聯(lián)系好,邀請前來講解。
5、音樂磁帶,多媒體設備(搜索flash動畫)。
活動過程:
一、導入創(chuàng)設情景,引起幼兒的興趣。
師:(教師出示人來人往的馬路),我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們在干什么?
二、展??
(一)觀看情景表演,引起幼兒思考
師:看,又發(fā)生了什么事情?
a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的`小學生;
b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)
問:"剛才你看到了什么?""是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?""你想對他們說什么?"
小結:發(fā)生車禍太可怕了,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。
(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標志
1、認識信號燈,說說信號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,讓我們一起看看。
2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來個做游戲,《遵守規(guī)則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結:小司機們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會伴隨你們。
3、播放課件,認識幾種常見的交通標志,了解交通標志與人們生活的關系。
師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據(jù)不同標志,提問不同問題。
三、總結評價。