讀后感是一種文學審美的體驗，它讓我們更加敏感于文學作品中的細節(jié)和情感，通過寫讀后感，我們可以將書中的故事與自己的經(jīng)歷聯(lián)系起來，找到共鳴，范文社小編今天就為您帶來了兇老師的讀后感精選6篇，相信一定會對你有所幫助。
兇老師的讀后感篇1
今天，陽光明媚，我沐浴著這溫暖的陽光，津津有味地讀起楊紅櫻寫的著名校園小說—— 《漂亮老師和壞小子》
這本書最引人入勝的特點就是里面漂亮的米蘭老師的教學方法。她性格開朗，和同學們友好相處，發(fā)生了許多幽默而曲折的故事。
我第一次讀這本書時，覺得它過于理想化，有一種伸手摸不著太陽的感覺。但我反復(fù)讀了一兩便以后，又覺得寫得非常真實。
書中的“ h4”的意思就是“壞”字的第一個拼音字母，“4”就是有四個壞小子。這四個壞小子是全校聞名的調(diào)皮搗蛋鬼，自從有了米蘭老師教他們，就乖巧多了，我最喜歡這本書的第一個部分——“四個壞小子餓得像饞貓一樣，到了肯德基店，他們就把身上的錢都搜光了，可離他們想要買的東西還差五角，這時，米蘭伸出援助之手給了五角錢。幾個壞小子知道米蘭學歷高，就讓米蘭去做他們的老師，反正他們調(diào)皮，沒有人愿意做他們的老師。從這里，我感受到米蘭老師也是個樂于助人的人。我們也應(yīng)該向她學習。
我很喜歡書中的米蘭老師，我希望全世界的老師都象他一樣好！
兇老師的讀后感篇2
這個暑假我讀了不少的書，但是使我記憶猶新的還是何捷老師寫的《壯壯老師與何小兔》這本書。
這本書主要講述的是：壯壯老師與何小兔之間發(fā)生的有有趣的事，他們曾一起煩惱、一起流淚、一起歡笑，他們之間發(fā)生的一個個，細節(jié)就好像我們，曾經(jīng)經(jīng)歷過一樣呢！那些故事，也使我受益匪淺。
相信很多小學生因為寫作文而頭疼，但是何小兔的作文絕招肯定會讓你，眉開眼笑。說起這個絕招啊！他的名字叫，“三板斧”，他是隋唐時期的，大英雄，程咬金發(fā)明的。那經(jīng)典的三招分別是：“劈腦門”、“掏心窩”、“削馬腿”。“劈腦門”的意思是寫作文的時候要直奔主題，只要，想到寫什么就可以立下主題了。再說“掏心窩”吧！就是要發(fā)是內(nèi)心的說真心話，讓作文變得更真實。最后再說“削馬腿”吧！意思是作文內(nèi)容不能不齊全，麻雀雖小，但也要五臟俱全。所以作文一定要完整。
和小兔會勇敢的把大家的意見轉(zhuǎn)達給狀狀老師，我最佩服的就是勇敢的為他人服務(wù)。壯壯也會聽起何小兔他們的意見，盡可能的為班級做貢獻。他們的精神是值得我學習的。
一把鑰匙開一把鎖。興許呀！壯壯老師就是上天派來的，專門和大家家結(jié)緣，讓班級生活變得更精彩。那么，讓我們一起閱讀吧！讓我們和壯壯老師以及他的學生們一起分享成長的快樂吧！
兇老師的讀后感篇3
在閱讀中，時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。摘錄一些精彩的片段以自勉。
所謂最好的老師，不是與我敬仰的于漪，錢夢龍，魏書生等老師相比――他們的人格，學識，潛力乃至天賦，我是永遠無法企及的，比也白比；但我能夠和自己比呀！也就是用這天的李鎮(zhèn)西與昨日的李鎮(zhèn)西相比――我這天備課是不是比昨日更認真，我這天上課是不是比昨日更精彩，我這天找學生談心是不是比昨日更誠懇，我這天處理突發(fā)事件是不是比昨日更機智，這天我組織班群眾活動是不是比昨日更搞笑，我這天幫忙后進生是不是比昨日更細心，我這天所積累的教育智慧是不是比昨日更豐富，我這天所進行的教育反思是不是比昨日更深刻，這天我應(yīng)對學生的教育教學推薦或意見是不是比昨日更虛心，我這天聽到各種不理解后是不是比昨日更冷靜……每一天都不是最好，甚至每一天都有遺憾，但每一天都這樣自己和自己比，堅持不懈，我就不斷地向最好的老師的境界靠近。
我是為誰而工作為同事的好評嗎為校長的表揚嗎為獎金嗎為職稱嗎這些對我來說當然也重要，但如果這些與學生的評價產(chǎn)生了沖突，我心靈的天平指針首先傾向于學生一邊！在我看來，一個教師是否最好，第一就應(yīng)看學生的評價。教師因?qū)W生而存在，我當然也是因我的學生而存在。
培養(yǎng)學生開放的思想――一種海納百川的文化胸襟，一種高屋建瓴的文化視野，一種不畏權(quán)勢的民主意識，一種獨立思考的批判精神。
我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳。你也許不是最美麗的，但你能夠最可愛；你也許不是最聰明的，但你能夠最勤奮；你也許不會最富有，但你能夠最充實；你也許不會最順利，但你能夠最樂觀……
不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
兇老師的讀后感篇4
作品講述了師范大學中文系的女大學生米蘭，在一次偶爾的機遇被聘為白果林小學六三班的班主任，因而，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，產(chǎn)生了一系列既暖和又風趣幽默的故事，她率領(lǐng)學生們跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像古代舞那樣形象，像芭蕾舞那樣優(yōu)雅，像迪斯科那樣奔放；學生打架，她不請家長、不讓學生寫檢查，只有學生認錯；她去家訪，編著謠言送偏方；她容許學生缺課給貓看??；她教一個脆弱的男生如何保衛(wèi)自己的尊嚴；面對險境，她，奇妙的用計策教養(yǎng)生如何維護本人；在上課前化妝，大話西游2老朋友序列號，則體現(xiàn)了她對學生的尊敬，畢業(yè)測驗前，她竟帶著全班同窗去郊外踏青；她能發(fā)掘沒、每個孩子的長處……在這些故事里，她認識了肥貓、意識了芽菜兒，認識了六三班。
我想我應(yīng)當知道自己播種了什么，那就是米蘭的把大事化小，小事化無。可以做到這些，就須要你要有廣闊的胸懷，能夠包容一切，笑看所有。當別人對你有敵意的時候，你可以偽裝不曉得，仍然陽光殘暴，不要管那些不屬于自己的事，當別人用語言來側(cè)面“攻打”你時，你假裝沒聞聲。我最愛慕得是米蘭跟班上的孩子可能成為鐵哥們，班上無論有什么事，都有“逝世黨”為她結(jié)尾，就連校長要處罰她，全班的學生竟然上書，能夠得到孩子這樣的保護，對一個老師來說，那真是無比榮光。我信服米蘭，她用她奇特的魅力馴服了所有的孩子，
我如許盼望我們學校每個老師諸如米蘭老師一樣的好老師??！那樣的話，咱們就不用再擔憂因為聽著老師的照本宣科而走神，成果被老師批駁得“狗血淋頭”了。由于連“壞學生”都會精力豐滿地聽得聚精會神，更別提打打盹兒，開小差了。
兇老師的讀后感篇5
近日，拜讀了李鎮(zhèn)西先生的大作《做最好的老師》，時時被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動，感動之中又有著深深的反思。
身為人師，我們無一不想成為社會，大眾，家長，學生乃至自己眼中最好的老師。但是怎樣才能成為最好的老師呢？我認為好的教師要將愛貫穿教育始終。要有童心和愛心，能夠走進學生的內(nèi)心，了解他們的所思所想，具有同理心。時時懷著兒童般的情感，努力與學生的思想情感保持一致，學會從孩子們的去觀察，用兒童般的興趣去探索，用兒童的耳朵去傾聽，貼近他們才能走進他們。
其次，要提高自身素養(yǎng)。“學高為師，身正為范”。身為教師，一定要有自己獨立的思想，不能人云亦云，隨波逐流，要多思考，多創(chuàng)造，做有思想的教師。踐行“捧著一顆心來，不帶半根草去”教育理念，紫陽童心，培養(yǎng)愛心。陶行知先生曾說“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生”。在日常教學中，嘗試忘記自己的年紀，變成小孩子，加入到小孩子的隊伍里，去發(fā)現(xiàn)孩子們與眾不同的一面。同時，要擁有平等之心，不做高高在上的授予者，要做與學生共生活，同甘苦的朋友。用真誠的人道主義情懷，創(chuàng)造去值得自己崇拜的學生。
先行者。緊跟當前素質(zhì)教育，減負教育的大潮，及時更新教育思想，在每個學生身上發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，幫助每個孩子打開眼界看到自己，看到自己身上創(chuàng)造的火花，從而成為一個于國有益，于己無愧的中國青年。
讀李老師的書，既像是和一位智者在對話，又像是和自己的內(nèi)心在交流，仿佛進行了一次精神洗禮，我似乎找到了自己努力的方向，似乎找到了那份激情。我也愿“做最好的老師”！從現(xiàn)在開始，努力做好每一件小事，爭取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
兇老師的讀后感篇6
有這么一位獨特的兒童文學作家，創(chuàng)造出這么一位獨特的老師，因為這位老師的存在，讓五（3）班的同學們以及天下所有的孩子們明白了童年的意義。
“我的名字叫米蘭，大米的米，蘭花的蘭。 ”米蘭的出現(xiàn)，讓壞小子們、姜校長和全體五（3）班的同學喜出望外。
五（3）班是個不尋常的班級，因為這個班級里有四個出了名的壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔巴哥。正是因為他們四個搗蛋鬼，沒有一個老師愿意教五（3）班，而米蘭正好在開學時出現(xiàn)了，她的出現(xiàn)，引起了許多老師的非議，她的出現(xiàn)，讓六（3）班真正過了一把孩子癮。
米蘭的很多做法，讓其他老師不可理解，而我卻認為她做得很對。有一次，六（3）班和六（2）班打架，米蘭非但沒有請家長、寫檢查，還沒有批評他們，只是讓他們承認錯誤，而六（2）班的顏老師又是請家長，又是寫檢查，一直折騰到晚上十點。米蘭的理由是 ：老師可以解決的事情，為什么非要請家長呢？是呀，只要承認錯誤，以后改正，明明很簡單的事情，不必復(fù)雜化。
還有一次，班上轉(zhuǎn)來一個叫李小俊的男生，這個男生男生女相，米蘭便教他用自己的力量保護自己，李小俊找到了做男生的感覺。米蘭的方法是獨特了點，但結(jié)果卻是好的，她讓李小俊明白：世界上沒有救世主，只有自己救自己。我為米蘭感到高興。
讓我印象最深的是米蘭那次生了病，臉色很不好，在辦公室里化妝，得到很多老師的反感?？墒沁@么做有什么不對的?主持人上電視之前化妝是尊重觀眾，而老師化妝是為了尊重學生，尊重學生就是尊重自己，不能帶著病容面對學生。
現(xiàn)在，世界上像米蘭那樣的老師很少，我真希望楊紅櫻阿姨創(chuàng)造的米蘭不僅僅是虛幻的，而是真實的，楊紅櫻阿姨也在暗示 我們一個道理——
學生喜歡的老師才是好老師。
