及時寫好讀后感受益最大的是自己，讀后感是鍛煉我們寫作方式的最簡單的方法，認真讀一本書的理由要么是故事情節(jié)的豐富，范文社小編今天就為您帶來了城讀后感1000字8篇，相信一定會對你有所幫助。
城讀后感1000字篇1
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，而且理由充足：他為一名叫阿比林的女孩所擁有，她對他關懷備至，崇敬有加?？墒呛髞?，有一天，他被弄丟了……
他被丟在了海里，一片茫茫大海中他拼盡全力想回到阿比林身邊，卻怎么也回不去，這是他第一次感到恐懼。就在愛德華受難的二百九十七天，一場風暴以致把他從海底拋起來，風暴平息下來，突然一張又大又寬的漁網救了那只可憐的瓷兔子。愛德華在漁夫的家里，被認成一只女兔子，他十分生氣，但漁夫與他家人對他的愛，愛德華銘記在心中。
如同扉頁上，那首小詩：心一次又一次破碎，生命在破碎中延續(xù)。一定要穿越那黑暗，愈益深重的黑暗，勇往直前。比起人類，這只瓷兔子，他更接近永恒。永恒的期待？還是永恒的失望？
愛德華本以為自己有了新的歸宿，沒想到那個小女孩的媽媽將他扔進了垃圾場，四十個日日夜夜過去了，愛德華身體上下的重重垃圾的臭味讓他模糊了，很快他陷入了絕望?？梢哉f愛德華是個幸運的瓷兔子，他被一個叫不賴斯的窮小孩撿走，可小孩因為得罪了餐廳的主人，愛德華被摔裂了。
愛德華沒有眼淚，可他想大哭一場。他胸膛里的愛，幾乎滿溢，為了他遇見的，卻又失去了那些愛他的人們，為了希望他永遠不要離開的阿比林。
小男孩迫不得已把愛德華給了修理玩具的老板，愛德華雖然被修好了，但沒有了小男孩的愛，只能自己坐在柜臺上，被客人們挑選，可因為愛德華被摔了后的裂痕還在，根本沒有人喜歡。多少個季節(jié)過去了，秋而后冬，冬兒后春，春而后夏。一位母親帶著一個小女孩進入了這玩具店。沒錯，那位母親正是阿比林。
從前，奇妙的從前，有一只小兔子找到了回家的路。
我只能一遍又一遍地讀著愛德華的故事，一次又一次為其中的愛和勇氣感動。一直讀，一直感動，然后像愛德華一樣抬頭仰望心中那片閃閃發(fā)光的星空。
如果誰也不愛，并對愛毫不關心，長得再美麗又有什么用呢？可是愛德華并不明白這個道理，也許還有許多人不明白這個道理。愛德華注定要經歷一次既奇妙又艱辛，既苦又甜的的旅程，去學會怎么愛別人。作者用優(yōu)美的語句講述了關于愛與被愛的故事使我們與愛德華一起去學會感受愛，回應愛，付出愛。這是一個關于愛的童話故事，純真而悠長，值得細細品味。
愛，原來就是這樣一種又甜蜜又痛楚的回憶：獲得，失去；失去，獲得。
我愛你，愛德華。我會永遠愛你。
城讀后感1000字篇2
在假期中，我抽出時間學習了著名教育家李鎮(zhèn)西的書籍《做最好的老師》，這其中記載了他30年的教育教學精華。書中說到“做最好的自己”表明了一種更高的人生和事業(yè)的標桿，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”!對于已經工作12年的我來說，好的教育教學著作會成為我事業(yè)路上的路燈、航標，邁著他們成長的步伐，反思自己的言行舉止，創(chuàng)造屬于自己的教育未來路。
打開書，一頁一頁地翻閱，細細地品味，總是收獲頗多。簡單的字眼，訴說著老師與學生之間一個個感人的故事，凝聚著師生之間那純潔真摯的師生愛，我多么渴望自己也能擁有這樣的“愛”，那是心靈的凈土，是人生的享受。
沒有愛便沒有教育。書中說到“大凡有事業(yè)心的年輕人，在剛踏上工作崗位時，都熱情有余而思考不足，自信一分耕耘，一分收獲，因而干勁沖天，卻很少想過其他將遇到的挫折、教育規(guī)律、教育理論、前人經驗等等”這些說的很符合現(xiàn)在的我，有工作熱情、干勁十足，卻不曾想過那些未知的事。通過閱讀，我明確了自己不應該自以為是，該虛心面對任何一件事，不要總以為自己怎么怎么樣，應從實際出發(fā);對于教學規(guī)律，應在自己摸索的同時，多聽老教師的課，從中發(fā)現(xiàn)已有的現(xiàn)成規(guī)律，學習怎么駕馭課堂，怎么引導學生學習;對于教學理論，我只是簡單了解一些關于新課改的理論，具體到實際中還不能靈活應用，因此應多讀書，大膽嘗試到教學中，虛心請教“前人經驗”，多聽、多看、多讀、多學。
“培養(yǎng)學生高素質的前提，是教育者的高素質”，“能力只能由能力來培養(yǎng)，志向只能由志向來培養(yǎng)，才干也只能由才干培養(yǎng)”。因此，要想培養(yǎng)學生的能力、志向、才干，首先教師應該有能力、志向、才干，這樣才能去教育培養(yǎng)學生，作為教師應該具備這方面的素質。該如何提高自己的素質呢?書中說到從閱讀和寫作兩個方面。作為一名年輕教師而言，閱讀量實在有限，另外由于剛畢業(yè)，對所教知識體系完整性掌握的不夠，專研分析教材能力有限，因此更多的時間用在備課上，而沒有時間去看其他書籍。據我了解“老教師”均有看書的好習慣，跟他們聊天時，無論是言語還是話題內容都讓人感受到他們知識的淵博，我想這就是讀書的好處，了解國家實事、古今中外的名人志士，更多的是關于的地理的書籍中涉及到的美妙言辭，充滿意境的圖片，讀書本身就是一種享受。對于寫作，我更感羞愧，如今科技的發(fā)展，網絡資源的豐富，想要找到什么都能搜集到，所以就很少寫過屬于自己的作品。
李老師對于寫作提出四方面的體會，也是對我們的建議：要日積月累，不要急功近利;要獨立思考，不能人云亦云;要自然樸實，不能故作高深;要讀寫結合，不能讀寫分離。對于以上四點是提高我們素質的一方面，作為語文老師，我想我們教學基本功是亟需提高的。我們的教學方法在我們的努力中不斷改進，不斷提高，采用更為合適、有效的方法進行教育教學工作，真正做到學生在我們的教育下收獲更多、學到知識、提高能力。
李老師指出“素質教育是以全面培養(yǎng)學生的高尚思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的心理素質、較強的實踐動手能力和健康的個性為宗旨，面向全體，教育學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會健體、學會審美，使學生在德智體美等方面得到全面協(xié)調的發(fā)展”。素質教育與新課程改革相符合，通過讀書我們已經能區(qū)分素質教育和應試教育，怎樣做到素質教育，避開應試教育的各種弊端。我們教師應提高自身的素質，以優(yōu)良的師德去感化學生，我們只有提高自己的素質才能在教學中培養(yǎng)學生的能力和素質。語文教師提高自身素質我認為從以下幾個方面：首先，以平等的心去對待學生，當與學生建立平等關系時，學生就會除去心中老師“高高在上”的想法，與老師成為朋友。人們常說，當學生討厭一個老師時，他便不愿意學習這科。那么反過來，當我們與學生成為朋友時，學生就會喜歡這位老師，自然在課堂上會認真學習，達到較好的結果。其次，我們應該起到示范作用，要求學生做到的我們必須做到，另外還要一視同仁。最后，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個環(huán)境中，我們會茁壯成長，另外我也積極聽其他老師的課，努力來填補自己的不足，這是多聽。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德;而師德的靈魂是師愛。
城讀后感1000字篇3
最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!
首先是〈入則孝〉，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧?更何況弟子規(guī)里面也有寫到
“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是〈出則弟〉，它是教我們怎么和別人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦,就少了父母親的一份擔憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會從心里面為我們感到高興，我們也會因此更快樂的。
?謹〉，我們生活中做什么事，時時刻刻都要謹慎。俗話(/wenxue/)說：無規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份;喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說閑話”。尤其是不應該在背后談論人家的長短，這樣是不好的，也是不道德的。
人不要自私，要大方，不計較小事，這樣人也會變得很快樂。
仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對同事仁慈…… 現(xiàn)在什么人都有，但有幾個是做到“仁”的?俗話說的好，人無完人嗎!只要我們盡量做好自己應做的，至于別人怎么說，那就是他們的事情了!
我已經知道做人、做事的道理了，可光知道還不行，還要學會做。怎么才能做呢?學知識。怎么學呢?學習可分為直接學習和間接學習，我們可學別人的，別人的也不一定全對，我們要“取其精華，去其糟粕”，該學的學，不該學就不學。我覺得《弟子規(guī)》對我們的一生都會有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己的。
[知識拓展]
弟子規(guī)·入則孝
作者：李毓??
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶
父母教 須敬聽 父母責 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定
出必告 反必面 居有常 業(yè)無變
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧
物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
親所好 力為具 親所惡 謹為去
身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞
親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢
親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲
諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨
親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床
喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕
喪盡禮 祭盡誠 事死者 如事生
譯文
父母呼喚，應及時回答，不要緩慢答應。父母交待事情，要趕立刻去做，不可拖延或推辭偷懶。
父母教導我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，應恭敬聆聽。父母責備教訓時，應恭順地虛心接受。
侍奉父母要用心體貼，冬天寒冷時為父母溫暖被窩，夏天睡前為父母鋪床扇涼。早晨起床，應先探望父母，向父母請安問好;晚上伺候父母安睡 。
外出時，須告訴父母去處，回家以后，也要當面稟報父母，讓他們心安。平常起居作息，要保持規(guī)律，做事有規(guī)矩，不任意改變世代相沿的事業(yè)。
縱然是小事，也不能擅自做主，不稟告父。如果任性而為，就有損于為人子女的本分，是不孝的行為。
公物雖小，也不可私自收起站為己有。如果這樣，品德就有缺失，父母知道了一定很傷心。
父母親所喜好的東西，做子女的應盡力準備齊全;父母厭惡的事情，要小心謹慎去除。
要愛護自己的身體，不要使之受到傷害，讓父母憂慮。要注重自己的品格修養(yǎng)，不可以做出有違道德的事情，讓父母蒙羞。
當父母喜愛我們時，孝順不難做到;當父母不喜歡我們時，或者管教過于嚴厲時，我們一樣孝順，而且還能反省自己，體會父母心意，努力改過并做得更好，這樣的孝順才最為難能可貴。
父母有過錯，應規(guī)勸使之改正。勸導時態(tài)度要誠懇，聲音需柔和，和顏悅色。
如果父母不聽規(guī)勸，尋適當時機再繼續(xù)勸導;若父母仍不接受，我們要痛哭流涕，懇求父母改過，縱然遭到責打也不怨悔。
父母生病時，子女應盡心照顧親嘗湯藥，(一旦病情沉重)要晝夜服侍，不離病床。
父母去世，要守孝三年，要常常追思感懷父母教養(yǎng)的恩德。守孝期間自己住的地方也改為簡樸，并戒絕酒肉。
辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭拜時要誠心誠意 。對待已經去逝的父母，要如同生前一樣的恭敬。
城讀后感1000字篇4
“老人已經八十四天沒有打到魚了”，八十四天老人是怎么度過的？這一段經歷只字不提，只用“這段日子他真的很不走運”來一筆帶過，老人難道沒有放棄過嗎？帶著這些疑問，我走進了書里。
故事緊緊扣住主題《老人與?！氛归_：一位失去老伴多年的老漁夫桑提亞哥接連八十四天沒捕到一條魚，不久后便孤身出遠海捕魚。一次，一條紫色巨魚上了鉤，它始終不肯屈服。巨魚多次用力，老人多次松繩，兩者沒日沒夜地斗了幾天，老人終于傷痕累累地捕到了它。但在返回途中他不幸遭遇鯊魚群，巨魚被吃光，自己還險些丟了性命，但他毫無畏懼地挑戰(zhàn)極限，始終不向大海、巨魚、和鯊魚群屈服，最終回到了家里。
令我記憶深刻地還是那句話“一個人并不是生來就要給打敗的！”這句話是老漁夫在這一望無際的大海中發(fā)出的誓言。每次讀到這句話，我都會被深深打動并若有所思，我缺少的正是老人這種堅定的信念和決心。在巨魚面前，他絲毫不露卻色，而是下定決心與它拼到底；在鯊魚群面前，他用刀叉、魚叉、木棒重創(chuàng)鯊魚，保衛(wèi)巨魚與危在旦夕的自己；在茫茫大海面前，他克服了孤獨，贏了自己。
我在生活中碰壁時，第一時間想到的是放棄，是退縮，是逃跑，而不是像老人一樣知難而進。作為學生，我們必將面臨各種殘酷的事實，但我們也必須努力打拼，為自己的“大魚”拼搏不懈。用拼搏的精神給予自己前進的信息和勇氣。
故事中那位小男孩曼諾林也令我十分感動。他在老人八十四天未捕到魚有些沮喪時，到老人家鼓勵他：“好漁夫很多，還有些很了不起，不過頂呱呱的只有您”，“不過，要論打魚，頂好的漁夫是您”，使?jié)O夫精神振奮、信心十足；他不顧父母的反對，執(zhí)意要跟著老漁夫，陪他出海捕魚，與老人朝夕相處；在老漁夫出遠海返航回家后，為讓他好好休息便對他人說：“讓他睡吧，你們誰都別去打擾他”，“讓他好好睡覺，他太累了”。
簡簡單單的幾句話觸動了我的每根神經，心潮會翻涌，甚至哽咽。是什么原因讓小男孩如此地關愛與體貼老人？老人和小孩曾經度過的那段時光讓他學會了堅強和堅持。老人的言行舉止已經深深感染了小男孩，成了他最好的財富。他對老漁夫的關愛與幫助怎能用語言來形容！他們之間的情誼甚至超過了父母與孩子之間的親情！
故事中，老漁夫時常夢見獅子與金黃的沙灘，這其實象征著美好，是老人在精神上的支撐。在他運氣不佳、受人輕視的時候，他依靠夢見獅子來鼓舞自己；在與巨魚和鯊魚搏斗時，他希望自己可以夢見獅子給予他勇氣和力量；最后回到港口是，捕魚結束，他終于做了個美夢，夢見獅子在金色的沙灘旁飲水。這一系列獅子形象的出現(xiàn)，不只是歌頌了人類偉大的力量，還表現(xiàn)出了在悲慘命運下的無可奈何的絕望心情。
城讀后感1000字篇5
?丑小鴨》是丹麥作家安徒生寫的一篇優(yōu)美的童話作品。讀了安徒生先生所寫的《丑小鴨》的這篇文章，我獲益匪淺。本章中的丑小鴨一生下來便很丑，父母討厭它，兄妹常常嘲笑它，森林里的動物都看不起它。被所有的動物，人們排斥，唾棄，無論走到哪里都不會有安穩(wěn)的好日子過。但它有頑強的斗志。它千百次的努力跳呀、飛呀，盡管一次次失敗，可它沒有屈服，仍在飛呀、跳呀……終于有一天，奇跡出現(xiàn)了，丑小鴨飛起來了，變成了美麗的天鵝，自由的飛翔在藍藍的天上……
一只小鴨子，從蛋里出來，天生就是那么的丑陋。在家里，沒有一個人喜歡它，它的兄弟姐妹總是欺負它，用人用腳來替它，就連親愛的母親也不要它，從此，它在家里就沒有了立足之地，于是就飛過籬笆逃走了。它雖然逃走了，但無論到了哪里讀好像沒人他的容身之處。盡管如此，它以一直都很努力的生存，努力的奮斗著，因為它堅信在不遠處一定會有它的一片小天地。
三季已過去了，冬季已經來臨。北風呼嘯著，潔白的雪花兒把地鋪上了白色的地毯，冬姑娘好像在到處學習著巫術，巴赫呀，小溪呀……被結成冰了，都可以在上面溜冰了。這些場面都市魅力而純潔的，但哭了這只可憐的小鴨子了，它穿的永遠讀那麼少，它在這有風有雪的地方走著，它在冰冷的水水里游著。它十分地饑餓，可又有什麼辦法呢?它努力地游著，免得被凍僵，可是，總有累的時候，終於它被凍僵了。在早上，它不幸中的大幸，有一位農夫救了它，把它帶到了家里，可是，它的日子也不會那麼好過。
“冬天已經來到了春天還會遠嗎?”在春天的到來，它又走了出來，它結束了嚴冬所受的困苦與災難。它躺在蘆葦里，聽著婉轉的歌聲。他無意間啪起了翅膀，又在彎彎曲曲的溪流上，見到了極其美麗的天鵝們。丑小鴨心中感到十分的開心，怎么也想飛向它們，這表現(xiàn)出丑小鴨心中有一個恒久的夢想，向往美好的追求。它走向此白天鵝中，不了自己也是一只白天鵝。對呀，只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場也沒有什么關系。
看了《丑小鴨》這個故事，我明白了許多道理：無論做什么事都不要怕難，只要用心去學，努力去做，就一定能成功。勤能補拙，只有為一個永恒的夢想，努力奮斗，堅持不懈，即使身在逆境也會實現(xiàn)自己的夢想?！爸灰闶且活w金子，無論走到哪里都會發(fā)光?！碑斎?，要成就自己的夢想但是少不了堅強的意志，和不懈的追求。相信吧!我們和丑小鴨一樣，在不久的將來也會變成白天鵝的!
丑小鴨讀后感1000字
城讀后感1000字篇6
“生活的本質是殘酷”。每當讀一遍余華的小說《活著》時，我的腦海中總會蹦出這樣一句話?！痘钪肥怯嗳A的成名作，這本書講述了一個名叫富貴的浪蕩公子，是如何在生活的煉獄中，堅強地活著。
富貴的一生是苦難的一生。早年，他因為中了別人的圈套，把家中的田產、房屋等輸個精光，富貴的家一夜間變得一貧如洗，其父因經受不住打擊而病故，其母也在變故發(fā)生不久后，臥床不起，而富貴在拿著家中僅剩的兩塊銀圓，到城里為母親請醫(yī)生的路上，被國民黨抓去做了壯丁，輾轉兩年才重又回到家鄉(xiāng)。
回到家鄉(xiāng)之后，富貴的母親已經病故，他的女兒也在一次高燒后變成了聾啞人，更不幸的是，他的兒子因為縣長老婆生孩子需要輸血，由一位不負責任的醫(yī)生抽血，結果操作不當導致抽血過量而亡。幾年后，他的女兒因大出血去世，他的妻子也撒手人寰，家中只剩下他和女婿還有一個外孫，但厄運并沒有就此結束，不久后，他的女婿在一次事故中慘死，他的外孫也在意外中失去了年幼的生命。
富貴的一生不僅經歷了這些坎坷，他的一生還貫穿了中國歷史的變遷、社會的動蕩，如土改、人民公社運動、大煉鋼鐵、三年自然災害、文革等等。個人的坎坷命運再加上時代的摧殘，富貴的一生可想而知。但是，他并沒有因為厄運，而產生放棄的念頭。一開始的富貴可能是個浪蕩、不負責，甚至有些猥瑣的形象，但是在第一次遭受厄運之后，他迅速的進入自己的“農民角色”，穿上粗布衣，拿起農具，干起他的工作。
翻看每一頁，我的眼眶都忍不住會濕潤。這么多厄運，這么多災難，同時發(fā)生在一個人身上，誰能承受得住呢？活著是一個多么艱難的字眼，活著又是一個多么偉大的字眼。誰的身上沒有背負苦難，誰的一生不曾經歷過挫折，誰沒有陷入過絕境，誰又沒有撕心裂肺地痛哭一場呢？
生活的本質是殘酷，因為，我們總要面對這樣那樣的難題，我們總要對付這樣那樣的挑戰(zhàn)。我們一路跌跌撞撞，跨過山和大海，越過荊棘和陰雨，攻克了數(shù)不清的難題，也遭受了不計其數(shù)的挫折，但我們仍然好好活著，仍然對明天抱有希望，這就是富貴，這就是我們。
也許此刻，你感到很失意；也許此刻，你感到很迷茫；也許此刻，你正承受著失敗的痛苦；也許此刻，你正悲嘆著命運的不公；也許此刻，你正拼盡全力，放手一搏；也許此刻，你正苦海揚帆，再戰(zhàn)困難；也許此刻......無論遇到多大困難和挫折，無論陷入何種深淵和絕境，只要活著，只要堅持下去，總有迎來曙光的時候，也總會有一頭名叫“富貴”的老牛陪著你。
努力活著吧，做最勇敢的你！
城讀后感1000字篇7
“他中等個子，肩膀和背部很寬，手腳有力，肌肉發(fā)達。由于過度勞累，背有點駝，走路的時候，抬著頭，彎著腰，挺著肚子，”“從面貌上看，他始終充滿憂傷和懷疑。”
這是羅曼·羅蘭為我們描述的意大利文藝復興時期偉大的雕刻藝術家――米開朗基羅的形象。在書中，我們看到的是一個活的生命，一個真實的米開朗基羅。他把無以倫比的藝術天賦和創(chuàng)造力全部獻給了藝術，他追求藝術真善美的表現(xiàn)力的執(zhí)著與忠誠更是感人。但他的一生充滿了孤獨、坎坷和痛苦，他是一位孤獨的英雄。
他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應別人把他當藝術家來看到，他認為，天才這個詞都不配于他。他是一位貴族，并且抱有一切階級偏見，他甚至說：“藝術應當由貴族不是老百姓去搞。”他總是生活在無止境的狂熱中。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。“我疲憊不堪，從來不曾有人像我一樣不停地工作，”“我任何事情都不考慮，只想晝夜不停地工作。”在藝術創(chuàng)造的不斷沖動中，他什么都想做：工程師、操作工、鑿石工，他樣樣自己動手，什么都想讓自己一個人完他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想，他在繼續(xù)不斷的興奮中狂熱地生活。
他孤獨，他無奈，他痛苦。因為人無法選擇自己的存在，他承載著與生俱來的痛苦。他恨人；他亦被人恨。他愛人；他不被人愛。人們對他又是欽佩，又是畏懼。他孤獨地生活著，他孤獨地思考著，他孤獨地工作著，他孤獨地看著這個世界，他孤獨地看著自己。他說：“叫我痛苦吧！痛苦吧！在我這一生中，我找不到那一天是完全由我自己安排的。”死對于他來說是一種解脫，一種快樂，但更是一種可望而不可及的奢侈品。他嘆道：“我愛死亡，我的生命就在其中。”他一生致力于藝術的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒，他在令他痛苦的折磨中完成了一件又一件有名的作品，給后人留下了珍貴的藝術瑰寶。
在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼·羅蘭說，“偉大的心靈就像崇山峻嶺，我并非說普通的人都能在高峰上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到自己離永恒更近。隨后，他們再回到人生的平地上來，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。在我心中，米開朗琪羅是一個傳奇人物，他是真一位真英雄。在欣賞他偉大藝術作品的同時，他人生的經歷也給我很多的啟迪：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。所以，挫折并不可怕，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，勇敢地朝著自己的目標堅定地走下去。
城讀后感1000字篇8
湛藍色天空中綻放著“白云花”，凝視著遠處被霧隱約遮住的青山，眼圈泛紅了，淚水涌上，心中被一股暖流包圍著，回憶起那剎時間的回眸……
——題記
我的書桌上放著一本《朱自清散文集》，一頁一頁，一張一張，都是他畢生的心血，那面快被我翻爛的《背影》，更是令我永難忘懷……
一個普通的場面，一個簡單的動作，觸動了無數(shù)讀者心中的弦，大家被這平凡的父親深深打動……
朱自清在回北京時，父親來送他，火車還沒有開走，父親讓他等等，去買幾個橘子。朱自清靠窗坐著，看著父親的背影，心里濕潤了。然后，父親抱著橘子回來了。過月臺的時候，因為身子微胖，爬得很努力。父親蹣跚地走了過來，把橘子放下，囑咐朱自清好好照顧自己，然后慢慢地走了。他看見父親遠去的背影，流下了眼淚。
世間的每一個父母都是這樣，我們應該學會感恩，學會理解。我們是不是應該懂事一點？自己做好自己的事，努力學習，取得優(yōu)異的成績報答他們呢？想想當年，他們耐心教我們系鞋帶、梳頭、寫字……一步一步教我們走路，從不厭煩我們咿咿呀呀的學語。而現(xiàn)在，我們長大了，可開始惱他們的嘮叨。有時回頭想想，自己真的不懂事，父母為我們付出了這么多，而我們卻沒有給予他們一絲的關心，身為人女，怎可以這樣！
是??！朱自清筆下父親的背影深深打動了許多人，在我的印象里，母親的回眸同樣令我有一樣的感受：我的媽媽長期不在我的身邊，因此，我非常想念她。前不久，媽媽回來了，我和她度過了美好的時光……幾天后，媽媽又要走了，盡管有些不舍，卻還是沒有讓淚水滴落。我隨媽媽來到了車站，她頭也不回的上了車。我賭氣的坐在車站，注視著車上隨人流走動的媽媽。緊咬著唇，不愿意讓媽媽看見我的淚水。車漸漸開走了，媽媽轉過頭，給我了一個無比燦爛的微笑。看著這溫柔的回眸，我再也忍不住了，淚水一滴一滴落在衣服上，望著往遠方駛去的車，我狠狠擦掉掛在臉上的淚珠，笑了！
那一個蹣跚的背影，那一次溫柔的回眸，無一不體現(xiàn)父母對我們的愛。望著打開的書，我的眼睛再一次濕潤了……
