通過讀后感，我們可以分享我們對(duì)書籍的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他人也去閱讀，寫讀后感是一個(gè)有趣的活動(dòng)，它讓我們充分發(fā)揮想象力，沉浸在書中的世界中，范文社小編今天就為您帶來了夏天的花讀后感7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
夏天的花讀后感篇1
今天我為大家?guī)硪粋€(gè)故事：這個(gè)故事是由一枚普通的銀頂針引起的，這枚偶然被我們的小主人公加妮特發(fā)現(xiàn)的銀頂針卻給這個(gè)夏天帶來了歡樂與欣喜。大家想聽聽嗎?
在一個(gè)酷熱的夏日，將滿十歲的小女孩加妮特在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發(fā)生了：先是幾個(gè)小時(shí)后就下了一場(chǎng)豪雨，使干旱已久的農(nóng)場(chǎng)得到了充分的雨水，結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的干旱;之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的'錢;更重要的是，一個(gè)如同上天派來的“小王子”似的男孩——流浪兒埃里克，在小樹林中石灰窯的火光的指引，來到了加妮特家，不僅成了她家中的一員，還成了林登家孩子們的好朋友，而加妮特也被他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個(gè)夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后。
看完了這本書，我非常羨慕書中描寫的田園生活，同時(shí)也有好多感想：要熱愛生活，只有熱愛生活的人才能擁有美好的生活。加妮特有了夢(mèng)想，就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習(xí)。如果一個(gè)人活著沒有夢(mèng)想那又有什么用呢?但是幸福美好的生活需要我們用雙手去創(chuàng)造，僅僅去空想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要有一種不懈努力追求的精神，去創(chuàng)造美好的生活。
銀頂針，你真是人們的恩人!
夏天的花讀后感篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯—高爾基?！边@個(gè)暑假，讀書是必不可缺的。讀書可以學(xué)習(xí)技巧；讀書可以開闊視野；讀書可以讓知識(shí)更加淵博。在這個(gè)暑假里，我向大家推薦一本我最喜歡的書——《銀頂針的夏天》。
本書主要講述了，加妮特在沙灘上，意外地發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，并將它帶回家。就這樣，一枚普通的銀頂針，卻造就了一個(gè)充滿歡樂的夏天，一個(gè)好事連連，讓人無比興奮的夏天。
讀這本書時(shí)，就仿佛真的進(jìn)入了那個(gè)神奇的銀頂針的夏天，這個(gè)夏天里的每一件好事情，都發(fā)生在我的身邊，讓我變得非常激動(dòng)。有的時(shí)候，讀書讀得入迷，好想看到了那枚神秘莫測(cè)的銀頂針。這本書內(nèi)容引人入勝，我推薦！
這本書最大的特點(diǎn)就是可以令讀者產(chǎn)生幻想，如同進(jìn)入夢(mèng)境，那枚不可思議、變幻莫測(cè)的銀頂針，真的.來到了我的身旁。讀這本書的時(shí)候，常常沉浸在書的海洋里無法自拔。這本書讓人愛不釋手，我推薦！
這本書不但吸引人，而且寫作手法也是極為特別。我讀過其他的書，里面的好詞好段有不少，讀起來很美。但是，這《銀頂針的夏天》卻與其他書大不相同，樸實(shí)無華，讀起來，卻能讓我飛向書的天空。這種感覺讓人心曠神怡。這本書手法別具一格，我推薦！
這本書的優(yōu)點(diǎn)很多。如果你真的進(jìn)入這本書的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它像是一根可以拴住靈魂的牽線，像是一杯令人沉醉的千年釀制的老酒，像是一個(gè)天真、美妙、精彩的夢(mèng)境。這本書情節(jié)精妙絕倫，我推薦！
?銀頂針的夏天》雖然是小說，銀頂針雖然是幻想，但這本書真正讓人懂得的是：奇跡，往往出自于自己那雙勤勞的手與那顆自信的心。希望大家也來讀一讀這本書，讓書香伴我們成長(zhǎng)！
夏天的花讀后感篇3
我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書，書的名字或許起源于書中的一個(gè)男生何雋說到過一句話這空氣中還彌漫著橘子味。我不明白橘子味的空氣是什么樣的，但我卻對(duì)這本書充滿了好奇！
當(dāng)我看完書，對(duì)這個(gè)書名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很愛吃橘子，而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。
插班生雨澄與樂悠悠的單純簡(jiǎn)單的相識(shí)，雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處，故事就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地開始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先雨澄的媽媽出車禍去世了。頓時(shí)，覺得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭(zhēng)吵，我這才意識(shí)到，姐姐是多么地不乖。
雨澄會(huì)坦誠(chéng)地問父親，要不要和男生一齊去看電影，但對(duì)于爸爸再娶，雨澄卻不怎樣同意，雨澄一路跟著爸爸生活，學(xué)習(xí)，搬家，一種對(duì)父愛的敬意油然而生
然而，書中，我印象最深刻的是，陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧？其次，還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂悠悠的媽媽，就會(huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛，卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候，我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家，爸爸，媽媽，姐姐。我想我會(huì)更懂事更聽話的。
橘子味的夏天，原先這么完美。沒有很刺激，沒有很叛逆，卻很真實(shí)，很感人，很完美，很讓人向往。我期盼著自我的長(zhǎng)大，只愿未來的每個(gè)夏天，都是橘子味在彌漫。
夏天，是一個(gè)令人向往的季節(jié)！
對(duì)于我們這些學(xué)生來說，喜愛夏天，是因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，只是想一想吃著冰棒，吹著空調(diào)，看著電視就足以勾的魂都沒了。
我呢？為什么喜歡夏天？應(yīng)該是我的秘密基地吸引著我吧。
我們這條街的盡頭有一棵大柳樹，人跡罕至，異常安靜，但你不要覺得和鬼故事有關(guān)系。我在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密基地，當(dāng)時(shí)是因?yàn)楹托』锇閭兺嬗螒虻臅r(shí)候，不小心把東西扔過去了。之后我就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，開始經(jīng)常爬到那棵大柳綠色作文網(wǎng)樹上，讀讀書背背書；或者什么也不做，只是靜靜的躺著，盯著樹上的鳥；或者唱唱歌，跟著柳條隨風(fēng)搖擺。
有時(shí)候會(huì)有人路過，看到我之后打個(gè)招呼，詢問幾聲就走了。不過這正合我意，我不想被別人發(fā)現(xiàn)后招來一頓責(zé)罵，不想和別人分享這個(gè)地方，不想被打擾。
雖然柳樹只有春天和夏天的時(shí)候可以長(zhǎng)滿枝葉，但秋冬天來的時(shí)候，還是忍不住來到這看幾眼，看積雪怎樣覆蓋柳樹與我在夏天的回憶。
寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念思念著你的臉……
夏天的花讀后感篇4
本書主要描寫了一個(gè)叫駱雨澄小女孩在小時(shí)候就失去了媽媽，從小跟隨她爸爸生活。但，漸漸地，她發(fā)覺爸爸總是對(duì)她說謊，她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。在這個(gè)夏天，謊言、惆悵與離別籠罩著她，而身邊唯一能信任的人，只有她的同桌。
對(duì)文章中的駱雨澄來說，我實(shí)在比她幸福得多了。我有一個(gè)快樂健全的家庭，爸爸媽媽對(duì)我疼愛有加。考試考好了，爸爸媽媽就表?yè)P(yáng)我；如果考差了，爸爸媽媽就安慰和鼓勵(lì)我。我無時(shí)無刻都可以享受到爸爸媽媽的溺愛，但駱雨澄卻不能；我有一個(gè)快樂的無憂無慮的童年，但駱雨澄卻沒有；我的童年是多姿多彩的，駱雨澄的童年卻是灰色暗淡的。
現(xiàn)在想起來，我真是心在福中不知福??！有的時(shí)候還跟爸爸媽媽頂嘴！雖然出生在雨季的駱雨澄擁有一個(gè)好聽的名字，但生活并不寵溺她，媽媽的離世、爸爸的謊言、同桌即將要離開的真相，導(dǎo)致她的童年變得傷痕累累。我一定要珍惜現(xiàn)在這些來之不易的幸福，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
夏天的花讀后感篇5
寒假中我讀了一本書，名字叫《銀頂針的夏天》。這本書講的是一個(gè)小女孩加妮特在干涸的河床上
發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，之后，一場(chǎng)大雨結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的干旱，接著，又發(fā)生了許多事：他們得到了蓋牲口圈的錢;流浪兒埃里克到了他們家，并成為家中的一員;加妮特一人去了新康尼斯頓，也是一次冒險(xiǎn);后來，加妮特精心照料的小豬在縣里贏得了藍(lán)綬帶.....于是，加妮特就認(rèn)為它是自己的護(hù)身符。
這天加妮特去取信，回來時(shí)到了好朋友西特倫妮拉家，從西特倫妮拉的祖母那里聽到珊瑚手鐲的故事。在祖母小時(shí)候，她非常喜歡一串珊瑚手鐲，而且很想得到它。有一天，祖母把她的弟弟獨(dú)自留在樹林里采果子，自己跑到鎮(zhèn)上去買珊瑚手鐲?？墒?，珊瑚手鐲已經(jīng)賣出去了。祖母失望地回來，又發(fā)現(xiàn)年幼的弟弟走丟了。后來她的哥哥在樹林里找回了弟弟?？吹竭@個(gè)地方，我真是替弟弟擔(dān)心。我覺得祖母不應(yīng)該為了心愛的東西而把年幼的弟弟丟在樹林不管。作為姐姐，要好好照顧弟弟，這是一種責(zé)任。我們要做個(gè)有責(zé)任的人。
流浪兒埃里克來到林登家，成了家里的一員，也成了林登家的孩子的好朋友。加妮特非常喜歡聽他的故事。埃里克從小就失去父母，他四處流浪，用雙手辛勤勞動(dòng)養(yǎng)活自己。我非常佩服這種精神，埃里克很熱愛生活，也很勤勞。
?銀頂針的夏天》這本書給我們描寫了美麗的田園生活，也像我們展現(xiàn)了加妮特過的夏天是多么美妙。從這本書我了解到：我們應(yīng)該熱愛生活，做個(gè)有責(zé)任心的人，做個(gè)勤勞的人!
夏天的花讀后感篇6
一個(gè)人都會(huì)有不辛，然而不辛后我們將迎來大新。當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的'夏天》時(shí)，我便知，我回去一個(gè)地方，一個(gè)連我也不知的地方，與書中的人物一齊探險(xiǎn)。
女孩駱雨澄，她媽媽因?yàn)檐嚨渾噬?，她跟著爸爸生活，本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨，也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中，雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活，還得面臨住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失，雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧，但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里，雨澄和她的同桌陸盞友好相處，與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里，透過不斷磨合，雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài)，理解了爸爸，理解了愛。
心態(tài)，每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得，在我小時(shí)候，我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人，沒人理睬我。下課后，每一位同學(xué)都與自我的好友去玩，唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后，每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行，走出校門口，等待父母。只有我，獨(dú)自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)。慧，是我唯一的知心朋友，也是她使我從孤僻走出。那時(shí)，我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤僻，顯得我十分冷漠，不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧，是她教會(huì)了我與人交談，是她將我從孤僻中拉出。慧她不僅僅有語(yǔ)言上安慰，她還有行動(dòng)上來安慰我。慧，不僅僅僅讓我從孤獨(dú)中走出，還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。
夏天的花讀后感篇7
暑假的假期里，我看了許多書籍，但讓我感觸最深的，還是本名叫《橘子味的夏天》的書。這本書令我感觸萬千，也把我深深地感動(dòng)了。
這本書主要講了，有一個(gè)名叫駱雨澄的小姑娘，她的媽媽很早就去世了，她就和她的爸爸來到了一座陌生的.城市，從這時(shí)起，一件件趣味的故事就開始了！可漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了自我的爸爸老是欺騙自我，便交上了一個(gè)新的朋友，這就是她的同桌。之后，因?yàn)樽晕业陌职中枰粋€(gè)能干的媽媽，她為了讓爸爸不失望難過，她就理解了一個(gè)失去了爸爸的孩子：樂悠悠，她的媽媽，就是這樣一個(gè)懂事的孩子，度過了這樣的一個(gè)歡樂而美麗的季節(jié)。就這樣，她度過了一個(gè)惶恐不安，一個(gè)又酸又甜，橘子味的夏天。
比起駱雨澄的不幸遭遇，我反而內(nèi)疚慚愧多了，也感覺自我幸運(yùn)多了。至少，我有一個(gè)完整的家，有父母的愛庇護(hù)著，無聊的時(shí)候能夠和爸爸媽媽頂頂嘴，說說知心的話，學(xué)習(xí)上有難題時(shí)，也能夠得到爸爸媽媽的幫忙。可我擁有的一切，書中的主人公駱雨澄卻沒有。異常是讀到書中最終一段的時(shí)候，我的心里酸溜溜的，有一種說不出來的滋味。但駱雨澄的身邊也有教師，爸爸，和同桌的幫忙和關(guān)心，只要有這些，駱雨澄就已經(jīng)心滿意足了。這本書也告訴了我們，其實(shí)我們的身邊，也有很多關(guān)心我們的人，只是我們平時(shí)沒有注意罷了，我們不僅僅要學(xué)會(huì)感受到幫忙我們的人，還要學(xué)會(huì)幫忙別人，這真是我看過最有意義的一本書！
