讀后感是一種文學(xué)審美的體驗，讓我們更好地欣賞作品的藝術(shù)之美，讀后感可以讓我們更好地理解文學(xué)作品中的沖突和角色發(fā)展，以及它們的意義，以下是范文社小編精心為您推薦的飄中的讀后感6篇，供大家參考。
飄中的讀后感篇1
今日我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，讓我感觸很深的是，在那昔日歡聲笑語的孩子被學(xué)校的廢墟所埋，這位父親不顧一切救出自我的孩子。文章寫了當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現(xiàn)那個三層教室樓已經(jīng)變成廢墟，便在地上大哭一陣后，想起自我對兒子說的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一齊！”于是他不停地挖掘，在他挖掘的過程中，不斷有其他孩子的父母來到那里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊過后便絕望的離開。有些人過來拉他說：“太晚了，沒期望了，可被他拒絕了。但這位父親的心中僅有一個念頭：兒子在等著我。他不停的挖掘了38小時后，聽見了兒子的聲音，并開辟了一個安全出口，救出了兒子和兒子的14個同學(xué)。說明了父親偉大、堅定、和臨危不懼精神。
讀完文章后，我想到了我遇到學(xué)習(xí)中和生活中的困難，我就會退縮，比如說應(yīng)用題吧，有時教師布置的比較難，我就叫爸爸教，自我不動腦筋，總是依靠爸爸，自從讀了《地震中的父與子》后我絕不會叫爸爸教我，有自我動腦筋。
?地震中的父與子》讓我懂得了，不論遇到什么困難，都要有一個良好的信念，不要放棄期望那么你就會成功。
飄中的讀后感篇2
原研哉的《設(shè)計中的設(shè)計》，一直是我很想讀的一本書，但讀完這本書后，說實話，我不是很明白，也許是對里面的內(nèi)容理解得不夠透徹吧，因此這本書包含的內(nèi)容都不是很明白，懵懵懂懂的。
設(shè)計源于生活，在生活中很多方面都與設(shè)計有密切相關(guān)的聯(lián)系，是人們生活必不可少的。
原研哉回顧了現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展歷程，并且策劃了“二十一世紀(jì)的日常用品再設(shè)計”展覽，通過與許多設(shè)計師的互動，共同思考設(shè)計與日常生活的聯(lián)系。然而，在設(shè)計實踐中，原研哉師試圖建立一種信息建筑的思維方式，讓平面設(shè)計不僅能作用于人的視覺，而且能夠觸動人的所有感官，設(shè)計其實是我們觀察和認(rèn)知世界的一種方式，但如果設(shè)計師能夠以一個動態(tài)的眼光，去判斷所面臨的項目，或許會生出一些更具生命力，更具開創(chuàng)性的想法，去指導(dǎo)設(shè)計的行為，其結(jié)果會更好。而在這物欲橫流的社會上，很多人和書都在提醒著我們，人應(yīng)當(dāng)保持一種純潔的心境。設(shè)計其實也一樣，雖然常常不可避免地與商業(yè)相關(guān)，卻不能成為市場利潤的奴隸。因為只有這樣，設(shè)計才能積極地影響社會和人們的生活，設(shè)計中的設(shè)計才不會失去它原本的意義。
因此，設(shè)計無處不在，時時刻刻地與我們的生活相互聯(lián)系。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《設(shè)計中的設(shè)計讀后感》，能夠幫助到您，是一秘最開心的事情。
飄中的讀后感篇3
這個故事主要講了一年美國洛杉磯發(fā)生大地震，以為父親安頓好妻子，去救兒子，38小時過去了，父親救出孩子和14個小孩。他們無比幸福的擁抱在一起。
文中最催人淚下的是這句：“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡”。它讓我想象出那位父親挖了36小時，而且不停歇，肯定非常疲勞，我們通常學(xué)習(xí)4小時就叫苦連天，而他為了完成諾言卻堅持了下來了，那是多么動人的場面，堅持創(chuàng)造出乎意料的奇跡，如果他當(dāng)時放棄了，就不會再見到自己的兒子。
父親救出兒子，當(dāng)然離不開兒子對父親的信任。他在廢墟下心中一定充滿信心：爸爸肯定在找我，他會遵守自己說過的諾言！只要他活著，一定會救我和同學(xué)出去的！他說過不論發(fā)生什么總會跟我在一起！接著他組織大家：“大家不要慌！總會有人救我們！只要我爸爸活著，就一定會救我們出去！在這里，不亂動，總會出去的！再堅持一會兒！堅持就是勝利，我們不能放棄！”
堅持，創(chuàng)造奇跡。如果父親不堅持救出兒子，兒子不堅持等待父親，他們就不會在39小時候相見和擁抱。
以上就是一秘為大家整理的6篇《地震中的父與子讀后感》，希望對您有一些參考價值。
飄中的讀后感篇4
山縱然堅，但不及父子情堅，海固然深，也不如父子的愛深。那感人肺腑的父子情是我從課文《地震中的父與子》中所體會到的。
課文中雖然沒有什么華麗的詞語，但字字句句都飽含著深深的情感，有時甚至讓我熱淚盈眶。當(dāng)父親受到人們的阻攔時，他并沒有退縮，而是憑著他堅定的信念克服了重重困難。最后，他救出了他深愛的兒子以及兒子的14個同學(xué)。為什么呢？因為愛。愛這個字平常我們說得很隨便，可在阿曼達(dá)與他的父親之間，這個愛字就是生命！
父子之間的情是寬廣博大的。記得誰曾經(jīng)說過這樣一句話：一個人愛別人，同時也被別人愛，那么這個人是天底下最幸福的。難道不是嗎？父親因為愛阿曼達(dá)，克服了困難。因為他知道阿曼達(dá)也愛他，阿曼達(dá)在等著他。
我經(jīng)歷過這樣一件事：一個寒冬臘月的夜晚，我生病了，爸爸媽媽立刻乘車把我送進(jìn)了醫(yī)院的急趁室。躺在病床上的我昏迷不醒，什么都不知道。夜深了，我被雨聲驚醒了。一看，媽媽趴在床尾睡著了；爸爸呢，我一轉(zhuǎn)頭，看見爸爸坐在窗邊不知干什么。原來，窗戶關(guān)不上，下雨了，爸爸怕我和媽媽淋著，便坐在窗邊擋雨。我鼻子一酸，熱淚奪眶而出。這件事以后，我懂得了在這個世界上還有一種偉大的愛——父子這間那種寬厚的愛。它比山高，比海深，用什么也代替不了！愿天下父子彼此在心底永遠(yuǎn)珍藏這種偉大的愛吧！
飄中的讀后感篇5
?果殼中的宇宙》是霍金的又一部偉大的作品。
第一章主要介紹了廣義相對論和狹義相對論，以及愛因斯坦是如何以它為基礎(chǔ)進(jìn)行下一步的思考和研究的，同時還說明了霍金本人的看法，比如介紹相對論簡史，這些內(nèi)容聽了多遍，自然很熟悉。還有就是里面關(guān)于膜的描述，很吸引人。這里涉及到我們對于空間維數(shù)的感知。二維的人對她們的世界司空見慣，很難理解三維的空間。對于身處四維時空的我們，去理解更高維度的空間就更難了。但是想象一下更高維度將是什么樣子也是很頭疼很好玩的。第二章講了一種假設(shè)。作者假設(shè)時間是有形狀的，并通過量子公式驗證了這種假設(shè)與相對論的'理論是相符的；第三章作者是在解說宇宙。他認(rèn)為宇宙有許多重的歷史，每一個歷史都可以是由微小的粒子構(gòu)成；第四章講了一個預(yù)言，霍金先生預(yù)言在超引力的狀態(tài)下（如黑洞）時間彎曲，我們?nèi)绾谓档臀覀冏陨韥磉m應(yīng)未來；最后兩章用宇宙中的各種條件來擬出我們作為生物在時空中旅行的種種可能性以及我們與宇宙的關(guān)系，還提出了我們所生活的地方是否虛無等假設(shè)。
這本書的內(nèi)容給了我很大的震撼。讀了它，讓我再碰到其他奇怪的問題時不會再迷惑，我希望更多的朋友把他做為科普讀物仔細(xì)讀讀！
飄中的讀后感篇6
有一種愛能穿越時空，有一種愛能創(chuàng)造奇跡，那就是父愛。讀了《地震中的父與子》，我的心就像浩瀚的大海，波濤洶涌，久久不能平靜，全然被這偉大的父愛震憾了。
文中描述了在美國洛杉磯發(fā)生的一次大地震中，一位父親不顧生命危險，在瓦礫堆里挖了整整38個小時，最終救出了兒子。
啊，多么偉大的父親！在兒子生死未卜、命懸一線的時候,沒有放棄救兒子的念頭。他一直堅持著一個信念：不論發(fā)生了什么事，我都要和兒子在一起。為了實現(xiàn)承諾，這位父親挖了38小時。他滿臉灰塵，雙眼布滿了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這驚天動地的父愛感動了上天，讓他的兒子和其他同學(xué)抓住萬分之一的生還機(jī)會，忍住38小時因缺氧、缺水、缺食帶來的折磨，頑強(qiáng)地活了下來。
古往今來，有多少這樣的故事讓人贊頌。在一次纜車意外斷裂的事故中，快被肢解的父親用雙手擎住了幼小的兒子。偉大的無產(chǎn)階級革命家李大釗，百忙之中不忘教育子女。著名作家朱自清散文中的父親穿著臃腫的棉袍,蹣跚跨過柵欄,送橘子給上大學(xué)的兒子??一個個鏡頭歷歷在目,都體現(xiàn)了父親對兒女的深沉的愛。
我也經(jīng)?？鞓返爻两诟笎壑校硎苤靷愔畼?。小時候，即使爸爸工作再忙，也會在百忙之中擠時間和我一起玩。后來，我上學(xué)了，遇到了開心的事就會第一時間和爸爸分享，他總會現(xiàn)得比我還高興。當(dāng)遇到不順心的事，爸爸就會安慰我、開導(dǎo)我。偶爾成績不理想或犯了什么錯誤，他從不指責(zé)我，而是耐心地和我談心，一起分析導(dǎo)致錯誤的原因，并指導(dǎo)我應(yīng)該怎樣做??在我的心目中，爸爸并不是我的家長，而是我的大哥哥，我的知心朋友。 父愛是偉大的!父愛也是深沉的!或許他們會很嚴(yán)厲,或許他們會指責(zé)你。其實，他們只是把對子女的愛深深地藏在心底，不表現(xiàn)出來，但這絲毫沒有影響他對我們無私的愛。讓我們用心來讀懂父愛。
