小人魚的讀后感6篇

時間:2023-09-02 作者:Trick 讀后感

我們在閱讀后產(chǎn)生了許多強(qiáng)烈的讀后感,我們在閱讀中領(lǐng)略到作者所傳達(dá)的獨特讀后感,以下是范文社小編精心為您推薦的小人魚的讀后感6篇,供大家參考。

小人魚的讀后感6篇

小人魚的讀后感篇1

很久沒有一鼓作氣讀完一本書,上一次如此般酣暢應(yīng)該是好多年以前第一次閱讀《呼嘯山莊》時。

第一次讀東野圭吾的小說,就被其細(xì)膩的筆觸吸引,無論是對人性靈魂深處的心理描寫,還是人物動作、表情等細(xì)節(jié)之處的刻畫,亦或是對小說故事情節(jié)出人意外的安排,處處引人入勝,不忍釋卷。

本書的關(guān)鍵字是——愛。

熏子因為母愛,不肯接受瑞穗腦死的現(xiàn)實,執(zhí)著地保護(hù)著女兒的“生命”;

宗吾因為愛情,移植了瑞穗的心臟,獲得了重生;

星野因為對熏子的愛慕,竭盡全力利用科技手段讓瑞穗雖死猶生;

和昌因為父愛,不惜重金彌補對女兒的愧疚……

文中愛情、親情、友情縱橫交錯,貫穿全文,最為感動的仍是世界上最偉大的愛——母愛。全書為讀者從不同角度刻畫了熏子、千鶴子、美晴、由香里等幾位女性所展示的不同的母愛,每一位母親都在極力保護(hù)著她們的女兒,希望她們能健康快樂地成長,希望醫(yī)學(xué)不能治愈的疾病也會有奇跡發(fā)生的一天。

初讀本書,就如同踏入探索生命的旅程,故事不算跌宕起伏,但是作者每拋出一個人物,都與主題緊緊相扣,讀完后全書的邏輯便如一張網(wǎng)清晰地留在腦中,不得不為作者思維的縝密而拍案。

小說結(jié)尾處那棟大房子不見了,變成了一片空地,寓意是什么,不得其解,希望在二次閱讀時能找到答案。

小人魚的讀后感篇2

奇葩說里康永哥在某一期里說過,“我們要練習(xí)面對告別,因為我們都得告別?!睎|野圭吾用了一本書講了一次告別。

這本小說并不是一本偵探小說,而是講了一個真實的合乎情理沒有任何奇跡發(fā)生的悲傷的故事。卻探討了一個嚴(yán)肅的問題,當(dāng)我看完這本書,卻仍止不住的思考,假如有一天我面對這樣的場景我會做何選擇。我覺得作者的目的以及想傳遞的信息已經(jīng)達(dá)到了。

故事的開始從一個小女孩瑞穗游泳意外溺水開始說起,醫(yī)生診斷為腦死亡,詢問她父母是否接受器官捐獻(xiàn),她的父母無法接受這個事實堅信她只是呈植物人狀態(tài),并沒有真正的死去。

隨著日子一天天的過去,小女孩瑞穗在她麻麻精心的護(hù)理下身體也一天天的長大,在她的身上也先后采用了bmi(腦機(jī)接口技術(shù))和aibs(人工智能呼吸控制系統(tǒng)手術(shù))??恐@些技術(shù),小女孩能在大腦沒有意識的情況下靠著電擊來活動四肢,甚至面部表情。

身邊的質(zhì)疑聲越來越大,覺得瑞穗的麻麻用這些技術(shù),只是來滿足自己的內(nèi)心,瑞穗變成了她的玩具。但她麻麻卻覺得并沒有一條法律說明瑞穗已經(jīng)死了所以自己并沒有錯。

最后奇跡沒有發(fā)生,瑞穗在幾年后身體機(jī)能退化,瑞穗的父母最后接受了瑞穗已經(jīng)離開的事實,并同意了器官捐獻(xiàn),來幫助更多在生死邊緣的孩子。

道理我們都懂,但要真正放下,又談何容易?

我看完后思考的問題是

1、我能不能完全信任并且接受醫(yī)生判定的結(jié)果,而不是心懷奇跡,覺得一切皆有可能。

2、我能不能放下“滿足自己”的這種心理,接受不可逆的現(xiàn)實并且放手。

3、就算我接受了以上兩個,我能不能接受最親密的人器官捐獻(xiàn)。

相對地,我處于病人的情況下,我能不能接受自己沒有任何質(zhì)量的活著,能不能接受器官捐獻(xiàn)。我也不知道,只有真正的在那個情境下,才能做出判斷,切斷糾結(jié)的內(nèi)心。更加熱愛生活才是我現(xiàn)在該考慮的事呀,不推薦大家再去看這本書啦。

愿身邊的大家新的一年健健康康,拜個早年。

小人魚的讀后感篇3

(個人覺得這是一個聰明的女人和母親)人魚之家講述了一個母親的母愛,對自己最愛的孩子突然離世的不接受,將孩子接回家照顧,并利用科技讓孩子“活過來”。在很多人眼里,母親的愛是病態(tài)的。但是設(shè)身處地的想想,當(dāng)身邊的人突然離開,有誰真的能在第一時間就接受他突然離世的消息呢?最后的結(jié)果是瑞穗向母親道別,她感謝母親幾年來的付出,感謝母親的愛。雖然“告別”這一點我們無從得知是真是假,但我更愿意相信這是真的。瑞穗幾年來她的靈魂一直陪著家里人。雖然東野圭吾在這本書里,母愛確實略顯偏執(zhí)甚至有些病態(tài),但是放眼世界,哪個父母親能夠接受白發(fā)送黑發(fā)的事實呢?如果可以,他們也寧愿相信自己的孩子未曾離開過自己。

在這本書中東野圭吾提到了器官捐獻(xiàn),其實,面對器官捐獻(xiàn),每個人都有自己的答案。特別是經(jīng)歷過病痛的人,更懂得生的渴望。

這本書從一個很特別的角度詮釋了生命。有人說,死亡不是人生的終點,很多時候,我們以為死亡是一個瞬間,其實死亡是一個過程。

小人魚的讀后感篇4

大概兩三天的樣子,用碎片時間看完了這部作品。胡先生問我,這是東野圭吾的新書嗎?才發(fā)現(xiàn)自己根本沒在乎是不是新出版,只是沒看過就拿來看而已。

和這部并列閱讀的還有《自卑與超越》,昨晚還刷了前些日子上映的《繡春刀2》。越發(fā)感覺阿德勒說得有道理,人窮極一生所追求的一直是那份優(yōu)越感,能夠讓內(nèi)心能夠舒服、暢快的東西。

好多推理的結(jié)尾,都是相對圓滿的。這部也是。主要的人物都各自找到了感情的出口和歸宿,在探尋生命、愛的路上做了正確的選擇。說實話,小說前面的鋪陳讓我有點煩,但是后半段,和昌與進(jìn)藤醫(yī)生的接觸,尤其是熏子對自己呵護(hù)愛女的深入思考確實讓我為之一振。我想,如果換做自己,一定會偏執(zhí)地繼續(xù),然后活在無法自拔的苦惱與矛盾中。小說之所以能夠推進(jìn)到圓滿的結(jié)局,熏子自我救贖的過程與做法非常有必要,而且設(shè)計得很巧妙。參加需要器官移植病患的拯救會、跟新章房子老師的聊天、直至高潮部分試圖傷害瑞穗換來的更多人的理解與思考,這樣的過程,包括她想讓瑞穗動起來的欲念在熏子的身上都無可厚非,她的種種行為也在不斷反映她內(nèi)心的矛盾與糾結(jié)。

這樣的題材確實值得寫,也值得每個人思考。作為一個懶惰的人,讀到結(jié)尾我才意識,根本沒有天平的兩邊,無論何種遭遇,我們的心里裝的都是愛。

小人魚的讀后感篇5

讀完了,讀的過程不斷會去猜測接下來會發(fā)生什么,看到熏子面臨難題時也會停下來想想如果換成自己會怎么做。熏子的確是了不起的母親,對女兒深切的愛,她把照料女兒時的艱難逐漸看作是另一種幸福,即使在其他人看來瘋狂的行為,她也義無反顧為了女兒去做。瑞穗也的確感受到了母親,以及身邊一些人的愛,她活在濃濃的愛與玫瑰香氣之中。熏子的偉大不僅在于能夠忍受他人的非議,堅持內(nèi)心想要為對女兒付出努力的心意,無怨言地照料沒有意識的女兒三年,更在于她內(nèi)心深處不是單單堅信女兒還活著,而是理智地認(rèn)為女兒總有一天會離去,在離別到來之前,她對女兒傾注了所有的愛,當(dāng)離別到來的時候,她出奇的冷靜,接受了這場告別,也使自己的內(nèi)心得到救贖。故事應(yīng)該也會引發(fā)不少對于器官移植法的思考,文中講到人熏子假扮新章那段,她發(fā)表的看法,應(yīng)該也會觸動很多讀故事的人,不同的法律規(guī)定,也會帶來很多不一樣的選擇和結(jié)果。 結(jié)尾處的描寫讓人感覺很溫暖,作者也應(yīng)該是想表達(dá)瑞穗的心臟在另一個可愛的孩子身體里跳動,也是一種活著,一種延續(xù)。似乎可以看到小男孩光明的未來,作者可能也想借此故事鼓勵器官捐獻(xiàn)吧。愿每個孩子都活在愛與玫瑰香氣之中。

小人魚的讀后感篇6

讀完了,剛開始心里有些沉重,但是看到最后,才明白,這本書講的其實就是熏子的轉(zhuǎn)變,最后的放手和釋然。

未為人母,以前也不是很喜歡小孩子,認(rèn)為小孩子可能都是那些熊孩子吧。但是自從成了小姨給姐姐帶孩子之后,才深深體會了,當(dāng)身為一個母親,對孩子的愛和呵護(hù),再怎樣都不為過。

眼睛時時刻刻都關(guān)注著他,生怕他有一點磕碰。

前幾天看了一個視頻,醫(yī)院里一位母親在嚎啕大哭,因為孩子得了重病沒錢醫(yī)治。就覺得很揪心。沒有任何一個父母愿意舍棄孩子。腦死亡和植物人,他們沒有自己的意識,對家人來說護(hù)理起來也是負(fù)擔(dān),但是那么多的家庭,寧愿讓病人躺在病床上,也要通過醫(yī)療手段維持他們的生命,對家人來說,那是一個精神寄托,一個希望。質(zhì)疑的人或許都是幸福的人,沒有面臨過這樣的選擇,真的發(fā)生在自己身上,大多數(shù)都是選擇不惜一切代價也要留親人在身邊。但是也有那種活著比死亡更痛苦的人,或許那樣的情況,失去比擁有更快樂。

或許因為作者的描寫,對于女兒的生命力的描寫,讓我也覺得女兒是有機(jī)會遇到奇跡,甚至熏子夢到女兒站起來的時候,我也期待著,她是真的好了。

開頭的小男孩看到了小女孩,結(jié)尾的小男孩接受了小女孩捐贈的心臟。而這中間的整個過程,就是熏子對自己的救贖。

或許大多數(shù)人的不理解,就像爺爺,鄰居,同學(xué),等等,認(rèn)為熏子是強(qiáng)加給女兒的她的意識,熏子的自我滿足。

但是實際上,熏子的妹妹和她的女兒,以及老師,是真心的希望她能好起來,不是假裝。

對生死的界定,永遠(yuǎn)都會有這種情況。