在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合書(shū)中的引用和描寫(xiě)，增加文章的可讀性和說(shuō)服力，讀后感能夠激發(fā)讀者對(duì)書(shū)籍的想象力和創(chuàng)造力，下面是范文社小編為您分享的唐詩(shī)讀后感8篇，感謝您的參閱。
唐詩(shī)讀后感篇1
具備初中或以上文憑的人都知道，這是王勃《送杜少府之任蜀州》里面的名句。這兩句詩(shī)是些送別時(shí)的情景。別離之苦，文人墨客筆下的永恒主題。詩(shī)人王勃卻一反別離的愁怨，以一個(gè)全新的視角抒寫(xiě)送好友上任的情懷。
王勃送他的一位姓杜的好友去上任蜀州的少府，不知不覺(jué)間已來(lái)到城外?；赝情L(zhǎng)安城在三秦的護(hù)衛(wèi)下顯得如此無(wú)奈；遙望那蜀州的五大渡口，在風(fēng)煙迷霧中竟是如此凄迷。好友此去，何日才能相會(huì)？離別的傷感，襲上王勃的心頭。但想到為官的友人與自己，上任、調(diào)離，實(shí)在是平常之極的事，又何必徒傷別離。悲傷的情緒也去了不少。高興地面對(duì)別離，只要我們彼此心中著對(duì)方，即使遠(yuǎn)隔千里，我們的心卻緊帖在一起。念及此時(shí)，所有的離愁別緒似乎都已蕩然無(wú)存。
送君千里，終有別。在即將分手的岔路口，好友的眼眶已然濕潤(rùn)。“快別像女孩子一樣，流淚送別?？?，只要我們彼此心里有著對(duì)方，即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也如同近在咫尺啊?！?/p>
這是何等開(kāi)闊的胸襟，何等超脫的情懷?？臻g上的距離永遠(yuǎn)隔不斷心靈的`聯(lián)系?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”將千古傳頌。
其實(shí)，但從上面的分析來(lái)看，深度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在這種樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度，必然有他存在的社會(huì)根源。唐朝是我國(guó)的封建社會(huì)走向頂峰的朝代，而在初唐，這種繁榮的跡象已經(jīng)很明顯了?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)所表達(dá)出來(lái)的豪邁，它的情調(diào)和唐朝前期經(jīng)濟(jì)文化走向繁榮、封建社會(huì)上升發(fā)展的時(shí)代精神是一致的。
唐詩(shī)讀后感篇2
一陣陣秋風(fēng)吹去，如同歲月，一去不返。從古至今，我們的前輩給我們就下了許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而我讀的這本唐詩(shī)三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩(shī)雖然只有短短的幾行字，卻蘊(yùn)涵著許多的道理，它那簡(jiǎn)潔又生動(dòng)的語(yǔ)言，訴說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的小故事那是我國(guó)古代的歷史，那是我們中國(guó)的成長(zhǎng)足跡。
其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)我們從小念到大。小時(shí)候我們不懂它的意思、意境，要說(shuō)是懂，那也是似懂非懂?，F(xiàn)在再讀，雖然還是那短短幾行文字，但是它教給了我許多做人的道理、啟示。
?唐詩(shī)三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》，王維的《送元二使安西》李白的《贈(zèng)汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意凄涼。孟郊的《游子吟》，白居易的《母別子》它其中蘊(yùn)含著我們能體會(huì)到的母愛(ài)，和母親為孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)你打開(kāi)《唐詩(shī)三百首誦讀本》的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)這本書(shū)像有魔力一樣，讓你百看不厭，里面的的每一句話(huà)都是那樣的耐人尋味，每一首詩(shī)都是那樣的含義深刻。當(dāng)你合上書(shū)的那一剎那，覺(jué)得眼前是一幅山水名畫(huà)。這幅畫(huà)既淡雅又濃郁，既有別離也有相會(huì)，既有慈愛(ài)又有怨狠，這幅畫(huà)是多么的真實(shí)啊！
我愛(ài)《唐詩(shī)三百首誦讀本》，也愛(ài)留傳至今的古詩(shī)，更愛(ài)我們的中國(guó)！
唐詩(shī)讀后感篇3
聽(tīng)爸爸說(shuō)，古詩(shī)是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，是古代有名的詩(shī)人寫(xiě)的很好的文學(xué)作品。是我們國(guó)家很好的文化遺產(chǎn)，作為中國(guó)人一定要好好背誦掌握。
媽媽跟我說(shuō)，我很小的時(shí)候就喜歡背古詩(shī)，三歲的時(shí)候就能背30多首了，雖然不知道意思，但聽(tīng)?zhēng)妆榫湍芨硞€(gè)大概。我現(xiàn)在還記得“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?！薄按好卟挥X(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)?！薄谤Z，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌?！碑?dāng)時(shí)不知道什么意思，現(xiàn)在再讀古詩(shī)，一邊看原文，一邊看譯文，了解了詩(shī)文的意思，更覺(jué)得古人不一般，用了這么幾句話(huà)，就表達(dá)了這樣豐富的意思和一些美麗的畫(huà)面。知道了古詩(shī)的意思，我就更喜歡背誦古詩(shī)。有時(shí)還能想象出一些畫(huà)面來(lái)。如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。”我能想到沙漠的廣闊和美麗。如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！弊屛蚁肫鹆擞斡[西湖時(shí)看到的美景。背誦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”時(shí)，爸爸甚至跟我說(shuō)今年暑假要帶我去登泰山，感受山頂?shù)慕^美景色。我高興極了。
按爸爸的要求，我每天都要背一首不會(huì)的古詩(shī)，同時(shí)要把會(huì)的古詩(shī)復(fù)習(xí)一下。弟弟每天聽(tīng)我背，他居然也會(huì)背了一些古詩(shī)。他不僅會(huì)背《詠鵝》、《春曉》等常見(jiàn)的簡(jiǎn)單古詩(shī)，還會(huì)背《送兄》“所嗟人異雁，不做一行飛”，《蟬》“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”等不太常見(jiàn)的詩(shī)，甚至有的比我背的還快，最愿背“系馬高樓垂柳邊”。最煩人的是，爸爸提問(wèn)我的時(shí)候，他也搶著背，甚至不讓我背，我說(shuō)他2句，他還哭。沒(méi)辦法，爸爸就讓他背，現(xiàn)在也會(huì)背20多首了。爸爸笑著說(shuō)這是我背詩(shī)的意外收獲，并且說(shuō)我小時(shí)候就這樣，喜歡聽(tīng)別人表?yè)P(yáng)。
古詩(shī)用簡(jiǎn)單幾句話(huà)就能展現(xiàn)美麗的畫(huà)面，或者表達(dá)了作者的一些情感，真像爸爸說(shuō)的那樣是珍貴的文化遺產(chǎn)。背詩(shī)不僅豐富了我的知識(shí)，還影響了小弟，我越來(lái)越喜歡背古詩(shī)了。
唐詩(shī)讀后感篇4
如今的我們，我們服從時(shí)間，然后一再改變。難得尋覓唐詩(shī)的底蘊(yùn)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，還對(duì)唐詩(shī)的一字一句理解得半白半熟的時(shí)候，就開(kāi)始喜歡它，很喜歡它。
年少時(shí)，當(dāng)我只是個(gè)未滿(mǎn)十歲的小孩，我知道《靜夜思》在訴說(shuō)對(duì)親人的思念與嘆不盡的憂(yōu)愁。它宛如一首凄美的思念詩(shī)。
現(xiàn)在，我知道的《靜夜思》除了那種凄美的涼，還有劍指江湖的敞亮。李白身著白衣遙望明月，明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆，在月光的照射下，撫著他輕長(zhǎng)的發(fā)絲，那時(shí)的他看著他那青中透白的秀發(fā)，有些輕浮，有些放蕩，他好像行走在江湖上，一邊懷念，一邊獨(dú)野的少年。
?唐詩(shī)三百首》不看注解，在幻想的構(gòu)造里解也有一番風(fēng)韻。
待我言予你“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。我會(huì)想象，那是一位身著素衣的女俠客，走過(guò)了山澗，朝云川繞了一圈，又回到起點(diǎn)的壯舉。那山水無(wú)盡的贊嘆。
在唐詩(shī)里面，可以發(fā)現(xiàn)更多。
許多人，一直在尋找與自己世界相處的方式，后來(lái)我們懂得了，卻輸給了青春和時(shí)間。比起這種輸，我更加寵幸與唐詩(shī)中的憂(yōu)愁。如今的憂(yōu)愁太過(guò)殘忍，唐詩(shī)里的憂(yōu)愁卻有一種獨(dú)有的“愛(ài)”對(duì)友人的關(guān)心，對(duì)親人的懷念，他們的詩(shī)中，即使怎么凄涼都暗藏暖意。
我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念喜歡掩藏杜鵑的風(fēng)姿，對(duì)于親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似，但卻，有著不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對(duì)有著他的`懷念與另一種祝福。他們的經(jīng)歷不同，情誼不同，用的詩(shī)句也有所不同，一樣的卻是那種懷念的孤獨(dú)里的暖意。
世有情，待你未曾孤獨(dú)；世有愛(ài)，待你認(rèn)真解讀。這種情愛(ài)，一直尋覓；它一直藏在每一首唐詩(shī)的身骨上，你可以用心去喜愛(ài)它。
我熱愛(ài)的生命，有著唐詩(shī)的底蘊(yùn)。
唐詩(shī)讀后感篇5
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟?！痹跉v史的長(zhǎng)河中，歲月的浪花沖刷走了許許多多古老的文化，唐詩(shī)卻如磐石般沉淀在中華兒女的心中。清代蘅塘退士選編的《唐詩(shī)三百首》收集了唐詩(shī)中膾炙人口的佳作名篇，每每誦讀，都加深了我對(duì)詩(shī)歌、對(duì)古人、對(duì)歷史的感悟。
讀詩(shī)要有三品，品色、品溫、品韻。讀到“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”我們一起先看顏色：綠的酒，紅的火爐，黑的天，白的雪，四種顏色呈現(xiàn)在眼前，能說(shuō)不美嗎？再看溫度：酒本來(lái)是冷的，卻被火爐加熱了，雖說(shuō)天快下雪，卻讓人感到一股暖意。最后看韻律：新酒上的泡沫像綠色的小螞蟻，小火爐上的火苗也在跳動(dòng)，靜中有動(dòng)，整首詩(shī)仿佛有了生命。
唐詩(shī)的美還在于它的精?，F(xiàn)代文章、詩(shī)歌的篇幅較長(zhǎng)，文字比較華麗、飽滿(mǎn)。古詩(shī)則不同，雖然大都只有二十多字，可是字字珠璣，所以讀詩(shī)要細(xì)。杜甫的《春夜喜雨》就是讓人回味無(wú)窮的好詩(shī)，“潛入夜”“細(xì)無(wú)聲”六個(gè)字讓人感覺(jué)到春雨的君子風(fēng)格，同時(shí)也感受到詩(shī)人的儒者風(fēng)范。
為什么這么精簡(jiǎn)的文字卻能深入人心呢？那是因?yàn)楣湃说脑?shī)也是源于生活，讀詩(shī)也就是讀生活，詩(shī)里有人生、有道理。有“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的惜時(shí)；有“欲窮千里目，更上一層樓”的進(jìn)取；有“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝”的相思；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯別；有“明日隔山岳，世事兩茫?！钡闹胤?；有“江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失東吳”的惋惜……
唐詩(shī)的美無(wú)以言表，它不是簡(jiǎn)單的文字，它是讀詩(shī)人的心跳與呼吸，也是讀詩(shī)人行走的步伐。
唐詩(shī)讀后感篇6
在中國(guó)上下五千年的歷史中，有這么一些文字發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒。它就是古詩(shī)，是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它，雖然只有短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，風(fēng)雪中的煤炭，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，他并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，他都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已文明于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。它們一直在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。
每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，告訴別人一個(gè)深刻的道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
?唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為他而努力，為他而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
唐詩(shī)讀后感篇7
這個(gè)假期我讀了《唐詩(shī)三百首》，讀完后，我覺(jué)得里面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻，這是偉大的詩(shī)人白居易的作品。
白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)詩(shī)人，也是唐代三大詩(shī)人之一，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生。他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有‘詩(shī)王’和詩(shī)魔之稱(chēng)。
?賦得古原草送別》這首的意思是：多么茂盛的原山草啊，春天茂盛，秋天枯萎，歲歲循環(huán)不已，野火雖將那大片枯草燒的精光，一旦春分化雨野草的生命便會(huì)復(fù)蘇，以迅速的長(zhǎng)勢(shì)重新覆蓋大地。雖然古道成慌，但青草滋生是它恢復(fù)青春，行路人看見(jiàn)齊齊芳草而想起了離愁別苦，似乎著每一片草葉都包含別情。
在生活中也有這樣的例子，如果我家下有一株小草，一次，我在窗前畫(huà)畫(huà)，突然就下起了傾盆大雨。我透過(guò)窗戶(hù)，看到了一株抬頭挺胸的小草，它正在跟風(fēng)雨戰(zhàn)斗，風(fēng)嗷嗷地說(shuō)：“哈哈，小草你是抵擋不了的，我比你強(qiáng)多了，哈哈哈！”小草輕輕的發(fā)出聲音，堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕，我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的?！薄靶〔荩憔蛣e做白日夢(mèng)了吧！”風(fēng)洋洋得意地說(shuō)，風(fēng)呼呼吹著不一會(huì)兒小草斷掉了。這時(shí)，我還以為小草就這樣完了，第二天早上，我起了一個(gè)大早，吃完飯后，飛快的跑到樓下，我很驚訝，小草活了，這時(shí)我情不自禁的吟誦到，“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
所以，我們也要像小草一樣不向困難低頭。
唐詩(shī)讀后感篇8
人生不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。美麗的唐詩(shī)里，是另一個(gè)虛無(wú)縹緲的世界，充滿(mǎn)著夢(mèng)幻般的情懷。唐詩(shī)的意境，韻味以及夢(mèng)想的力量，都讓今天的我們讀來(lái)如沐春風(fēng)，太美了。
云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。那時(shí)的李白，人生真是快意啊。有皇帝作陪，還有大美女楊玉環(huán)相伴。社會(huì)地位一下子就進(jìn)入了高階，他以為自己要封候拜相了。然而現(xiàn)實(shí)還是一個(gè)巴掌，原來(lái)大唐皇帝只想把他當(dāng)成一個(gè)寵物，用來(lái)吟詩(shī)作樂(lè)的高級(jí)寵物來(lái)玩兒的……
?唐詩(shī)里的煙火人間》告訴我們：詩(shī)是好詩(shī)，詩(shī)意是天上仙境，哪堪人間煙火的摧殘。其實(shí)我有點(diǎn)糾結(jié)了，我要讀出唐詩(shī)里面的脫俗高雅，我要陶醉在詩(shī)人意想中的完美世界里，我要在品讀詩(shī)名中的華美意境的時(shí)候，讓我的思想境界和文學(xué)修養(yǎng)繼續(xù)高飛……我不要跌落人間煙塵啊。
剝開(kāi)美麗詩(shī)句，看到李白杜甫人生中的煙火和失意、窮困和潦倒，不免要多問(wèn)幾句，這又是為何？才高八斗的他們，一個(gè)個(gè)擁有著仙位的他們，原來(lái)也懷才不遇，與理想生活分道揚(yáng)鏢，策馬奔騰在菜市場(chǎng)一樣的世界里收尾……只能?chē)@息一聲，哎，煙火人間才是最真實(shí)的他們。
想起一個(gè)詞“文如其人”，這個(gè)詞不知道現(xiàn)在還有沒(méi)人相信，我算是不敢相信了。文字世界里的人們，和煙火生活中的他們，還是同一個(gè)人嗎？
詩(shī)仙、詩(shī)圣、詩(shī)佛、詩(shī)魔、詩(shī)狂、詩(shī)鬼、詩(shī)囚、詩(shī)豪……一本書(shū)全面了解大唐人氣ip；
揭開(kāi)神秘面紗，撥開(kāi)歷史的煙云，看清楚李白、杜甫等人的真實(shí)面目真實(shí)人生軌跡……我想說(shuō)我不滿(mǎn)意，可是我的不滿(mǎn)意有用嗎？誰(shuí)又擁有過(guò)滿(mǎn)意的人生呢！
一邊是海水，一邊是火焰；一邊是美麗的唐詩(shī)，一邊是惡心討厭的人間煙火；如同一邊是美如畫(huà)的風(fēng)景，而風(fēng)景的對(duì)面，卻是蚊蠅四起的垃圾場(chǎng)。生活就是這樣冷酷不解風(fēng)情，你要承受美景的恩賜，就必須在垃圾場(chǎng)中穿行。不經(jīng)過(guò)垃圾場(chǎng)，你就抵達(dá)不了我想要的目的地。纏綿悱惻的詩(shī)都有著特殊的故事。同樣，也有著不輕易示人的事故啊。
一邊是故事，一邊是事故。一邊是唐詩(shī)的美，一邊是人生的丑。
經(jīng)由丑，抵達(dá)美，是理想化的路線。經(jīng)由美，抵達(dá)丑，是背道而馳的路線。先讀唐詩(shī)，再領(lǐng)悟那些詩(shī)人們的人間煙火，是另一條路線。有人說(shuō)：成熟不是為了走向復(fù)雜，而是為了抵達(dá)天真。天真是一種超越，是了悟人間萬(wàn)象后面對(duì)世事的一種智慧選擇。
以前讀唐詩(shī)是朦朧的，讀了《唐詩(shī)里的煙火人間》，那些詩(shī)句里面便多了一層生活的艱辛，于是就讀出了幾分清晰。人生中，真正獲得大自的人，都是越過(guò)成熟抵達(dá)天真的人。李白是這樣的人，杜甫亦是。他們?cè)?jīng)的夢(mèng)想是升官發(fā)財(cái)，具有社會(huì)階層和成功人生；后來(lái)的他們，都選擇了用更多的時(shí)間游山玩水，肆意詩(shī)夢(mèng)，把所有關(guān)于成熟的意識(shí)，都摁進(jìn)天真里面了。
清風(fēng)徐來(lái)：唐詩(shī)里的那些瞬間，讓我們讀懂的不是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)體的生命，而是明月清風(fēng)，杏花春雨，我們跟進(jìn)的那個(gè)時(shí)代，不僅有我們應(yīng)該看到的'疏影橫斜，也有我們的大漠狼煙，還有金戈鐵馬的殺伐，還有戰(zhàn)亂頻仍的肅穆悲咽。那么，我們不妨讀讀《唐詩(shī)里的煙火人間》
——原來(lái)，唐詩(shī)的世界，絕不止于一個(gè)世界。它在多個(gè)世界里面流轉(zhuǎn)，它在多個(gè)層面里面徘徊。那些詩(shī)人背后的人間煙火事，可以讓我們更接近詩(shī)句里面的真實(shí)情懷。有時(shí)候一首勱志詩(shī)，也能讀出里面的嘆息聲。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?/p>
你去《唐詩(shī)里的煙火人間》里看看，乘風(fēng)破浪的李白，最后把云帆掛在了哪里吧。
