師說(shuō)讀后感500字推薦7篇

時(shí)間:2023-03-24 作者:betray 讀后感

小伙伴們能夠在讀完一些文字后主動(dòng)起草一篇讀后感,一份優(yōu)秀的讀后感可以將我們的感悟及時(shí)記錄下來(lái),范文社小編今天就為您帶來(lái)了師說(shuō)讀后感500字推薦7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

師說(shuō)讀后感500字推薦7篇

師說(shuō)讀后感500字篇1

小說(shuō)的主人公奧利弗,特威斯特是一個(gè)私生子,出生在濟(jì)貧院,從一出生,他主受到來(lái)自各方面的虐待和欺侮,他周?chē)乃腥耍际且恍┡按?,以?duì)一個(gè)孤苦伶仃、毫無(wú)反抗力的孩子進(jìn)行精神和肉體上的折磨為樂(lè)趣。在此后的生活中,他遭到了一整套背信和欺詐行為的茶毒。奧利弗犯下了要求添粥的“罪孽”以后,被關(guān)在黑屋子禁閉了一個(gè)星期,天晴時(shí),他被揪到院子里,邦布爾先生負(fù)責(zé)用藤杖每隔一天把他帶到男童們吃飯的大廳里當(dāng)眾鞭笞。棺材店的一家,也都起勁地從迫害奧利弗為樂(lè),他第一天到那里,就被諾亞給踢了一腳。這個(gè)無(wú)家可歸的孩子,從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)親人的愛(ài)撫,沒(méi)有受過(guò)一絲一毫來(lái)自人類(lèi)的善意,孤苦無(wú)依地處在奸邪與罪惡的包圍之中,在饑餓和驚嚇中長(zhǎng)大,早已養(yǎng)成了憂(yōu)郁的性格。

奧利弗不堪忍受棺材店一家的虐待而逃亡倫敦,但等待他的卻是賊窟、罪犯。他處在犯罪的邊緣,受到威脅、逼迫,參與了搶劫,成為了罪犯?jìng)兊臓奚?。最后,在好心從紳士的解救下,奧利弗終于脫離了罪惡的魔爪。

?霧都孤兒》中作為拯救者的老紳士和充滿(mǎn)愛(ài)心的天使露西就是這個(gè)黑暗世界中的陽(yáng)光,正是他們的正義感和仁慈,愛(ài)心解救了奧利弗,并阻止了試圖陷害奧利弗的惡棍的陰謀。也符合了一句話“邪不勝正”

師說(shuō)讀后感500字篇2

這幾天看完紅樓夢(mèng),悲悲戚戚,好不傷感。感嘆?。∧魏稳耸篱g冷暖無(wú)常,情切切,意綿綿能有幾時(shí)歡娛...寧榮二府從“金滿(mǎn)箱、銀滿(mǎn)箱”到“陋室空屋”的驚天巨變使我不禁深感家道頹敗的凄苦蒼涼。四大家族從興盛到衰敗的過(guò)程,究竟是源于人無(wú)止盡的貪婪和欲望,一切的舊時(shí)頑疾腐蝕著紅樓這一蟻穴,使其最后在極度奢靡中轟然傾覆。

在這樣一個(gè)封建社會(huì),大觀園中的男男女女們不能掌握自己的命運(yùn),雖然林黛玉琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不精,可到頭來(lái),年紀(jì)輕輕就郁郁而死;寶釵穩(wěn)重,識(shí)大體,同樣擅長(zhǎng)詩(shī)詞賦會(huì),原是金玉良緣,可偏只念木石前盟,可嘆端嫻處子,到底誤終生;迎春才貌雙全,卻遇中山狼,一味驕奢,嘆芳魂艷質(zhì),一載去悠悠……才情萬(wàn)種的紅樓兒女們散的散,去的去,曾經(jīng)的繁華人生如一場(chǎng)夢(mèng)!

其實(shí)紅樓中我最?lèi)?ài)襲人,她是寶玉的侍妾,對(duì)寶玉百般體貼、愛(ài)護(hù)...一個(gè)丫鬟心地純良,沉穩(wěn)內(nèi)斂,在大觀園眾多姐妹中,似一枝桃花,也不枉她“花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹(shù)喜陰晴”的名簽了??梢u人之苦,令我不得不心酸,她一心愛(ài)著寶玉,不求大富大貴,只求侍侯寶玉一生,曾發(fā)誓:“便拿八人轎也抬不出我去”。但造物弄人,寶玉出家,最終落得“公子無(wú)緣,優(yōu)伶有?!钡目杀车?。

一個(gè)月的紅樓,不知默默心酸了幾次,紅樓終結(jié),卻余情猶在。壓抑之下,只得略施筆墨,寫(xiě)下良多感觸。

淚雨風(fēng)吟花不語(yǔ),昏燈更殘樂(lè)已停。

似覺(jué)書(shū)盡情猶在,緣是冷夜葬清魂。

師說(shuō)讀后感500字篇3

我喜愛(ài)看書(shū),是班里有名的“小書(shū)蟲(chóng)”。什么《百萬(wàn)英鎊》、《童年》、《城南舊事》都是我的最?lèi)?ài),可讓我最喜愛(ài)的一本書(shū),還得數(shù)《論語(yǔ)》,因?yàn)樗N(yùn)含中華千年的智慧,讓我受益無(wú)窮,從中我讀懂了更多做人的道理和處事方法。

子曰:“知之為知之,不知為不知,是知也?!边@句話的意思是:知道就是知道,不知道就是不知道,這才是聰明的。生活上不也是這樣的嗎?在學(xué)校,老師經(jīng)常教導(dǎo)我們知道就是知道,不知道就問(wèn)出來(lái),不懂裝懂,這樣反而會(huì)害了自己。一次,老師在講大課堂作業(yè)本中的星號(hào)題,我不懂裝懂,向別人借來(lái)大課堂作業(yè)本抄,結(jié)果考試時(shí),題型根本沒(méi)變,知識(shí)換了一下數(shù)字,我就不會(huì)了,我真后悔?。∵@件事不是正好說(shuō)明了“知之為知之,不知為不知”的道理。從此,我再也不敢自己欺騙自己了,學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越愉快,也就“是知也”了。

在論語(yǔ)中,最讓我受益匪淺的是:子路問(wèn)政,子曰:“先之勞多?!币馑际牵鹤勇穯?wèn)孔子怎樣治理政事??鬃诱f(shuō):“自己要率先去做,讓別人和自己一起做”。我以前當(dāng)代理組長(zhǎng)時(shí),這句話幫了我大忙呢!記得有一次,在中午掃地的時(shí)候,一開(kāi)始我吊兒郎當(dāng)?shù)模瑒e的值日生也都學(xué)著我,隨隨便便,搞得地面越來(lái)越臟,我實(shí)在看不下去了,忽然想到了……感覺(jué)羞愧不已。于是,我立馬一本正經(jīng)地掃起了地。其它值日生有我為他們做榜樣,也一個(gè)個(gè)認(rèn)真了起來(lái)。5分鐘過(guò)去了,地面被打掃得干干凈凈,不塵不染,猶如一面鏡子,還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”我要經(jīng)常讀《論語(yǔ)》,我能從中知道更多的道理。努力使自己成為一個(gè)懂道理、知識(shí)淵博、聰慧的孩子。

師說(shuō)讀后感500字篇4

論語(yǔ)是孔子和他的弟子一生的言行舉止的綜合,可謂是儒家的精華,儒家育人的必備品并與《大學(xué)》,《中庸》,《孟子》合稱(chēng)為儒家文化的四大金典作品。

在封建時(shí)期,如果三字經(jīng)是家喻戶(hù)曉,那么論語(yǔ)就是代代相傳舉一個(gè)例子跟大家交流一下他的意思,最經(jīng)典的:子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎這段可謂是論語(yǔ)的經(jīng)典,我可不會(huì)像大多數(shù)人那樣,長(zhǎng)篇大論解釋一番,然后加個(gè)結(jié)尾就結(jié)束了。其實(shí),第一段話告訴我們的其實(shí)很簡(jiǎn)單,要苦中作樂(lè),學(xué)完之后要溫習(xí),不苦嗎(老師別打我,這是我們的心聲,不信你去問(wèn))有朋友自遠(yuǎn)方來(lái)了,自己又要和“別人家的孩子”比較了,不苦嗎(爸媽?zhuān)覜](méi)別的意思,饒了我吧),朋友來(lái)了還不理解你的話,更苦吧(我不是說(shuō)大家文盲,說(shuō)這一段話我得罪了多少人?。┑覀冞€是要“不亦說(shuō)乎”,“不亦樂(lè)乎”“不亦君子乎”,不是嗎。下一段簡(jiǎn)直就是瞎扯,有誰(shuí)每天都反省自己啊,想著怎么氣死老師還來(lái)不及呢。是不是我則么一解釋?zhuān)沂遣皇怯譃榇蠹覙?shù)立了一個(gè)新的世界觀。

其實(shí)啊,論語(yǔ)遠(yuǎn)比我說(shuō)得要高深,我相信我們的前輩說(shuō)的話是沒(méi)錯(cuò)的,相信大家也是吧。

師說(shuō)讀后感500字篇5

吳文欣

閱讀應(yīng)該從小開(kāi)始,名著是世界文化藝術(shù)結(jié)晶。而在《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)中,我們的主角——少年英雄雨來(lái),機(jī)智勇敢是必不可少的。就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)這知識(shí)的海洋吧!

這本書(shū)的故事眾多,如小英雄雨來(lái)、上學(xué)和暴風(fēng)雨之夜等等。而我最喜歡的卻是小英雄雨來(lái)這一篇:當(dāng)雨來(lái)在上夜校時(shí),大家就隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來(lái):我們——是——中國(guó)——人,我們——愛(ài)——自己的——祖國(guó)。而當(dāng)日本鬼子闖進(jìn)家門(mén)時(shí),雨來(lái)的手中也一直抱著這紅布皮包著的識(shí)字課本。雨來(lái)先是急出一身冷汗,后來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。但鬼子已經(jīng)追到樹(shù)底下,伸手抓住雨來(lái)的腳,往下一拉,雨來(lái)就掉在了地上。鬼子把他捆綁起來(lái),讓他不許撒謊。盡管鬼子是溫和地說(shuō),還是兇惡可怕地說(shuō),雨來(lái)也毫不松口,毫不畏懼,就算扁鼻子軍官掏日本糖塊,送金票,雨來(lái)也說(shuō)著與之前同樣的話。如果是我,可早就招架不住了呢!

后來(lái)扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕,他扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵,向兩邊拉;又抽出一只手來(lái),啪!啪!打了兩巴掌又向他胸脯上打了拳。雨來(lái)疼得咧著嘴叫,但卻還是咬著牙說(shuō):沒(méi)看見(jiàn)!一氣之下,扁鼻子軍官打算把他杖斃。

蘆花村里的人聽(tīng)見(jiàn)河沿上響了幾槍?zhuān)先藗兌家詾橛陙?lái)死了??删驮谶@時(shí),大家順著河岸向下找到了雨來(lái)。原來(lái)槍沒(méi)響之前,雨來(lái)就趁鬼子不防備,冷不防扎到河里去了。鬼子慌忙向水里打槍?zhuān)覀兊男∮⑿塾陙?lái)已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。讀到這時(shí),我深深地為雨來(lái)這完美的逃生計(jì)劃而感到贊揚(yáng),敬佩。他竟然在如此危急的情況下,冷靜沉著地分析現(xiàn)在比較安全的方案,勇敢地邁出了這一步。

在古代,也有像雨來(lái)一樣的大人物,比如包拯。他廉潔公正,立朝剛毅,不附權(quán)貴,鐵面無(wú)私,并且英明果斷;敢于替百姓申不平,故有包青天及包公之名;京師有關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老之語(yǔ)。后世將他奉為神明崇拜,認(rèn)為他是奎星轉(zhuǎn)世,由于民間傳其黑面形象,亦被稱(chēng)為包青天。

雨來(lái)機(jī)智勇敢,面對(duì)強(qiáng)權(quán)卻毫不畏懼,他成為了冀中地區(qū)的千千萬(wàn)萬(wàn)的小英雄代表。為他的所作所為——點(diǎn)贊!

師說(shuō)讀后感500字篇6

合上書(shū),我長(zhǎng)舒一口氣,心中的歡喜難以言表,長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月,我終于將《西游記》收入囊中。

兩個(gè)月前,我還殊不知自己將會(huì)和這位新朋友見(jiàn)面,直到謝老師提醒我們挖掘這份寶藏,才拿起了原版,開(kāi)始讀了起來(lái)。

不讀不知道,一讀嚇一跳。這本書(shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)潔明了,而且生動(dòng)有趣,沒(méi)有過(guò)多的修飾詞,反而讓人讀著有種輕松舒適的感覺(jué)。而這本書(shū)身為中國(guó)四大名著之一,獨(dú)具一格的地方自然有。最大的特色,就是文中夾雜的小詩(shī)了。

小詩(shī)每一回都有,并且有長(zhǎng)有短,大多描寫(xiě)的是人物、景物。有的雖描寫(xiě)一個(gè)人物,用到了很多篇,最顯著的就是徒弟三人的自我介紹了。每每與妖怪爭(zhēng)斗,開(kāi)始時(shí),三人總要先自夸一番,本是幾句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),在吳承恩先生的筆下,就變成了“家居花果山,祖貫水簾洞”“睜著一雙不白不黑的金眼睛,天慘淡,月朦朧;拿著一條不短不長(zhǎng)的金箍棒,來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤?!?/p>

文中刻畫(huà)的人物都細(xì)膩生動(dòng),聰明卻暴躁的孫悟空,四海之內(nèi)無(wú)人不曉;豬悟能則是最?lèi)?ài)吃的了,不管那次齋飯,作者都不會(huì)忘了他,總是把他的吃相描寫(xiě)的淋淋盡致;老實(shí)又盡心盡力的沙悟凈,雖不如孫悟空與豬悟能出彩,但性格則比兩人強(qiáng)上幾分;一心向善,只為取經(jīng)的唐僧,意志極為堅(jiān)定,任憑誰(shuí)怎么勾引或阻攔,只有一個(gè)念頭,取經(jīng)。

最后,四人也是歷經(jīng)十三四年千辛萬(wàn)苦,九九八十一難得經(jīng)歸鄉(xiāng),但他們還會(huì)與其它的讀者,走一走這取經(jīng)之路。

師說(shuō)讀后感500字篇7

大概是四年級(jí)的時(shí)候吧,就聽(tīng)說(shuō)有一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》,還挺著名的。那時(shí)候,我還特地跑到書(shū)店買(mǎi)了這本書(shū)來(lái)看??戳酥鬀](méi)什么感覺(jué),可現(xiàn)在又看了一遍,這回可是真正地感受到了愛(ài),受到了教育。

?愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jī)和≌f(shuō)。全書(shū)采用日記體的形式,通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的日常生活,講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深充滿(mǎn)愛(ài)心的故事。老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。

書(shū)中我最喜歡看的是“每月故事”,我覺(jué)得它既好看,又具有教育性。

安利柯有一個(gè)同學(xué)叫卡羅納,他的母親去世了。他的心情十分低落,老師同學(xué)們都十分關(guān)心他、同情他,都用自已的行動(dòng)去安慰他,希望他不要太傷心。安利柯的母親不讓安利柯?lián)溥M(jìn)自已的懷抱,就是怕卡羅納看見(jiàn)了,就想到自已的媽媽去世而感到傷心難過(guò)。安利柯明白了媽媽的意思后,拉著卡羅納的手一起回家。這本書(shū)內(nèi)容真摯,情感動(dòng)人,字里行間都充滿(mǎn)了愛(ài)。我覺(jué)得讀了這本書(shū)后,我就開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人了。作為一名學(xué)生,我們不僅要學(xué)習(xí)好,更重要就是一定要有愛(ài)心。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有了愛(ài),就有了一切。”我們要把愛(ài)看成一種自然、美好、平常的字眼,要相信,有了愛(ài),生活才會(huì)變得更加美好。

愛(ài),能感動(dòng)一切,更讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么的純潔、透明??!愛(ài)是多么的偉大??!若是世間充滿(mǎn)愛(ài),我們的生活將變得更加美好。