通過讀后感，我們可以更加深刻地理解社會的變遷和人性的固有，讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞文學作品，提高我們的文學素養(yǎng)，以下是范文社小編精心為您推薦的中華字的讀后感推薦7篇，供大家參考。
中華字的讀后感篇1
中國是一個文明古國，它具有五千多年連續(xù)不斷的文明史，擁有博大精深、源遠流長的思想文化。談起中華美德，我們多多少少能夠說出一些，例如：熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠實、自尊自強等等。但是我們有沒有想過，中華美德是從哪里來的呢？我們?yōu)槭裁匆獙W習中華美德呢？我?guī)е@些問題打開了這本書。
原來，在遠古時期，中華美德的雛形已經(jīng)開始顯現(xiàn)。這一時期的歷史往往與神話混雜在一起，人們用神話來表達思想、心理、意志和品德。通過神話故事，我們能勾勒出祖先們生活環(huán)境和思想境況。在神話故事中，就包含了中華美德的雛形。比如盤古開天、女媧補天的神話，夸父追日、大禹治水的傳說，精衛(wèi)填海、愚公移山的故事，都反映出中華民族自古就具有勤勞勇敢，不畏艱險、敢于挑戰(zhàn)并克服困難的美德。
在夏朝至清朝近四千年的歷史中，中華美德不斷發(fā)展、完善，漸漸形成了中華傳統(tǒng)美德體系。中華傳統(tǒng)美德有十分豐富的內(nèi)容和多種多樣的表現(xiàn)方式。比如：在人和自然的關系上，有“道法自然”“天人合一”的思想，表達了先民敬畏天地，親近自然的品質(zhì)d人和社會、人和人的美系中，儒家提出把“仁、義、禮”作為最高標準d面對自己時，古人又奉行“慎獨”“修悟”的思想。中華美德在近四千年的漫長歷史中得到了極大的豐富，并且深深扎根在我們心中。
中華美德形成和發(fā)展過程就像一片森林的成長。在神州大地的沃土上，一個個中華兒女就是中華美德的種子。經(jīng)過幾千年的發(fā)展，這些種子生根、發(fā)芽、抽枝，長成小樹。一棵棵小樹根系交錯、枝葉相連，形成森林。正像森林每年都會煥發(fā)生機一樣，中華美德也在不斷更新。特別是在我們生活的當代，中華美德以更加生機勃勃的姿態(tài)成長著。能夠擁有這樣一片寶貴的森林，身為中國人的我感到自豪和驕傲。
中華美德說大就大，說小也小。大到國家利益，小到一言一行。它對國家和個人都有著重要意義。同學們，讓我們一起把中華美德撒向這片神奇的土地吧！
中華字的讀后感篇2
?經(jīng)典誦讀》是一本老少皆宜的書籍，作為小學生的我認真地讀了這本書。
一個人要有禮貌，作為小學生的我們更該有。作為道德規(guī)范的禮，不僅僅是約束自身行為的規(guī)范。原則，在我看來，一個人是否有禮，不在于他是否恪守本分，不去冒犯他人，而在于他是否對他人恭謹謙讓，互相尊重。就像《荀子。臣道》中所說，“仁者必敬人。凡人非賢，則案不肖也。人賢而不敬，則是禽獸也；人不肖而不敬，則是狎虎也”。我認為仁德之人必定是懂得尊重他人的。在應對他人之時，其品德有高下之分，而無論應對哪種人，都應當尊重他的人格。只可是尊重的態(tài)度有所區(qū)別罷了。
做人，也應當講究誠實忠信。“烽火戲諸侯”是一個家喻戶曉的故事。如果周幽王沒有多次無故點燃烽火，從而失去了諸侯的信任，他也不會慘死于戎人之手。所以誠信是寶貴的，你能夠欺騙一個人一次兩次，可是你不能再欺騙他第三次，因為你失去了他的信任，他不會再相信你了。比如你今日作業(yè)沒做，告訴教師同學你忘帶了，大家會相信你。當你作業(yè)又沒完成的時候，你再次告訴大家一個虛假的理由時，大家可能會再相信你一次。當你又一次沒有完成作業(yè)時，大家可能會選擇再相信你一次?？墒堑愕谒拇蔚谖宕紊踔恋诹卧倨垓_大家的時候，是不會有人再相信你了的。因為你一次又一次欺騙大家，早在眾人面前失了誠信，你的話已經(jīng)沒有可信度了，所以，當你在欺騙大家時，已不會再有人相信你，原諒你。
?經(jīng)典誦讀》是一本書，一本好書，只要你用心去細細品讀它，相信你必須能夠從中悟出大道理！
中華字的讀后感篇3
后宮里有很多從民間選來的宮女，整天被關在皇宮里，很想出宮，但卻不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很著急。這時，有一個宮女毅然表示愿意去匈奴和親。她名叫王嬙，字昭君，長得十分美麗，又有慧識。于是元帝立刻吩咐大臣擇吉日，讓呼韓邪和昭君在長安成親。單于得到了這樣年輕美麗的妻子，又高興又激動。臨回匈奴前，王昭君向漢元帝告別的時候，漢元帝看到她又美麗又端莊，可愛極了，很想將她留下，但已經(jīng)晚了。元帝回宮后，越想越懊惱，自己后宮有這樣的美女，怎么會沒發(fā)現(xiàn)呢?他叫人從畫像中再拿出昭君的像來看，才知道畫像上的遠不如本人動人。原來宮女進宮時，是由畫工畫了像，送給皇帝看，來決定是否入選。當時的畫工毛延壽給宮女畫像，宮女們要送給他禮物，這樣他就會把人畫得很美。王昭君對這種貪污勒索的行為不滿意，不愿送禮物，所以毛延壽就沒把王昭君的美貌如實畫出來。為此，元帝極為惱怒，懲辦了毛延壽。王昭君在漢朝和匈奴官員的護送下，離開了長安。她冒著塞外刺骨的寒風，千里迢迢地來到匈奴地域，做了呼韓邪單于的妻子。
昭君慢慢地習慣了匈奴的生活，和匈奴人相處得很好。她一面勸單于不要打仗，一面把中原的文化傳給匈奴，使匈奴和漢朝和睦相處了60年。昭君死后葬在大青山，匈奴人為她修了墳墓，并奉為神仙。昭君墓即青冢。
“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。”在詩人的眼中，王昭君可能是悲傷的，但是不管怎么樣，王昭君她是堅強的。她為了祖國，嫁給了匈奴人，一路上她翻山越嶺，千里迢迢地來到匈奴。她無怨無悔，給漢朝和匈奴帶來了60多年的和平。
這就是我敬佩的昭君。一個為了和平獻身而無怨無悔的宮女，一個不求榮華、一心為民的女子。她雖然平凡，卻努力為自己的家國做貢獻;她不為兒女私情，顧全大局……即使一生的光陰過得不如意，但為了大漢她不得不如此。這樣的精神是多么地可貴!我也想成為一個像昭君那樣的人，一個發(fā)揚祖國精神，愛國愛民，一個為祖國做貢獻的巾幗女子。她就是一個不凡的典范，我們對之敬佩不已。
五千年對于整個宏大的宇宙來說只是一瞬間，但對于人類，對于世世代代生息在地球的中華民族來說，已經(jīng)算得上是一段悠久的歷史了。讓我們打開這歷史的“時光機”，打開《上下五千年》，踏上歷史的旅程，觸摸五千年的文明脈搏，追溯歷史的發(fā)展軌跡。來吧，讓這歷史的舞臺下涌起一陣陣鋪天蓋地的掌聲!
中華字的讀后感篇4
金戈鐵馬，多少保家衛(wèi)國的勇士亡于其下；長戟短劍，多少剽悍健壯的疆馬死于其下。古往今來，征戰(zhàn)連連，多少場世人矚目的戰(zhàn)爭，孕育出多少英雄豪杰，多少勇將智士。
——題記
沏一壺清茶，點一盞青燈，伴一窗幽竹，遠離城市的喧囂，翻開發(fā)黃的歷史，慢慢跟隨時間的腳步，踏上一場特殊的歷史之旅。
從盤古開天辟地說到大禹治水，從荊軻刺秦一去不復返寫到指鹿為馬自取滅亡，從劉邦起義想到呂后篡奪皇位，從煮酒論英雄談到敗走華容道，從楊廣篡位到靖康之恥，從治國明君到武昌起義……回味炎黃子孫幾千年的興衰榮辱，字里行間透出一種中國人氣概：決不退縮放棄，經(jīng)受得住嚴峻的考驗！
“一個長歌當嘯，豪氣沖天，指點群雄；一個寄人籬下，一味謙恭，裝孬不折本。”這句話說得就是最吸引我的、令我記憶猶新的煮酒論英雄中的曹操和劉備了。
故事大概是這樣的：東漢末年，曹操挾天子以令諸候，勢力大；劉備雖為皇叔，卻勢單力薄，為防曹操謀害，不得不在住處后園種菜，親自澆灌，以為韜晦之計。
一天，劉備正在澆菜，曹操派人請劉備，劉備只得膽戰(zhàn)心驚地一同前往入府見曹操。二人對坐，開懷暢飲。酒至半酣，突然陰云密布，大雨將至，曹操大談龍的品行，又將龍比作當世英雄，問劉備，請他說說當世英雄是誰，劉備裝作胸無大志的樣子，說了幾個人，都被曹操否定。曹操此時正想打聽劉備的心里活動，看他是否想稱雄于世，與是說：夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天下之志者也。劉備問：“誰能當英雄呢？”曹操單刀直入地說：當今天下英雄，只有你和我兩個！劉備一聽，吃了一驚，手中拿的筷子，也不知不覺地掉下地下。正巧突然下大雨，雷聲大作，劉備靈機一動，從容地低下身拾起筷子，說是因為害怕打雷，才掉了筷子。曹操此時才放心，劉備經(jīng)過這樣的掩飾，使曹操認為自己是個胸無大志，膽小如鼠的庸人，曹操從此再也不疑劉備了。
讀了這個故事，我首先就是佩服劉備的足智多謀，我亦是從劉備身上看到、學到了為人謙和、禮賢下士，寬以待人，志向遠大，知人善用，仁德的精神與品質(zhì)。也正因如此，劉備在后來的戰(zhàn)爭中雄霸一方，終成勝利，也讓我體會到：高尚的品質(zhì)是成功的開端。
“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清皇帝休?！焙仙蠒?，我持卷遠望。望著窗外寒夜中朦朧的山，耳畔仿佛又響起了這熟悉的朝代歌。回眸華夏五千年的歷史，我，深感無比的自豪與驕傲！
中華字的讀后感篇5
中華美德是中華民族品德、精神和氣質(zhì)的基礎。它包括了熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現(xiàn)了出來，讓我們可以深入了解中華美德。
書中講了很多故事，都很感人。但我覺得，只有母愛才是最令人感動的。汶川地震，人們在救援時發(fā)現(xiàn)一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護著什么，當人們的廢墟清開，發(fā)現(xiàn)他身下躺著一個毫發(fā)無損的孩子，醫(yī)生打開孩子的被子時，發(fā)現(xiàn)一只手機，屏幕上有母親費力敲出的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你?！碧粕降卣穑駱涞卣?，一個個鮮活的例子向我們展示著母愛的偉大，母愛的無私。
母愛是純潔的，總在你遇到風雨時悄然而至，給你慰藉與力量；母愛是無私的，永遠會保護著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術后，我因麻藥藥效未過，一直昏迷未醒，是媽媽一連幾個小時一動不動的坐在我床邊，只為了讓我一醒來就見到她。我手術后不能亂動，是媽媽一連好幾宿沒合眼的照顧我，只為了我有需要時可以隨叫隨到。我……這種愛，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛，瞬間迸發(fā)，震撼著無數(shù)的心靈。這就是世界上最偉大的愛——母愛。
對我們的民族來言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起胸膛；中華美德就像號角，鼓舞著人們前行的腳步。
中華字的讀后感篇6
“五十六個星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六種語言，匯成一句話，愛我中華！”每當聽起這首歌我都感到自豪，因為我是中國人。
看完這本書，我的感受很大。這本書體現(xiàn)出了，中國人的團結、善良，以及每個人心中那個包含著那份愛。
民族團結具有五個重大含義。第一個重大含義是以中國共產(chǎn)黨的領導和黨的團結為核心，是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎。第二個重大要義是保證祖國的統(tǒng)一。第三大要義是不要民族歧視。第四大要義是各民族之間一律平等。第五個要義是各民族之間要相互團結。第六個要義是各民族內(nèi)部要相互團結。第七個要義是協(xié)同發(fā)展。第八個要義是共同繁榮。第九個要義是維持穩(wěn)定。第十個要義是反對分歧。
從感動草原的母親蘇日娜，用自己的身體使勁壓兩個孩子，直到他們身上的火苗壓滅。那是一位多么偉大的母親??！她保護了漢族的兩個孩子，卻沒有余力去管自己的親生骨肉。年僅29歲為了救兩個漢族的'孩子，她的頭發(fā)已經(jīng)全部都焦了，面部和頸部燒黑，雙手外皮脫落，后背、雙腳以上燒得血肉模糊。她可以逃跑，可是她沒有。她可以先救自己的孩子，可是她沒有。當大火來臨的時候，他撲向了兩個漢族孩子。這是一個多么偉大的母親?。?/p>
泱泱中華，文明數(shù)千年，它留給世人的，不是金，不是銀，而是一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！
中華字的讀后感篇7
今天，我懷著激動的心情閱讀了飽含愛國真情的《復興中華，從我做起》這本書，明白了做為一個中國人，應該熱愛自己的祖國，應該為中華復興去努力學習的道理。
這本書每一課的標題都有特點，有偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發(fā)現(xiàn)生活中的美等等。最讓我感動的是第六課《楷模在我心中》，說的是最美的教師張麗莉的事跡。20xx年5月8日晚20時38分，部分在佳木斯市第四中學借教室上課的第十九中學學生結束晚課后，從校門走出，誰也沒有料到一場慘劇即將發(fā)生。當時負責接送學生的三輛客車停在路邊，最后的一輛大客車突然發(fā)動，撞上第二輛客車，并推著第二輛客車向第一輛客車沖去。當時有幾個同學正好走在第一輛車和第二輛車的中間，眼看他們就要被兩輛車擠在中間。這時，只見正要過馬路的張老師迅速沖上前去，用屁股頂出一個學生，一只手將另一個學生扯到路邊，她卻被客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，當場昏迷過去。隨后，張老師被送往醫(yī)院搶救。張老師由于搶救學生，導致腰椎骨骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。為了保住張老師的生命，醫(yī)院不得已為張老師做了雙下肢截肢手術。經(jīng)過4次手術，張老師終于醒了過來。張老師盡管是一位普通的老師，但在生死存亡的關頭，她卻把生的希望留給了兩個學生，自己卻失去了雙腿。她舍身救人，為他人安全著想的崇高思想品德深深地印在我的腦海里，久久不能忘記！
其實，愛國和奉獻不分先后，不分大小，更不在于你做多大驚天動地的壯舉，而在于一件件平凡的小事中。記得有個小故事，說的是一個小男孩撿起馬路上的一枚沾有污垢的硬幣，周圍的人對他說，那只是一分錢，既臟又不能買什么東西，扔了吧！但小男孩卻用手帕擦凈硬幣，大聲說：“這上面印有國徽，做為一個中國人應該熱愛自己的祖國?！毙∧泻銓嵉恼Z言，道出了真誠的'愛國心。
打開中國的歷史畫卷，許多愛國偉人不勝枚舉。因為愛國，漢朝的蘇武寧死不屈，不愿為單于效力而被流放十九年；因為愛國，宋朝的文天祥寧愿死也不投降元軍；因為愛國，清朝時的許多壯士因為不肯剃掉頭發(fā)而掉了腦袋；因為愛國，聯(lián)大的許多教授放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)條件，不約而同地選擇留下來，守著貧窮的聯(lián)大，留在戰(zhàn)亂的中國；還是因為愛國，我國無數(shù)邊疆建設者，放著美好的生活不過，跑到高寒缺氧的環(huán)境下工作。所有這一切都充分說明我們愛自己的祖國，就要用實際行動去建設美麗的國家。因此，從現(xiàn)在開始，我們應該從身邊的小事做起，以自己的實際行動去愛國。比如，認真讀書、報效祖國是愛國；節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國；植樹造林、保護環(huán)境是愛國；關心集體、團結互助同樣是愛國的表現(xiàn)。
讀了這本書，我感覺愛國永遠不晚。今天只要我們立志為復興中華而學習，明天美麗中國的藍圖就一定能實現(xiàn)。
