讀一本書后我們對書中的主題產(chǎn)生了深刻的共鳴和讀后感，通過讀后感，我們可以將書中的智慧化為生活的一部分，指引我們前行，以下是范文社小編精心為您推薦的關于電的讀后感精選8篇，供大家參考。
關于電的讀后感篇1
在漫長寒假中，我讀了老人與海這本中外的文學名著，書中的那位老人是一位頑強拼搏、有著斗爭精神的純樸的古巴漁民，這是一段它與一條大魚搏斗的精彩的冒險故事。
故事發(fā)生在是在二十世紀中葉的古巴。主角是一位圣地亞哥的平凡老漁夫，這位老漁夫在連續(xù)八十四天沒捕到魚的失敗下，與人們的嘲笑聲中，樂觀的一如既往去捕魚，終于在八十五天時釣到一條比船身還大的魚，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，終于征服了大魚，但在回程的路上，被一群饑腸轆轆的鯊魚野蠻地奪走鮮美的魚肉。
這位老人看似是失敗的，因他最終還是沒能保住大魚被奪走，空手而歸；但是他的精神上卻閃爍著成功的輝煌，我們可以看到老人傷口中的鮮血，卻看不到老人眼中的淚水。對，正如書中說的那樣“一個人可以被毀滅，但不能給打敗?！币粋€人的肉體上可以被摧毀，但精神上是不會屈服的，即使結果不是圓滿的，但他的過程是充滿奮斗與精彩，他最終還是征服了大魚，就算空手而歸，只要奮斗過，努力過，我們都為他喝彩！
這本書令我回想起了運動會上的那一幕，槍聲一響，同學們每一個都像離弦的箭奔向終點，我也奮力向前跑去，也看著終點伸手可望，但這時候，我不知道被什么東西重重地絆了一腳，勝利的曙光消失，我失落的回到班級，同學卻安慰失落的我，親切地說：“雖然你沒有獲得名次，但是我看到你努力過了，我為你喝彩，而且你能下次也可以再參加呀！”我恍然大悟、豁然開朗，臉上又綻放出了燦爛的笑容，是??！只要奮斗過，努力過，不管是否成功，我們的精神上都收獲了成果。
我們應該像書中的老人學習，學習他的樂觀向上，學習他的勇猛拼搏，學習他的努力過不后悔！
關于電的讀后感篇2
劉禹錫通過《陋室銘》表現(xiàn)的主題就是通過對陋室的描繪和歌頌，表達了作者淡泊明志、不為物所役的高尚情操，反映了他不與權貴同流合污的高潔品格。
懷著這樣的崇敬之情我繼續(xù)往正文看。第一段主要講“雅舍”的特征：簡陋，不能避風避雨，風雨來往無阻。此段作者在介紹木頭架子時，用了一個擬人的句子“看上去瘦骨嶙嶙，單薄得可憐”使得雅舍的簡陋形象化、具體化。第二段主要講的是“雅舍”的地理位置，雅舍位居半山腰上，以及雅舍旁邊的風景，還有客人來的話要上幾級階梯。第三段作者以幽默詼諧的口吻訴說了雅舍的簡陋，可以與鄰居互通聲訊，特別是講到蚊子和老鼠，以其幽默看出作者是個生性樂觀之人。如果說前幾段都是講雅舍的基本特征的話，這段講的就是雅舍的“思想”了。最喜“雅舍”的月夜，細雨蒙蒙之雅舍，以其凝練的文字，勾勒出一幅幅月升中天，細雨蒙蒙，大雨磅礴下的“雅舍”圖，又通過雅舍陳設之簡，表達出作者淡泊明志，不由得又想起了劉禹錫的《陋室銘》，“可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！卑炎约褐蒙碛谑劳?，人便超然脫俗了，不為世事所累，這不是陶潛的“少無適俗韻，性本愛丘山”的雅趣嗎?“南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！毖派岚。温?何陋之有啊!
由此我感慨良多，當今時代下，能居陋室者，能安雅舍者，少也!現(xiàn)代的人往往只看得到物質上的東西，精神上的東西也越來越物質化，利益化。再難有那些淡泊明志，像孔子所言“君子食不求飽，居無求安”的雅致，靈靜致遠、志存高遠離我們越來越遠了。
其他的我不甚了解，就拿我們大學生來說，已經(jīng)越來越現(xiàn)實化。很多同學談戀愛，如果你跟女朋友或者男朋友談孔子，談藝術，對方絕對會說：你吃飽了沒事干是吧?呵呵，那些還不如去哪個秘密的地方，kiss個天昏地暗來得熱情啊。所以這人就有一種現(xiàn)象，當一個人物質食糧匱乏的時候他的精神食糧就會很豐富。就拿阿城的《棋王》來說吧，棋王王一生對吃要求得特別低，他只講求能吃飽，能有吃的就滿足，在那個餓死人的年代，而執(zhí)著于追求精神享受，窮盡心力追求棋術的精髓，最終能以一敵九，成就了名副其實的棋王。所以，人的精神境界都是被逼出來的，越惡劣的環(huán)境，我們的想象力就會越豐富。更有余華的《許三觀賣血記》，許三觀給許玉蘭和三個兒子“抄”菜更是一絕，沒有一點材料，卻可以“抄”出精神上最美的佳肴，當時我看到那些激動的文字都口水直流。這就是經(jīng)歷了苦難才體會得出吃一頓飽飯的難能可貴啊。試想，今天我們還有哪個能為吃到一頓紅燒肉而歡喜得涕泗橫流呢?
因此，當我們居于陋室，當我們身處困境，不要埋怨，不要浮躁，我們要懂得享受生活，享受上天給予我們的一切苦難和幸運。不管幸福，不管困難;不論貧窮，不論富有;不在乎你身在何處，我們都懂得這是上天給我們生存的恩賜。我們再窮也不能窮到思想?yún)T乏，再累不能累到只認識錢，再困難也不能難到泯滅了人性。
當我們不能感恩生活時，就想到一盞香茗，一副茶幾，一棟陋室。念天地之悠悠，唱一支贊歌給生活。山不在高，水不在深，我們不論出生，不論富貧，只要有愛，我們就要淡泊明志，讓思想在陋室上優(yōu)雅地縈繞著，隨著香茗飄到陽光的笑容里。
那陽光下的陋室和雅舍，笑得好甜，好甜!
關于電的讀后感篇3
這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感：
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。
我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂，經(jīng)常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。
關于電的讀后感篇4
"愛，就能使一個人到如此的地步。一次邂逅，一次目光的交融，就是永遠的合二而一，就是與上帝的契約;縱使風暴雷電，也無法分解這種心靈的粘結。兩個民族，語言不通，天各一方，甚至相互間連名字也不知道……真是不可思議!不可思議嗎?世界上又有多少事不可思議!而最不可思議的正是人，人的感情。"
"他長久地立在那個小湖邊，立在白花花的鹽堿地上，望著深秋碧藍的湖水，熱淚在臉頰上淌個不停。波濤輕輕舔著他的腳尖，水鳥在空中盤旋飛翔。遠方，草原、山脈、落日、晚霞，仍然是當年的景象，天空是永恒的，大地是永恒的，幸福卻流逝了。是的，流逝。他真想令時光再退回到當年，讓他重溫自己一生中再不會有的青春和幸福……別了，草原!別了，雪山!別了，我親愛的姑娘!
無論你此刻在什么地方，我都向你祝福，祝福你美滿地生活在人間。我會永遠珍藏著你的微笑，你的歌聲，一直到我閉住眼睛的那一天。我同樣會不息地唱那支歌，那支青春和愛情的歌;愿你常能聽見這支歌。我仍然在焦渴地企望，某一天，甚至我們已白發(fā)蒼蒼，我們或許還能相見;如若不能，哪怕是在夢中，或在死后的另一個世界里……別了，我心上的人啊!
一切都結束了。他告別的是人生整整一個段落。青春之花，永遠地凋謝在了這片草原上，這是壯麗的凋謝。他失去的，也正是他收獲的。在他那深情而富有的心靈土地上，怎么會沒有絢麗的花朵重新開放呢?
他終于決定明天離開這個小鎮(zhèn)。
關于電的讀后感篇5
“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家土碩嗌匍耄徊恢問焙蔚鼗崧衿鹱約豪矗衿鷲舛槁淶模運降?；袠I(yè)模緇岵√ダ锏牟鋈酥饕宓哪┞飯恚焙仙獻詈笠灰常丈纖郟樽擁拿擻衷諼業(yè)腦諼業(yè)哪院Ｖ腥綬諾纈鞍闃匱萘艘槐椋廊渙釗爍鋅蚍幀
?駱駝祥子》一書，是老舍的著作。書中記述了祥子一生的命運。祥子從一個勤勞，壯實，懷著發(fā)家，奮斗美好理想的人，變成了一個自私的，令人厭惡的壞人。同時，他還是社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼。
這本書還充分揭露了當時“小人物”的奴隸心理和無法實現(xiàn)的期望。同時，作者還成功的塑造了祥子，虎妞等血肉豐滿的人物形象，沉痛的批判了黑暗社會的現(xiàn)實。
回味好《駱駝祥子》之后，我再重新回想生活上的種種不如意的事，再和當時的社會一比，簡直是小巫見大巫。我在心底里暗暗發(fā)誓，一定要好好學習，使國家更富強，不讓從前的社會再回到人們的身邊！
關于電的讀后感篇6
在這個暑假里，我讀了一本非常著名的童話書，這本書就叫做《青鳥》。
在這本書里，講的是森林中的一家人靠砍柴謀生，在一天夜里，蒂蒂帶著他的妹妹咪蒂，在窗邊看著對面富人家過著快樂的平安夜時他們聽到了一串敲門聲，而來到他們家的是一位仙女，仙女讓他們兄妹幫自己找一種鳥，名叫青鳥，這種鳥可以治好仙女的'女兒的病。在兄妹倆去找青鳥之前，仙女還送給了蒂蒂一頂神奇的帽子——能夠看透人心。一路上，兄妹倆經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門、恐怖的墓地之旅、難以置信地青孩子的世界和幸福家園的見聞。而這一切，都是光神為了讓這個兄妹倆明白幸福的真正含義，讓他們懂得幸福就在身邊。
其實，我們也有這樣或者那樣的幸福生活，可我們總是沒有感受到幸福，總是覺得自己過得不夠幸福，總覺得自己還沒有達到自己所想要的幸福生活。
在西方，青鳥征著幸福，同時還代表著快樂。而在這本書中，青鳥并不是某一種具體存在的鳥類，而是幸福，在本書中，兄妹兩人努力的尋找青鳥，卻沒有發(fā)現(xiàn)，青鳥就在他們身邊。
讀了這本書，讓我懂得了其實幸福就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，有時很明顯，有時很難發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。
關于電的讀后感篇7
《大衛(wèi)科波菲爾》被狄更斯稱為“心中最寵愛的孩子”的自傳體長篇小說，而未給或許在我看來更應該被其“愛護”的《霧都孤兒》。其中的原因在讀完這本書之后我終于有了一番答案，大衛(wèi)的情節(jié)無疑要比奧利弗更加悲慘更加跌宕。寫法更加生動形象，人物是那么的有血有肉。給人留下非常的印象。是狄更斯筆下邊緣人物的典型。
其中大衛(wèi)是個遺腹子，他的父親閉上眼睛不再看到世界光明時六個月之后，他便帶著一片頭膜出生了。作者描寫了他從孤兒成長為一個具有人道主義精神的資產(chǎn)階級民主主義作家的過程。他善良，誠摯，聰明，勤奮好學，有自強不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進取的精神，在逆境中滿懷信心，在順境中加倍努力，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。在這個人物身上寄托著狄更斯的道德理想。
其中一句話“永遠不要在任何事上卑劣；永遠不要作假；永遠不要殘忍”更完美的概括狄更斯筆下善良人物的性格。
除此之外這一段話“天色開始轉暗了，我關上了窗子（大部分時間里，我都頭倚在窗臺上那么躺著，哭一陣，睡一陣，茫然地朝外面看一陣），這時鑰匙轉動了，默德斯通小姐拿了一點面包、肉和牛奶進來。她把這些東西放到桌子上，用那典型的堅定神情看看我就出去了，并在身后把門又鎖上。 天黑下來好久了，我還坐在那兒，心想不知還會不會有人來。當看來那晚已無來人的可能性時，我脫衣上了床。在床上，我開始滿懷恐懼地想以后我會遭遇到什么。我的所為是不是犯罪行為？我會不會被抓起來送進監(jiān)牢？我到底是不是身陷被絞死的危險中了呢？”寫出了大衛(wèi)科波菲爾也受到了當時社會殘酷的牽連。讓人為大衛(wèi)科波菲爾的悲慘遭遇深感同情，不過不也是這些苦難造就了以后他堅強的性格與不屈不撓的品行，也使我明白苦難讓人成長，也讓人成熟，讓我們更加透徹的對待生活，對待人生?？嚯y這是多大的一筆財富??！是熱的一生所必不可少的。
?大衛(wèi)·科波菲爾》通過主人公大衛(wèi)一生的悲歡離合，多層次地揭示了當時社會的真實面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。正如《雙城記》所說“那樣這是最好的時代，這是最壞的時代；這是智慧的時代，這是愚蠢的時代；這是信仰的時期，這是懷疑的時期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季節(jié)；這是希望之春，這是失望之冬；人們面前有著各樣事物，人們面前一無所有；人們正在直登天堂，人們正在直下地獄?！贝笮l(wèi)無疑和奧利佛 有著千絲萬縷的相似。這或許也是狄更斯的寫作特點。以悲劇開頭以一種圓滿的結尾終詮釋了善有善報惡有惡報這個看似永恒不變的真理?；蛟S套用托翁的一句話說善良的人結果都是相似的，作惡的人各有各的不幸……
關于電的讀后感篇8
寒假里，我讀了《魔法師的帽子》這本書，非常有趣。打開它，仿佛進入了童話世界，故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我迫不及待地讀下去。
在春天的第一個陽光明媚的早晨，姆咪特羅爾從漫長又寒冷的冬天中醒來，他和小吸吸、小嗅嗅一起，在滿山都是積雪的山頂上找到了一頂黑色的帽子——魔法師的帽子。這頂帽子可以把雞蛋皮，變成五朵軟綿綿的小云，可以把姆咪家變成森林，可以把蟻獅變成全世界最小的刺猬，可以讓字典上的字動起來……
這本書還講述了在盛夏八月的夜晚，姆咪一家正與其它小動物們在巨大的森林里舉行盛大的慶祝晚會，神秘得得魔法師騎著黑豹從天空中降臨到姆咪谷，為姆咪一家和其他小動物實現(xiàn)了夢寐以求的愿望。
神奇的魔法師的帽子，人人都想擁有它。要是我有一頂魔法師的帽子，我會讓小草變成大樹，讓沙漠變綠洲。讓世界更美好、童年更有趣。我們還應該像姆咪們學習那種樂觀開朗，不畏困難的精神。因為世界上的.任何事情都有它好的一面，即使身處逆境也不能輕言放棄，夢想終究會實現(xiàn)！
