撰寫一篇讀后感能夠加深大家對名著理論的分析,為了將讀后感寫優(yōu)秀,我們可以加入自己的真實情感,下面是范文社小編為您分享的家長們讀后感通用7篇,感謝您的參閱。
家長們讀后感篇1
身為人母感到幸福,深知職責(zé)重大,怎樣才能教育好孩子,自己沒有經(jīng)驗,只能憑父母那時怎樣教育我的一些記憶,以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法,來嘗試教育孩子,總覺各有特點,不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后,感同身受,收獲頗豐。
俗話說“父母是孩子的第一任老師”,言傳身教至關(guān)重要。此刻每個家庭一般都一個孩子,都深受爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)奶蹛?,慣著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育,基本上落到父母肩上。父母的一言一行,都會影響到孩子,孩子善于模仿,孩子會學(xué)父母的言行和動作。有一次早上送孩子去幼兒園,為了趕時間,我看看兩邊都沒有過往的車輛,便沒有帶孩子走斑馬線,走過馬路后,孩子問我:“媽媽,你怎樣沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時紅了,連忙給孩子道歉:“媽媽這次錯了,下次咱們必須遵守交通規(guī)則?!逼綍r跟孩子講安全知識的時候說:“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”,“過馬路要走斑馬線”。孩子已經(jīng)記住了父母所教的,但是看到父母沒有按照所說的去做,就會問為什么?作為父母,給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地決定事物,引導(dǎo)孩子健康成長。為了孩子的健康成長,作為父母,必須要給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,樹立正確的言行,給孩子作出他們?yōu)橹湴恋陌駱印?/p>
前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法,孩子成才需要靠高壓,父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例,并不是放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法。基礎(chǔ)教育階段要強調(diào)學(xué)生自由地探索,主動地學(xué)習(xí),健康地成長。父母贏得尊重,要靠與孩子平等交往,靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子應(yīng)對面、目光平視著說話,個性能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時,父母最好專心傾聽,不要隨便打斷孩子的話題,讓孩子感到父母和藹可親,能夠信賴。孩子如果覺得父母像朋友,他就會無話不談,無拘無束。在平等、寬松的環(huán)境里,孩子就會養(yǎng)成活潑開朗、自信和勇于創(chuàng)新的健康個性。
家長們讀后感篇2
今日,我讀了一篇文章,叫《一位母親與家長會》。
這篇短文講的是一位母親在三次家長會上,前兩次她聽到的是教師對她兒子的表現(xiàn)很不滿,第三次是說她的兒子考上重點高中有點危險,她很高興。其實,三次家長會后,她都沒對兒子說真話,她一向告訴兒子,教師對她很滿意,并且對他充滿信心,因為母親不想讓她兒子悲痛,覺的自我很笨,盡管她很悲痛。之后,兒子最終被清華大學(xué)錄取了,兒子這時也明白了,明白了其實母親一向都明白他不聰明,明白了母親是在安慰他,他哭了起來,母親也再按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,母親也哭了。
和卷沉思,這文中的母親感動了我,是啊,誰不愛自我的子女呢?誰不想自我的孩子比別人聰明呢?“望子成龍,望女成鳳‘是每個家長的心愿,也是他們一生唯一的愿望。為了這個愿望,父母費勁了心思,讓我們好好學(xué)習(xí),為了讓我們把成績提上去,我們要什么,父母就給我們什么,我們成功了,父母和我們一齊分享歡樂,我們失敗了,父母一如既往地鼓勵我們,讓我們不要灰心喪氣,繼續(xù)努力,要往好處去想,樂觀一點。
其實,細(xì)想一下,父母也是很辛苦的,一方面要干活來維持生計,另一方面,還要督促我們好好學(xué)習(xí),有好幾次,當(dāng)我睡眼蒙朧地睜開眼時,爸爸媽媽還在屋外干活,有時候連著好幾天不掙錢,爸爸愁得直抽煙,盡如此,如果我在學(xué)習(xí)方面需要什么,爸爸媽媽還是會擠出一點前來給我買,所以,父母都是愛我們的,我們此刻不能用別的方式來回報他們,僅有更孝敬他們,努力學(xué)習(xí)。
家長們讀后感篇3
在一次去圖書館中,我看到一本《做最好的家長》一書,感悟很深。
每次在工作之余,我便會拿出來翻看,認(rèn)真又仔細(xì),因為老師說的太好了,與兒女一起成長,是責(zé)任,是幸福,也是一門藝術(shù)。說實話,對孩子的教育,我多半將希望寄予老師身上,從幼兒園起,我都是這樣認(rèn)為。直到一年級下學(xué)期,看到了怎樣做最好的家長,才開始感受到作為家長肩負(fù)的責(zé)任有多大。
我是一個粗心的媽媽,每次對孩子說的一般都是這樣的話:學(xué)習(xí)要自覺,上課要認(rèn)真聽講,學(xué)好了是自己的,是為自己而學(xué),不是為別人。每次考試一般都是很關(guān)心分?jǐn)?shù),對孩子的內(nèi)心世界都很少去了解。在《做最好的家長》一書中,我知道了自己作為家長有很多不足,在這里我要向我最親愛的兒子說一聲:對不起,媽媽對你的關(guān)心太少了!就這樣每天我一邊看《做最好的家長》,一邊開始給孩子寫成長日記,比如在《家長》手記中,孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一共有六條,每一條我都用筆勾出重點,每天我都寫上一條,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,手記六中,鼓勵孩子關(guān)心班集體,告訴孩子為集體服務(wù)并不是吃虧,(這在看書以前我并未想到過的事)手記八中,告訴孩子善良最美,做一個善良的人,以幫助別人為快樂,等等。每天都寫一篇讀書心得和孩子一起分享。在《家長》一書中,我學(xué)到了許多許多。我有幸我的孩子在午后實驗中學(xué)讀書,并有幸遇到了著名教育家叢校長,叢校長的教子絕招讓我大開眼界,茅塞頓開。作為家長的我受益匪淺。
我的孩子現(xiàn)在每天堅持寫一篇日記,告訴我關(guān)于他在學(xué)校里的事,還有他的想法這以前事決沒有的事,盡管每天只有那么兩三句話,也是一個讓人喜悅的進步,我在這里要向我親愛的兒子說一聲:兒子,好樣的!
家長們讀后感篇4
我在素質(zhì)教育讀本上讀到了《一位母親與家長會》的故事,讀了這篇故事我有很深的感觸。
這篇文章的大意是這樣的,一位母親給兒子開了三次家長會,第一次是幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上了三分鐘都坐不了?!被丶?,兒子問:“媽媽,老師說了什么?”母親很難受,但還是假裝很高興說:“老師夸你了,說你原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了?!眱鹤悠铺旎牡某粤藘赏朊罪?,并且沒有讓媽媽喂。
第二次家長會老師說:“全班50名學(xué)生,你兒子考了49名。我懷疑他智力上有些障礙,你最好帶他去醫(yī)院查一查?!被氐郊遥赣H看見兒子很害怕,自己便振作精神說:“老師說你不是笨孩子,只要細(xì)心些,就會超過你的同桌?!眱鹤勇犃艘院螅劾锍錆M了希望。第二天上學(xué)騎得比平時都早。
第三次家長會,老師告訴母親:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點中學(xué)有點危險。”可是母親走出校門,告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說,只要你努力,就很有希望考上重點中學(xué)。”
高中畢業(yè),兒子收到了清華大學(xué)的特快傳遞,母親露出了幸福的微笑。
作為老師,我們的家長會應(yīng)該這樣開好,才能激發(fā)家長和學(xué)生的積極性呢?老師不能抓住孩子缺點不放,如果這位母親把在家長會上老師的原話告訴了她的兒子,我相信,這個孩子早就喪失了學(xué)習(xí)的興趣和勇氣,孩子又會是什么樣呢?
從這位母親這里,可以懂得,鼓勵勝于批評,幫助強于職責(zé)。每個母親都認(rèn)為自己的孩子是最棒的!身為老師和家長,要做得更多的是如何讓孩子拾起信心,而不是一味的批評。有時候善意的謊言會改變一個人的一生。
家長們讀后感篇5
做最好的家長!相信是每個家長的理想,也是我的理想??稍鯓幼霾攀亲詈玫募议L呢?一個偶然的機會,讓我得到了由李鎮(zhèn)西老師所寫的《做最好的家長》,我?guī)е\的向?qū)W之心跟隨李鎮(zhèn)西老師走進他"最好的家長"世界。我看好這本書的原因不在于李鎮(zhèn)西是一位全國十杰教師,不在于他的教育成果。我想知道的是作為一位優(yōu)秀的父親他是如何把一位普通的孩子培養(yǎng)成材的。雖然由于過年期間比較忙我只讀了前面幾節(jié),但李鎮(zhèn)西老師教子有方給我留下了深刻的印象。
書中的每一件事例都在向我闡釋著:對待孩子的錯誤,寬容的心態(tài)比斥責(zé)更重要;孩子考試失敗,呵護孩子的學(xué)習(xí)信心比批評更重要;關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),不若關(guān)注孩子的幸福指數(shù)更重要;面對學(xué)習(xí)壓力,讓孩子感知求知的快樂更重要;面對物欲浮躁,培養(yǎng)孩子的書香氣更重要。對孩子的缺點,有時需要輕描淡寫。面對孩子的優(yōu)點,需要用放大鏡來觀照。要鼓勵孩子勇敢地拋頭露面,讓孩子在集體活動中學(xué)會合作。讓孩子知道:幫助別人的人最快樂,善良的人最美麗。
"學(xué)習(xí)信心比學(xué)習(xí)成績更重要"。讀了這一節(jié)之后,我從李老師身上學(xué)到了:要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心,當(dāng)孩子有了學(xué)習(xí)的信心之后,你還擔(dān)心他學(xué)不好嗎?如果一個孩子喪失了學(xué)習(xí)的信心,那么他的成績從何而來。由此,我想起了我的女兒。她是一個很上進的女孩,雖然只上二年級,但她把學(xué)習(xí)成績看的很重。一次考試,由于粗心數(shù)學(xué)錯了一題,考了97分,回到家后一直悶悶不樂,一直埋怨自己沒考滿分??吹剿@樣,我沒有責(zé)備她,她自己都意識到自己的不足了,如果我再埋怨她,說不定以后會使她失掉一些信心。我在一旁安慰她,告訴她只要會了就行,下次細(xì)心一些就一定能考好,不能太傷心。經(jīng)過一番開導(dǎo)之后,女兒的臉由陰轉(zhuǎn)晴了。我認(rèn)為作為家長,一定要學(xué)會寬容孩子,當(dāng)你想讓孩子考100分的時候,想想自己小時候是不是都考100分?100分不是一件容易的事,認(rèn)識到這一點相信許多家長就不會那么要求孩子必須考雙百了。
總之,李鎮(zhèn)西既是一位優(yōu)秀的教師,又是一位出色的家長,真是所有的老師、家長學(xué)習(xí)的楷模。也許我們的孩子也很平凡,但是只要家長有著李鎮(zhèn)西式的良好的家教良方,讓家長和孩子一同牽手,共同成長,孩子就會幸福一生。孩子的成長只有一次,與孩子一起成長是幸福的,責(zé)任是重大的,同時我相信這絕對是一門藝術(shù)。
家長們讀后感篇6
自從讀上了《三國演義》這本書后,我認(rèn)識了許許多多的三國英雄也明白了很能多故事,如劉備、關(guān)羽、張飛、袁紹、曹操《劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義》《陸遜火燒連營七百里》《關(guān)羽溫酒斬華雄》可是令我受益良多的,是《關(guān)羽溫酒斬華雄》這個故事。
這個故事說了,董卓在漢山橫行霸道,有一次令華雄到袁紹寨前挑戰(zhàn),袁紹派名將俞涉、潘鳳出擊,誰知都被斬了。關(guān)羽請戰(zhàn),卻因關(guān)羽只是馬弓手被袁紹大罵。曹操卻釃上溫酒讓關(guān)羽壯膽,關(guān)羽要求先戰(zhàn)后喝。關(guān)羽果然斬了華雄,并且回到寨時酒還尚溫,曹操大喜。
關(guān)羽溫酒斬華雄這一段寫的栩栩如生,僅用幾個詞就寫出了當(dāng)時的激烈場面,鼓聲大震,喊聲大舉天摧地塌,岳撼山崩,是這段的點眼之筆。釃提擲更寫出了關(guān)云長的英勇、大膽。這也正是云長停盞施英勇,酒尚溫時斬華雄??梢婈P(guān)羽比那些認(rèn)為厲害的人要強好多。
?關(guān)羽溫酒斬華雄》讓我明白了,做人,不能只看表面和他的職位定一個人的才能,并且不能只欣賞地位很高的人,因為他們不必須是最棒的,或者真正的人才。天才在一些不起眼的人群當(dāng)中,可能他的才能比地位很高的人強記多了,卻只是還沒被人發(fā)掘出來。這個故事還告訴了我:做人就必須做像關(guān)羽一個勇敢、有膽識、有自信、雄心壯志,不能貪生怕死、胸?zé)o大志。讓我們也來當(dāng)上個小英雄!
曹操招兵買馬,會合袁紹、公孫瓚、孫堅等十七路兵馬,攻打董卓。劉備、關(guān)羽和張飛追隨公孫瓚一同前往。董卓大將華雄打敗了十八路兵馬的先鋒孫堅,又在陣前殺了兩員大將,十分得意。十八路諸侯都很驚慌,束手無策,袁紹說:可惜我的大將顏良、文丑不在,不然,就不怕華雄了。話音剛落,關(guān)羽高聲叫道:小將愿意去砍下華雄的腦袋!袁紹認(rèn)為關(guān)羽可是是個馬弓手,就生氣地說:我們十八路諸侯大將幾百員,卻要派一個馬弓手出戰(zhàn),豈不讓華雄笑話。關(guān)羽大聲說:我如果殺不了華雄,就請砍下我的腦袋。曹操聽了,十分欣賞。于是,就倒了一杯熱酒,遞給關(guān)羽說:將軍喝了這杯酒,再前去殺敵。關(guān)羽接過酒杯,又放在桌上說:等我殺了華雄再回來喝吧!說完,提著大刀上馬去了。
關(guān)羽武藝高強,沒一會兒,就砍下了華雄的腦袋。他回到軍營,曹操連忙拿起桌上的酒杯遞給他,此時,杯中的酒還是熱的。
家長們讀后感篇7
讀完《家長必讀》這本書我感慨萬千,為學(xué)校安排我們家長學(xué)習(xí)《家長必讀》感到感謝,為孩子感到慶幸,因為這本書,我們就能在他以后成長學(xué)習(xí)中給他正確的幫助;又為自己對小學(xué)學(xué)習(xí)的理解感到羞愧。
好奇,好動是孩子的天性,怎么在他的天性中引導(dǎo)他去學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),這是我們家長特別要注意的?!爸卟蝗绾脤W(xué)者,好學(xué)者不如樂之者”,孩子從出生時候開始,就在以驚人的速度學(xué)習(xí)著,對于周圍的一切,充滿著好奇。不夸張地說,學(xué)習(xí)是孩子的本能,每個孩子的內(nèi)心都渴望著學(xué)習(xí)的,順著他們的好奇心旁征博引,引用一些歷史典故及自然科學(xué)知識來引導(dǎo)他們對知識的渴望,讓他們喜歡學(xué)習(xí),讓他們沉浸學(xué)習(xí)中,在知識中汲取苷汁;讓“孩子在快樂中的學(xué)習(xí)”,簡單的一句話,但是對于孩子來說,只有形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣后才能真正體會得到“快樂”的意義。
幼兒園主要是在玩中學(xué)習(xí),進入小學(xué)就要全面系統(tǒng)的有固定作息時間的學(xué)習(xí),開始他們可能不適應(yīng)但我們家長不能讓他對知識的渴望消失,讓他們開始厭倦學(xué)校的生活,把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān),一種枯燥。我們要正確的引導(dǎo)他們,幫助他們培養(yǎng)一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,當(dāng)然習(xí)慣并不是全部進入小學(xué)才開始培養(yǎng)的,良好的飲食起居習(xí)慣必須從小就培養(yǎng),以良好的生活習(xí)慣為基礎(chǔ)來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣會更輕松一些;“少成即天性,習(xí)慣成自然”,好習(xí)慣是人生發(fā)展的奠基,沒有好的習(xí)慣就沒有健康的身體和美好的明天;個性是潛意識與生俱來的也是后期教育發(fā)展形成的,個性化教育就是發(fā)現(xiàn)孩子的潛在天賦,讓孩子在某個方面擇優(yōu)更好的發(fā)展;所以我一定從小就要注重孩子個性的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子有個良好的個性。
良好的個性一般指:具有崇高的理想廣博而專一的興趣愛好,自信,自強,自立,自主,自持的性格,活波、開朗、靈活、平穩(wěn)的氣質(zhì)等等;家庭是培養(yǎng)孩子優(yōu)良個性的沃土,我們家長就要給孩子創(chuàng)造一個培養(yǎng)優(yōu)良個性的環(huán)境;比如帶孩子旅游,讓孩子親近大自然熱愛大自然,讓他在旅游中學(xué)習(xí)地理歷史風(fēng)土人情知識,并把旅游看成鍛煉的機會。帶孩子鍛煉培養(yǎng)孩子堅強的個性,不輕易放棄的個性。
對孩子與人與同伴交往采取積極的態(tài)度,讓孩子多交朋友,開朗,自由但不能放任自由;經(jīng)常教育孩子樹立自信心,并給孩子成功的體驗以培養(yǎng)其自信心;培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題的能力,教會孩子分析和解決問題的方法,一旦有了獨立解決問題的能力后,孩子自然會充滿自信,面對學(xué)習(xí)和生活上的困難就不會退縮,或者選擇逃避而是大膽的面對;這也是古人常說的“給予”的詮釋,最低等的給予是錢財,高等點的給予是“技”,最高等的給予是“思”。培養(yǎng)孩子良好的個性,就是我們每位家長給孩子最好的“給予”;教育孩子,自己要走到孩子心里面去,身教重于言傳,尊重孩子,給孩子盡可能大的發(fā)展空間,給孩子一個學(xué)習(xí)型的家庭,讓孩子感受到父母的愛、家庭的溫暖,同時也要讓孩子感覺到父母的威嚴(yán),“威嚴(yán)而有慈,則子女畏懼,而生孝”;走到孩子心里去,了解和傾聽自己孩子的心聲,結(jié)合自己孩子的特長和愛好,因地制宜的教育和培養(yǎng)孩子,給孩子一些自主權(quán),不要過份給孩子壓力,讓孩子身心健康快樂成長!