優(yōu)秀的讀后感是我們對(duì)書中揭示人性和社會(huì)問題的思考和感受，通過寫讀后感，我們可以與他人分享自己的思想和觀點(diǎn)，促進(jìn)思想交流和碰撞，以下是范文社小編精心為您推薦的《書桌》讀后感5篇，供大家參考。
《書桌》讀后感篇1
一只狐貍和一只兔子是好朋友，它們倆在一起玩，一起學(xué)習(xí)，形影不離。在外人看來，可真是好朋友?。?/p>
可下面的故事告訴我們，狐貍和兔子不是真正的朋友：一天，狐貍和兔子正在森林里嬉鬧。微風(fēng)拂面，說不出的.舒暢，風(fēng)夾扎著火星吹到了樹枝上，火苗變得兇暴起來。它吞食著樹枝，借此來壯大自己?；饎?shì)越來越猛，可狐貍和兔子卻毫無察覺。
狐貍和兔子眼看燃著的樹枝就要砸中它倆，狐貍眼尖，一閃躲開了，卻差點(diǎn)燒著了兔子。樹枝截住了兔子的逃生路，它大聲嚷嚷：“狐貍，快來救我??！”狐貍擺擺手，擔(dān)憂地說：“喲，我怎么救你出來呀？燒死你一個(gè)，總必?zé)牢覀儍蓚€(gè)要強(qiáng)！我可不敢過去喲！好朋友我會(huì)記住你的！”
兔子焦急地說：“你別走??！我們還要一起玩的！”
“除了你，別人也可以陪我玩！”說完，狐貍小跳著離開了。
兔子發(fā)出一聲絕望的哀號(hào)，消失在茫?；鸷Ｖ小?/p>
這則寓言告訴我們：玩伴不是朋友。玩伴只能陪你玩，而朋友卻會(huì)在你危難時(shí)刻伸出援助之手，真誠(chéng)地幫助你。大家有沒有一個(gè)真心的朋友呢？
《書桌》讀后感篇2
這本書很有趣，我很喜歡，一口氣就看完了。
書中主要講了小狐貍被看林人捉走，他的女兒很喜歡它，教它寫字說話，可家里的兩只大狗總欺負(fù)它，小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽故事，聽一個(gè)故事就按著做一個(gè)，就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的'本事當(dāng)上了看林人。
我最喜歡里面的一個(gè)故事，說得是小狐貍聽到看林人打電話定購(gòu)貨物的故事，它也學(xué)著打電話去定購(gòu)火腿，當(dāng)然沒付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時(shí)被發(fā)現(xiàn)了，但它不僅沒被捉住，還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿，臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍。可小狐貍太聰明了，它事先勘察好地形，星期六時(shí)它先到店里露了下頭，然后把大家引出來，但它咬住了吊狐貍的欄桿，裝成了一副狐貍皮騙過了大家，最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿，并在黑板上留了言。讀到這，我無比佩服小狐貍的機(jī)智。
當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的，小狐貍心地還很善良，它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動(dòng)還給他，還收留了原來欺負(fù)它的兩只狗，真是個(gè)又聰明又可愛的小狐貍。我不說了，還是你們自己去看吧，真是好玩的不得了。
《書桌》讀后感篇3
從前，有一只狐貍住在窩棚里。他從來不打掃也不修理窩棚，所以，這個(gè)窩棚又臟又破，一碰就能倒。
一天，一頭大象從狐貍的破棚邊經(jīng)過，他那蒲扇般的耳朵不小心碰到了窩棚，狐貍見狀，火冒三丈，說:“你這笨手笨腳的家伙，走路不長(zhǎng)眼啊，碰倒我的房子，讓我怎么住啊，趕快修好我的房子!”大象不好意思，說:“狐貍大哥，我這就去拿工具來幫您修房子?！贝笙竽脕砉ぞ?，不一會(huì)就把窩棚修好了，而且修得比以前結(jié)實(shí)多了。狐貍用貪婪的`眼光看著大象，心想:這個(gè)大象會(huì)不會(huì)是怕我了?要不然怎么會(huì)對(duì)我這么好。
于是，狐貍走到了大象面前，指著大象說:“這個(gè)房子又破又臟，嗯，還有臭味。你說這房子怎么配得上人見人愛，花見花開，車見車爆胎的我呢!快快快快快-快點(diǎn)兒，去到那個(gè)小河邊幫我造一棟新房子?！贝笙笠采鷼饬?，說:“你的破窩棚本來就又臭又臟又不牢固，誰碰一下都會(huì)倒，再說，我已經(jīng)很講理了，還把你的臭窩棚修牢固了，要是換上其他人，才不會(huì)這樣呢!”“廢什么話，讓你干就給我干!”狐貍說
這回，大象已經(jīng)忍無可忍了，終于抬起腳，“啪”的一下，把狐貍的房子踩了個(gè)稀巴爛，頭也不回地走了。狐貍望著倒塌的房子，一下子癱坐在地上。
《書桌》讀后感篇4
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點(diǎn)，什么也不深不透，重點(diǎn)部分也像蜻蜓點(diǎn)水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認(rèn)真思考、分析，對(duì)自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個(gè)情節(jié)、一個(gè)人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點(diǎn)，深入挖掘，寫出自己的真情實(shí)感，總之，感受越深，表達(dá)才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是當(dāng)前形勢(shì)，可以是童年生活，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。
四、要處理好讀與感的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強(qiáng)的讀書筆記，要用切身體會(huì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的事例來闡明從讀中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫讀，又要寫感，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
讀后感以感為主。要適當(dāng)?shù)匾迷?，?dāng)然引用不能太多，應(yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時(shí)應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡(jiǎn)潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示讀，從中引出感，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣讀。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)簡(jiǎn)字。
六、要審清題目。
在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到讀能抓住重點(diǎn)，感能寫出體會(huì)。?
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化，摘取其中的某一點(diǎn)做文章。?
八，寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在感字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。?
九，寫讀后感的注意事項(xiàng)：①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫體會(huì)為主。②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非檢討書或保證書。③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
《書桌》讀后感篇5
在一座枝葉茂密、綠樹成蔭的森林里，住著一群小動(dòng)物，過著無憂無慮地生活。有一只小狐貍非常調(diào)皮，而且還經(jīng)常搞惡作劇，他會(huì)趁著膽小的小白兔在散步的時(shí)候，突然從樹梢后面跳出來，把小白兔嚇一大跳；或者在小象去河邊喝水的時(shí)候，搶先一步跑到河邊，把河水?dāng)嚨枚际巧匙?，小象只能看著河水嘆氣。漸漸地，小動(dòng)物們都不愿意跟小狐貍交朋友。
小狐貍和朋友有一天，小狐貍生病了，他請(qǐng)鴿子幫忙叫醫(yī)生來看病，鴿子點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，這肯定又是一個(gè)惡作劇，不用管他，便呼朋引伴地飛走了。小狐貍的病越來越嚴(yán)重了，他感到非常孤單。但是，沒有一個(gè)朋友來看他。于是，他就跑到河邊，坐在石頭上一邊傷心的哭，一邊埋怨朋友沒有關(guān)心自己。正哭得歡，一只小狗剛好路過，就對(duì)小狐貍說：“只要你誠(chéng)心誠(chéng)意地改正，不再作弄?jiǎng)e人，別人一定會(huì)原諒、關(guān)心你的!”于是，小狐貍就去找小貓道歉，小貓看了看他，不相信。小狐貍又去找了小雞道歉，小雞完全不理他。
小狐貍又去請(qǐng)教小狗，小狗說：“你要用誠(chéng)懇的.態(tài)度幫助別人，別人自然會(huì)給你所感動(dòng)的?！薄芭?，原來是這樣，謝謝你，小狗?！毙『偦腥淮笪颉拇艘院?，小狐貍經(jīng)常幫助小動(dòng)物們。小動(dòng)物們也越來越喜歡小狐貍，并逐漸的和他和好。小狐貍有了更多的朋友，過起了快樂的生活。
