藤的力量讀后感模板5篇

時(shí)間:2024-02-10 作者:dopmitopy 讀后感

讀后感可以是一種心靈的反應(yīng),它讓我們更加敏感地觸摸到文字背后的情感,通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的思想和情感整理成文字,讓它們更加清晰和有條理,范文社小編今天就為您帶來(lái)了藤的力量讀后感模板5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

藤的力量讀后感模板5篇

藤的力量讀后感篇1

?當(dāng)下的力量》是德國(guó)心靈導(dǎo)師??斯亍ね欣闹碜鳎蛔u(yù)為這個(gè)時(shí)代最具影響力的心靈啟迪之書(shū) 。在漫漫的人生道路上,我們往往在不停地追求著我們想要的東西:幸福、夢(mèng)想、財(cái)富、名譽(yù),執(zhí)著于“明天”幸福快樂(lè)的生活??墒恰懊魈臁钡男腋I钍嵌嗝吹倪b不可及啊,于是我們灰心了、失望了、意志消沉了。心靈導(dǎo)師??斯亍ね欣嬖V我們,其實(shí)我們忽略了一個(gè)已經(jīng)擁有了并且十分珍貴的東西,那就是——當(dāng)下的力量。

?當(dāng)下的力量》一書(shū)開(kāi)篇引入了一個(gè)乞丐的故事。曾經(jīng)有一個(gè)乞丐坐在路邊乞討了三十年。一天一個(gè)陌生人經(jīng)過(guò),這位乞丐依舊向他乞討,陌生人沒(méi)有施舍任何東西,而是問(wèn)起乞丐坐著的是什么。乞丐說(shuō)只是一個(gè)什么也沒(méi)有的舊箱子。陌生人繼續(xù)追問(wèn),“你打開(kāi)過(guò)箱子嗎?”乞丐說(shuō)沒(méi)有。然后陌生人堅(jiān)持讓乞丐打開(kāi)箱子,奇跡發(fā)生了,箱子里竟然裝滿(mǎn)了金子。

??斯亍ね欣璐斯适赂嬖V我們,有些珍貴的東西其實(shí)一直都在我們身邊,我們卻全然不知。有些人向往美好的未來(lái),有些人留戀輝煌的'過(guò)去;有的人生活在對(duì)未來(lái)的焦慮中,有的人生活在過(guò)去的痛苦中。不管過(guò)去還是未來(lái),其實(shí)我們能把握的只有現(xiàn)在,只有當(dāng)下的生活。??斯亍ね欣麑?dǎo)師認(rèn)為,只有通過(guò)向當(dāng)下的臣服,我們才能找到真正的力量,找到獲得平和與寧?kù)o的入口。

?當(dāng)下的力量》的作者??斯亍ね欣?,德國(guó)人,畢業(yè)于倫敦大學(xué),曾在劍橋大學(xué)擔(dān)任研究員和導(dǎo)師。在他29歲那年的一次意外經(jīng)歷,讓他的生活從此改變。??斯亍ね欣糜谶\(yùn)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言傳達(dá)古代心靈導(dǎo)師的簡(jiǎn)單而深刻的信息:人們可以擺脫痛苦并進(jìn)入內(nèi)心的平和世界。??斯亍ね欣?0xx年評(píng)選的世界百位靈性導(dǎo)師中位列第一,是一名偉大的心靈導(dǎo)師。

?當(dāng)下的力量》倡導(dǎo)人們從大腦中解放出來(lái),超越我們的思維,擺脫過(guò)去的困擾與未來(lái)的焦慮,深深地進(jìn)入當(dāng)下的生活狀態(tài),只有這樣,我們的心靈才能獲得平和、寧?kù)o、快樂(lè)和幸福?!懂?dāng)下的力量》出版以來(lái),已被翻譯成30多種文字,暢銷(xiāo)世界,名列《紐約時(shí)報(bào)》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜第一名,是我們這個(gè)時(shí)代最有影響力的心靈啟迪之書(shū) 。它能夠教予我們開(kāi)悟,教予我們控制并擺脫不良情緒,教予我們結(jié)束時(shí)間的幻想,教予我們擺脫心理時(shí)間。它讓我們認(rèn)識(shí)當(dāng)下的力量,并用這個(gè)力量去獲得我們追求的快樂(lè)生活。

藤的力量讀后感篇2

讀了林偉賢、郭騰尹所著《團(tuán)隊(duì)的力量》一書(shū),使我獲益非淺,覺(jué)得這本書(shū)的確如書(shū)中所說(shuō):“這是一本專(zhuān)為中國(guó)發(fā)展而寫(xiě)的書(shū),也是為全球廣大的華人而寫(xiě)的書(shū),為的是不再讓“一個(gè)和尚挑水喝,兩個(gè)和尚抬水喝,三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的情形,繼續(xù)成為我們飛速前進(jìn)中的障礙……

誠(chéng)然,我們幼兒園也需要一個(gè)卓越、高效、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),一個(gè)這樣的團(tuán)隊(duì)是事業(yè)獲得成功的保證。

一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)中,伙伴之間不僅是事業(yè)上的合作者,同時(shí)還是彼此精神上的依靠和支持,相互信任、相互激勵(lì)、通力合作,從而產(chǎn)生最大的綜合效益,創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績(jī)。而許多不成功的團(tuán)隊(duì)往往是由于成員間缺乏配合,不能無(wú)間合作、形成合力,雖然每個(gè)成員都各有所長(zhǎng),卻由于彼此的性格和行為差異而產(chǎn)生對(duì)立、形成了“內(nèi)耗”。

因此,如何讓自己的團(tuán)隊(duì)提高效率、發(fā)揮出最大能量,就成為問(wèn)題的關(guān)鍵所在。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有自己不同的特質(zhì),他們的思想、態(tài)度、做事的方式都各有不同,而如何使這些具有不同特質(zhì)的人能夠齊心協(xié)力向著共同的目標(biāo)努力,就是團(tuán)隊(duì)管理的重心所在。

我想,明白了這個(gè)道理:人心齊,泰山移。就沒(méi)有辦不成的事。書(shū)中專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了d、i、s型四個(gè)人物,讓人能感性、直觀地了解到四種類(lèi)型的人的性格和行為方式,了解在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不同類(lèi)型團(tuán)隊(duì)成員之間應(yīng)該如何相處,能更好的溝通、協(xié)調(diào)、齊心協(xié)力共同達(dá)成組織的目標(biāo)。

我不確定自己屬于哪一種類(lèi)型,或者自己水平有限,或者對(duì)這本書(shū)自己理解的還不夠透徹,還未吸收到它的精髓,但我懂得,要想幼兒園創(chuàng)造出輝煌的明天,團(tuán)隊(duì)人員必須精誠(chéng)合作,團(tuán)結(jié)一致,才能在高密這片幼教熱土上立于不敗之地。

藤的力量讀后感篇3

?習(xí)慣的力量》是由美國(guó)暢銷(xiāo)作家杰克霍吉撰寫(xiě)的一本勵(lì)志圖書(shū)。書(shū)中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的力量,并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量,充 ww w.baihuawen.cn 分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。閱讀了本書(shū)后,我想談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

本書(shū)中有一篇名為《我是誰(shuí)?》的小文章,給我留下了深刻的印象?!拔沂悄愕慕K身伴侶,我是你的最好的幫手,我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn),也能夠拖累你直至失敗。我完全聽(tīng)命于你,而你做的事情中,也會(huì)有一半要交給我,因?yàn)?,我總是能快速而正確地完成任務(wù)。我很容易管理―――只要你嚴(yán)加管教。請(qǐng)準(zhǔn)確地告訴我你期望如何去做,幾次實(shí)習(xí)之后,我便會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。我是所有偉大人們的奴仆,我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大,得益于我的鼎立相助,失敗者之所以失敗,我的罪責(zé)同樣不可推卸。我不是機(jī)器,除了像機(jī)器那樣精確工作外,我還具備人的智慧。你能夠利用我獲取財(cái)富,也可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧,訓(xùn)練我吧,對(duì)我嚴(yán)格管教吧,我將把整個(gè)世界呈此刻你的腳下。千萬(wàn)別放縱我,那樣,我會(huì)將你毀滅。我是誰(shuí)?我就是習(xí)慣?!边@一字一句深深地打動(dòng)了我的心。

過(guò)去,對(duì)于自己的行為,也沒(méi)什么在意。對(duì)于成敗,常常歸結(jié)于自己運(yùn)氣不佳,而從來(lái)不去思考為什么會(huì)失敗。事后想想,和自己的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。人本來(lái)就是一種習(xí)慣性的動(dòng)物,無(wú)論我們是否愿意,習(xí)慣總是無(wú)孔不入,滲透在我們生活的方方面面。很少有人能夠意識(shí)到習(xí)慣的影響力如此之大,我也是如此。比如我一吃完飯,便坐在電腦前,從來(lái)不思考那樣長(zhǎng)期會(huì)使自己的身體走樣;平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng),出門(mén)也常常打出租車(chē),這樣既浪費(fèi)又會(huì)養(yǎng)成貪圖享受的壞習(xí)慣。所以我們要時(shí)刻注意自己的言行,強(qiáng)加管教自己的習(xí)慣。

在工作中,很多時(shí)候也常常是習(xí)慣造就工作效率。如有的人在做事的時(shí)候,總喜歡拖拖拉拉,把工作放到最之后趕著做。萬(wàn)一有時(shí)候事情多了,常會(huì)忙地不可開(kāi)交,甚至完成不了任務(wù)。而有的人習(xí)慣就很好,一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)地做事,常常把工作做到前面去,而不是拖到最后才來(lái)做。所以對(duì)于這一類(lèi)人,我們也能夠發(fā)現(xiàn)他們做事總是有條不紊。有的人做事很粗心,而有的人很仔細(xì);有的人做事很有毅力,而有的卻常言放下,對(duì)于總總的比較,我們也不難看出,習(xí)慣的力量對(duì)我們的影響是如此之大。

作為一名人民教師,更是要做好表率的作用。要不斷地鞭策自己,強(qiáng)加管教自己的一言一行,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、工作習(xí)慣和行為習(xí)慣。克服不良習(xí)慣,把自己的理想付之于實(shí)際行動(dòng),這樣才能有取得成功的機(jī)會(huì)。所以,為了自己的將來(lái),為了使自己不成為空想家,讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,改掉壞習(xí)慣吧。

藤的力量讀后感篇4

亂于心,不困于情。不畏將來(lái),不念過(guò)往。如此,安好。

在朋友的推薦下,我買(mǎi)下了《當(dāng)下的力量》這本書(shū)。書(shū)的作者是一位德國(guó)的靈性導(dǎo)師,書(shū)中探討了人們一直都處在大腦或思維的控制之下,生活在焦慮中,忘不掉過(guò)去,更擔(dān)心未來(lái)的狀態(tài)。并指出我們實(shí)際上只能活在當(dāng)下,所有的一切都是在當(dāng)下發(fā)生的。只有活在當(dāng)下,才能找到真正的力量,獲得平和。

作者指出我們?nèi)祟?lèi)受苦或受情緒所困的根源來(lái)自于我們的大腦思維。思維其實(shí)也不是問(wèn)題,問(wèn)題在于我們無(wú)法控制自己的思維,反倒成為思維的奴隸。記得我在上中學(xué)時(shí),有一次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣讀考試成績(jī),那次我考得不不理想,所以當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí),我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我總覺(jué)得班里其他的同學(xué)會(huì)因此看不起我,老師會(huì)不喜歡我,父母會(huì)對(duì)我失望,這種不健康的情緒導(dǎo)致我那晚失眠了,第二天精神不振地去上課。以后的一段時(shí)間里,這種病態(tài)的思維使我變得少言寡語(yǔ),最后還是在班主任的勸導(dǎo)下我才識(shí)到原來(lái)沒(méi)有人那么在意我的一次失敗。看完這本書(shū)后我終于明白,那時(shí)我的思維不再取決于自己的真實(shí)感受,而是被外界的看法所控制,陷入一種“被嘲笑”的幻想中。然而外在世界本身是變幻莫測(cè)的,因此我們會(huì)陷入恐懼和痛苦當(dāng)中。

作者認(rèn)為我們思索著過(guò)去,憂(yōu)慮著未來(lái),結(jié)果是我們永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)現(xiàn)在付出全部的注意力。如果想象的未來(lái)比現(xiàn)在更好,他會(huì)給你希望,或讓你愉悅地期待,如果他比現(xiàn)在更糟,會(huì)讓你焦慮——其實(shí)這兩者都是幻像。過(guò)去的麻煩和未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)控制著我們當(dāng)下的生活。同時(shí),它會(huì)削弱我們的幸福感和滿(mǎn)足感,告訴我們明天會(huì)更好,使我們生活在期待中。當(dāng)期待的事情沒(méi)有發(fā)生,就會(huì)產(chǎn)生很大的失望。由此,我想到一個(gè)很經(jīng)典的小故事:有個(gè)小和尚,每天早上負(fù)責(zé)清掃寺廟院子里的落葉。清晨起床掃落葉實(shí)在是一件苦差事,尤其在秋冬之際,每一次起風(fēng)時(shí),樹(shù)葉總隨風(fēng)飛舞落下。每天早上都需要花費(fèi)許多時(shí)間才能清掃完樹(shù)葉,就讓小和尚頭痛不已。他一直想要找個(gè)好辦法讓自己輕松些。后來(lái)有個(gè)和尚跟他說(shuō):你在明天打掃之前先用力搖樹(shù),把落葉統(tǒng)統(tǒng)搖下來(lái),后天就可以不用掃落葉了。小和尚覺(jué)得這是個(gè)好辦法,于是隔天他起了個(gè)大早,使勁的猛搖樹(shù),這樣他就可以把今天跟明天的落葉一次掃干凈了。一整天小和尚都非常開(kāi)心。第二天,小和尚到院子一看,他不禁傻眼了。院子里如往日一樣式落葉滿(mǎn)地。老和尚走了過(guò)來(lái),對(duì)小和尚說(shuō):傻孩子,無(wú)論你今天怎么用力,明天的落葉還是會(huì)飄下來(lái)。小和尚終于明白了,世上有很多事是無(wú)法提前的,唯有認(rèn)真的活在當(dāng)下,才是最真實(shí)的人生態(tài)度。這些都告訴了我們同一個(gè)道理:那些想追求的美好事物,不用等到以后,現(xiàn)在就已經(jīng)擁有。如果總把時(shí)間和精力耗費(fèi)在未知的未來(lái),卻忽視了眼前的一切,就永遠(yuǎn)不會(huì)得到快樂(lè)。

讀完這本書(shū),我想,我們就應(yīng)該活在當(dāng)下,體會(huì)周?chē)氖挛飵Ыo我們的最真實(shí)的感受。或許人生的意義,不過(guò)是聞聞路邊的花香,享受陽(yáng)光灑在身上的溫暖,收集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。

藤的力量讀后感篇5

一個(gè)孩子為非洲的孩子打了一口井,讓他們能喝上干凈的水,一個(gè)六歲的孩子,通過(guò)自己的不懈努力,為八個(gè)國(guó)家打了30口井。這件事也許天方夜譚,使人匪夷所思,聽(tīng)起來(lái)不可思議,但這一切卻是真實(shí)的。夢(mèng)想的力量究竟有多大,通過(guò)這件事,讓我們產(chǎn)生了疑問(wèn)。

今天我們學(xué)了一篇課文——《夢(mèng)想的力量》,講的是一個(gè)六歲的加拿大男孩為了實(shí)現(xiàn)給非洲孩子打一口井的夢(mèng)想,經(jīng)過(guò)不懈的努力最終夢(mèng)想成真,讓非洲的.孩子喝上了干凈的水。這個(gè)男孩名叫瑞思,當(dāng)他知道打一口井需要70元時(shí),小小的瑞思就通過(guò)干許多家務(wù)活賺錢(qián),他克服了重重欲望和誘惑。雖然70元最多只能買(mǎi)一個(gè)水泵,真正打一口井需要20xx元時(shí),瑞思也沒(méi)有放棄,他的行為感召他人,很多人獻(xiàn)出愛(ài)心,他感到了愛(ài)的溫暖,體現(xiàn)了瑞思的人性美和心靈美。

我也產(chǎn)生過(guò)夢(mèng)想,因?yàn)槲抑酪粋€(gè)連夢(mèng)想都沒(méi)有的人意味著沒(méi)有奮斗目標(biāo)最終將一事無(wú)成。我有了夢(mèng)想,但有時(shí)一旦遇到挫折,就覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn),就半途而廢了。

夢(mèng)想有多大,你的成就就有多大。人生因夢(mèng)想而有意義,沒(méi)有夢(mèng)想的人生活是枯燥乏味的,而那些有夢(mèng)想?yún)s不堅(jiān)持的人最終會(huì)一事無(wú)成,因此為了美麗的夢(mèng)想而努力吧!瞧,希望就在前方。