在讀書(shū)中收獲的都是需要認(rèn)真寫(xiě)好讀后感的，撰寫(xiě)一篇讀后感可以加強(qiáng)大家對(duì)名著思想的認(rèn)識(shí)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了秋讀后感500字優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
秋讀后感500字篇1
是我在國(guó)慶節(jié)一口氣讀完的。當(dāng)我讀了這本書(shū)后，對(duì)愛(ài)有了更深一步的了解，愛(ài)在我們身邊我所不有：父母對(duì)你的愛(ài)，親朋好友對(duì)你的關(guān)懷等。
?愛(ài)的教育》是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式寫(xiě)的，敘述了發(fā)生在身邊的一系列故事。每篇日記都是對(duì)生活的樸素描寫(xiě)，講述了愛(ài)與被愛(ài)，每個(gè)人物都栩栩如生，反映了一幕幕感人的故事。作者緊扣“愛(ài)”這個(gè)字，讓這個(gè)字在書(shū)中貫穿全程，卻又沒(méi)有標(biāo)張立榜的去宣傳核心觀(guān)點(diǎn)的段落，這使書(shū)中的很多細(xì)節(jié)都透露著絲絲親情。
在《愛(ài)的教育》中，我最喜歡的一篇是《鐵匠的兒子》。講了鐵匠的兒子潑來(lái)可西，一位身體瘦弱的小學(xué)生。潑來(lái)可西的眼光悲哀而溫順，十分膽小，但他非常用功，他的爸爸總是無(wú)緣無(wú)故的虐待他，但潑來(lái)可西從來(lái)不承認(rèn)是父親的了他。同學(xué)們都對(duì)他伸出了援助之手。后來(lái)，潑來(lái)可西比賽得了第一，他的父親知道后，知錯(cuò)了并失聲痛哭，從此，他和父親又合好了。讀完這篇文章后，我從中領(lǐng)悟到了：多可怕的人也會(huì)被愛(ài)融化。遇到需要幫助的人，應(yīng)當(dāng)伸出援助之手，去幫助他人，只要你愿意付出，就會(huì)有收獲。
愛(ài)是一種奇跡，也是一種神圣,一種偉大。它即能使面對(duì)死亡的人重新找回生活的契機(jī)，也可以在絕望之下如獲至寶的得到光明的希望！愛(ài)給予溫馨，愛(ài)給予希望，只要充滿(mǎn)愛(ài)的痕跡，一切將更加神圣而光明！
秋讀后感500字篇2
夜晚，天上布滿(mǎn)無(wú)數(shù)的星星，對(duì)我眨著眼睛。我隨手從書(shū)架上拿了一本《藍(lán)色的海豚島》便看了起來(lái)。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)叫卡拉娜的12歲的印第安小姑娘，他們一家人生活在海豚島，卡拉娜一生下來(lái)媽媽便去世了，爸爸又在和阿留申人的打斗中傷亡了。這個(gè)海邊的沙灘本來(lái)有著孩子們追逐玩耍嬉戲；婦女們?cè)趲r石上曬鮑魚(yú)；男人在海中捉海象……一片美好景象的村子。因?yàn)榘⒘羯耆说牡絹?lái)讓整個(gè)村落受重創(chuàng)，村里的生活難以為繼，悲哀籠罩著整個(gè)村子，無(wú)奈之下，人們離開(kāi)了。
島上只剩下了姐弟倆人，還有一群饑餓的野狗。弟弟在與野狗的搏斗中死去，卡拉娜悲痛欲絕，她發(fā)誓要?dú)⒐馑械囊肮?。她在一片高地上搭建了自己的宿營(yíng)地，她用柴禾搭了一個(gè)小棚，用死鯨的肋骨修筑了堅(jiān)固的籬笆。制作鏢槍、弓箭，去冒險(xiǎn)獵殺海象，差點(diǎn)兒送命。她熱愛(ài)美麗的大自然，與狐貍、海豚、海獺成為好朋友，甚至后來(lái)與野狗也能和睦相處。她以堅(jiān)定的意志、通過(guò)學(xué)習(xí)和辛勤勞動(dòng)，在島上孤零零地生活了整整十八年。
再看看現(xiàn)在的我們呢？在家都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”和“小公主”。想想自己有時(shí)候連多走幾步路、多做幾道練習(xí)題都要抱怨，心中很不好受，覺(jué)得自己太差勁了！
我們?cè)趺床拍芟罂ɡ饶敲磮?jiān)強(qiáng)與獨(dú)立呢？就讓我們從身邊的小事做起吧。現(xiàn)在我變得勤快多了，寒假在家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)活、復(fù)習(xí)功課、堅(jiān)持彈鋼琴。我還要更加努力的克服自己身上的惰性。
同時(shí)我也想對(duì)全天下的孩子說(shuō)：讓我們向卡拉娜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的孩子吧！
秋讀后感500字篇3
?愛(ài)的教育》被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的“必讀書(shū)”。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他訴說(shuō)了崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。今天的學(xué)校教育，更多的是片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，對(duì)學(xué)生一些良好的品格培養(yǎng)有忽視現(xiàn)象，學(xué)習(xí)好一切皆好，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也應(yīng)該是多元的。我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該激發(fā)孩子的潛能，用愛(ài)心去開(kāi)啟他們的心扉，做好引導(dǎo)和教育工作，這才是學(xué)校教育的發(fā)展方向。
夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”所以現(xiàn)在的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
愛(ài)是博大的、無(wú)窮的、偉大的力量。我們要全身心的去愛(ài)我們的孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，自由、健康地成長(zhǎng)!
有句話(huà)說(shuō)得好：世界就好比池塘，愛(ài)就是水，我們很多的愛(ài)去填滿(mǎn)這個(gè)池塘。這就證明了這世界需要很多的愛(ài)。 你看，春風(fēng)沐浴著你， 夏風(fēng)涼爽著你，秋風(fēng)逗你玩，冬風(fēng)歡樂(lè)著你。這世界充滿(mǎn)著無(wú)限的愛(ài)。 同時(shí)，這部書(shū)也教育著我們，各種高貴的品質(zhì)——愛(ài)國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無(wú)私。時(shí)時(shí)在教育，處處充滿(mǎn)愛(ài) “激勵(lì)，賞識(shí)，參與，期待” 八個(gè)字，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。
秋讀后感500字篇4
?童年》是蘇聯(lián)著名作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，他都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而繼續(xù)生活。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。
因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。 而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎? 時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起”。
讀完《童年》后我更會(huì)要求自己在以后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、不屈服與克服困難的精神。
秋讀后感500字篇5
項(xiàng)羽又豈料到，竟是劉邦先入秦，卻又不甘心就這么把王位拱手相讓?zhuān)?xiàng)羽想稱(chēng)王，又想名正言順，從此可以看出他做事不夠果斷，不夠堅(jiān)決。敘述主要內(nèi)容，為后文的議論作鋪墊?當(dāng)范增在鴻門(mén)宴多次向項(xiàng)羽示意時(shí)，項(xiàng)羽的行為卻讓我們大跌眼鏡，他竟然不理睬，也許這就是錯(cuò)的第一步，導(dǎo)致了后面的事情連連出錯(cuò)，一次次多好的機(jī)會(huì)，就這么溜走了，俗話(huà)說(shuō)，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，劉邦提前做好的鋪墊，在項(xiàng)莊舞劍時(shí)發(fā)揮了作用，因?yàn)轫?xiàng)伯，使得項(xiàng)莊無(wú)法對(duì)劉邦下手，又錯(cuò)失了一次絕佳機(jī)會(huì)，而這里錯(cuò)在項(xiàng)羽的用人唯親，他只愿相信有血緣關(guān)系的人，卻不知這個(gè)他如此信任的人會(huì)因報(bào)一已之恩，而不顧全大局，這也是他噩夢(mèng)的開(kāi)始。
寫(xiě)出了自己的感想?樊噲闖帳，項(xiàng)羽本應(yīng)下令處斬，可是，又因?yàn)樗膵D人之仁，再一次讓劉邦有機(jī)會(huì)逃走，而當(dāng)劉邦上廁所叫上樊噲之時(shí)，他又輕視了劉邦，放心地讓他去了，而當(dāng)張良說(shuō)劉邦已獨(dú)自回軍中時(shí)，他若是派軍立刻去追，也許歷史就會(huì)更改了，可是偏偏，他就是沒(méi)有，反而神色淡然地接過(guò)玉斗放在桌上，要我說(shuō)，項(xiàng)羽他不僅婦人之仁還特別傻，項(xiàng)伯和劉邦的一番說(shuō)詞，就讓他“六神無(wú)主”了，原先的怒氣也一掃而光了，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)，是天真，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是傻。若不是他一次次地錯(cuò)失良機(jī)，那天下又怎會(huì)被劉邦?yuàn)Z去？而面對(duì)劉邦的各項(xiàng)性格特點(diǎn)，項(xiàng)羽也確實(shí)比較缺乏，劉邦似乎注定了就是取代項(xiàng)羽的。
