優(yōu)秀的讀后感可以使我們內(nèi)心的感悟得到記錄，寫讀后感要正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，范文社小編今天就為您帶來了入則孝的讀后感作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
入則孝的讀后感作文篇1
學(xué)了詹天佑這篇課文，我深受感想，如果中國沒有詹天佑這樣的人才，中國是不可能把京張鐵路那么出色地修筑好，詹天佑面對帝國主義者的諷刺，堅決要完成修筑京張鐵路這么艱巨的任務(wù)，很值得我們學(xué)習(xí)，詹天佑采用了中部鑿井法，兩邊鑿井法和人字形線路，所以京張鐵路就提前竣工了。
詹天佑，這位愛國的工程師，是因為他，我們中國才修好了京張鐵路，在我們身邊，也有很多愛國的棟梁之才，我學(xué)習(xí)成績不好，寫字也寫的很亂，直到我學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文才懂得了我們要好好學(xué)習(xí)，做過家的棟梁之才，詹天佑就是個棟梁之才，這篇課文還讓我懂得，做棟梁之才，需要刻苦努力去學(xué)習(xí)才能為國家出一份力。
修京張鐵路時，詹天佑和一些修京張鐵路的人不怕困難，不怕勞累，依然要為國家出一份力，這樣的棟梁之才為國家做了許多事，在修京張鐵路時需要的是智慧，像詹天佑這樣愛國還擁有智慧的人，不是中國真正需要的人，詹天佑憑著自己的智慧設(shè)計了人字形線路，因為這樣，才給了帝國主義者一個有力的回?fù)?，如果我們也像詹天佑這樣努力學(xué)習(xí)做國家棟梁之才時，中國就會更發(fā)達(dá)，就會讓中國變得更強(qiáng)大，如果我們都像詹天佑這樣不怕困難時，就沒有完不成的事情，如果我們也像這樣愛國時，我們就會為國家多出一份力，那還有什么能難得倒我們中國人呢?
入則孝的讀后感作文篇2
昨天，我們學(xué)習(xí)了描寫人物一組中的《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》這篇課文。文中描寫的是嚴(yán)監(jiān)生臨死前的情景，作者吳敬梓把嚴(yán)監(jiān)生吝嗇鬼的形象寫的活靈活現(xiàn)，躍然紙上。
文中，嚴(yán)監(jiān)生是一個很有錢的人，但同時也是一個吝嗇鬼，一分錢都舍不得花。如果花了，如同要他的命。當(dāng)我讀到“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響的一進(jìn)一出，，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個手指頭”時，我覺得十分納悶，一個快要奔赴極樂世界的人，何不快些離去奔赴極樂，還偏偏伸出兩個指頭，是什么意思？再往后讀，直到文末才知道原因：燈盞里點的是兩莖燈草，嚴(yán)監(jiān)生不放心，恐費了燈油，才將生命一直挺到現(xiàn)在。想到這時，我不禁覺得可笑，一個快要死的人了，并且家財萬貫，怎么還擔(dān)憂兩莖燈草都點燃的話會費油。
我們不難看出嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇，他吝嗇鬼的形象已躍然紙上，被表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我們聞其聲，如見其形，仿佛就在嚴(yán)監(jiān)生身邊看著他。看著他這個吝嗇鬼，他愛財如命的特點已在我心中深深留下了烙印。
入則孝的讀后感作文篇3
這個寒假，我在家讀了《所有的幸福都來自內(nèi)心的安定》這本書。讀后，我感觸良深，我明白了如何做人，做一個幸福的人。
說實話，在第一遍讀完書時，不知是自己沒有同樣的經(jīng)歷，還是本就十分難懂的原因，我只讀懂其中一部分。特別是其中一篇――《我很重要》，確實如文章中所言，我也是從小以“我不重要”的方式活著的，我本來認(rèn)為哪怕世上少我一人也不會有什么區(qū)別。因為我不是偉人你能名留青史，讓大家銘記；我也不是科學(xué)家，為人類提供便利；我只是一個‘不重要’的普通人。但是當(dāng)我認(rèn)真讀完這篇文章，我決定思索一下，思索我這樣認(rèn)為是否正確，結(jié)果是――我很重要，我的重要不僅對于我自己還在于我認(rèn)識的，我觸碰的以及所有與我有關(guān)系的事物。假如我不存在了多少人會傷心，多少人會嘆息，又有多少人會幸災(zāi)樂禍。所以我影響著許多人，因此‘我很重要’是對的。為了自己，也為了他人，所以讓我們也勇敢地對自己說――我很重要。這篇文章給我?guī)砹司薮蟮恼鸷常乙沧员斑^，也覺得自己的渺小與無能。但是自此以后，我不在會自卑，因為我很重要。
由于第一遍并未完全理解，我甚至認(rèn)為多處有點怪，所以我讀了第二遍。讀完之后，我發(fā)現(xiàn)這本書并無任何異處，全因為我以做題的眼睛在看它。這本書全都是作者對生活的理解，對往事的回憶與深思。它并不是教科書，它只會教給我們?nèi)绾巫鋈耍唵蔚恼f是如何讓自己的心靈更加完美。它還教給我如何幸福，如何正確面對自己所有的感覺。書中多處講到各種感覺以及如何對待，竟然還寫到感覺喪失之類，讀時我還感到啼笑皆非，認(rèn)為是無稽之談，現(xiàn)在仔細(xì)想覺得自己不對，作者年紀(jì)很大而且見多識廣，肯定見識過他人像此之類的問題，只是我還未進(jìn)入社會罷了。
在以前我認(rèn)為幸福就是快樂，讀完這本書以后，我有點迷茫，幸福到底是什么？如文中所說‘幸福是一種感覺’但我還是認(rèn)定自己不幸福，因為父母管得嚴(yán)，一點都不聽解釋。但是書中《提醒幸?！芬黄刮矣^點改變，‘幸福并不與財富地位聲望婚姻同步，它只是你心靈的感覺’這句話讓我深深領(lǐng)悟不管發(fā)生什么事，我們依然幸福。
我的感受難以言說，只是覺得它對大有裨益，不僅在身體心靈上，還在于未來在社會上。確實，所有的幸福都來自內(nèi)心的安定。
入則孝的讀后感作文篇4
讀了《木笛》這篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，當(dāng)他去競選樂團(tuán)的成員時。沒有按評委說得去做，以至他被迫退出了。然而，他卻來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來紀(jì)念著一天。
對此，我非常感動。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊，一個個孩子手摯紅燭，紅燭流淌著紅寶石般的淚珠，仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛，笛聲悲涼凄切，猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音，火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚起，托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽，他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭而犧牲的將士們。他們因為戰(zhàn)爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的，因為他們國家的部隊也來為我們中國制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們在為同胞們紀(jì)念他們的勇敢，他們的愛國精神時。而那些侵略者卻在慶祝，慶祝自己的"英勇"。本來，中國就是一個有著悠久歷史和燦爛的國家，想別的國家一樣，也是數(shù)億人的大家庭，我們也是容不得別的國家的欺凌的。
讀完這篇文章，我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛國，他的精神令我十分感動，我從內(nèi)心敬佩他！
入則孝的讀后感作文篇5
?老人與海》是一篇小說，它的主人公是一位名叫圣地亞哥的捕魚老人和一個經(jīng)常幫助他的男孩子馬諾林。這雖是一篇小說，但它是以真人真事為原型的。它的作者是著名作家海明威。
?老人與?！分v的是一位捕魚老人圣地亞哥八十四天沒有捕到一條魚。第八十五天，老人決定出遠(yuǎn)門，到離海岸很遠(yuǎn)的地方去捕魚。經(jīng)過努力，他終于打到了一條大馬林魚。但是，魚太大了，他沒法將魚拖上船，往回劃的時候，拖在水里的大魚被鯊魚攻擊了，回港時，捕的大魚被吃得只剩下頭、尾和一副骨架了。
老人雖然沒有釣到一條魚，但他還是十分樂觀、勇敢。他常常夢見獅子，這還能給他增添幾分勇氣。他的精神也很好，時常高興地講著棒球隊的故事。在出海的幾天里，他不斷地拼搏著，和鯊魚、水母搏斗著，與痛苦斗爭著，最終他勝利了，戰(zhàn)勝了折磨，雖然沒有捕到魚，但他的精神可嘉。這些兇狠的東西打不倒老人，不是嗎？老人在捕魚的過程中受到了多少折磨呀，然而他都挺過來了，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了一切。
老人的精神是值得贊賞的，不過，他的意志更值得贊賞，他的意志十分堅強(qiáng)，要知道，老人已經(jīng)這么長時間沒捕到魚了，換了別人，早就垂頭喪氣了，可他沒有。這更說明了他的樂觀、堅強(qiáng)。
入則孝的讀后感作文篇6
我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文后，我深深地被詹天佑的愛國精神和不怕困難的精神所感動。
文中介紹了詹天佑修筑京張鐵路的艱難歷程。在詹天佑獲得了京張鐵路的修筑權(quán)，頂著一些外國人的嘲笑和譏諷，肩負(fù)著國人的熱切期盼，依然開始創(chuàng)造條件馬上施工，從南口到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，塞外狂風(fēng)怒號、黃沙漫天，他攀山越嶺，遇到困難他總是想：這時中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。
正是他這種愛國精神，才使鐵路比計劃提早兩年全線貫通，我們作為新中國的少先隊員，也應(yīng)該像他那樣熱愛我們的祖國，從現(xiàn)在起，要好好學(xué)習(xí)文化知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來好報效祖國，把我們的祖國建設(shè)得更加美好。
在詹天佑帶領(lǐng)大家修筑鐵路時，要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，當(dāng)時設(shè)備很簡陋，工地上沒有抽水機(jī)，他就帶頭挑著水桶去排水，他這種以身作則、不怕困難的精神讓我們感動。
詹天佑經(jīng)常要求工作人員：”我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概'’差不多‘不應(yīng)該出自我們工作人員之口“。他這種工作態(tài)度和和我們在學(xué)習(xí)上的馬馬虎虎、不求甚解形成了鮮明的對比。
讀了這篇課文使我們體會到，他們在當(dāng)時那么惡劣的條件下，克服困難，為國爭光，為人民爭氣，我們今天是多么幸福，應(yīng)該從小養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不怕困難，為國爭光!
