通過寫讀后感，我們可以更準(zhǔn)確地理解作品中的文學(xué)創(chuàng)新和創(chuàng)作風(fēng)格，通過寫讀后感我們可以更好地感受作品中的藝術(shù)魅力和表達(dá)方式，下面是范文社小編為您分享的父與子讀后感的作文通用8篇，感謝您的參閱。
父與子讀后感的作文篇1
?紅豺》是第一本感動我的書，書中有感人肺腑的故事、令人揪心的情節(jié)以及美好的品德。書中講到：紅豺火燒云是一名母親，可她痛失愛子，在森林里無精打采地轉(zhuǎn)圈，突然她眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一只幼狼。豺和狼本是天敵，可這時的火燒云已經(jīng)不顧種族的不同，她母性大發(fā)，她只為做到一個母親該做的事?；馃坪寥憧嗟仞B(yǎng)育著天敵的孩子，并為她取名為甜點(diǎn)心?；馃坪蠡谶^，因?yàn)樗震B(yǎng)的是天敵的子孫?；馃聘钌徇^，但是她忽視不了這么可憐又可愛的狼崽。她曾為了甜點(diǎn)心與猛獸搏擊，九死一生；她曾為了甜點(diǎn)心放棄了自己的伴侶。最后，火燒云為了保護(hù)甜點(diǎn)心的狼崽，拖著一只廢腿去與狗戰(zhàn)斗，與狗同歸于盡，保護(hù)了甜點(diǎn)心和她的狼崽。
其實(shí)只要放下對別人的歧視，你就能交到真心的朋友。動物都能放下種族的歧視，并且全心全意的養(yǎng)育天敵的孩子。那我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該放下對他人的成見，用真心去交到真心的摯友。紅豺火燒云的愛感動了我，世間處處有真愛，只不過你把別人對你的關(guān)心和關(guān)愛都一概拒絕。我們可以嘗試著，用自己的心去感悟那些屬于真心，并用自己的關(guān)心去回報別人的關(guān)愛。母狼火燒云給我的啟示是：母親把全身心的精力都用在了我們的身上，我們要好好孝順?biāo)齻?。母親是我們最好的伙伴，她不僅能教會我們知識，讓我們懂得道理，也能陪我們玩耍。所以請不要嫌自己的母親很煩、很吵，我們要試著去理解她們，因?yàn)樗齻円彩菫槲覀冎搿?/p>
我建議大家去讀一讀這本《狼王夢》的姊妹篇《紅豺》，它能讓你明白許多道理！
父與子讀后感的作文篇2
這個假期中，我懷著無比興奮的心情讀了《海底兩萬里》這部小說。這部小說給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼;它讓我了康塞爾是何等的忠誠;還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。
皮埃爾;阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”這個怪獸。在一次捕捉過程中卻不幸與仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。后來才明白了，這只驚動人們的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。
這個潛水艇是一位叫尼摩船長在太平洋中的一座島嶼上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，在途中經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀有的海洋動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
在這本書里，你可以知道海底森林怎末散步;在海底是如何打獵的;怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的。
看完這一本書，我看到了一個豐富多彩的海底世界，尼摩船長帶著我們一起進(jìn)行了一場海底的奇妙之旅。在這本書里，我感受到了平時感受不到的，想到了我們平時想象不到的東西。
父與子讀后感的作文篇3
今天，我向大家推薦一本書，它叫《愛哭的女生也堅強(qiáng)》，這本書可以讓愛哭的人變得堅強(qiáng)。
提起男生女生誰更堅強(qiáng)，大家都會毫不猶豫地說男生更堅強(qiáng)。女生很愛哭，其實(shí)女生也應(yīng)該堅強(qiáng)，不要輕易掉眼淚。這本書的主要內(nèi)容是：四年三班的班花思悅很愛哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅強(qiáng)了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認(rèn)：思悅是堅強(qiáng)的！”
我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習(xí)好，還樂于助人，愛思考，是班長；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅強(qiáng)，學(xué)習(xí)也很好，是學(xué)習(xí)委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們?nèi)齻€都很愛幫助朋友。
當(dāng)我讀完這本書是，心里有一種說不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應(yīng)該堅強(qiáng)面對問題，盡量不要讓自己哭，哭只會給人留下軟弱的印象，不能解決任何問題！
父與子讀后感的作文篇4
話紅樓，由盛至衰?！都t樓夢》這本書是帶有強(qiáng)烈的反封建意識的，作者曹雪芹通過對金陵十二釵的悲劇運(yùn)勢的敘述，折射出封建大伙庭中成員們的由樂而悲的曲折過程。
盛時，賈府榮華富貴讓人無比向往。不論招待遠(yuǎn)客的宴席，還是丫鬟婆子的穿著打扮。那都是一般人沒辦法比擬的。當(dāng)初，海棠社成員一同作詩，海量有才的女子與偏愛詩詞歌賦的寶玉一塊吟詩作賦，盡情揮發(fā)他們的才華。他們寫的詩都蘊(yùn)含著自己與眾不同的思想。后來，大伙又同進(jìn)家宴，一塊吃螃蟹，一塊喝酒，樂哉！只可惜好景不長，那些讀來著實(shí)被人佩服和驚嘆的詩詞與海棠社的輝煌和快樂是那樣的短暫，緊接著一個一個的霉運(yùn)便即將來臨到他們頭上了。
賈元春嫁到宮中成了貴妃娘娘，享盡了榮華富貴，卻可惜死的過早。從此將來，賈府變得衰敗了。賈政、賈赦的家產(chǎn)被查，賈氏府邸被封。府中的女子家人一個個離去，賈府也日漸冷清了。黛玉病死，寶玉、寶釵成婚。寶玉第三發(fā)起狂風(fēng)病來，最后出家。賈母、鳳姐病死，迎春嫁至孫紹祖，不到一年時間就被活活折磨去世了。探春遠(yuǎn)嫁，惜春當(dāng)了尼姑。最后，寶釵、湘云守了寡。
可惜，可憐。有情人終不可以成為眷屬；無辜之人也會被受牽連。終究逃不出的霉運(yùn)，嘆賈府這樣悲慘的運(yùn)勢與結(jié)局。這是一場悲劇，悲傷凄慘的愛情，悲慘的運(yùn)勢。賈府終為充滿了憂郁感與悲憫的存在。
讓大家一塊品紅樓，讀盛衰。
父與子讀后感的作文篇5
雖然，歷史給了中國許多坎坷。可是，強(qiáng)大的中國子民們團(tuán)結(jié)一心，克服了不平坦的道路。然后，去建造，去改善。從此，中華人民站起來了。多少烈士的血雨??！才換來如今中國的和平?，F(xiàn)在，我們在新的起點(diǎn)上突破了世人所認(rèn)為的種種不可能。我們在新的起點(diǎn)上發(fā)射了神州。我們在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)了兩彈一星的發(fā)明。
如果說中國是一條騰飛的黃龍的話，那么動物就是龍的鏡子。有這么一群狗，它們用牙齒咬住茅草，它們用腿推著泥土。這群狗還很聰明呢！它們旁邊有一條小河。它們用泥土作為窩底，用舌頭舔河水又用舌頭固定窩底，等窩底干了，牢固了，再鋪上茅草。途中我想幫忙，可它們卻對我引吭大叫。我想，它們也太“不近狗情”了吧！狗棚很大，大概有三個籃球那么大。夜深人靜的時候，它們已經(jīng)睡到狗棚里了。它們齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造，堅持不懈。甚至，可以說我在它們身上看見了人類的影子。
此時此刻，我沸騰的心想著有一天，中華民族又站在了新的高度上，站在了新的起點(diǎn)上。那時的中國已經(jīng)飛黃騰達(dá)，屹立在東方的明珠。城市已不再是座座大廈，而是低小的樹屋，城市已被命名為“林市”，我們科技發(fā)達(dá)，但是又不影響環(huán)境。所以我們國家又有了“綠森之國”的美譽(yù)。
至始至終，我們都發(fā)揚(yáng)著不放棄的團(tuán)結(jié)精神！
父與子讀后感的作文篇6
?秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇文章。這篇文章通過寫一位重病纏身的母親，對下肢癱瘓的我體貼入微的照顧，并鼓勵我樹起生活勇氣的事，歌頌了偉大而無私的母愛。
讀了《秋天的懷念》這篇文章以后，我更加深刻地了解了母親為我做的每一件事，更加認(rèn)識到了母愛是偉大而無私的。記得在三年級第二學(xué)期的一個早晨，我剛上完課，天空就嘩嘩地下起了一場傾盆大雨。我來到風(fēng)雨走廊，心想：“哎，怎么辦，下這么大的雨，我怎么回家呀？媽媽生病了，爸爸在上班，而我卻沒帶雨傘。當(dāng)我在風(fēng)雨走廊里焦急地等待時，一張慈祥的面孔出現(xiàn)在我眼前。一瞬間顯得那么高大，有神。我仔細(xì)地看了看，啊，正是媽媽?？墒菋寢尣皇巧×藛?？但我還是壓制不住自己的心，奔出走廊。媽媽的手抖動著，幾絲白發(fā)微微飄著，額上的皺紋更密了，眼睛充滿了慈母的愛，你說，這是多么令人感動的母愛呀。有首詩寫得好：慈母手中線，游子身上衣，臨時密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
母親每天都默默地幫我們做事，每天從早到晚都要幫我們做飯、干家務(wù)、婦道我們學(xué)習(xí)……你說，這難道不是一份濃濃的母愛？
讀了這篇文章，我更加深刻地體會到這偉大而無私的母愛，我們一定要好好珍惜這份濃濃的母愛，并努力回報母親對我們的愛。
父與子讀后感的作文篇7
日本東京大學(xué)佐藤學(xué)教授撰寫的著作《靜悄悄的革命》倍受我們廣大一線教師的關(guān)注，靜悄悄的革命讀后感。此書封面設(shè)計簡單素淡，正如書名一般“靜悄悄”，毫不張揚(yáng)。輕輕打開書本，靜靜地閱讀，更感覺平靜、淡定，作者用平實(shí)的語言，和讀者交流著自己的教育心得，交流著自己的教育理想。靜靜讀來，收獲頗豐。
?靜悄悄的革命》一書由“前言——改變教學(xué)的教師們”；“教室里的風(fēng)景——向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)邁進(jìn)”；“改變教學(xué)——學(xué)校改變”；“設(shè)計課程”；“學(xué)校改革的挑戰(zhàn)——中小學(xué)的實(shí)踐”五部分構(gòu)成。佐藤學(xué)博士從觀察者、推動者、研究者的角度，對這場自下而上的，由學(xué)生、教師、校長、家長和社區(qū)共同參與的革命，以及所取得的成果作了總結(jié)和介紹，提出了一些值得我們借鑒的觀點(diǎn)和做法。
日本的文化傳統(tǒng)和我們有很多相似之處，所以這本書和我們中國的教育現(xiàn)狀也很契合。當(dāng)今社會大環(huán)境的急劇變化正在引發(fā)著日本的教育的“靜悄悄的革命”。佐藤學(xué)教授指出：“靜悄悄的革命是從一個個教室里萌生出來的，是植根于下層的民主主義的、以學(xué)校和社區(qū)為基地而進(jìn)行的革命，是支持每個學(xué)生的多元化個性的革命，是促進(jìn)教師的自主性和創(chuàng)造性的革命”。“這場革命要求根本性的結(jié)構(gòu)性的變化，讀后感《靜悄悄的革命讀后感》。僅此而言，它就決非是一場一蹴而就的革命。因?yàn)榻逃龑?shí)踐是一種文化，而文化變革越是緩慢，才越能得到確實(shí)的成果?！弊x了這些話，我理解了這本書命名的原因。認(rèn)真讀完《靜悄悄的革命》，自己的心靈也得到了一次洗滌，自己教育實(shí)踐中的一些疑惑，也找到了答案。特別是以下兩點(diǎn)，更是極贊同佐藤學(xué)的觀點(diǎn)。
一、潤澤的教室。
作為一線教師，更關(guān)注課堂里的革命。佐藤學(xué)在書中對教室的闡述讓人心生向往：“潤澤的教室能使每個人的呼吸和節(jié)律是那么地柔和，大家安心地、輕松自如地在教室里構(gòu)筑著人與人之間的關(guān)系，構(gòu)筑著一種真誠的信賴關(guān)系在這種關(guān)系中，人們的心態(tài)是開放無拘的，教室是輕松愉悅的，在這樣的環(huán)境下，教育也許會變得簡單起來?！?/p>
是啊，“潤澤”，是多么讓人心生憧憬的詞語，我仿佛來到春雨后盎然的草地，仿佛聞到滴著露珠的玫瑰的芬芳，仿佛觸摸到了女子滋潤豐盈的手背。教室是潤澤的，那一定是安心的、無拘無束的、輕柔滋潤肌膚的；教室是滋潤的，那一定是豐富的，有暖陽，有清風(fēng)，有山泉，有明月，更有鳥語花香。
潤澤的教室里，老師如春風(fēng)化雨，潤物無聲。潤澤的教室里，孩子如沐春風(fēng)，似承雨露。如此的教室，令人心安，無論是教師，還是學(xué)生，都得到了人文的關(guān)懷和極大的尊重。在這樣的教室里呆久了，那無論是肌膚還是心靈，都是水靈靈的，一個個被潤澤的老師和學(xué)生，都享受著這里的空氣，因?qū)Ψ蕉斋@著，都滋滋潤潤地成長著。
很是贊同，這也是一直以來追求的課堂。
二、學(xué)會傾聽。
佐藤學(xué)先生提到：“善于學(xué)習(xí)的學(xué)生通常都是善于傾聽的兒童，只愛自己說話而不傾聽別人說話的兒童是不可能學(xué)得好的。……學(xué)習(xí)，是從身心向他人敞開，接納異質(zhì)的未知的東西開始的，是靠‘被動的能動行為’來實(shí)現(xiàn)的行為?！?/p>
的確，老師的傾聽，不僅僅是傾聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容，判斷發(fā)言的對錯、語言的精彩，而是要仔細(xì)傾聽孩子發(fā)言中所傳遞出來的的心情、想法的信息，要和孩子心心相印，從而產(chǎn)生情感共鳴。孩子的傾聽，不僅僅是傾聽老師的講解、指導(dǎo)，傾聽同學(xué)的發(fā)言，而是在傾聽的過程中接收到隱藏著的心聲，從而激起情感的共鳴。在別人的話語里，有鮮花、有荊棘、有廢渣、有珍珠、有林林總總的一切。細(xì)心傾聽者能從中聽到心靈的聲音。因此，在很多時候，我們更需要的往往不是“發(fā)言熱鬧的教室”，而是“用心地互相傾聽的教室”。形成互相傾聽的教室的第一步，是教師自身自始至終地保持專心專意地、鄭重其事地聽取每個學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度，要能做到與學(xué)生對話，要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法。的確如此，傾聽，像一面鏡子，鏡里就有真容。就如佐藤學(xué)先生所說的：“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里，更能培養(yǎng)自立、合作的學(xué)習(xí)者”。
總之，《靜悄悄的革命》一書很有借鑒意義，對于我們老師來說，要保持清醒的頭腦，胸懷一顆尊重兒童的心，多一點(diǎn)堅定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，從小小的個體開始，進(jìn)行一場“靜悄悄的革命”。
父與子讀后感的作文篇8
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽曳浅Ｏ矚g讀課外書，特別是著名的三國演義，它是一本匯聚謀略思想的百科全書，其中包含了蕩氣回腸的英雄氣概，表現(xiàn)悲壯恢弘的戰(zhàn)爭場景，啟迪商業(yè)思維的經(jīng)典教材。書里的一個個曲折的故事情節(jié)使我深深地迷上了它----三國演義。
羅貫中先生使用了魏蜀吳三大國從時局動亂，軍閥紛爭中崛起，一直到最后被西晉司馬炎統(tǒng)治的歷史故事。其中最令我佩服的就是武藝高強(qiáng)的趙云。他身著盔甲，騎著白寶馬，手拿鋒利的紅纓槍，在曹操的大部隊人馬殺了出去，找到主公劉備的妻子甘夫人和糜夫人，還有他們的孩子劉禪。大將趙云還在孫權(quán)的騙局之下，不顧一切，奮力地沖上敵人的船上，吧小阿斗奪了回來并放了孫夫人。
還有紅臉大漢，武功高強(qiáng)的關(guān)羽，他身著戰(zhàn)袍，手拿閃著亮光的青龍偃月刀，騎著赤兔寶馬，一人斬六將，忍著痛刮骨療毒，最后被孫權(quán)埋伏一刀死在了他的手下。黑臉大漢張飛也是三兄弟中的一員。他手拿八丈蛇矛為劉備做了很多事。但是范疆張達(dá)兩人用計謀在夜里殺了張飛。三兄弟中的大哥劉備，手拿雙股寶劍，奮勇殺敵，最后中了曹操的計謀，軍營全被燒光了，回城后奄奄一息，不久就去世了。足智多謀的諸葛亮為了保衛(wèi)自己的國家，病死在床頭，可是劉備那個兒子阿斗呢？他整天吃喝玩樂，不理國家大事，最后不知去向。
哎！這個結(jié)局真是令人悲哀。三個大國居然全被西晉司馬炎統(tǒng)治了，使他得到三個大地盤。不過，這本好書三國演義總會使每一個看過它的讀者深深嘆息。我從中得到了一個啟示：我覺得我們每一個孩子都要像趙云那樣勇敢，為自己的國家去努力去奮斗；像關(guān)羽那樣做什么事都要鎮(zhèn)靜堅強(qiáng)，不能懦弱，要像張飛那樣樂觀，粗中有細(xì)；要像諸葛亮那樣足智多謀。
同學(xué)們，我相信你們看了這本書也會像我一樣收獲多多吧？希望你們也多看一些對自己有益的書，長大以后報答父母，報效祖國。
